2023心理咨詢師 (三級(jí))技能知識(shí)試題答案與解析3

2023心理咨詢師（三級(jí)）技能知識(shí)試題答案

與解析3

第1題：?jiǎn)芜x題一般資料：求助者，女性，44歲，己婚，公司職員。焦慮不安，伴頭痛、失眠四個(gè)多月。介

紹：求助者在一家公司工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子和車子都有。丈夫是中學(xué)教師，夫妻

感情好，兒子上高中，學(xué)習(xí)優(yōu)異。近幾年來生意有些難做，求助者雖然很努力，但一直沒有漲工資。幾個(gè)月

前，父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求助者為家人的健康擔(dān)憂，也為錢的事苦惱。最近四個(gè)月以來，開始

擔(dān)心母親及家人的身體健康，又擔(dān)心公司會(huì)不會(huì)垮掉，自己失業(yè)。有時(shí)想到雖然現(xiàn)在夫妻恩愛，等到將來自己

萬一生病死亡，丈夫可能會(huì)再娶。又想到兒子考上大學(xué)后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難,自己如何能應(yīng)

付得了。伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶、煩躁。半夜醒來經(jīng)常是一身大汗，坐立不安,睡不著覺就只好起來在房

間里走來走去，影響家人的唾眠，樓下的鄰居也有意見,但.自己也沒有更好的辦法。服用安眠藥有些效果，但又

怕長(zhǎng)期服用會(huì)上癮，因此尋求心理咨詢師幫助。

該求助者最可能是（）。單選

（

A）一般性心理問題（B）嚴(yán)重性心理問題

（C）神經(jīng)癥性心理問題（D）精神病性問題

【正確答案】：C

【答案解析】：求助者病程四個(gè)月，有廣泛性焦慮的特征,但是不夠廣泛性焦慮癥的診斷時(shí)間（六個(gè)月），故診

斷為神經(jīng)癥性心理問題。

第2題：?jiǎn)芜x題共用題干案例介紹：一位32歲的媽媽為兒子的問題前來咨詢。下面是一段咨詢談話：心理咨

詢師：請(qǐng)坐，你需要哪方面的幫助？孩子?jì)寢專捍蠓颍阋欢ㄒ芄苓@個(gè)孩子，這孩子太不聽話了。心理咨詢

師：你根據(jù)什么說他不聽話呢？

孩子?jì)寢專涸趯W(xué)校里，每當(dāng)老師要求他完成作業(yè)時(shí)，他就用拳頭砸桌子，還在座位上搖晃。在家里，要是讓他

做作業(yè)，他也是大鬧，搞得全家不安寧。心理咨詢師：一般遇到這種情況，你們會(huì)怎么辦呢？孩子?jì)寢專豪蠋?/p>

往往不再要求他寫作業(yè)了，在家里也只好這樣?？墒撬偸遣粚懽鳂I(yè)，這樣下去怎么行呢，我真是愁死了。心

理咨詢師：我知道了你的焦慮，也體會(huì)到了你做媽媽的心情。其實(shí)孩子的這種表現(xiàn)是有原因的。心理學(xué)告訴我

們，當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處，這種行為就會(huì)被強(qiáng)化。由于孩子只要一鬧，就可以不寫作業(yè)，所以這種

亂折騰的行為就得到了強(qiáng)化。孩子?jì)寢專亨?，原來孩子不聽話與我們有關(guān)。你講得很有道理，那么今后我們?cè)?/p>

怎么辦呢？心理咨詢師：孩子再鬧時(shí)，不能讓他逃避作業(yè)，而是等他安靜下來后，仍然要求他必須完成作業(yè)。

注意，只要有一點(diǎn)進(jìn)步就要馬上給予鼓勵(lì)。能做到嗎？

心理咨詢師說“當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處行為就得到了強(qiáng)化。單選”使用的咨詢技術(shù)是（）。單選

A、解釋

B、面質(zhì)

C、釋義

D、鼓勵(lì)

【正確答案】：A

【答案解析】：【考察重點(diǎn)】對(duì)求助者的判斷【試題解析】根據(jù)案例提供的資料，孩子的母親最初的求助目的

是讓咨詢師幫助解決孩子的問題，但在交流過程中逐漸明白孩子行為問題的成因與家長(zhǎng)（包括母親本人）、老

師有密切的關(guān)系，大人們需要學(xué)習(xí)、改進(jìn)與孩子的交流溝通方式和教育方法來解決孩子的問題。案例中的最后

幾句話表達(dá)了這位母親接受咨詢師的幫助的意愿，她已經(jīng)變成了真正的求助者。故答案選B。

【考察重點(diǎn)】對(duì)咨詢技巧的運(yùn)用【試題解析】題目中咨詢師的提問是開放式的，因?yàn)殚_放式提問屬于參與性技

術(shù)的一種，故答案選CD?！究疾熘攸c(diǎn)】咨詢態(tài)度和咨詢技術(shù)的理解與掌握【試題解析】題目中咨詢師充分運(yùn)用

了情感反應(yīng)（我知道了你的焦慮）和共情的技術(shù)，共情即通情達(dá)理，也叫設(shè)身處地。故答案選ABD?！究疾熘?/p>

點(diǎn)】對(duì)具體咨詢技術(shù)的運(yùn)用【試題解析】解釋技術(shù)指運(yùn)用心理學(xué)理論來描述求助者的思想、情感和行為的原

因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承?fù)雜抽象的心理現(xiàn)象、過程等進(jìn)行解釋。題目中咨詢師的話運(yùn)用了解釋技術(shù)。故答案選

A?！究疾熘攸c(diǎn)】對(duì)行為主義理論的具體運(yùn)用【試題解析】咨詢師的建議使用了行為主義的消退技巧，即忽略孩

子吵鬧的行為。故答案選B0【考察重點(diǎn)】陽性強(qiáng)化法的具體運(yùn)用【試題解析】咨詢師的建議是采用強(qiáng)化技

術(shù)，也是陽性強(qiáng)化法，對(duì)好的行為予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，陽性強(qiáng)化法屬于行為矯治法的一種，故答案選BD?！究疾?/p>

重點(diǎn)】對(duì)陽性強(qiáng)化法的理解和把握【試題解析】陽性強(qiáng)化法的基本原理是只獎(jiǎng)不罰，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為、忽視

或淡化不好的行為，促進(jìn)目標(biāo)行為的產(chǎn)生。故答案選ABD?！究疾熘攸c(diǎn)】對(duì)陽性強(qiáng)化法的理解和把握【試題解

析】陽性強(qiáng)化法的工作程序是：明確目標(biāo)行為、監(jiān)控目標(biāo)行為、設(shè)計(jì)干預(yù)方案、實(shí)施強(qiáng)化和追蹤評(píng)估。故答案

選ABCDo

第3題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。

（A）過分重視求助者的問題（B）遲遲不下結(jié)論

（C）不好意思打斷求助者的敘述（D）做出道德和正確性的評(píng)價(jià)

【正確答案】：D

第4題：?jiǎn)芜x題一般資料：求助者，女性，44歲，公務(wù)員。案例介紹：求助者因孩子的問題來咨詢。下面是

心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：您好！外邊挺冷的，我給您倒杯熱水，您稍稍休息一

下我們?cè)匍_始談。求助者：謝謝！

心理咨詢師：您來咨詢的目的是什么？求助者：我就是想請(qǐng)您幫幫我，我現(xiàn)在都快要崩潰了。心理咨詢師：那

您能具體說說是怎么一回事嗎？

求助者：都是被我兒子鬧的。他今年上初二了，從上小學(xué)起，我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但到現(xiàn)在各種方法

我都用過了，竟然沒有一點(diǎn)兒效果！真是急死人了！心理咨詢師：從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在，您一直為孩子的學(xué)

習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？您都用過什么方法？您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢？

求助者：他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí)，至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。心理咨詢師：那為了培養(yǎng)這個(gè)

習(xí)慣，您都用了什么方法呢？

求助者：剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，只要他回家馬上寫作業(yè)，我就給他一個(gè)小紅旗，攢夠10個(gè)，我就給他

買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心，總是玩玩具，有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面

的書，按照書上教的去做，可都沒有長(zhǎng)期效果?，F(xiàn)在孩子初二了，人家都說初二特別關(guān)鍵，一旦跟不上就肯定

上不了好高中，那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。心理咨詢師：我理解您的心情，您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了

很多心血，聽您剛才的敘述，感覺您是一個(gè)人帶孩子吧？

求助者：（沉默）......差不多就是我一個(gè)人帶吧。心理咨詢師：教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任，一個(gè)家庭光靠

一個(gè)人怎么能把孩子管好呢？

求助者：是?。∥乙粋€(gè)人既要工作，還要買菜做飯，陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊，幫他檢查、改錯(cuò)，整理

卷子，再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對(duì)我們?cè)絹碓嚼涞傄?/p>

工作忙、出差為借口不回家，即使回來了對(duì)孩子的情況也不聞不問，根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了

什么情況，但......心理咨詢師：那您對(duì)他的行為一定很憤怒吧？

求助者：（沉默）......"教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任，一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢？”咨詢師所

提問題屬于（）0單選

A責(zé)備性問題B修飾性反問C解釋性問題D多重性問題

【正確答案】：B

第5題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)受測(cè)者的O,從測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)書的附表中查到開始的試題。

（A）年齡（B）家庭經(jīng)濟(jì)狀況

（C）受教育程度（D）父母的職業(yè)

【正確答案】：A

第6題：?jiǎn)芜x題共用題干一般資料：求助者，男性，23歲，大學(xué)本科畢業(yè)。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后從

