《健康游戲我常玩》第一課時(shí)（作業(yè)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

教材版本及冊(cè)別部編版二年級(jí)下冊(cè)

單元名稱第二單元第5課（第一課時(shí)）

課時(shí)名稱《健康游戲我常玩》

姓名________________________________

班級(jí)________________________________

基本信息

姓名學(xué)校聯(lián)系電話

學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治

教程：部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治

教材章節(jié)單元：第二單元我們好好玩

章節(jié)：第5課《健康游戲我常玩》第一課時(shí)

作業(yè)類型國(guó)課時(shí)作業(yè)口單元作業(yè)口學(xué)期作業(yè)

作業(yè)功能□課前預(yù)習(xí)□課中練習(xí)回課后復(fù)習(xí)

1.讓學(xué)生了解健康游戲的定義和特點(diǎn)，明確什么樣的游戲是對(duì)身

心健康有積極影響的。

2.讓學(xué)生了解過(guò)度玩游戲可能對(duì)身體和心理造成的負(fù)面影響，以

及需要如何保護(hù)自己。

作業(yè)目標(biāo)

3.讓學(xué)生理解玩游戲也需要有計(jì)劃和規(guī)律，避免過(guò)度玩游戲?qū)ι?/p>

體和心理造成的負(fù)面影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓他們能夠與同學(xué)合作

設(shè)計(jì)健康游戲。

題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題

共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小

題量

題，實(shí)踐類（2）小題。

第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

L什么是健康游戲？設(shè)計(jì)意圖：

A.沒(méi)有限制時(shí)間的游戲讓學(xué)生了解“健康游戲”

B.能夠鍛煉身體的游戲的定義，明確什么樣的

C.對(duì)身心健康有積極影響的游戲游戲是對(duì)身心健康有積

D.可以玩上一整天的游戲極影響的。

學(xué)科素養(yǎng)：

回科學(xué)觀念

1

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

回了解口理解

□應(yīng)用口操作

2.下面哪種游戲是健康游戲？設(shè)計(jì)意圖：

A.一直玩電腦游戲，眼睛很疲勞讓學(xué)生對(duì)比不同類型的

B.每天都參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體游戲，了解什么樣的游

C.沒(méi)有限制時(shí)間的游戲，可以一直戲是健康游戲，促進(jìn)他

2

玩下去們形成正確的游戲觀

D.上網(wǎng)找資料，學(xué)習(xí)新知識(shí)念。

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

Ef科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

□應(yīng)用口操作

3.為什么要選擇適合自己年齡的游設(shè)計(jì)意圖：

戲？讓學(xué)生了解選擇適合自

A.可以保護(hù)自己的身體健康己年齡的游戲的重要

B.可以讓玩游戲變得更有趣性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己身

C.可以讓自己成為游戲高手體健康的必要性。

D.可以讓自己比別人玩得更好學(xué)科素養(yǎng)：

13科學(xué)觀念

3

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

EI了解口理解

□應(yīng)用口操作

4.過(guò)度玩游戲?qū)ι眢w和心理的影響設(shè)計(jì)意圖：

是什么？讓學(xué)生了解過(guò)度玩游戲

A.會(huì)讓身體變得更強(qiáng)壯可能對(duì)身體和心理造成

B.會(huì)讓眼睛疲勞，影響視力的負(fù)面影響，以及需要

C.會(huì)讓心情變得更愉快，如何保護(hù)自己。

D.會(huì)讓人更聰明學(xué)科素養(yǎng)：

回科學(xué)觀念

4

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

國(guó)了解口理解

□應(yīng)用口操作

第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

設(shè)計(jì)意圖：

1.健康游戲?qū)ι眢w和心理都有積極

讓學(xué)生強(qiáng)化健康游戲?qū)?/p>

的_________O

身體和心理都有積極影

1

響的概念。

學(xué)科素養(yǎng)：

團(tuán)科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解必理解

□應(yīng)用口操作

2.保護(hù)自己，玩游戲也要有設(shè)計(jì)意圖：

_____________________________O讓學(xué)生了解玩游戲也需

要有計(jì)劃和規(guī)律，避免

過(guò)度玩游戲?qū)ι眢w和心

理造成的負(fù)面影響。

學(xué)科素養(yǎng)：

El科學(xué)觀念

2

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解必理解

□應(yīng)用口操作

3.選擇適合自己年齡的游戲，可以設(shè)計(jì)意圖：

避免過(guò)度玩游戲?qū)ι眢w和心理造成讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)選擇

的__________O適合自己年齡的游戲的

重要性，避免過(guò)度玩游

戲?qū)ι眢w和心理造成的

負(fù)面影響。

學(xué)科素養(yǎng)：

3口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

回科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解必理解

□應(yīng)用口操作

4.你認(rèn)為什么樣的游戲是健康游設(shè)計(jì)意圖：

戲？請(qǐng)舉例說(shuō)明。讓學(xué)生進(jìn)一步思考健康

游戲的概念，并且通過(guò)

4舉例說(shuō)明了解什么樣的

游戲是健康游戲。

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

回科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

口應(yīng)用El操作

5.你覺得?過(guò)度玩游戲?qū)Α吧眢w和心理設(shè)計(jì)意圖：

有哪些危害？應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？讓學(xué)生深入了解過(guò)度玩

游戲?qū)ι眢w和心理的危

害，并且思考如何保護(hù)

自己。

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

5

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

回科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

EI了解口理解

□應(yīng)用口操作

第三部分實(shí)踐類(1必做，2選做)

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，寫一設(shè)計(jì)意圖：

份自己的“游戲計(jì)劃表”，列出一讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用

周內(nèi)想要玩的游戲和每次玩游戲的到實(shí)際生活中，制定自

時(shí)間。己的游戲計(jì)劃表，能夠

理性安排游戲時(shí)間，保

護(hù)身心健康。

學(xué)科素養(yǎng)：

1口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

團(tuán)科學(xué)探究與實(shí)踐

國(guó)科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

ff()口了解口理解

EI應(yīng)用口操作

2.請(qǐng)你和同學(xué)一起設(shè)計(jì)一款有趣的設(shè)計(jì)意圖：

健康游戲，并編寫一份游戲規(guī)則說(shuō)讓學(xué)生通過(guò)與同學(xué)合作

2

明。設(shè)計(jì)健康游戲，增強(qiáng)創(chuàng)

造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，

同時(shí)也能夠進(jìn)一步理解

什么樣的游戲是健康游

戲。

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

Ef科學(xué)探究與實(shí)踐

回科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任