安徽專(zhuān)版2024春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)新人教版

Page1第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)限時(shí)：150分鐘滿分：150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分)一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫(xiě)。(12分)(1)[2023·安徽宿州期中]《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，內(nèi)容豐富，《關(guān)雎》中起興的句子是“____________，____________”；成語(yǔ)“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩(shī)句“______________，______________”；《子衿》中抒發(fā)主人公思念戀人，度日如年的句子是“________________，_______________”。(2)[2023·湖南張家界期中]詩(shī)文寄情，《蒹葭》中的“___________，___________。____________，____________”借露水化作白霜來(lái)表現(xiàn)戀人之間的朦朧之美，營(yíng)造出了可望而不可即的意境；《送杜少府之任蜀州》中的“____________________，____________________”表達(dá)了作者以豁達(dá)、積極的心態(tài)對(duì)遠(yuǎn)行友人的勸慰之情。2.[2023·安徽]請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成(1)～(3)題。(13分)卻說(shuō)那妖精，脫命升空。原來(lái)行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云duān里，咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認(rèn)得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了。不期被他走來(lái)，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒。若饒了這個(gè)和尚，誠(chéng)然是勞而無(wú)功也。我還下去戲他一戲。”好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹zhànɡ，一步一聲的哭著走來(lái)。八戒見(jiàn)了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來(lái)尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來(lái)了?！毙姓叩溃骸靶值苣f(shuō)！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來(lái)。”……行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見(jiàn)棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個(gè)假尸首又打死在山路之下。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。(4分)云duān() 八旬()竹zhànɡ() 抖擻()(2)小偉同學(xué)收藏有三枚《西游記》郵票(如下圖)，其中與文段內(nèi)容相關(guān)的一枚郵票是________(填序號(hào))。按照小說(shuō)故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序?yàn)開(kāi)______、_______、________(填序號(hào))。(4分)A.天竺收玉兔B.流沙河收沙僧C.三打白骨精(3)請(qǐng)從豬八戒、沙僧中任選一個(gè)人物，仿照下面的示例，寫(xiě)句子。(5分)示例：孫悟空神通廣大，勇敢無(wú)畏，是取經(jīng)隊(duì)伍的開(kāi)路先鋒。3.