事銷售工作，剛開始熱情高，業(yè)績(jī)良好。近半年來，越來越不喜歡這個(gè)工作，心情越來越不好，但是覺得能找

到現(xiàn)在的工作已經(jīng)很不容易了，每天上班前都要掙扎好久。無奈之下，尋求心理咨詢幫助。以下是心理咨詢師

和求助者的一段咨詢談話。求助者：我現(xiàn)在真的是度日如年，很難受。心理咨詢師：你的這種感受是怎樣產(chǎn)生

的呢？求助者：現(xiàn)在做生意，經(jīng)常要喝酒應(yīng)酬。喝酒本來是一件享受的事情，現(xiàn)在跟錢扯在了一起，結(jié)果越喝

越惡心?，F(xiàn)在連和家人一起喝酒也煩。這份工作太沒意思了。心理咨詢師：有一種心理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，引起你對(duì)

酒的反感情緒的不是因?yàn)楹染七@件事，也不是因?yàn)榫谱郎险勆膺@件事，更不是這個(gè)工作有什么不好，而是你

自己對(duì)這些事情的主觀評(píng)價(jià)。求助者：您的意思是說，我的想法錯(cuò)了？心理咨詢師：倒不是你的想法錯(cuò)了，有

時(shí)候我也會(huì)像你一樣想，但是，這其中可能有一些邏輯上問題。比如，你會(huì)不會(huì)因?yàn)殚_過來一輛車濺了自己一

身水而討厭所有車？你也肯定知道孩子與洗澡水的說法吧。求助者：您的意思是，我不應(yīng)該因?yàn)榫坪蜕膺B在

了一起就討厭酒，并且，進(jìn)而討厭這個(gè)工作？師：酒還是那個(gè)酒，就看我們?cè)鯓永斫饬?。求助者：好像是這么

個(gè)理，您再讓我自己想想，怎么能把這個(gè)關(guān)系搞清楚。謝謝您給我開了個(gè)好頭。下回咱們邊喝邊聊，我請(qǐng)客。

心理咨詢師提到“孩子與洗澡水"時(shí)，可能是在使用O技術(shù)。單選

A、解釋

B、面質(zhì)

C、釋義

D,鼓勵(lì)

【正確答案】：A

【答案解析】：事件：經(jīng)常喝酒應(yīng)酬，并與生意有關(guān)，以至于討厭酒。情緒癥狀：心情煩躁。社會(huì)功能受損：

每天上班都要掙扎很久，和家人一起喝也煩。情緒泛化。時(shí)間：近半年。求助者近半年來因?yàn)楹染埔恢庇星榫w

的困擾，且和家人一起飲酒都都有反感，說名情緒已經(jīng)泛化，內(nèi)心沖突常形，有自知力，人格完整，屬于嚴(yán)重

心理問題。

認(rèn)為工作就要喝酒，所以喝酒很惡心，但不想換工作，不喝又不行。還沒有開始使用具體的方法進(jìn)行修通。把

咨詢師當(dāng)成了自己的客戶。

第7題：?jiǎn)芜x題共用題干一般資料：求助者，男性，17歲，高中二年級(jí)學(xué)生。

案例介紹：該求助者是獨(dú)生子，很聰明，但從小貪玩。中考時(shí)升重點(diǎn)高中差幾分，家長(zhǎng)做主花錢讓他到外地一

所管理很嚴(yán)的寄宿學(xué)校上學(xué)，上了一年多，感覺

實(shí)在受不了，要求家長(zhǎng)想辦法把他轉(zhuǎn)回到本市。家長(zhǎng)開始不同意，后經(jīng)不住他死纏硬磨，就給他辦了轉(zhuǎn)學(xué)。入

校報(bào)到時(shí)，教導(dǎo)主任對(duì)他說，我們這個(gè)學(xué)校和你那所學(xué)校差不多，要求也很嚴(yán)格。你的頭發(fā)就不符合要求，先

去理發(fā)，然后上一個(gè)月試試看吧。該求助者認(rèn)為國(guó)內(nèi)的學(xué)沒法上了，打算出國(guó)。心理咨詢師觀察了解到的情

況：該求助者的父親是單位領(lǐng)導(dǎo)，工作忙，和求助者溝通少，但家里的大事他做主，父親同意其出國(guó)；其母親

為外貿(mào)公司會(huì)計(jì)，不同意其出國(guó)。父母感情好。

心理咨詢師：學(xué)文科的人要做筆記，你也喜歡做讀書筆記嗎？求助者：當(dāng)然。單選心理咨詢師：今天時(shí)間到

了，我初步了解了一些你的情況，不知你對(duì)我的談話方式接受不接受。單選我很愿意與你討論一下學(xué)習(xí)方法的

問題，如你同意，請(qǐng)把你的讀書筆記帶來我參考一下好嗎？求助者：好的。單選心理咨詢師：今天是周五，我

們周日見面好嗎？求助者：好，讓我媽和你定時(shí)間吧。單選告別前的這段談話，心理咨詢師表達(dá)了。單選

A、尊重

樹情

誠(chéng)

M1

共

情

【正確答案】：A

【答案解析】：【考察重點(diǎn)】對(duì)求助者問題的社會(huì)性原因的探索【試題解析】根據(jù)健康心理學(xué)的研究，生活中

的壓力事件在個(gè)體無法適應(yīng)的情況下，會(huì)以生理、心理和社會(huì)行為的改變表現(xiàn)出來。壓力源可分為生物性壓力

源、精神性壓力源、社會(huì)環(huán)境性壓力源。負(fù)性生活事件作為社會(huì)性壓力源是咨詢中需要了解的重要資料。案例

中，求助者因中考成績(jī)不理想，只能服從家長(zhǎng)的意愿在外地上學(xué)，終于轉(zhuǎn)學(xué)回到自己家所在的城市，但新學(xué)校

的要求仍然嚴(yán)格。A選項(xiàng)是求助者的性格因素。因此本題目答案為BCD。【考察重點(diǎn)】對(duì)求助者相關(guān)資料的把

握和判斷【試題解析】根據(jù)案例中的描述，求助者中考時(shí)家長(zhǎng)做主花錢讓他到寄宿學(xué)校上學(xué)，求助者父親和求

助者溝通少，但家里的大事父親做主，而求助者的母親不同意其出國(guó)，所以其父母對(duì)求助者的某些事情過多包

辦；求助者提出要出國(guó)的想法時(shí)，父親是同意的，只是父母意見不一致。求助者因?yàn)閷?duì)新學(xué)校的不適應(yīng)，而提

出要出國(guó)的解決方案，并沒有嚴(yán)重的內(nèi)心沖突；適應(yīng)障礙指在重大的生活改變或應(yīng)激性生活事件的適應(yīng)期，出

現(xiàn)的主觀痛苦和情緒紊亂狀態(tài)，主要表現(xiàn)為抑郁心境、焦慮、煩惱，無力應(yīng)付，一定的社會(huì)功能受損。但從案

例資料來看，求助者有適應(yīng)問題，但沒有表現(xiàn)出適應(yīng)障礙全部的癥狀，不能做出適應(yīng)障礙的診斷；案例中的求

助者既想到新學(xué)校學(xué)習(xí)，又覺得新學(xué)校要求嚴(yán)格，因此存在內(nèi)心沖突。本題答案為ABC?！究疾熘攸c(diǎn)】理解和

掌握尊重的含義及在心理咨詢中的意義?！驹囶}解析】咨詢師對(duì)于尊重的理解和掌握應(yīng)遵守的六條原則中，與

本題相關(guān)的包括兩條：一、尊重意味著咨詢師對(duì)求助者無條件的接納。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨

詢師對(duì)求助者的接納，既接納求助者積極、光明、正確的一面，也要接納其消極、灰暗、錯(cuò)誤的一面；既接納

和咨詢師自己相同的一面，也要接納和自己完全不同的一面；既接納咨詢師喜歡、贊同的一面，也要接納咨詢

師厭惡、反對(duì)的一面；既要接納求助者的價(jià)值觀、生活方式，也要接納其認(rèn)知、行為、情緒、個(gè)性等。尊重意

味著保護(hù)隱私。在心理咨詢中可能會(huì)涉及求助者某些方面的秘密或隱私，咨詢師對(duì)求助者的尊重就是要對(duì)這些

內(nèi)容給予接納和保護(hù).不去贊賞和批評(píng)，也不隨意傳播。本題中的求助者可以從兩個(gè)角度理解：男孩的母親前來

咨詢，是咨詢關(guān)系中的求助者，求助者請(qǐng)求咨詢師對(duì)她的來訪進(jìn)行保密，但咨詢師對(duì)其提出了建議，反映出咨

詢師沒有完全接納求助者、（其建議）還帶有否定求助者行為的意味，說明咨詢師不尊重求助者；男孩作為整

個(gè)問題中的求助者，咨詢師給母親提出似乎合理的建議，實(shí)質(zhì)上是對(duì)男孩的欺騙，體現(xiàn)的也是對(duì)求助者的不尊

重。因此本題目答案為A?！究疾熘攸c(diǎn)】提問技巧的理解和掌握【試題解析】案例中咨詢師“請(qǐng)問，是家長(zhǎng)讓你

來的，還是你自己也想來”是封閉式提問；”那你具體和我談些什么問題呢？"是開放式提問，本題目答案為BC。

【考察重點(diǎn)】咨詢師應(yīng)持有的基本態(tài)度【試題解析】咨詢師的回答體現(xiàn)了對(duì)求助者觀點(diǎn)的理解、共情和積極關(guān)

注。因此本題目答案為ABC。【考察重點(diǎn)】咨詢師的問答技巧【試題解析】A、B選項(xiàng)會(huì)讓求助者感受到咨詢師

的質(zhì)疑和不接納，選項(xiàng)C似乎表達(dá)了對(duì)求助者的支持，但有討好求助者的意味，并容易引起求助者的情緒紊

亂。選項(xiàng)D能夠表達(dá)咨詢師對(duì)求助者的尊重和共情，故答案為

D.

