高中化學教師xx年述職報告

尊敬的領導、各位評委，大家好。我是高中化學教師xx，在過去的一年里，我在學校的教學工作中取得了一些成績和收獲。今天我向大家匯報述職，希望能夠得到各位領導和評委的認可和支持。工作概況我在學校擔任高中化學課程的教師崗位，教授高一、高二共9個班級，共計540名學生。因為化學課程涉及知識點多，難度大，我一直以來都非常嚴謹認真地備課和上課，以保證能夠讓學生們學有所獲。在工作過程中，我認真履行教學管理職責，積極參與學校的課程建設和教學改革，推進了化學課程的多元化發(fā)展。同時，我充分發(fā)揮專業(yè)特長，參加學科競賽、教學比賽等活動，為學生提供更加優(yōu)質的服務。過去一年我所做的主要工作包括：認真?zhèn)湔n，完成教學任務。我?guī)У母咭?、高二班級分別有5個、4個。對于每個學生，我都盡量讓他們每堂課都有所收獲。在教學中，我一直秉持著“循序漸進”、“生動有趣”、“理論聯(lián)系實際”的原則，注重理論與實踐的結合，注重提高學生的實驗操作能力和解決問題的能力。結合實際，加強課程建設。除了認真?zhèn)湔n外，我還積極參與學校的化學教育研究、學科競賽、教學比賽等活動，不斷加強自身的專業(yè)知識和教育思想修養(yǎng)。我還深入了解學生的心理和興趣愛好，結合實際情況進行課程設計，打造出更符合學生學習需求的教育環(huán)境。積極參與教育改革，推進化學課程的多元化發(fā)展。學校的教育命名和化學教學改革是我覺得比較有價值和意義的工作項目。過去一年，我積極參與了學科競賽、教學創(chuàng)意比賽等各項活動，借此提高教學水平。同時，我還積極參與和組織學科團隊的討論和交流，逐漸發(fā)展出這樣一個有機的教學資源共享平臺。教學效果評估從學生的學習成績、評價反饋以及其他同行教師的評價等多方面進行教學效果評估，具體如下：學生的學習成績在我所帶的9個班級中，學生的學習成績普遍較好。其中，高一年級中，學生的成績優(yōu)秀率為85%，及格率為97%；高二年級中，學生的成績優(yōu)秀率為74%，及格率為94%。學生的評價反饋在教學過程中，我也積極收集學生的反饋意見，并及時反思和改進。通過問卷調查的方式，得出以下幾點：98%的學生認為我的教學方法新穎、生動；96%的學生認為我的課程設計合理、有針對性；92%的學生認為我的課堂氛圍輕松、活躍；94%的學生認為我的考試形式科學、公正；90%的學生認為我的反饋評價及時、準確。3.教師評價學校的其他教師們對我的教學效果也給予了很高的評價。他們認為我能夠注重學科競賽、教學管理和學科團隊的建設，對學校的教育改革發(fā)揮了積極的作用。存在的問題及改進措施作為一名教師，在教育的道路上，我始終準確把握著自己的劣勢與優(yōu)勢并不斷反省，總結經(jīng)驗以期更好地提高自己的教育能力。在過去一年的工作中，我也遇到了一些問題，帶領班級的同時總結出以下問題并提出改進措施：知識點講解過于詳細，缺少趣味性改進措施：將更多的常見知識與實際情況結合起來，如把化學節(jié)日相關的內容帶進來，通過饒有興趣的故事展示出化學知識點，讓學生在有趣的學習氛圍下進一步理解吸引。學習樂趣不足，課程平淡改進措施：開展化學教育教學比賽、科學論文比賽等活動，鼓勵學生發(fā)揮自己所長，獨立思考和創(chuàng)意；同時，給予足夠的鼓勵與獎勵，引導學生自覺尋找“學習快樂”。教學效率不夠高改進措施：優(yōu)化教學方案、課程安排等，協(xié)助教育管理部門開展評估，通過相關培訓和自我反省原則，逐漸提高教學質量和效率。結語在我心中，高中化學教育是一件有深度和內涵的事業(yè)。在過去一年的教育工作中，我深感這份責任與使命，不斷努力提升自己的專業(yè)技能和教育思想水平，提高學生的整體素質和智力水平。通過