最美教師事跡材料范文（15篇）

最美教師事跡材料范文（15篇）最美老師事跡激勵(lì)了更多的人投身到教育事業(yè)中。通過宣揚(yáng)和贊揚(yáng)那些為同學(xué)付出許多的老師，可以促使更多人選擇從事教育工作。下面是我為大家?guī)淼淖蠲览蠋熓论E材料范文（15篇），盼望大家能夠喜愛!

最美老師事跡材料（篇1）

張__，女，1983年1月生，漢族、講師、碩士討論生，現(xiàn)為佳木斯高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院老師，國際貿(mào)易教研室秘書。該喜愛教育事業(yè)，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成果，深受同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

銳意樂觀，不斷超越

從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。作為教研室秘書，以教研室工作為核心，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，協(xié)作教研室主任制訂好教學(xué)方案，并組織實(shí)施，使工作更有方案性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)確定。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，樂觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)。工作期間，既教書又育人，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠懇守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要樂觀樂觀，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心。20__年參與工作以來，先后獲得佳木斯高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院優(yōu)秀老師稱號(hào)、佳木斯高校校工會(huì)樂觀分子稱號(hào)。

仔細(xì)教學(xué)，潛心教改

張__不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程新標(biāo)準(zhǔn)。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實(shí)踐，在校百門課申報(bào)中，成為《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)同學(xué)參與省級(jí)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)高校生創(chuàng)新項(xiàng)目4項(xiàng)。自參與工作以來，擔(dān)當(dāng)了《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國際貿(mào)易理論》《財(cái)政金融》《進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》《公共關(guān)系》《國際結(jié)算》《國際經(jīng)濟(jì)合作》等多門課程任務(wù)，累計(jì)教學(xué)工作量4000多學(xué)時(shí)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)30余人，分別指導(dǎo)同學(xué)在俄羅斯、哈爾濱等地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。

科研力量較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果顯著

張__有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在擔(dān)當(dāng)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，潛心科研。張__在近3年獲得的教學(xué)嘉獎(jiǎng)有：佳木斯高校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三項(xiàng);佳木斯高校優(yōu)秀高等教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng);中國教育部物流學(xué)會(huì)物流教改教研三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。同時(shí)參加主持教學(xué)、科研項(xiàng)目14項(xiàng)，其中黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)，公開發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊1篇，第一發(fā)表論文15篇;正式出版教材4部，均在5萬字以上。

最美老師事跡材料（篇2）

__，女，20__年畢業(yè)于西安外國語高校英語專業(yè)，現(xiàn)任__區(qū)__中學(xué)高中英語老師。20__年被評(píng)為__區(qū)教學(xué)能手，__市教學(xué)能手。工作期間，多次被評(píng)為“優(yōu)秀老師”，“先進(jìn)個(gè)人”，教學(xué)論文《學(xué)校生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育》在20__年全省第十三次優(yōu)秀教科研論文與成果溝通評(píng)比活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng);《做好引路人，圓好同學(xué)夢(mèng)》在20__年全省第十四次優(yōu)秀教科研論文與成果溝通評(píng)比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。在全省第六屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，榮獲三等獎(jiǎng)。校本研修《如何培育農(nóng)村高中同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好的實(shí)踐與討論》在區(qū)級(jí)中學(xué)校校本研修成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。在20__年“邁進(jìn)新征程奮進(jìn)新時(shí)代”全區(qū)老師演講競賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。同年，在__區(qū)第五屆中學(xué)?；竟Υ筚愔袠s獲三等獎(jiǎng)。微課《Writeastudentprofile》榮獲__區(qū)20__年基礎(chǔ)教育精品課區(qū)級(jí)優(yōu)課。20__年在__市__區(qū)中學(xué)校思想政治理論課老師座談會(huì)上代表區(qū)內(nèi)一般高中進(jìn)行了閱歷溝通發(fā)言，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

__老師工作十年，兢兢業(yè)業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗位，書寫著不平凡的人生。她的教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，讓同學(xué)們能在歡快的課堂氣氛中學(xué)到學(xué)問，深受同學(xué)好評(píng)。在課堂教學(xué)中，她充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)成為課堂的.仆人，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。課余時(shí)間，她時(shí)常關(guān)懷著同學(xué)們的心理健康和生活狀況，抽周末時(shí)間家訪，為同學(xué)們排憂解難，成了深受同學(xué)們愛戴的“知心大姐姐”。

作為一名從教十年的老師，__老師在工作中從不敢有絲毫的懈怠，總是仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。她仔細(xì)討論教學(xué)內(nèi)容，努力改進(jìn)教學(xué)方法，力爭做到有清楚透徹的思路，深化淺出的講解;她不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持因材施教，注意多方位培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣;她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，急躁向老老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積累閱歷，樂觀參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及專業(yè)技能競賽活動(dòng)，不斷充實(shí)提高自己，努力付出終有回報(bào)，她所帶的班級(jí)年年成果優(yōu)異，她本人也在20__年__市中學(xué)校全員賽教中榮獲“__市教學(xué)能手”稱號(hào)，同年她在__市__區(qū)中學(xué)校思想政治理論課老師座談會(huì)上代表區(qū)內(nèi)一般高中進(jìn)行了閱歷溝通發(fā)言，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