【考察重點(diǎn)】咨詢師的問答技巧【試題解析】選項(xiàng)A、B、C三種說法帶有咨詢師對(duì)求助者的評(píng)價(jià)和責(zé)備，選項(xiàng)

D屬于解決具體問題。四種說法運(yùn)用在心理咨詢中都是不恰當(dāng)?shù)模虼吮绢}答案為ABCD?！究疾熘攸c(diǎn)】對(duì)咨詢

技能的掌握【試題解析】心理咨詢師不失時(shí)機(jī)地表示對(duì)歷史的興趣和對(duì)歷史重要性的認(rèn)識(shí)，暴露與求助者所談

內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，表明咨詢師試圖通過自我暴露向求助者傳遞共情，以此更好地建立咨詢關(guān)系。因此本題

目答案為

ACD。

【考察重點(diǎn)】咨詢中應(yīng)持有的基本態(tài)度【試題解析】咨詢師在咨詢結(jié)束前對(duì)本次咨詢做了簡(jiǎn)短總結(jié)，“我初步了

解了一些你的情況，不知你對(duì)我的談話方式接受不接受"。在約定下次咨詢時(shí)間和內(nèi)容口寸，主動(dòng)征求求助者意

見，“如你同意"，"今天是周五，我們周日見面好嗎”，充分表示對(duì)求助者的尊重。因此本題目答案為A。

【考察重點(diǎn)】對(duì)求助者信息的收集和判斷【試題解析】通過與求助者母親的溝通，了解到教導(dǎo)主任確實(shí)有開玩

笑的、不太合適的言語，經(jīng)進(jìn)一步核實(shí)，確認(rèn)了收集到的材料的可靠性，也了解了求助者對(duì)本次咨詢的反應(yīng)，

更全面地掌握了求助者的問題所在，以及相關(guān)資料間的邏輯關(guān)系，為下次的咨詢做好準(zhǔn)備。本題目答案為BC。

【考察重點(diǎn)】對(duì)心理問題診斷標(biāo)準(zhǔn)的掌握【試題解析】心理問題的診斷程序：L判斷求助者的心理問題是否有

器質(zhì)性病變。2.根據(jù)區(qū)分正常與異常三原則和精神病性癥狀，與精神病性問題相鑒別。3.分析求助者的內(nèi)心沖突

類型，與神經(jīng)癥性問題相鑒別。4.分析求助者情緒是否泛化。5.確定求助者心理問題持續(xù)的時(shí)間、心理、生理以

及社會(huì)功能影響程度。6.形成初步診斷。該案例中求助者對(duì)自身問題有一定認(rèn)識(shí)，情緒困擾有明顯的原因，語

言流暢、思維清晰，并未出現(xiàn)各中精神病性癥狀，因而可以排除精神病。求助者的內(nèi)心沖突，一是來自青少年

渴望思想自由、彰顯個(gè)性的特點(diǎn)與傳統(tǒng)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃Ｊ降呐鲎玻前l(fā)現(xiàn)自己一直向往的學(xué)校與想象的存

在落差。具有現(xiàn)實(shí)意義，屬于常形沖突，可排除神經(jīng)癥性心理問題。該案例中求助者出現(xiàn)心理問題的持續(xù)時(shí)間

較短，情緒反應(yīng)在正常范圍內(nèi)，未嚴(yán)重影響社會(huì)功能，癥狀反應(yīng)沒有泛化，根據(jù)以上分析，該求助者的問題可

初步診斷為一般心理問題。本題目答案為A。

【考察重點(diǎn)】四種沖突形式的理解和掌握【試題解析】個(gè)體在確定行為目的的過程中，會(huì)遇到四種類型的動(dòng)機(jī)

沖突：雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突、雙重趨避沖突。趨避式?jīng)_突是指當(dāng)想要獲得的目標(biāo)對(duì)自己既有利又有

弊時(shí)所遇到的矛盾心情。本案例的求助者既想到自己向往的學(xué)校讀書，又不愿接受學(xué)校的嚴(yán)格管理，由此產(chǎn)生

矛盾心理，引發(fā)情緒困擾，因此該求助者的心理沖突為趨避式，本題目答案為D。

【考察重點(diǎn)】心理咨詢的目標(biāo)【試題解析】心理咨詢的目標(biāo)必須屬于心理學(xué)的性質(zhì)，而且心理咨詢解決的問題

只能是心理問題，不涉及具體的生活事件，是否出國(guó)和上理科補(bǔ)習(xí)班都是具體事件，明顯不合適。案例中沒有

明確顯示求助者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在偏差，因此不需要作為首先解決的內(nèi)容。求助者既想到自己向往的學(xué)校讀書，

又不愿接受學(xué)校的嚴(yán)格管理，由此產(chǎn)生矛盾心理，引發(fā)情緒困擾。因此，從心理咨詢的角度，首先要解決求助

者的內(nèi)心沖突。本題目答案為A。

【考察重點(diǎn)】對(duì)求助者不合理信念的分析、判斷【試題解析】EIIiS通過臨床觀察，總結(jié)出常見的十一類不合理

信念，歸納出不合理信念的三個(gè)主要特征是絕對(duì)化要求、過分概括化（以偏概全）、糟糕之極。案例中求助者

僅僅因?yàn)樾聦W(xué)校對(duì)發(fā)型的要求和教導(dǎo)主任的一些話語，就做出"天下烏鴉一般黑"、國(guó)內(nèi)的學(xué)校沒法上了的整體

推論，就好像以一本書的封面來評(píng)定書的好壞

一樣，是一種過分概括化的不合理的思維方式，也稱以偏概全。本題目答案為A。【考察重點(diǎn)】對(duì)啟發(fā)、引導(dǎo)

的理解與把握【試題解析】面對(duì)求助者，咨詢師不應(yīng)該是老師、不應(yīng)該是道德法庭的法官、教練高高在上地教

導(dǎo)求助者，而是需要啟發(fā)引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)并解決自身的問題。根據(jù)心理咨詢師的任務(wù)、心理咨詢的臨床實(shí)踐

等，對(duì)求助者的啟發(fā)可以歸納為以下幾個(gè)方面：?jiǎn)l(fā)求助者建立良好的人際關(guān)系；深化自我認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)自己的

內(nèi)、外部世界；認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟、解決內(nèi)部沖突；矯正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)在本題的四個(gè)選項(xiàng)中，A、D與案例內(nèi)容無關(guān)，B、C

表面的意思是勸導(dǎo)求助者，實(shí)際暗含對(duì)求助者不愿遵守校規(guī)的肯定和對(duì)學(xué)校規(guī)定及教導(dǎo)主任的否定，制造或強(qiáng)

化了求助者與學(xué)?；蚪虒?dǎo)主任之間的對(duì)立，影響人際關(guān)系的建立，并使求助者不能真正認(rèn)識(shí)到自己的問題。另

外，ABCD四個(gè)選項(xiàng)，表現(xiàn)的都是咨詢師高高在上地教導(dǎo)求助者，與心理咨詢啟發(fā)引導(dǎo)的原則和目的不相符合。

因此，本題目答窠為ABCD。

第8題：?jiǎn)芜x題人們對(duì)某種角色的社會(huì)期待不同，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體體驗(yàn)（）。單選

A.角色間沖突

B.角色不清

C.角色內(nèi)沖突

D.角色失敗

【正確答案】：C

【答案解析】：個(gè)體在不同條件下往往有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛盾，那么個(gè)體

在心理上就會(huì)感到角色沖突。角色沖突有：①角色間沖突指同一主體內(nèi)，兩個(gè)或兩個(gè)以上角色之間的矛盾所導(dǎo)

致的沖突；②角色內(nèi)沖突指由于人們對(duì)同一角色的不同的期待所引起的沖突。

第9題：?jiǎn)芜x題2005年11月單項(xiàng)選擇題SDS共包括20個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀的。。

A、強(qiáng)度氛圍四級(jí)評(píng)分

B、頻度分為四級(jí)評(píng)分

C、強(qiáng)度為五級(jí)評(píng)分

D、頻度分為五級(jí)評(píng)分

【正確答案】：B

【答案解析】：需要關(guān)注的要點(diǎn)是：SDS,癥狀，評(píng)分?？疾鞂?duì)SDS量表的計(jì)分知識(shí)的記憶。SDS是抑郁自評(píng)量

表，有20個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目依據(jù)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為：①?zèng)]有或很少時(shí)間；②少部分時(shí)間；③相當(dāng)多時(shí)間；④絕

大部分時(shí)間。分為四級(jí)評(píng)分，根據(jù)這個(gè)排除CD,然后分析等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是按照癥狀的頻度來劃分的，因此排除A,

選擇Bo

第10題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。

A、推銷工作要喝酒

B、情緒反應(yīng)

C、酒越喝越惡心

D、心理沖突

【正確答案】：D

【答案解析】：求助者不喜歡現(xiàn)在工作的喝酒應(yīng)酬，但是又舍不得放棄這份好工作，產(chǎn)生了心理沖突。

第11題：?jiǎn)芜x題為了全面了解求助者的病史和個(gè)人資料，人們經(jīng)常選用（）制定的提綱。

A、桑德伯格

B、馬隆

C、沃德

D、羅杰斯

【正確答案】：A

第12題：?jiǎn)芜x題根據(jù)安德森的研究，最讓人喜歡的人格品質(zhì)是（）。單選

A.尊重

B.生理喚起

C.共情

D.真誠(chéng)

［正確答案］:D

【答案解析】：美國(guó)學(xué)者安德森研究了影響人際關(guān)系的人格品質(zhì)，研究表明受喜愛程度最高的六種人格品質(zhì)依

次是：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、理解、忠誠(chéng)、真實(shí)、可信。

第13題：?jiǎn)芜x題如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該（）。單選

A.以當(dāng)前問題為主

B.以咨詢師的目標(biāo)為主

C.以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主

D.以求助者的目標(biāo)為主

【正確答案】：D

【答案解析】：咨詢目標(biāo)就是求助者通過自我探索和改變，努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；咨詢目標(biāo)也是咨詢師通過心理

咨詢的理論、方法和技巧，對(duì)求助者幫助，最終促使其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。咨詢目標(biāo)是求助者與咨詢師雙方的共同目