[2023·河南洛陽(yáng)期中]你們班準(zhǔn)備圍繞“尋民俗之風(fēng)”開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(10分)材料一：近日，某中學(xué)開(kāi)展“傳承民俗喜迎端午”活動(dòng)。同學(xué)們體驗(yàn)制作香囊、旱地賽龍舟等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，傳承傳統(tǒng)文化，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。材料二：某年的端午節(jié)假期恰逢“文化和自然遺產(chǎn)日”，有些景區(qū)推出了吃粽子、賽龍舟等民俗活動(dòng)，保護(hù)文化遺產(chǎn)、欣賞民俗國(guó)風(fēng)、涵養(yǎng)家國(guó)情懷成為假日旅游市場(chǎng)最大亮點(diǎn)。材料三：商丘馬莊村是遠(yuǎn)近聞名的“嗩吶村”。據(jù)縣志記載，當(dāng)?shù)卮祮顓鹊臍v史已有400多年。這里幾乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)吹嗩吶。村民馬春風(fēng)在短視頻平臺(tái)開(kāi)設(shè)賬號(hào)“嗩吶村的事”，視頻里，不管是一家人相聚吃飯還是田間地頭偶遇，大家都能拿起各自的樂(lè)器，來(lái)一段即興表演，高興了還會(huì)現(xiàn)場(chǎng)跳一段舞。下一步他考慮煽動(dòng)更多村民參與嗩吶的線上演出，讓嗩吶村的傳統(tǒng)技藝煥發(fā)新活力，也為村民們開(kāi)辟一條致富新路。(1)在制作手抄報(bào)時(shí)，你的同桌小文搜集并整理出以上三則材料，但他沒(méi)有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)三則材料的標(biāo)題，請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(20字以?xún)?nèi))(3分)(2)小文在校稿時(shí)發(fā)現(xiàn)畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(3分)(3)小語(yǔ)覺(jué)得民俗早過(guò)時(shí)了，已不符合現(xiàn)代社會(huì)人們的需求，你贊同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)二、閱讀(55分)(一)[2023·上海長(zhǎng)寧區(qū)一模]請(qǐng)閱讀下面的文字，完成練習(xí)。(22分)番茄炒雞蛋①他已經(jīng)在劇團(tuán)演了五六年的戲了，生活平淡而規(guī)律。他的行當(dāng)是文武丑，總是作為配角出現(xiàn)，閑起來(lái)甚至五六天都沒(méi)有戲份兒。多數(shù)時(shí)候，他還要扮成侍衛(wèi)或是小廝，拄著棍子在后面杵著，一杵一個(gè)鐘頭。聽(tīng)著鼓點(diǎn)，聽(tīng)著胡琴，他倒不累，就是思緒早飛到別處去了。②他不禁懷念起在戲校師父給他講戲的日子。③他個(gè)子較常人矮些，人也長(zhǎng)得機(jī)靈，一副嗓子清清亮亮，喊個(gè)號(hào)子，湖面上都能起陣漣漪。師父說(shuō)他“是個(gè)唱丑角兒的料”。他也著實(shí)喜歡這個(gè)行當(dāng)，愛(ài)逗人樂(lè)。就算是練功累些，他也不怕，因?yàn)橄矚g。④他去師父家學(xué)戲，一待就是一整天，也說(shuō)戲，也嘮嗑兒，常常誤了飯點(diǎn)。師父就親自下廚。師父是極簡(jiǎn)樸的，通常是拌點(diǎn)兒面條。他來(lái)了，就加一盤(pán)番茄炒雞蛋，酸甜的。生長(zhǎng)在北方的他第一次吃這種口味?！斑@里面為什么要擱糖？”他問(wèn)師父。⑤師父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加點(diǎn)兒糖進(jìn)去就中和了?！雹匏贻p，還不明白為什么“生活是咸的”。其實(shí)，他吃過(guò)不少苦了。自小學(xué)戲的孩子，有幾個(gè)是沒(méi)吃過(guò)苦頭兒的？他十歲離家，和一幫師兄弟們出著晨功，踢著腿，翻著小翻就長(zhǎng)大了。那些日子，他總是那么無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有心事。⑦但如今，他有些明白了。他覺(jué)得丑角兒在劇團(tuán)是受冷落的。明明有著幾出丑角兒大戲，卻從來(lái)不排。