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文檔簡介

第頁共頁中班科學活動教案詳案《小蝌蚪變青蛙》教學目標：1.知識目標：了解蝌蚪的生長發(fā)育過程，了解青蛙的生活習性。2.能力目標：通過實踐觀察，培養(yǎng)學生觀察和探究的能力；培養(yǎng)學生動手操作和觀察的能力。3.情感目標：增加學生對大自然生物的興趣，培養(yǎng)愛護動物的情感。4.方法目標：通過小組合作、觀察實踐等多種教學方法，培養(yǎng)學生學習的主動性和合作精神。教學內容：小蝌蚪變青蛙教學重點：1.學生能正確理解蝌蚪的生長發(fā)育過程，認識青蛙的生活習性。2.學生能掌握觀察和實踐操作的方法，培養(yǎng)學生對動物的愛護情感。教學難點：1.學生如何通過實踐觀察和實驗操作掌握知識；2.如何利用觀察實踐的方法培養(yǎng)學生的觀察力和探究精神。教學準備：蝌蚪和青蛙的圖片、紙杯、水池、蝌蚪、鏡子、放大鏡等。教學過程：步驟一：導入（5分鐘）通過和學生的互動，引導學生思考和回憶，以激發(fā)學生對主題的興趣。例如，詢問學生們是否見過蝌蚪和青蛙，以及他們對蝌蚪和青蛙的了解。步驟二：呈現(xiàn)（10分鐘）通過圖片和實物，向學生展示蝌蚪和青蛙的形態(tài)、生活習性等特點，引發(fā)學生對蝌蚪變青蛙的好奇。步驟三：隨堂討論（15分鐘）與學生一起討論蝌蚪變青蛙的過程和原因。鼓勵學生提出問題、做出猜測，并引導他們思考，并以觀察實踐的方法驗證他們的理解。步驟四：觀察實踐（25分鐘）1.將蝌蚪放入紙杯中，讓學生仔細觀察蝌蚪的形態(tài)和特點。2.將蝌蚪放入水池中，讓學生觀察蝌蚪在水中的游動方式。3.用放大鏡觀察蝌蚪的眼睛、嘴巴等部位的特點。步驟五：實驗操作（30分鐘）讓學生通過實驗操作，觀察和記錄蝌蚪變青蛙的過程。1.將蝌蚪放入特制的觀察箱，提供適宜水質和食物。2.觀察每天蝌蚪的變化，并記錄下來。3.定期檢查水質和給予蝌蚪適宜的食物，促進蝌蚪的生長發(fā)育。步驟六：總結討論（15分鐘）讓學生分享自己的實驗結果和觀察心得，并綜合討論和總結蝌蚪變青蛙的過程和原因。步驟七：拓展延伸（5分鐘）通過播放相關的視頻或展示相關的圖片，拓展學生對青蛙生活習性的了解。步驟八：作業(yè)布置（5分鐘）讓學生回家繼續(xù)觀察蝌蚪變青蛙的過程，繼續(xù)記錄實驗結果。并要求學生寫一篇觀察日記，總結蝌蚪變青蛙的過程和自己的觀察心得。教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生通過實踐觀察的方式，掌握了蝌蚪變青蛙的過程和原因。同時，培養(yǎng)了學生的觀察力和探究精神，激發(fā)了學

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