標(biāo)，但是當(dāng)二者目標(biāo)不一致時(shí)，應(yīng)以求助者的目標(biāo)為主。

第24題：?jiǎn)芜x題一般資料：求助者，男性，24歲，碩士研究生。案例介紹：求助者是一所名牌大學(xué)的碩士研

究生，成績(jī)優(yōu)異，準(zhǔn)備去國(guó)外攻讀博士學(xué)位。讓他沒想到的是，他的女友堅(jiān)決反對(duì)其出國(guó)留學(xué)，希望和他早點(diǎn)

組織家庭，不想兩地分隔。幾個(gè)月前，求助者和女友發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，兩人隨即陷入冷戰(zhàn)，求助者很苦惱。

隨后得知自己留學(xué)申請(qǐng)未被接受，無奈之下只能參加本校的博士生入學(xué)考試，但由于準(zhǔn)備不足，未能考取。最

近兩個(gè)多月來，求助者一直郁郁寡歡，心情煩躁，注意力不集中，記憶力下降，學(xué)習(xí)效率明顯下降，連碩士論

文也只是勉強(qiáng)完成。借故不與同學(xué)、朋友交往，甚至連畢業(yè)聚餐都沒有參加。導(dǎo)師擔(dān)心他一直這樣消沉下去，

勸說他來尋求心理幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者在知識(shí)分子家庭長(zhǎng)大，自小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，爭(zhēng)

強(qiáng)好勝，追求完美。

對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。單選

A一般心理問題

B嚴(yán)重心理問題

C軀體性疾病

D精神病性問題

【正確答案】：B

第15題：?jiǎn)芜x題2008年11月單項(xiàng)選擇題

第三次修訂《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》的是()。

A、陸志韋

B、吳天敏

C、張厚粲

D、龔耀先

【正確答案】：B

【答案解析】：需要關(guān)注的要點(diǎn)是：

第三次，《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》。自從比內(nèi)一西蒙測(cè)驗(yàn)在世界上推廣以來，我國(guó)心理學(xué)家就試圖把智力測(cè)驗(yàn)移植到

中國(guó)。1924年陸志韋先生進(jìn)行了

第一次修訂；1936年，陸志韋和吳天敏進(jìn)行了

第二次的修訂；1982年，吳天敏教授進(jìn)行了

第三次修訂，稱為《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》。

第16題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題一般資料：趙某，女，48歲，機(jī)關(guān)退休干部。案例介紹：趙某大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)，

個(gè)人素質(zhì)較高，工作能力較強(qiáng)，但人際關(guān)系較差，常為一些小事和同事鬧得不歡而散，生活中幾乎沒有知心朋

友。還

懷疑丈夫有外遇，夫妻關(guān)系緊張，看見別人說話，總認(rèn)為別人說自己壞話，單位里有人要整自己，內(nèi)心很緊

張，不斷向上級(jí)機(jī)關(guān)反映。去年單位人員調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)讓她退休，她想不開，尋死覓活地說是有人故意陷害她，

經(jīng)常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。最近半年總說聽見有人敲家里的門。平常散步時(shí)，看見鄰居和孩子說說笑

笑，就說她們是在講自己的壞話，要丈夫和孩子提高警惕，不要讓壞人鉆了空子。

心理咨詢師觀察了解到的情況：趙某從小生活條件優(yōu)越，成長(zhǎng)較為順利，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。在單位能勝任工作。

單位人員反映，沒聽說有人背后講她的壞話。丈夫反映趙某原來較勤快，但近來趙某不做家務(wù)，不與父母聯(lián)

系，不關(guān)心女兒。丈夫多次要她去看醫(yī)生，她都說自己沒病，有病的是單位領(lǐng)導(dǎo)。在丈夫逼迫下，趙某勉強(qiáng)前

來咨詢。

心理咨詢師掌握趙某心理異常癥狀，是為了O。

A、對(duì)變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢

B、診斷精神障礙和進(jìn)行轉(zhuǎn)介

C、對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢

D、診斷精神障礙和進(jìn)行治療

【正確答案】：B

【答案解析】：咨詢師需診斷求助者是否為精神障礙，如果是需要轉(zhuǎn)介相關(guān)機(jī)構(gòu)。

第17題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題下列選擇談話內(nèi)容的原則中，正確的是O.

(A)能夠改變求助者的個(gè)性和態(tài)度

(B)盡可能地挖掘求助者的所有情況

(C)符合求助者的接受能力和興趣

(D)可對(duì)思維障礙的癥狀加以討論

【正確答案】：C

第18題：?jiǎn)芜x題咨詢方案中需要明確的咨詢師的責(zé)任是O.

A、遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定

B、介紹個(gè)人受訓(xùn)背景

C、遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)

D、尊重求助者

【正確答案】：C

第19題：?jiǎn)芜x題自我開放的含義是O?

A、咨詢師公開自己困擾讓求助者分擔(dān)

B、咨詢師介紹自己的咨詢理念

C、咨詢師談出與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

D、借助于求助者的自我開放，咨詢師可以自我開放

【正確答案】：C

第20題：?jiǎn)芜x題一般資料：求助者，女性，38歲，律師。案例介紹：求助者因?yàn)榛橐鰡栴}而內(nèi)心痛苦近半年

時(shí)間，經(jīng)朋友介紹前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對(duì)話：求助者：張老師您好！

心理咨詢師：您好！請(qǐng)坐。天氣挺熱，我給您倒杯水。求助者：謝謝！聽說您是位非常有水平的咨詢師，您也

一定是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的吧？我能看看您的資格證書嗎？心理咨詢師：當(dāng)然可以。不過我今天沒帶，下次給您看

吧。您這次來是要我?guī)湍鉀Q哪方面的心理問題？求助者：就是要不要和我老公離婚的事，我已經(jīng)猶豫了快半

年了，但怎么也決定不了，現(xiàn)在想請(qǐng)您幫我出出主意，看看是否應(yīng)該離婚。心理咨詢師：是否應(yīng)該離婚我不能

替您決定。心理咨詢要解決的是心理問題及其引發(fā)的行為問題，是咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題的過程，也

就是我用心理學(xué)的理論和方法幫助您，促使您對(duì)自身問題進(jìn)行探索、最終解決問題。您能不能談?wù)勀幕橐龀?/p>

現(xiàn)了什么問題?是怎么出現(xiàn)問題的？求助者：為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，兩年前我獨(dú)自來到省城打拼。近一年

時(shí)間沒有回家。等我春節(jié)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我老公對(duì)我的態(tài)度有些變化。我感覺可能出了問題，后來終于在幾個(gè)月

前撞到了他與

第三者在一起的事實(shí)。我當(dāng)時(shí)憤怒極了，痛罵了他們。后來他給我打過幾回電話，也曾經(jīng)專門向我道歉，但我

根本就不想見他。

心理咨詢師：您的意思是因?yàn)槟煞虺鲕墝?dǎo)致了婚姻的問題？求助者：是的。我當(dāng)初不顧父母的反對(duì)嫁給他，

為了這個(gè)家辛辛苦苦地工作，用我掙的錢買了房子、買了車；現(xiàn)在為了孩子能有好的發(fā)展，我又一個(gè)人到省城

打拼。他不但不體諒我的辛苦，反而干那些傷害我的事......有時(shí)候我真有殺了他的想法。心理咨詢師：我能體會(huì)

到您的情緒，能理解您的想法。但我認(rèn)為您并非真的想要離婚。以您的職業(yè)背景，辦離婚是非常容易的事，您

不必等到現(xiàn)在才做決定。您之所以到我這里來咨詢，是想通過努力挽救自己的家庭。

求助者：(沉默)......您說得也許對(duì)！那您說接下來我該怎么辦呢？心理咨詢師：我們先不談離不離婚的問題，

通過咨詢，您最終能夠自己做出符合您自己愿望的決定。我們目前要從解決您的情緒困擾人手。有一種方法叫

合理情緒療法，人為引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對(duì)事件的態(tài)度、看法、評(píng)價(jià)等認(rèn)知

內(nèi)容，因此改變情緒并不是致力于改變外界事件，而是應(yīng)該改變認(rèn)知的內(nèi)容，進(jìn)而改變情緒。求助者：改變認(rèn)

知？改變我的認(rèn)知？怎么改變呢？

心理咨詢師：這就是我們下一步要討論的問題了。本段對(duì)話的開始，反映了咨詢師對(duì)求助者的()。單選

(

A)尊重

(B)熱情

(C)真誠(chéng)

(B)共情

【正確答案】：B

［答案解析］:.

"羲！請(qǐng)坐。天氣挺熱，我給您倒杯水?！弊稍儙煴憩F(xiàn)出熱情的態(tài)度。

第21題：?jiǎn)芜x題在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，主試者與被試者的位置關(guān)系應(yīng)是O?