《楊門(mén)女將》里他是奸臣，《鎖麟囊》里他是男扮女裝的丫鬟，喚作梅香或是碧玉。就連新排的交響樂(lè)京劇《赤壁》，他每天都跟全程，只一幕有詞兒，還是“舌戰(zhàn)群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他要跑整場(chǎng)的龍?zhí)住Ｋ哪莻€(gè)角色名叫虞翻。為此，他把《三國(guó)演義》翻了好幾遍，卻沒(méi)看明白。這人是誰(shuí)啊？他很迷茫。⑧他打電話給師父，本想發(fā)發(fā)牢騷，又覺(jué)得太矯情，糾結(jié)半天，最后來(lái)了一句：“師父，你那番茄炒雞蛋是咋做的？”他私下試過(guò)，加一勺糖，沒(méi)味兒；兩勺糖，不甜；三勺，太甜了，除了甜沒(méi)別的，不是師父做的味兒。⑨師父笑道：“一勺鹽，兩勺糖。”⑩“甜的為什么放鹽？”他不解。?“沒(méi)有那勺鹽墊底，甜味兒怎么發(fā)得出來(lái)呢？”師父說(shuō)。?他放下電話想，他的問(wèn)題已經(jīng)解決了。?“喂，”師父在電話里喊他，“那個(gè)虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好演！”?“師父怎么知道？”他想。?師父當(dāng)然知道。師父早就知道！?一件紅袍，一頂烏紗，烏紗旁邊掛倆“翅膀”，臉上一抹白，他就上場(chǎng)了。他一副窮酸樣，指指戳戳，寬大的袖子一會(huì)兒甩上去，一會(huì)兒甩下來(lái)?！啊堯v虎躍龍行虎步虎步龍行……轟轟隆隆，哎——是曹公……”臺(tái)下笑了，他不敢笑，他的戲還沒(méi)有結(jié)束。他在心里笑?！澳莿浣褚咽巧礁F水盡，你孔明我看也黔驢技窮。無(wú)奈何搬救兵你把巧舌弄，誑吳侯蹚渾水你你你……你移禍，移禍江東?！彼脑~兒結(jié)束了，他的戲還要繼續(xù)。他屏氣凝神地立著。?這出戲結(jié)束了，下一出，還要繼續(xù)。他是丑角兒，多數(shù)時(shí)候演配角，有時(shí)候也演主角。他再也沒(méi)有忘記過(guò)自己在一場(chǎng)戲中的定位，他也將永遠(yuǎn)記得師父的番茄炒雞蛋的秘訣。?“生旦凈末丑，粉墨登場(chǎng)，才是一出大戲；酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，才是人生?！边@些話，師父沒(méi)有教過(guò)他，但是日子久了，他也就明白了。(有刪改)4.根據(jù)第②—?段的內(nèi)容，將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)①___________，雖然練功辛苦，但無(wú)憂無(wú)慮。在劇團(tuán)演了五六年戲，雖然生活規(guī)律，但②_________。受師父勉勵(lì)后，③__________，④_____________。5.下列對(duì)第③段的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.極言他外形、聲音條件優(yōu)越，在戲曲表演方面有天賦。B.交代了他在戲曲表演方面有濃厚的興趣。C.與前后文交代的他總演配角的境遇形成反差。D.交代了他不想演丑角兒的原因，說(shuō)明他遭受了不公正待遇。6.聯(lián)系上文，結(jié)合加點(diǎn)詞說(shuō)說(shuō)第?段中的畫(huà)線句的作用。(4分)7.文中多次提到師父做的番茄炒雞蛋，分別有怎樣的含義？(6分)8.聯(lián)系全文，分析第?段的妙處。(6分)(二)[2023·安徽合肥一模]請(qǐng)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(17分)【材料一】古人云：“衣食足而知榮辱”“夫禮之初，始諸飲食”，湖湘飲食文化歷史悠久、特點(diǎn)鮮明，其特色與湖南的地理、氣候、物產(chǎn)密切相關(guān)，也與人文傳統(tǒng)、湘人性格以及民族、民風(fēng)、民俗密切相關(guān)。地理氣候條件的差異性決定了湖南物產(chǎn)的豐富性和飲食的多樣性，也正因如此，湖湘大地才會(huì)出現(xiàn)這么多不同風(fēng)味的美食。(有刪改)【材料二】秦漢時(shí)，湖湘飲食文化逐步形成了一個(gè)從用料、烹調(diào)方法到風(fēng)味都比較完整的體系，其使用原料之豐富，烹調(diào)方法之多彩，風(fēng)味之鮮美，都是比較突出的。據(jù)說(shuō)，早在2000多年前，湖湘一帶流行的精肴美饌就有近百種，例如，僅肉羹一項(xiàng)就有5大類(lèi)24種。用純?nèi)鉄慕写蟾?，?