回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
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PAGEPAGE5《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì)利川市東城騰龍小學(xué)羅騰英\o"教學(xué)"教學(xué)內(nèi)容:人教版\o"小學(xué)"小學(xué)\o"語文"語文二年級(上冊)第六單元第115頁“回鄉(xiāng)偶書”。知識目標(biāo):會認(rèn)“偶、鬢、衰、客、何”五個(gè)生字,會寫“音、客、何”三個(gè)生字。能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀\o"古詩"古詩,背誦古詩。情感目標(biāo):結(jié)合圖畫了解古詩大意,在誦讀的過程中,感受回鄉(xiāng)人又悲又喜,百感交集的心境。教學(xué)重點(diǎn):1、把詩句讀正確,讀流利,讀出感情。2、體會古詩平淡的描寫中隱藏著的詩人淡淡的悲傷。教學(xué)難點(diǎn):1、把詩句讀正確,讀流利,讀出感情。2、體會古詩平淡的描寫中隱藏著的詩人淡淡的悲傷。教具準(zhǔn)備:多媒體\o"課件"課件。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入,揭示詩題。1、看畫說詩:老師帶來幾幅圖,用你熟悉的詩句描繪一下。a.課件出示:《鵝,鵝,鵝》圖片,看到這幅圖馬上想到詩句:白毛浮綠水,紅掌撥清波。《所見》圖片:我想到:意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。b.再依次出示《小池》、《山行》、《村居》圖片,學(xué)生說詩句。C.你們看著畫就會想起詩,這就是人們常說的“詩中有畫,畫中有詩”。2、導(dǎo)入詩題:“今天我們來學(xué)一首賀知章描寫回家的古詩――《回鄉(xiāng)偶書》?!闭n件出示課題,齊讀課題。3、教學(xué)“偶”字,邊釋字形,學(xué)生跟著書空右半邊;讀“偶”。學(xué)生再齊讀課題。4、理解詩題:你知道“偶”可以組哪些詞?偶:偶像、木偶、偶然,在這里是“偶然”的意思?!皶笔鞘裁匆馑??(寫)偶書呢,偶然間寫下的詩?!盎剜l(xiāng)偶書”就是賀知章回到家鄉(xiāng)偶然間寫下的詩?!芭既婚g寫下的詩常常是看到了什么,聽到了什么,才有了一時(shí)的感受。詩人賀知章回家時(shí)看到了什么,聽到了什么,又有什么感受呢,我們就要來細(xì)細(xì)地讀一讀他寫的這首詩。”二、自主讀詩,整體感知。(初讀古詩,讀準(zhǔn)字音,把詩句讀正確,初步感受詩的情感及韻味。)1、介紹詩人。(“在學(xué)習(xí)這首古詩之前,我們先來了解一下詩人的情況。昨天我布置叫你們?nèi)チ私赓R知章這個(gè)人,你知道多少,說說”)課件出示:賀知章:唐朝詩人,一生仕途順利,36歲時(shí)離開家鄉(xiāng)去做官,八十多歲衣錦還鄉(xiāng),唐玄宗曾親自賜詩送別,十分風(fēng)光。踏上了故鄉(xiāng)的土地,有感而發(fā),寫下了兩首《回鄉(xiāng)偶書》。賀知章50多年沒回家鄉(xiāng),他已80多歲了,請同學(xué)們想象一下家鄉(xiāng)會發(fā)生怎樣的變化呢?朋友?親人?詩人自己……”5、學(xué)生回答,教師相機(jī)創(chuàng)設(shè)情境,以情引讀。“是??!50年后,朋友大多離去,昔日朝夕相處的朋友再也不見身影。詩人不由感嘆起來——(引讀全詩)”“50年后,親人大多離去,往日一家人團(tuán)圓歡樂的景象再也無處找尋。詩人不禁嘆息起來——”“50年前風(fēng)華正茂,年青力壯,50年后卻老態(tài)龍鐘,白發(fā)蒼蒼,真是人生易老,物是人非??!詩人不由傷感起來——”五、配樂吟誦,升華詩情?!笆前?!歲月在少年的臉上留下了深深的皺紋,日子給烏黑的頭發(fā)染上了白霜。漂泊在外的游子已不再是從前的模樣,家鄉(xiāng)的人與事每天也在變幻,但唯一不改的是游子的那顆回家的心,唯一不變的是對家鄉(xiāng)深深的愛?!闭埻瑢W(xué)們帶著這種深深的愛、濃濃的情再次朗誦全詩。六、指導(dǎo)背誦。同學(xué)們讀得真好,古詩我們除了有感情地朗讀,還要熟讀成誦,牢記于心。我給兩分鐘時(shí)間看誰能背出這首詩。七、閱讀續(xù)篇,深化感情。詩人回到自己家里看到家人和朋友后,他又有了另外一首表達(dá)他思鄉(xiāng)之情的詩,也叫《回鄉(xiāng)偶書》,是第二首。請大家讀一讀吧!1、出示《回鄉(xiāng)偶書》第二首。(離別家鄉(xiāng)歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波。)2、學(xué)生自由朗讀。八、教師\o"總結(jié)"總結(jié)。我們學(xué)習(xí)了《回鄉(xiāng)偶書》的第一首,通過吟誦詩句,體會了作者眷戀家鄉(xiāng)以及憂傷之情。第二首《回鄉(xiāng)偶書》就請大家回家跟你們的爸爸媽媽一起讀一讀,好嗎?板書設(shè)計(jì):

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