A、并排而坐

B、面對(duì)面

C、被試者自己選擇座位

D、90度角

【正確答案】：B

第22題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題求助者心理問題的原因不包括（）。

A、性格因素

B、認(rèn)知因素

C、考試壓力

D、母親的壓力

【正確答案】：C

【答案解加】:分析心理問題的原因，可以從心理、生理和社會(huì)三個(gè)層面進(jìn)行。性格因素和認(rèn)知因素是心理原

因，母親的壓力是社會(huì)原因。

第23題：?jiǎn)芜x題EPQ不包括的維度是Oo

A、精神質(zhì)

B、內(nèi)外向

C、神經(jīng)質(zhì)

D、說謊量表

【正確答案】：D

【答案解析】：EPQ由P?E?N?L四個(gè)量表組成，主要調(diào)查P?E?N三個(gè)個(gè)性緯度。

第24題：?jiǎn)芜x題IQ范圍低于O可以診斷為智力缺陷。

A、66

B、67

C、68

D、69

【正確答案】：D

第25題：?jiǎn)芜x題一般資料：求助者，男性，25歲，待業(yè)在家。

案例介紹：求助者三個(gè)月前經(jīng)過精心策劃，購買了戒指、鮮花，并約上親朋好友，在女友的公司門口當(dāng)眾向她

求婚。沒想到女友先是驚詫、而后氣憤，最終拂袖而去。求助者受到了極大的打擊，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈倒，之后大病

一場(chǎng)，辭掉了自己的工作，也不愿出門見人。經(jīng)家人勸說前來咨詢。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)

話。

求助者：我精心準(zhǔn)備了那么浪漫的一個(gè)儀式，她卻毫不領(lǐng)情，并且連一點(diǎn)面子都沒給我留。我做男人的尊嚴(yán)全

都被她毀了，這輩子都抬不起頭了！心理咨詢師：我當(dāng)年向

第一個(gè)女朋友求婚也被拒絕了，我能體會(huì)到你內(nèi)心現(xiàn)在的感受。但你現(xiàn)在的問題是你的女朋友造成的嗎？求助

者：當(dāng)然！我們相處一年多了，感情發(fā)展得也挺好，我向她求婚，她就應(yīng)該答應(yīng)；即使覺得突然，不能馬上答

應(yīng)，也應(yīng)該給我留點(diǎn)面子，不應(yīng)該當(dāng)眾指責(zé)我幼稚，把我尷尬地留在現(xiàn)場(chǎng)。搞得我現(xiàn)在工作也沒了，身體也變

差了，整天頭痛、胸口堵、晚上睡不著覺。心理咨詢師：有一種療法叫合理情緒療法，合理情緒療法認(rèn)為引起

人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對(duì)事件的態(tài)度、看法、評(píng)價(jià)等認(rèn)知內(nèi)容。合理情緒療法的核

心理論是ABC理論，A是外界事件，B是人們的認(rèn)知，C是情緒和行為反應(yīng)。根據(jù)這個(gè)理論，您現(xiàn)在的情緒、行

為和身體的反應(yīng)并不是因?yàn)槟愕那蠡楸慌丫芙^引起的，而是你對(duì)這件事的看法引起的，這其中包含有"絕對(duì)化

要求“'過分概括化"和"糟糕至極"等不合理信念。求助者：我沒覺得我有什么不合理的信念，您能指出什么地方

體現(xiàn)出我的不合理信念嗎？

心理咨詢師：這就是我們下一步要進(jìn)行的工作。對(duì)該求助者的初步診斷是（）。單選

A一般心理問題

B神經(jīng)癥性心理問題

C嚴(yán)重心理問題

D社交恐怖癥

【正確答案】：C

第26題：多項(xiàng)選擇題該求助者說：“我為她付出了很多，對(duì)她那么好，為什么就換不來她的真心?”這個(gè)想法的

特征包括（）。

A、絕對(duì)化要求

B、以偏概全

C、反黃金規(guī)則

D、黃金規(guī)則

【正確答案】：AC

【答案解析】："我為她付出了很多，對(duì)她那么好，為什么就換不來她的真心?”求助者認(rèn)為他對(duì)女朋友好，女朋

友就應(yīng)該對(duì)他好，這是反黃金規(guī)則，本質(zhì)上是一種絕對(duì)化要求。

第27題：多項(xiàng)選擇題艾利斯認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個(gè)體達(dá)到的目標(biāo)是（）。

（A）自我關(guān)懷（B）自我指導(dǎo)

（C）自我批手（D）自我接受

【正確答案】：ABD

第28題：多選題共用題干一般資料：求助者，男性，18歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者考入省外大

學(xué)，開始獨(dú)立生活。每天的學(xué)習(xí)都很緊張，還要料理自己的生活，有些手忙腳亂，疲憊，感到不適應(yīng)，覺得自

己不能獨(dú)立生活，想家。有時(shí)睡不著，常常夢(mèng)到父母。在街上、校園里聽到的都是當(dāng)?shù)氐目谝?，感覺自己是外

鄉(xiāng)人，有孤獨(dú)感。上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)效率受影響，盼著早點(diǎn)放假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般，因生活瑣

事與宿舍室友關(guān)系緊張，想換宿舍學(xué)校沒同意，心情不好，內(nèi)心痛苦，經(jīng)輔導(dǎo)員做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，在老

鄉(xiāng)的陪同下來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，性格內(nèi)向，在家很受寵愛，自幼沒

有單獨(dú)離開過家，上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理，連自己的衣服鞋襪都不用洗。

在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括OA、咨詢動(dòng)機(jī)

B、咨詢理論

C、合作態(tài)度

D、咨詢理念

【答案薛析】：事件：異地上大學(xué)，對(duì)料理自己的生活感到手忙腳亂，想家。和室友關(guān)系緊張。情緒癥狀：孤

獨(dú)、心情不好、內(nèi)心痛苦、注意力不集中。軀體癥狀：疲憊、睡不著求助者認(rèn)為更換宿舍就可以解決問題，回

家就可以解決問題說明在認(rèn)知方面沒有意識(shí)到自己的根本問題。該求助者出現(xiàn)的是社會(huì)適應(yīng)障礙問題，是一般

性心理問題，應(yīng)排除其他更高層次的心理問題。求助者屬于社會(huì)適應(yīng)障礙，因?yàn)榍笾叩膯栴}影響到了自己的

情緒和行為，自己沒有意識(shí)到問題的關(guān)鍵，自己又無法擺脫，故也可以進(jìn)行攝入性會(huì)談，收集相關(guān)資料也可以

針對(duì)心理問題和行為進(jìn)行會(huì)談，進(jìn)行心理的疏導(dǎo)。咨詢理論和理念是咨詢師應(yīng)該具備的。

咨詢地點(diǎn)在咨詢室內(nèi)，不需要寫在咨詢方案內(nèi)。

第29題：多選題共用題干一般資料：求助者，女性，30歲，公務(wù)員。案例介紹：求助者由于女兒的問題前來

咨詢。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：您好！請(qǐng)問我能為您提供什么幫助嗎？

求助者：我的女兒現(xiàn)在5歲了，特別不聽話，真是讓我有操不完的心，您幫幫我吧！心理咨詢師：您能說說您

的女兒都有哪些不聽話的表現(xiàn)嗎？

求助者：我女兒4歲前一直住在我父母家，4歲后我們把她接回到身邊，開始還很乖。不知道從什么時(shí)候開

始，她每天晚上在家里大吵大嚷，而且還滿地打滾。我和她爸爸怎么批評(píng)都沒用，有時(shí)候氣急了，打她幾巴

掌，也沒什么效果。更可氣的是，越是批評(píng)她，她鬧得越起勁，她這么小就這么不聽話，將來可怎么辦?。∥?/p>

現(xiàn)在一想起這孩子的問題就特別煩，您說我該怎么辦?。?/p>

心理咨詢師：您女兒經(jīng)常在家吵鬧，而且不管您和您丈夫怎樣批評(píng)教育，都沒有效果，這讓您很焦慮，我非常

能理解您做母親的這種心情，也替您感到著急。您說您的女兒每天都要在家里吵鬧，她真的是每一天都吵鬧，

還是偶爾也有比較安靜，不吵鬧的時(shí)候呢？求助者：偶爾也有比較安靜的時(shí)候，不過這種情況太少了。

心理咨詢師：那您女兒比較安靜的時(shí)候，您和您的丈夫會(huì)做何反應(yīng)呢？求助者：我和我愛人都很忙，每天下班

回家都精疲力竭了，還要和女兒作斗爭(zhēng)，好不容易她哪天沒鬧，我們趕緊抓緊時(shí)間把沒做完的工作做完。心理

咨詢師：那也就是說，女兒不鬧了，你們就會(huì)抓緊時(shí)間做自己的事情，不太關(guān)注她，是嗎？

求助者：是的。心理咨詢師：從心理學(xué)的角度講，您女兒的吵鬧行為與家長(zhǎng)的反應(yīng)是有關(guān)系的。求助者：和我

們有關(guān)系？

心理咨詢師：是的，每個(gè)孩子都希望獲得家長(zhǎng)的關(guān)注，您和您丈夫都很忙，甚至下班回家也沒有時(shí)間陪孩子。

您女兒吵鬧，您和您丈夫就會(huì)批評(píng)她，但這種批評(píng)對(duì)孩子來說，在某種程度上也是一種關(guān)注，實(shí)際上，孩子通

過她的行為獲得了某種好處，也就是得到了強(qiáng)化。求助者：這樣看來，孩子的吵鬧確實(shí)與我們有關(guān)系，那我們

應(yīng)該怎么辦呢？心理咨詢師：當(dāng)孩子再大吵大嚷、滿地打滾的時(shí)候，您和您丈夫不要去批評(píng)她，而是迅速離

開，如果她一旦安靜下來，你們馬上要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。多選

A、指導(dǎo)

B、情感表達(dá)

C、釋義

D、解釋

【正確答案】：ABD

【答案解析】：【考察重點(diǎn)】咨詢中對(duì)求助者提供信息的準(zhǔn)確把握【試題解析】根據(jù)求助者的描述，求助者女

兒出現(xiàn)了大吵大嚷、滿地打滾的行為表現(xiàn)，由此就可進(jìn)行選擇。木題答案為BD。【考察重點(diǎn)】考察咨詢中的常

用的幾種提問方式的掌握【試題解析】在接待求助者時(shí)，要間接詢問求助者希望得到哪方面的幫助，不可直接

逼問。案例中咨詢師的提問"您好！請(qǐng)問我能為您提供什么幫助嗎”就是較好的間接詢問方法。咨詢中的提問技

術(shù)分為開放式提問和封閉式提問。開放式提問是為了盡可能多地收集求助者的相關(guān)資料信息，比如本案例中的

“您能說說您的女兒都有哪些不聽話的表現(xiàn)嗎"和"那您女兒比較安靜的時(shí)候，您和您的丈夫會(huì)做何反應(yīng)呢"的問

話。封閉式提問是為了明確問題，用來澄清事實(shí)、獲取重點(diǎn)、縮小討論范圍，比如本案例中的"那也就是說，女

兒不鬧了，你們就會(huì)抓緊時(shí)間做自己的事情，不太關(guān)注她，是嗎”的問話。因此本題答案為ACD。【考察重點(diǎn)】

考察建立與維護(hù)咨詢關(guān)系的核心理念【試題解析】建立良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢的核心內(nèi)容之一。咨詢師的