種；用清燉的方法煮的清湯叫白羹，有牛白羹、鹿肉芋白羹等7種；加芹菜燒的肉羹叫巾羹，有狗巾羹、雁巾羹等3種；用蒿燒的肉羹叫逢羹，有牛逢羹、羊逢羹、豕逢羹；用苦菜燒的肉羹叫苦羹，有狗苦羹和?？喔煞N。對(duì)馬王堆漢墓出土之烹食殘留物等的研究表明，當(dāng)時(shí)楚人已利用多種動(dòng)植物烹制菜肴,并有炙、煎、蒸等多種烹調(diào)方法。此外,當(dāng)時(shí)的調(diào)味品也相當(dāng)豐富,有醬、鹽、醋、姜、桂皮等。2000多年前的這些烹調(diào)方法和調(diào)味品,至今大部分仍在湘菜的烹調(diào)加工技藝中沿用。(有刪改)【材料三】長(zhǎng)沙人愛(ài)吃苦味的東西，這個(gè)習(xí)俗可追溯到先秦。《楚辭·招魂》中有“大苦咸酸，辛甘行些”的詩(shī)句，長(zhǎng)沙人喜“大苦”愛(ài)“辛甘”，從那時(shí)候就開(kāi)始了。長(zhǎng)沙人嗜苦不僅有其歷史淵源，而且有其地理原因。湖南地處亞熱帶，暑熱時(shí)間較長(zhǎng)，人在暑氣中感而為病，則為暑病，而苦能瀉火、燥濕、健胃，所以人們適當(dāng)吃些苦味的食物，有助于清熱、除濕、和胃。長(zhǎng)沙還有一些特定的“飲食語(yǔ)言”，老顧客到店里吃粉面時(shí)一般都能夠使用一些約定俗成的語(yǔ)言，使用這些語(yǔ)言不僅簡(jiǎn)單明了，而且令人印象深刻，出錯(cuò)率就會(huì)降低，比如“寬湯少油”就是要湯多油少的意思；“重油”就是要多放點(diǎn)油；“輕挑”就是要求下的粉面的分量比平常少一些，相反“重挑”就是要求下的粉面的分量比平常多一些。(有刪改)【材料四】國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于公布第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的通知》，名錄共185項(xiàng)，擴(kuò)展項(xiàng)目名錄共140項(xiàng)，湖南新添19項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目。其中岳陽(yáng)的君山銀針茶、長(zhǎng)沙臭豆腐等制作技藝登上國(guó)家非遺榜。9.閱讀以上材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.從《楚辭·招魂》中的詩(shī)句我們可以看出長(zhǎng)沙人喜“大苦”愛(ài)“辛甘”的習(xí)俗由來(lái)已久。B.因人文傳統(tǒng)、湘人性格以及民族、民風(fēng)、民俗的不同，湖湘大地上才會(huì)出現(xiàn)這么多不同風(fēng)味的美食。C.秦漢時(shí)，湖湘飲食文化逐步形成了一個(gè)從用料、烹調(diào)方法到風(fēng)味都比較完整的體系。D.《關(guān)于公布第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的通知》中，湖南新添19項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目。10.閱讀【材料二】，完成下列題目。(6分)(1)分析語(yǔ)句“2000多年前的這些烹調(diào)方法和調(diào)味品，至今大部分仍在湘菜的烹調(diào)加工技藝中沿用”中的“大部分”能不能刪掉？為什么？(3分)(2)【材料二】運(yùn)用了_________、_________、_________的說(shuō)明方法。(3分)11.為了配合學(xué)校開(kāi)展的到長(zhǎng)沙研學(xué)旅游的活動(dòng)，學(xué)校公眾號(hào)將要發(fā)布一篇題為《飲食長(zhǎng)沙》的文章，用來(lái)介紹長(zhǎng)沙的飲食。請(qǐng)你結(jié)合上面的材料和生活實(shí)際，為該文寫(xiě)一段導(dǎo)言。(4分)12.小皖假期到長(zhǎng)沙研學(xué)旅游，當(dāng)?shù)氐呐笥褞降昀锍苑勖?，朋友跟老板說(shuō)：“一份要寬湯少油輕挑，另一份要重油重挑?！闭?qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，給小皖簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)朋友的意思。(4分)(三)[2023·安徽合肥期中]請(qǐng)閱讀下面的兩篇作品，完成練習(xí)。(16分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅?；穆窌峤煌ǎu犬互鳴吠。