Module6 Unit1 What do you do on Sunday？（教案）外研版（三起）英語三年級下冊

/教案：Module6Unit1WhatdoyoudoonSunday?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于日?；顒拥膯栴}。2.能力目標(biāo)（1）能夠用英語簡單描述自己的日?；顒?。（2）能夠聽懂并參與關(guān)于日常活動的對話。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生更加熱愛生活，關(guān)注自己的日常活動。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為Module6Unit1WhatdoyoudoonSunday?的課文內(nèi)容，包括日常活動詞匯的學(xué)習(xí)，以及詢問和回答關(guān)于日?；顒拥膯栴}。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于日?；顒拥膯栴}。2.難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述自己的日?；顒樱⒛苈牰⑴c關(guān)于日?；顒拥膶υ挕Ｋ?、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片、圖片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、單詞卡片、畫筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：通過PPT展示本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生跟讀，并解釋單詞和句子的意思。3.課堂活動：通過小組活動，讓學(xué)生互相詢問并回答關(guān)于日?；顒拥膯栴}，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。4.鞏固練習(xí)：通過PPT上的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：WhatdoyoudoonSunday?Ireadbooks.ShewatchesTV.Heplaysbasketball.Wegoshopping.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。2.運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于自己日常活動的短文。八、課后反思本節(jié)課通過歌曲導(dǎo)入、小組活動等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了日?；顒釉~匯和句子。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，確保他們都能夠掌握所學(xué)知識。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓他們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，要注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，讓他們能夠在課后鞏固所學(xué)知識?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但在以后的教學(xué)中，還需要不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。一、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。歌曲旋律優(yōu)美，歌詞簡單易懂，易于學(xué)生記憶。歌曲中涉及到一些日?；顒釉~匯，為學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解。2.新課呈現(xiàn)：通過PPT展示本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生跟讀，并解釋單詞和句子的意思。生詞和句子以圖片和動畫形式呈現(xiàn)，生動有趣，有助于學(xué)生理解和記憶。3.課堂活動：采用任務(wù)型教學(xué)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組活動。每個(gè)小組的任務(wù)是編寫一個(gè)關(guān)于日?；顒拥膶υ挘⒈硌萁o其他小組觀看。學(xué)生通過小組合作，鍛煉口語表達(dá)能力，培養(yǎng)合作意識。4.鞏固練習(xí)：通過PPT上的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括選擇題、填空題和連線題等，形式多樣，有助于學(xué)生全面掌握所學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)過程詳細(xì)說明1.導(dǎo)入：歌曲導(dǎo)入是一種非常有效的教學(xué)方法，它能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課中，教師選擇了旋律優(yōu)美、歌詞簡單的歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。歌曲中涉及到一些日?；顒釉~匯，如“readbooks”、“watchTV”、“playbasketball”等，為學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解。3.課堂活動：本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組活動。每個(gè)小組的任務(wù)是編寫一個(gè)關(guān)于日常活動的對話，并表演給其他小組觀看。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作意識。在小組活動中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，選擇合適的活動內(nèi)容，使課堂學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際生活。4.鞏固練習(xí)：通過PPT上的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括選擇題、填空題和連線題等，形式多樣，有助于學(xué)生全面掌握所學(xué)內(nèi)容。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的答題情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識。3.課堂活動：深入探討日?；顒釉~匯和句子的應(yīng)用在小組活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都能參與到對話編寫和表演中來。為了使活動更有成效，教師可以提供一些提示性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論他們?nèi)粘Ｉ钪械幕顒印＠纾篧hatdoyouusuallydoonweekends?DoyouliketoplaysportsorwatchsportsonTV?Howdoyouspendyourfreetime?這些問題可以幫助學(xué)生擴(kuò)展他們的詞匯量，并鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)個(gè)人喜好。在對話編寫過程中，學(xué)生可以嘗試使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，如：“WhatdoyoudoonSundays?”和“Iusuallyplaysoccerwithmyfriends.”。4.鞏固練習(xí)：多樣化的練習(xí)形式鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵時(shí)期。教師可以設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)，如：角色扮演：學(xué)生模擬不同的人物，用英語描述他們的日?；顒?。圖片匹配：學(xué)生根據(jù)圖片選擇正確的日?；顒釉~匯。填空練習(xí)：學(xué)生根據(jù)句子結(jié)構(gòu)填入適當(dāng)?shù)脑~匯。這些練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固記憶，還能提高他們的語言運(yùn)用能力。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)提供必要的幫助和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。例如，教師可以問學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于日?；顒拥脑~匯和句子，明天我們將學(xué)習(xí)更多關(guān)于周末活動的內(nèi)容。你期待學(xué)習(xí)什么？你打算如何運(yùn)用今天學(xué)到的知識？”6.教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合