咨詢理念、咨詢態(tài)度、個(gè)性特征等因素都影響到咨詢關(guān)系的建立。在咨詢中咨詢師對(duì)來訪者應(yīng)持有尊重、熱

情、真誠(chéng)、共情（通情達(dá)理、設(shè)身處地）、積極關(guān)注的工作態(tài)度。本題答案為BCD?！究疾熘攸c(diǎn)】咨詢中參與

性技術(shù)的理解和掌握【試題解析】咨詢中的咨詢技術(shù)包括參與性技術(shù)和影響性技術(shù)。參與性技術(shù)用來澄清問

題，啟發(fā)、引導(dǎo)求助者進(jìn)行自我探索和實(shí)踐。包括傾聽、開放式提問和封閉式提問、鼓勵(lì)、重復(fù)、內(nèi)容反應(yīng)

（釋義）、情感反應(yīng)、具體化、參與性概述和非言語行為的理解和把握九種。本題答案為ABCD。【考察重點(diǎn)】

咨詢中影響性技術(shù)的理解和掌握【試題解析】影響性技術(shù)對(duì)求助者實(shí)施干預(yù)，幫助求助者解決心理問題。其中

包括面質(zhì)、解釋、指導(dǎo)、情感表達(dá)、內(nèi)容表達(dá)、自我開放、影響性概述、非言語行為的運(yùn)用八種。咨詢師說“我

非常能理解您做母親的這種心情，也替您感到著急"，是情感表達(dá)；"從心理學(xué)的角度講，您女兒的吵鬧行為與

家長(zhǎng)的反應(yīng)是有關(guān)系的"是解釋；"當(dāng)孩子再大吵大嚷、滿地打滾的時(shí)候，您和您丈夫不要去批評(píng)她，而是迅速

離開，如果她一旦安靜下來，你們馬上要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)"，是指導(dǎo)技術(shù)。本題答案為ABD。【考察重點(diǎn)】咨詢

中行為矯正的常用方法【試題解析】在行為治療中，常用的方法有增強(qiáng)法、懲罰法、消退法和代幣管制法四

種。增強(qiáng)法是指用強(qiáng)化的方法來鼓勵(lì)個(gè)體產(chǎn)生受歡迎的行為和抑制不受歡迎的行為。增強(qiáng)法有正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

兩種方式。懲罰法是指用給予個(gè)體不喜歡的強(qiáng)化物或撤銷個(gè)體正在享用的正性強(qiáng)化物的方法來抑制或阻斷不受

歡迎的行為。是很有爭(zhēng)議的技術(shù)。消退法是指對(duì)不良行為不予注意，不給予強(qiáng)化，使之漸趨削弱直到消失。代

幣管制法是利用強(qiáng)化原理促進(jìn)更多適應(yīng)性行為出現(xiàn)的方法。代幣的形式有小紅旗、小鐵牌、小票券等。案例中

求助者和丈夫?qū)ε畠旱某臭[行為采取的方法屬于較有爭(zhēng)議的懲罰法。本題目答案為B?！究疾熘攸c(diǎn)】對(duì)行為療

法的理解和掌握【試題解析】案例中心理咨詢師的建議是針對(duì)個(gè)體的不適應(yīng)性行為不予注意、使之逐漸消退；

針對(duì)個(gè)體的適應(yīng)性行為及時(shí)予以強(qiáng)化，以增加個(gè)體的適應(yīng)性行為。這種療法稱為陽性強(qiáng)化法，依據(jù)的理論基礎(chǔ)

是行為主義理論。行為主義理論認(rèn)定行為是后天習(xí)得的，并且認(rèn)為一個(gè)習(xí)得行為如果得以持續(xù)，一定是在被它

的結(jié)果所強(qiáng)化。本題目答案為C?！究疾熘攸c(diǎn)】時(shí)陽性強(qiáng)化法的理解和掌握【試題解析】陽性強(qiáng)化法以陽性強(qiáng)

化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為，促進(jìn)目標(biāo)行為的產(chǎn)生。陽性強(qiáng)化法適用于出現(xiàn)行為障礙、

希望改變行為的求助者。因此本題目答案為BD,【考察重點(diǎn)】對(duì)陽性強(qiáng)化法的理解和掌握【試題解析】陽性強(qiáng)

化法是行為矯正中最基本的方法，又稱正強(qiáng)化法或積極強(qiáng)化法。在進(jìn)行陽性強(qiáng)化矯正時(shí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)所期望的

適應(yīng)性行為時(shí)，立即給予"獎(jiǎng)賞”，也就是給予正強(qiáng)化，以建立正常行為。因此本題目答案為AC。【考察重點(diǎn)】

行為療法的理解和掌握【試題解析】行為療法是在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的，其理論基礎(chǔ)主要有

巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射、桑代克和斯金納的操作條件反射強(qiáng)化學(xué)說、班杜拉的模仿學(xué)習(xí)理論。因此本題目答

案為BCDo

第30題：多選題共用題干一般資料：求助者，女性，54歲，某國(guó)企部門經(jīng)理。案例介紹：求助者與丈夫感情

好，家庭條件優(yōu)越。今年春節(jié)前得知兒子是同性戀，當(dāng)時(shí)就被氣瘋了，丈夫和兒子激烈地爭(zhēng)吵。在接下來的兩

天里，求助者和丈夫都沒有去上班，丈夫時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而火冒三丈，求助者則是默默流淚，兩人都有一種

絕望的感覺，感覺二十幾年的努力白費(fèi)了。大約三天之后，兩人慢慢恢復(fù)平靜，但求助者飲食、睡眠比以前差

了很多，時(shí)常覺得胸悶、心慌、一想起兒子就會(huì)頭疼。雖然每天能夠上下班，但工作提不起精神，經(jīng)常丟三落

四，有時(shí)還因?yàn)樽约旱氖д`對(duì)下屬發(fā)脾氣?？吹焦纠锖妥约簝鹤幽挲g相仿的小伙子們?cè)谝黄鸪燥埩奶炀陀X得

別扭，懷疑他們的性取向也不正常。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔但精神疲倦、焦慮，談到

兒子便會(huì)流淚。幾個(gè)月來，兒子沒有回過家，雖然打過幾個(gè)電話，但交流很不愉快。求助者也因?yàn)閮鹤拥膯栴}

不愿與親戚朋友見面或通電話，覺得丟人。求助者希望咨詢師不僅要幫助自己，更要幫助糾正兒子的性取向，

讓兒子成為一個(gè)正常人。

如果求助者的兒子前來咨詢，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ荗A、指出同性戀的危害

B、接納其取向

C,促其與家人溝通

D、解決情緒困擾

【正確答案】：BCD

【答案解析】：求助者的情緒癥狀精神疲憊、焦慮、流淚、工作提不起精神、易激惹（因?yàn)樽约旱氖д`對(duì)下屬

發(fā)脾氣）記憶力下降（經(jīng)常丟三落四）求助者的軀體癥狀：飲食、睡眠差、胸悶、心慌、頭疼。

社會(huì)功能受損程度：能夠上下班，但工作提不起精神，經(jīng)常丟三落四，有時(shí)還因自己的失誤對(duì)下屬發(fā)脾氣；看

到公司里和自己兒子年齡相仿的孩子們?cè)谝黄鸪燥埦陀X得別扭，懷疑他們的性取向也不正常。影響到了工作和

下屬的關(guān)系，情緒也出現(xiàn)了泛化，屬于嚴(yán)重心理問題。

求助者最初三天氣瘋、默默流淚、絕望、恢復(fù)平靜、屬于急性應(yīng)激障礙。引起求助者情緒問題的原因：社會(huì)原

因：兒子同性戀、自己無能為力，丈夫和自己一樣，缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)；心理原因：自己認(rèn)為同性戀是性取向

有問題，是一件很丟人的事，覺得兒子前途一片渺茫，很絕望；生理：54歲，在更年期。如果求助者的兒子來

了.首先我們應(yīng)該接納其性取向有異的觀點(diǎn)，我們的目的主要是幫助求助者改善負(fù)性情緒，因此我們首先應(yīng)該糾

正求助對(duì)事物不合理的信念，因此可以促使求助者的兒子與其交談。有時(shí)還因?yàn)樽约旱氖д`對(duì)下屬發(fā)脾氣，說

明內(nèi)心有憤怒的情緒，屬于情緒的失控，也是運(yùn)用了轉(zhuǎn)移的防御機(jī)制減少自己的焦慮，是一種心理傾向的外歸

因。

咨詢師的咨詢目標(biāo)不包括幫助求助者或者求助者家人改變行為，而是助人自助。求助者因兒子問題不愿與親友

見面，通電話覺得丟人，說明求助者認(rèn)為同性戀是一件所有人都不能接受的事情，肯定會(huì)遭人恥笑，夸大了事

情的嚴(yán)重性。而且認(rèn)為這件事就代表了自己的整個(gè)家庭，是過分概括化的不合理信念。求助者認(rèn)為兒子同性就

很絕望，是一種糟糕至極的不合理信念。求助者認(rèn)為同性戀一定是性取向不正常，屬于絕對(duì)化的要求。時(shí)常覺

得胸悶、心慌，應(yīng)該了解一下既往病史，是否由疾病引起，為了尋找求助者引起心理問題的原因，可以通過測(cè)

驗(yàn)了解一下求助者的個(gè)性特點(diǎn)，家庭條件與求助者心理問題的關(guān)聯(lián)不大。咨詢目標(biāo)應(yīng)該是心理學(xué)的、可行的、