俎豆猶古法，衣裳無(wú)新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。(陶淵明《桃花源詩(shī)》)13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)仿佛若有光 仿佛：_________________________(2)乃不知有漢 乃：___________________________(3)日入從所憩 憩：___________________________(4)斑白歡游詣 斑白：_________________________14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?2)春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅。15.閱讀【甲】【乙】?jī)善髌?，說(shuō)說(shuō)桃花源有哪些吸引人的地方。作者借寫(xiě)桃花源表達(dá)了怎樣的愿望？(6分)三、寫(xiě)作(55分)16.[2023·安徽合肥期中]請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)春風(fēng)拂柳，生機(jī)勃勃，風(fēng)中飄來(lái)熟悉的氣息。泉水邊，柳枝曼舞的姿態(tài)；校園中，你我奔跑的身影……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶新。又是春風(fēng)拂柳時(shí)，一切盡在心間，令人回味無(wú)窮。請(qǐng)以《又是春風(fēng)拂柳時(shí)》為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：(1)立意自定，文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；(2)字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用1.(1)關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲所謂伊人在水一方一日不見(jiàn)如三月兮(2)蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方海內(nèi)存知己天涯若比鄰2.(1)端xún杖sǒu(2)CBCA【點(diǎn)撥】根據(jù)文段內(nèi)容可知，此處情節(jié)是“三打白骨精”中的一段，故第一空選C。“流沙河收沙僧”的情節(jié)在小說(shuō)第二十二回。“三打白骨精”的情節(jié)在小說(shuō)第二十七回。“天竺收玉兔”的情節(jié)在小說(shuō)第九十三回至第九十五回。故排序?yàn)椋築CA。(3)示例一：豬八戒言聽(tīng)計(jì)從，憨厚單純，是孫悟空的得力助手。示例二：沙僧任勞任怨，后勤服務(wù)工作周到，是取經(jīng)隊(duì)伍的堅(jiān)強(qiáng)后盾。3.(1)示例：學(xué)校、景區(qū)、嗩吶村以多種形式傳承民俗文化【點(diǎn)撥】三則材料分別寫(xiě)了學(xué)校、景區(qū)、嗩吶村采用各種形式來(lái)傳承民俗文化。據(jù)此可擬標(biāo)題為：學(xué)校、景區(qū)、嗩吶村以多種形式傳承民俗文化。(2)示例：可把“煽動(dòng)”改為“帶動(dòng)”。(3)示例一：不贊同。民俗文化在我國(guó)傳承了上千年，不但能讓我們學(xué)到知識(shí)，還豐富了大家的生活，我們應(yīng)該用現(xiàn)代的方法把古老的民俗傳承下去，而不是拋棄它們。示例二：不贊同。民俗文化代代相傳，具有濃厚的歷史積淀，其內(nèi)容廣泛，包羅萬(wàn)象。無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，民俗文化都具有非常高的價(jià)值，對(duì)于培養(yǎng)中華兒女的民族信仰和民族認(rèn)同感具有重要意義。【點(diǎn)撥】此題屬于開(kāi)放性題。首先明確自己的觀點(diǎn)，然后用充分的理由支撐觀點(diǎn)即可。可以從保護(hù)和傳承民俗文化的意義等方面來(lái)談。二、閱讀(一)4.①在戲校學(xué)戲時(shí)②覺(jué)得懷才不遇，心有不甘③雖然多數(shù)時(shí)候演配角④但始終盡心盡力【點(diǎn)撥】由第②段中的“他不禁懷念起在戲校師父給他講戲的日子”可知，①處填“在戲校學(xué)戲時(shí)”。