四年級英語 Unit 4 How's the weather today-“黃岡杯”一等獎

Unit4

How’stheweathertoday?第一頁，共十九頁。教學目標

知識與技能：能夠熟練運用“How’stheweathertoday?It’s…today.”句型，并引導學生初步學習表示建議、命令的語句：Shallwe…?Let’s….學會圍繞這些話題進行情景對話。過程與方法：游戲、小組合作、表演展示等。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力；在學習中培養(yǎng)學生的合作能力。第二頁，共十九頁。Pre-work1.同學們，你都知道哪些表示活動的單詞詞組？試一試，把它們寫下來吧！_________________________________________________________________________________________________________________________2.想一想，這些活動適合在什么樣的天氣去進行呢？仿照老師的例句你也根據(jù)天氣寫一寫表示建議的句子吧！相信你，一定行的！Try!例:It’srainy/cloudy/sunny/…today.Shallwegotothezoo/goshopping/…?Yes!/Great!/OK!/Goodidea!/Super!/…No.Let’splaycomputergamesathome.1)2)3)4)2.

圍繞天氣和適宜開展的活動話題創(chuàng)編一個對話，可以根據(jù)情景適當進行拓展。同學們，和小伙伴們行動起來吧！

第三頁，共十九頁。gofishinggoshoppinggoswimming第四頁，共十九頁。gototheparkgotothezoo第五頁，共十九頁。playbasketballplayfootball第六頁，共十九頁。playcomputergamesplaypingpong第七頁，共十九頁。makeasnowmanplaywithsnow第八頁，共十九頁。flywithmykite第九頁，共十九頁。readbooks第十頁，共十九頁。rideabike第十一頁，共十九頁。watchTV第十二頁，共十九頁。第十三頁，共十九頁。What’smissing?第十四頁，共十九頁。

How’stheweathertoday?It’s…today.Shallwe…?OK!/Great!/Goodidea!/Super!/Yes!/…No.Let’s….第十五頁，共十九頁。創(chuàng)編情景對話要求：1.圍繞本單元話題進行創(chuàng)編，可以適當進行拓展；2.每個組員都要參與，每個組員至少三句話；第十六頁，共十九頁。ShowTime第十七頁，共十九頁。Homework:

寫作：以It’s…today.Whatshallwedo?為話題，請試著寫一個小