可測(cè)量的、具體的等等，比如糾正認(rèn)知的偏差，改善情緒癥狀等都屬于可行的咨詢目標(biāo)。

第31題：多選題心理咨詢師對(duì)該求助者可以進(jìn)行的工作包括（）。多選

A、整理臨床資料

B、心理測(cè)驗(yàn)

C、制定咨詢方案

D、攝入性會(huì)談

【正確答案】：ABCD

【答案解析】：ABCD都屬于心理咨詢師在接待來訪者的工作。此次會(huì)談屬于攝入性會(huì)談，隨后可以用心理測(cè)驗(yàn)

輔助診斷，制定咨詢方案等

第32題：多選題共用題干一般資料：求助者，男性，18歲，某部新兵。

案例介紹：求助者從外地入伍，開始了部隊(duì)生活。每日的訓(xùn)練很緊張，很辛苦，有些手忙腳亂，感到疲憊。求

助者不適應(yīng)部隊(duì)駐地的飲食習(xí)慣，常常聽不懂戰(zhàn)友們的方言，也不知道該和戰(zhàn)友們講些什么。在部隊(duì)很難聽到

自己家鄉(xiāng)的口音，感覺自己是個(gè)外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨(dú)，非常想家。電話也不能隨便打，新兵連規(guī)定每人每周只

可與家里通一次話。為此心情沉重，有時(shí)因想家睡不著，甚至有幾次夢(mèng)到父母后哭醒了。訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常走神，做

事效率不高，無心參加連里的集體活動(dòng)，就盼著早點(diǎn)回家。入伍一個(gè)多月來心情不好，內(nèi)心苦悶，積極性不

高，經(jīng)指導(dǎo)員做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，自己來心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，自幼沒有單獨(dú)離開過家，生活上嬌生慣養(yǎng)，入伍前生活上的

瑣事基本由父母料理，自己連衣服鞋襪都不用洗，認(rèn)為只有家里才是最幸福的。

該求助者遇到的生活事件包括（）。多選A、異地當(dāng)兵

B、盼望早回家

C、內(nèi)心孤獨(dú)

D、不適應(yīng)飲食

［正確答案］:AD

【答案解析】：【考察重點(diǎn)】癥狀診斷方面情緒癥狀的診斷【試題解析】從案例資料得知，求助者“感覺自己是

個(gè)外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨(dú)，非常想家”（孤獨(dú)）；"入伍一個(gè)多月來心情不好，內(nèi)心苦悶”（苦悶）。這兩項(xiàng)屬于情

緒癥狀。"每日的訓(xùn)練很緊張，很辛苦，有些手忙腳亂，感到疲憊（疲憊）"，”為此心情沉重，有時(shí)因想家睡不

著（失眠），這兩項(xiàng)屬于軀體癥狀。題干要求的是情緒癥狀，故答案為AD。

【考察重點(diǎn)】求助者心理問題的歸類【試題解析】心理問題的歸類的從以兒大類著手：戀愛婚姻家庭、心理成

長(zhǎng)發(fā)育、情緒反應(yīng)、社交適應(yīng)人際關(guān)系、軀體疾病及其他。從案例資料分析，求助者主要是因?yàn)椴贿m應(yīng)部隊(duì)生

活導(dǎo)致的失眠、疲憊等軀體癥狀，本題詢問的是求助者最主要的心理問題，B選項(xiàng)最符合題干要求。故答案為

B?

【考察重點(diǎn)】引起心理與行為問題的因素【試題解析】從案例資料分析：求助者遇到的生活事件是異地當(dāng)兵后

不適應(yīng)飲食和聽不懂戰(zhàn)友方言而產(chǎn)生的內(nèi)心孤獨(dú)和盼望早日回家的愿望，引起求助者心理與行為問題的生活事

件是異地當(dāng)兵和不適應(yīng)飲食，故答案為AD。

【考察重點(diǎn)】心理問題的病因診斷【試題解析】引發(fā)求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括生理、心理和社會(huì)三種因

素。思鄉(xiāng)想家，人格因素，異地當(dāng)兵都可能導(dǎo)致求助者產(chǎn)生心理問題，而身體瘦弱在案例資料中沒有提到，不

能作為產(chǎn)生心理問題的可能原因，故答案為ABD。

【考察重點(diǎn)】初步診斷的癥狀學(xué)診斷結(jié)果【試題解析】對(duì)于心理問題的診斷是技能考試的要點(diǎn)，也是難點(diǎn)。一

般從刺激的性質(zhì)（強(qiáng)度）、反應(yīng)的持續(xù)時(shí)間（病程）、反應(yīng)（癥狀）的強(qiáng)度、反應(yīng)是否泛化四個(gè)維度來區(qū)分一

般和嚴(yán)重心理問題。從心理沖突的性質(zhì)來區(qū)分嚴(yán)重心理問題（常形沖突）和可疑神經(jīng)癥（變形沖突）。從許又

新教授神經(jīng)癥簡(jiǎn)易評(píng)定法的評(píng)分結(jié)果來區(qū)分可疑神經(jīng)癥（4?5分）和神經(jīng)癥（6分及6分以上，但病程須滿3

個(gè)月）。本案例中求助者主動(dòng)求醫(yī)，有自知力，沒有幻聽和妄想等精神障礙癥狀，主客觀一致，人格相對(duì)穩(wěn)

定，可排除精神疾病。該求助者的心理問題是由一般現(xiàn)實(shí)刺激所引起，且痛苦情緒持續(xù)一個(gè)多月，由訓(xùn)練走神

到無心參加連里的集體活動(dòng)，不良情緒已經(jīng)泛化；經(jīng)指導(dǎo)員做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，屬于非專業(yè)的干預(yù)不起作

用，是嚴(yán)重心理問題的明顯特征。故屬于嚴(yán)重心理問題。因此答案為D。

【考察重點(diǎn)】咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞健驹囶}解析】在攝入性會(huì)談中，怎樣提問題很關(guān)鍵，提得好可以促進(jìn)咨

詢關(guān)系建立，提得不好可能傷害咨詢關(guān)系。不適當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎ?"為什么"的問題：有強(qiáng)烈的暗示性要求助

者說明理由，可能會(huì)有指責(zé)性；2.多重選擇問題：仍然是封閉性的問題，會(huì)使獲得的信息受到限制；3.多重問

題：連珠炮性質(zhì)的問題，可能會(huì)讓求助者不知所措；4.修飾性反問：離開具體問題，會(huì)把所談內(nèi)容引入抽象和

空洞，使會(huì)談陷入僵局；5.責(zé)備性問題：以反問形式責(zé)備求助者，可能產(chǎn)生威脅感，會(huì)引起心理防衛(wèi)；6.解釋性

問題：咨詢師表達(dá)的自己看法和理解，影響求助者自我探索；由于咨詢師要保持價(jià)值中立原則，故盡量不做道

德性評(píng)判。開放式提問和封閉式提問屬于參與性技術(shù)，本身并不存在恰當(dāng)與否的問題，關(guān)鍵看咨詢師是否運(yùn)用

得當(dāng)。故答案為BD。

【考察重點(diǎn)】對(duì)咨詢過程中保密原則的理解【試題解析】咨詢師在初診接待中向求助者說明保密原則及保密例

外，保密原則既是職業(yè)道德的要求，也是心理咨詢本身的性質(zhì)所決定。對(duì)于求助者暴露的所有內(nèi)容及與心理咨

詢師接觸的過程，沒有征得求助者同意都屬于保密的范圍。但當(dāng)涉及司法、、倫理或法律訴訟、保密問題限

制、對(duì)自身或他人造成傷害、危及生命的傳染病等情況時(shí)，可考慮保密例外，但要將泄密程度控制在最小范圍

內(nèi)。故答案為CD。

【考察重點(diǎn)】會(huì)談法的種類【試題解析】由于臨床心理學(xué)的服務(wù)項(xiàng)目和工作階段很多，所以，為了不同目的而

進(jìn)行會(huì)談的種類也很多。大致分為攝入性會(huì)談、鑒別性會(huì)談、治療性會(huì)談、咨詢性會(huì)談、應(yīng)急性或危機(jī)性會(huì)

談。攝入性會(huì)談：通過會(huì)談了解求助者的客觀背景資料，健康、工作、家庭狀況，以及了解求助者當(dāng)前的感

受、狀態(tài)、"咨詢動(dòng)機(jī)和期望。鑒別性會(huì)談：通過交談和觀察確定使用什么測(cè)驗(yàn)和鑒別措施。治療性會(huì)談：針對(duì)

心理和行為問題的會(huì)談。除了遵循會(huì)談法的原則還要遵循心理治療的法則。咨詢性會(huì)談：針對(duì)健康人的某些問

題，如擇業(yè)、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系、婚戀問題、子女教育等。應(yīng)急性或危機(jī)性會(huì)談：當(dāng)求助者發(fā)生意

外時(shí)，如遭到強(qiáng)奸、想自殺、精神創(chuàng)傷，醫(yī)生或心理咨詢師用會(huì)談法給予幫助。故答案為.AC。

【考察重點(diǎn)】咨詢關(guān)系的建立的因素【試題解析】咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)受心理咨詢師和求助者雙重的影響，

首先是心理咨詢師的咨詢理念、態(tài)度、個(gè)性特征。其次是求助者的咨詢動(dòng)機(jī)、合作態(tài)度、期望程度、悟性水

平、自我覺察水平、行為方式以及對(duì)咨詢師的反應(yīng)等。故答案為A。

【考察重點(diǎn)】如何制定咨詢方案【試題解析】咨詢方案應(yīng)包括七個(gè)方面的內(nèi)容：1.咨詢目標(biāo)；2.咨詢的具體心理

學(xué)方法或技術(shù)的原理和過程；3.咨詢的效果及評(píng)價(jià)手段；4.雙方各自特定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)；5.咨詢的次數(shù)與

時(shí)間安排；6.咨詢的相關(guān)費(fèi)用；7.其他問題及有關(guān)說明。本題中B選項(xiàng)的咨詢地點(diǎn)，不包括在咨詢方案內(nèi)容中，