由第⑦段中的“但如今，他有些明白了……卻從來(lái)不排”可知，②處填“覺(jué)得懷才不遇，心有不甘”。由第?段的內(nèi)容可知，③處填“雖然多數(shù)時(shí)候演配角”，④處填“但始終盡心盡力”。5.D【點(diǎn)撥】D項(xiàng)中的表述與第③段的內(nèi)容不一致，故選D。6.“屏氣凝神”生動(dòng)地寫(xiě)出了盡管他的詞兒已經(jīng)沒(méi)有了，但他仍專(zhuān)心演出的神態(tài)，與第①段中的“思緒早飛到別處去了”形成對(duì)比，表明了他終于明白任何角色都要認(rèn)真對(duì)待，人生需要經(jīng)受磨煉，需要耐得住寂寞。7.①師父在戲校給他做的番茄炒雞蛋，酸甜味兒，體現(xiàn)了師徒間的深厚情誼以及師父對(duì)他的關(guān)愛(ài)。②他在煩悶時(shí)給師父打電話，師父告訴他番茄炒雞蛋的秘訣，意在點(diǎn)撥他，開(kāi)導(dǎo)他。③最后，他成功演繹了配角虞翻?！八矊⒂肋h(yuǎn)記得師父的番茄炒雞蛋的秘訣”表明他已經(jīng)通過(guò)實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)到找準(zhǔn)定位、心無(wú)旁騖地表演的意義與價(jià)值，并將堅(jiān)持走下去?！军c(diǎn)撥】文中多次提到師父做的番茄炒雞蛋。他在戲校時(shí)，“他去師父家學(xué)戲……酸甜的”，因?yàn)樗牡絹?lái)師父特意加了一盤(pán)番茄炒雞蛋，這體現(xiàn)了師徒間的深厚情誼以及師父對(duì)他的關(guān)愛(ài)；面對(duì)職業(yè)與藝術(shù)困境，他有些迷茫，“他打電話給師父……不是師父做的味兒”“沒(méi)有那勺鹽墊底，甜味兒怎么發(fā)得出來(lái)呢”“他放下電話想，他的問(wèn)題已經(jīng)解決了”，他在煩悶時(shí)給師父打電話，師父告訴他番茄炒雞蛋的秘訣，意在點(diǎn)撥他，開(kāi)導(dǎo)他——沒(méi)有咸的襯托，甜無(wú)法被激發(fā)出來(lái)，勸導(dǎo)他放平心態(tài)，找準(zhǔn)定位，演好配角；最后，他成功演繹了配角虞翻。第?段中的“他也將永遠(yuǎn)記得師父的番茄炒雞蛋的秘訣”表明他已經(jīng)通過(guò)實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)到找準(zhǔn)定位、心無(wú)旁騖地表演的意義與價(jià)值，并將堅(jiān)持走下去。8.總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨。戲曲行當(dāng)各有作用，缺一不可，各行當(dāng)相互配合才能演一出精彩的戲。人生不止有甜味，品嘗過(guò)生活的各種滋味，才是真實(shí)的人生。“酸甜苦辣咸”也與前文中提到的番茄炒雞蛋的滋味相呼應(yīng)，展現(xiàn)了他在師父的引導(dǎo)下，歷經(jīng)世事后的坦然。【點(diǎn)撥】結(jié)合第?段內(nèi)容可知，這段話放在結(jié)尾有總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨的作用。戲曲行當(dāng)各有作用，缺一不可，各行當(dāng)相互配合才能演一出精彩的戲。人生不止有甜味，品嘗過(guò)生活的各種滋味，才是真實(shí)的人生。結(jié)合第⑤段中的“師父回答得很玄妙：‘你看啊，生活是咸的，加點(diǎn)兒糖進(jìn)去就中和了?！笨芍八崽鹂嗬毕獭币才c前文中提到的番茄炒雞蛋的滋味相呼應(yīng)，展現(xiàn)了他在師父的引導(dǎo)下，歷經(jīng)世事后的坦然。(二)9.B【點(diǎn)撥】由【材料一】中的“地理氣候條件的差異性……湖湘大地才會(huì)出現(xiàn)這么多不同風(fēng)味的美食”可知，湖湘大地上會(huì)出現(xiàn)這么多不同風(fēng)味的美食的最主要原因是“地理氣候條件的差異性”，B項(xiàng)中所述與之不符，故選B。10.(1)不能刪掉。如果刪掉就變成了2000多年前的這些烹調(diào)方法和調(diào)味品至今都在沿用，改變了原句的意思，與事實(shí)不符，“大部分”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性?！军c(diǎn)撥】首先表明態(tài)度——不能刪掉，然后結(jié)合文本分析原因。