故答案為ACD。

第33題：多項(xiàng)選擇題選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）。（2008-05）

A、應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平

B、應(yīng)該能符合求助者接受能力

C、對(duì)病因有直接或間接針對(duì)性

D、必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀

【正確答案】：BC

【答案解析】：參見本節(jié)

第18題的試題解析部分。

第34題：多選題共用題干下面是某求助者的MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果

從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)包括OA、該求助者可能有軀體化障礙、情緒低落等癥狀

B、可能有行動(dòng)緩慢、淡漠、悲觀等臨床表現(xiàn)

C、可能具有多疑、孤獨(dú)以及過分敏感等特征

D、表現(xiàn)外向、愛交際、富于表情

【正確答案】：ABD

【答案解析】：精神衰弱時(shí)Pt量表，計(jì)算公式為Pt+lK=26+ll=37,故選D。

矯正量表只用于HS、PD、PT、Sc,Ma量表的矯正，與臨床有關(guān)的題目集中在前399道，后邊的只用于研究，

如果只是為了精神病的臨床診斷和研究，只做前399道就夠了，根據(jù)該表可以推斷該求助者符合抑郁癥或疑病

癥的臨床癥狀，沒有精神病性癥狀。故選BCD。

該求助者123項(xiàng)分?jǐn)?shù)均超過60分，其中

第二項(xiàng)抑郁量表分?jǐn)?shù)最高，其次是

第一項(xiàng)疑病量表也較高，

第三項(xiàng)痛癥向量表也較高。表現(xiàn)外向、愛交際、富于表情社會(huì)內(nèi)向低分者的表現(xiàn)，Si只有51分，故D正確，多

疑、孤獨(dú)、過分敏感屬于偏執(zhí)狂高分者的表現(xiàn)，故C錯(cuò)誤。

第35題：多選題共用題干一般資料：求助者，男性，30歲，軍人。

案例介紹：求助者為軍隊(duì)科研人員，碩士學(xué)位。一個(gè)月前，因科研問題與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，領(lǐng)導(dǎo)讓他寫檢查，并

說他想法幼稚。求助者認(rèn)為事情并沒有那么嚴(yán)重，自己的主張也沒錯(cuò)，不想寫檢查。以前也曾經(jīng)有過類似事

情，覺得領(lǐng)導(dǎo)太霸道，自己無法與之相處，又無解決辦法。好心的同事都勸他不要和領(lǐng)導(dǎo)較真。求助者每天為

自己的處境而煩惱，情緒較為低落，經(jīng)常失眠、頭痛，注意力無法集中，吃飯不香，無心工作，不想上班。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出身軍人家庭，性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，做事追求完美。畢業(yè)

時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀被部隊(duì)選中。

對(duì)該求助者，心理咨詢師還需要了解的資料包括（）。多選A、既往睡眠情況

B、對(duì)課題的看法

C、家庭經(jīng)濟(jì)狀況

D、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的看法

【正確答案】：ABC

【答案解析】：【考察重點(diǎn)】初步診斷中有關(guān)心理學(xué)方面的癥狀表現(xiàn)【試題解析】心理學(xué)方面的癥狀一般從認(rèn)

知、情緒情感、意志行為、動(dòng)機(jī)興趣等方面整理。本題主要考察情緒癥狀的識(shí)別，案例中求助者的主要情緒有

"為自己的處境而煩惱，情緒較為低落"，因此答案選AC。

【考察重點(diǎn)】初步診斷中有關(guān)生理學(xué)方面的癥狀表現(xiàn)【試題解析】生理癥狀一般指求助者軀體上的不適或其他

表現(xiàn)，包含植物神經(jīng)系統(tǒng)方面的障礙，如心慌、出汗、口干、嗓子發(fā)堵、胸悶氣短、呼吸困難、憋氣、豎毛、

心悸、臉紅、惡心嘔吐、尿急、尿頻、頭暈、頭痛、全身或兩腿無力、疲乏、憔悴、食欲下降、睡眠困難、體

重下降，等等。一般直接從案例資料中尋找即可。選項(xiàng)中BD屬于心理學(xué)方面的情緒癥狀，不屬于生理癥狀，可

排除，因此答案為AC。

【考察重點(diǎn)】心理問題出現(xiàn)的原因【試題解析】心理問題的出現(xiàn)一般都是由內(nèi)心沖突引起的。本案例中求助者

出現(xiàn)的內(nèi)心沖突是"覺得領(lǐng)導(dǎo)太霸道，自己無法與之相處，又無解決辦法"。所以最合適的選項(xiàng)是B?！究疾熘?/p>

點(diǎn)】初步診斷中引發(fā)心理問題的性格因素【試題解析】引發(fā)心理與行為問題的因素一般包括生理、社會(huì)性和心

理三方面，而心理因素中性格因素非常關(guān)鍵。本案例資料中提及求助者"性格內(nèi)向"，故選項(xiàng)為B。【考察重點(diǎn)】

初步診斷中心理測(cè)驗(yàn)的選擇【試題解析】選擇心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)依據(jù)求助者心理問題的性質(zhì)恰當(dāng)選擇。本案例中

求助者因出現(xiàn)"焦慮、抑郁”等情緒癥狀，因此可以選擇SAS、SDS評(píng)估癥狀嚴(yán)重程度；通過LES,可以評(píng)估生活

事件對(duì)求助者的影響。而CRT是智力測(cè)驗(yàn)，求助者"碩士學(xué)位"，其心理問題的產(chǎn)生也與智力因素?zé)o關(guān)，不應(yīng)使

用此測(cè)驗(yàn)。故答案選D?！究疾熘攸c(diǎn)】初診接待中資料收集的內(nèi)容【試題解析】資料收集的原則是應(yīng)圍繞求助

者的心理問題癥狀進(jìn)行，以便準(zhǔn)確地做出診斷；資料收集的內(nèi)容包括一般資料、成長(zhǎng)史、目前狀況、既往史等

幾方面內(nèi)容。題目的題干要求找出"還需要了解的資料，，"家庭經(jīng)濟(jì)狀況”是一般資料應(yīng)搜集的內(nèi)容，所以應(yīng)選擇

C；了解求助者的既往更包括軀體癥狀（疾病〉和心理癥狀兩方面內(nèi)容，如果求助者既往有失眠的癥狀，失眠有

可能導(dǎo)致其不能正常、正確應(yīng)對(duì)生活事件，那么失眠在本案例中究竟是誘發(fā)心理問題的生理性因素還是心理問

題所產(chǎn)生的生理癥狀，則需要通過了解其既往睡眠情況而決定，囚此應(yīng)選擇A。對(duì)課題的看法和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的看法

案例中雖然已經(jīng)出現(xiàn)，但是對(duì)課題的看法不清晰，而課題是求助者和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突的重要原因，具體認(rèn)知情況

不明，故應(yīng)選擇B。所以本題的最終選項(xiàng)是ABC?！究疾熘攸c(diǎn)】心理問題的初步診斷【試題解析】案例中求助者

沒有明顯的器質(zhì)性病變，可以排除軀體障礙。根據(jù)判斷心理正常與異常的三原則，該求助者主客觀統(tǒng)一，精神

活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致，人格相對(duì)穩(wěn)定；沒有幻覺、妄想等精神病性癥狀；對(duì)自己的問題有自知力，主動(dòng)求醫(yī)；可

以排除精神病性障礙。該求助者癥狀的產(chǎn)生與生活事件密切相關(guān)，有明顯的現(xiàn)實(shí)因素，心理沖突屬于常形，不

屬于神經(jīng)癥性的問題。案例中求助者的苦惱是與領(lǐng)導(dǎo)沖突而引起，不間斷出現(xiàn)煩惱和抑郁等情緒癥狀；相關(guān)癥

狀也不因其他事件或刺激引起，沒有泛化現(xiàn)象，病程只有一個(gè)多月，社會(huì)功能受到一定影響，因此可能的初步

診斷是一般心理問題，答案選A?！究疾熘攸c(diǎn)】咨詢方法的合理運(yùn)用【試題解析】陽性強(qiáng)化法屬于行為療法的

一種，可以針對(duì)不適行為進(jìn)行矯治，本案例中出現(xiàn)的不適行為有"無心工作，不想上班"，因此可選擇；合理情

緒療法屬于認(rèn)知療法的一種，可以通過調(diào)整錯(cuò)誤認(rèn)知而改變不良情緒，本案例中出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知為“覺得領(lǐng)導(dǎo)太

霸道，自己無法與之相處”，因此可選擇，故本題的選項(xiàng)為BC?！究疾熘攸c(diǎn)】對(duì)引發(fā)心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激事件

的識(shí)別【試題解析】現(xiàn)實(shí)刺激應(yīng)是屬于社會(huì)性的事件。本案例中引發(fā)求助者出現(xiàn)心理問題的現(xiàn)實(shí)社會(huì)性事件包

括“領(lǐng)導(dǎo)讓他寫檢查，并說他想法幼稚"。故選項(xiàng)為AC。

第36題：多選題共用題干一般資料：求助者，男性，30歲，公司職員案例介紹：求助者原計(jì)劃在四月份舉行

婚禮，準(zhǔn)岳母卻以求助者父親沒有兌現(xiàn)"全款買房"為由，不同意女兒馬上結(jié)婚。女兒站在了母親的一邊，認(rèn)為

求助者的父親只支付了六十萬首付，購房中沒有自己的名字是對(duì)他們母女的輕視和不信任，而且如果婚后小夫

妻自己還

貸，生活會(huì)相當(dāng)艱苦。求助者認(rèn)為他們不應(yīng)該這樣不講理，與母女二人吵了起來，但安靜下來后也常?；貞浰?/p>

年里二人相處的甜蜜時(shí)光，希望能挽回女友的心，如期結(jié)婚，但母女二人不同意，求助者陷入兩難境地，一邊