“大部分”限定了一個(gè)范圍，表明至今“仍在湘菜的烹調(diào)加工技藝中沿用”的是“2000多年前的這些烹調(diào)方法和調(diào)味品”中的大多數(shù)，但不是全部，如果刪掉就變成了所有的都在沿用，與事實(shí)不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。(2)列數(shù)字舉例子分類(lèi)別【點(diǎn)撥】由材料二中的“僅肉羹一項(xiàng)就有5大類(lèi)24種”“9種”“7種”等可以看出，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；由“例如，僅肉羹一項(xiàng)就有5大類(lèi)24種……有狗苦羹和?？喔煞N”可以看出，運(yùn)用了舉例子、分類(lèi)別的說(shuō)明方法。11.示例：長(zhǎng)沙的飲食文化歷史悠久、特點(diǎn)鮮明，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里形成了自己的體系。長(zhǎng)沙人愛(ài)吃苦味的東西，歷史悠久，這對(duì)長(zhǎng)期處于濕熱環(huán)境中的長(zhǎng)沙人來(lái)說(shuō)好處頗多。讓我們一起走進(jìn)長(zhǎng)沙，吃遍長(zhǎng)沙！【點(diǎn)撥】由【材料一】中的“湖湘飲食文化歷史悠久、特點(diǎn)鮮明”可知，長(zhǎng)沙的飲食文化歷史悠久、特點(diǎn)鮮明；由【材料二】中的“秦漢時(shí)……都是比較突出的”可知，長(zhǎng)沙的飲食文化在漫長(zhǎng)的時(shí)間里形成了自己的體系；由【材料三】中的“長(zhǎng)沙人愛(ài)吃苦味的東西，這個(gè)習(xí)俗可追溯到先秦”“長(zhǎng)沙還有一些特定的‘飲食語(yǔ)言’”可概括出，長(zhǎng)沙人愛(ài)吃苦味的東西，歷史悠久，與長(zhǎng)沙的地理環(huán)境有關(guān)，飲食語(yǔ)言富有特色；由【材料四】中的“其中岳陽(yáng)的君山銀針茶、長(zhǎng)沙臭豆腐等制作技藝登上國(guó)家非遺榜”可概括出，長(zhǎng)沙的飲食馳名全國(guó)，贏得了廣泛的認(rèn)可。據(jù)此選擇合適的內(nèi)容概括作答即可。12.示例：這是長(zhǎng)沙特定的“飲食語(yǔ)言”，“一份要寬湯少油輕挑”的意思是要一份粉面，要湯多油少，粉面的分量比平常少一些；“另一份要重油重挑”的意思是另外一份粉面要多放點(diǎn)油，粉面的分量比平常多一些?！军c(diǎn)撥】根據(jù)【材料三】中的內(nèi)容可知，“一份要寬湯少油輕挑”就是要一份粉面，要湯多油少，粉面的分量比平常少一些；“另一份要重油重挑”就是另外一份粉面要多放點(diǎn)油，粉面的分量比平常多一些。(三)13.(1)隱隱約約，形容看不真切(2)竟然，居然(3)休息(4)頭發(fā)花白，指老人14.(1)桃花源中的人告訴(漁人)說(shuō)：“(這里的事)不值得對(duì)外邊的人說(shuō)。”【點(diǎn)撥】句中重點(diǎn)詞：語(yǔ)：告訴。不足：不值得，不必。(2)春天養(yǎng)蠶,收獲長(zhǎng)長(zhǎng)的蠶絲，秋天莊稼成熟，不用繳納賦稅?！军c(diǎn)撥】句中重點(diǎn)詞：春蠶：春天養(yǎng)蠶。收：收獲。秋熟：秋天莊稼成熟。15.桃花源環(huán)境優(yōu)美、土地肥沃、資源豐富，沒(méi)有戰(zhàn)亂、壓迫和苛捐雜稅，人們熱情好客，自食其力，生活和美安樂(lè)。作者虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)不同的世外桃源，寄托了自己的社會(huì)政治理想，表達(dá)了反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)亂的愿望?！军c(diǎn)撥】從【甲】文中的“土地平曠……雞犬相聞”可以看出桃花源環(huán)境優(yōu)美、土地肥沃、資源豐富；從【甲】文中的“其中往來(lái)種作……并怡然自樂(lè)”可以看出桃花源中的人們自食其力，生活和美安樂(lè)；從【甲】文中的“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”可以看出桃花源人熱情好客；從【乙】詩(shī)中的“相命肆農(nóng)耕……秋熟靡王稅”“童孺縱行歌，斑白歡游詣”可以看出桃花源中沒(méi)有戰(zhàn)亂、壓迫和苛捐雜稅，人們自食其力，生活和美安樂(lè)?！疤一ㄔ础痹诋?dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下是不可能存在的，只能存在于作者的理想之中?！疤一ㄔ础奔耐辛俗髡叩纳鐣?huì)政治理想，