__老師努力地在這個(gè)平凡的崗位上盡她所能發(fā)光發(fā)熱，信任在將來的道路上，她會(huì)不斷努力，追求卓越，帶領(lǐng)她的同學(xué)取得更加優(yōu)異的成果。

最美老師事跡材料（篇3）

劉__，女，1979年9月生，本科學(xué)歷。20__年參與工作。入校以來，她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)多數(shù)成果不好，不良習(xí)摜較多，做班主任責(zé)任重大。始終以來，她嚴(yán)于律己，寬以待人，慷慨的賜予同學(xué)們最需要的表揚(yáng)、鼓舞和信任，教會(huì)同學(xué)們先學(xué)做人，再學(xué)做事，用自己的才智、品德、修養(yǎng)去教育同學(xué)，努力成為一名受同學(xué)和家長寵愛的老師。

一、無私奉獻(xiàn)青春，收獲豐碩果實(shí)

20__年來，劉老師從一個(gè)剛走出校門的年輕老師，帶著滿腔熱忱，一路摸索和她的同學(xué)們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī)、技工、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成果拿到了高校畢業(yè)證、參與了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生許多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，喜愛本職工作，很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)當(dāng)部門組長;07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長城汽車進(jìn)展的很好。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)芈劽變簣@的骨干力氣。同學(xué)們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到興奮!

二、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想，公平對(duì)待每一名同學(xué)

職業(yè)院校的學(xué)苗素養(yǎng)參差不齊，劉__老師始終把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見的欣然接受各類同學(xué)，奉獻(xiàn)出最真最純的暖和和愛。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的盼望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，同學(xué)們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著親密的關(guān)系。因此，每帶一屆同學(xué)她最先做的事情都是從各方面了解同學(xué)。通過開家長會(huì)、家訪、與科任老師溝通等多種方式。她非常重視家長在同學(xué)教育與管理方面的樂觀作用，敬重每一位家長，虛心聽取家長看法，常常與家長聯(lián)系，反映同學(xué)在校存在的問題和取得的進(jìn)步。這極大地增進(jìn)了老師和家長的感情，家長和老師站在同一陣線，家校協(xié)作效果明顯。

職業(yè)學(xué)校同學(xué)有好多來自單親家庭。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過她教過的這幾屆同學(xué)，平均每班有4名來自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大。缺乏父母關(guān)愛的孩子相對(duì)比較敏感，對(duì)于他們劉老師傾注了更多的熱忱。像13學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué)，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不簡單。劉老師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)老師溝通，了解該生的狀況，并請(qǐng)她的好伴侶多關(guān)心她。平日里也多對(duì)她噓寒問暖，讓她有家的感覺。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫，入學(xué)前兩個(gè)月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問題找老師。

另外，劉老師堅(jiān)持多坐班，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝黄?，師生一起探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的狀況，提示留意飲食衛(wèi)生;給生病的`同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。同學(xué)們多數(shù)是獨(dú)生子女，剛開頭過不慣集體生活。劉老師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級(jí)管理，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了和微信，時(shí)常關(guān)注同學(xué)們的動(dòng)態(tài)更新，對(duì)同學(xué)們的任何心情波動(dòng)都不會(huì)置之不理。

常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了同學(xué)們的信任和依靠，也贏得了家長們的全都好評(píng)以及學(xué)校、教育局的確定。多年來，劉老師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

最美老師事跡材料（篇4）

劉__，__年誕生，20__年，劉__曾因“千里背母上高?！痹谏鐣?huì)上引起了劇烈反響，并獲得“中國好人”稱號(hào)。20__年，高校畢業(yè)的劉__放棄高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今，劉__把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育轉(zhuǎn)變更多大山孩子的命運(yùn);他致力公益，牽線“一對(duì)一”資助上千名貧困同學(xué)，開展公益勵(lì)志演講上千場(chǎng)，聽眾達(dá)上百萬人，只為用自己的實(shí)際行動(dòng)告知家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力氣。2022年，劉__先后榮獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖白蠲览蠋煛狈Q號(hào)。

劉__畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請(qǐng)，而且待遇不錯(cuò)，月薪上萬，可他最終打算放棄高薪工作，回到貴州老家產(chǎn)一名普一般通的老師，去關(guān)心更多像他一樣深陷貧困境地的孩子。

現(xiàn)在的劉__，已經(jīng)是貴州望謨縣試驗(yàn)高中的副校長，獲得諸多榮譽(yù)，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美老師”。

工作之余，劉__樂觀開展公益活動(dòng)，全國巡回勵(lì)志演講__00多場(chǎng)，聽眾上百萬人，還資助貧困同學(xué)1700多人。

八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉__堅(jiān)信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境，都應(yīng)當(dāng)有更好的將來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠(yuǎn)的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，由于孩子們的將來就在現(xiàn)在的課堂里?！?/p>

劉__是令人鄙視好老師，他通過自己的努力轉(zhuǎn)變了命運(yùn)，盼望他越來越好。

最美老師事跡材料（篇5）

__，九道嶺中學(xué)九年五班班主任，從教二十年來，真正做到了愛校如家，無私奉獻(xiàn)了自己的青春，成為了孩子們心中的“媽媽型班主任”。

任教以來，她大膽創(chuàng)新，培育農(nóng)村孩子們一般缺少的自信念，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自愛，不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，即使家長本人有時(shí)都失去信念的孩子，她還是會(huì)一次次地勸慰孩子，勸慰家長，形成家校合力，給他們以信念和鼓舞。她會(huì)公正地對(duì)待每個(gè)孩子的成果與錯(cuò)誤，她包涵不縱容，她還堅(jiān)信，暖和和鼓舞更深化孩子們的心，比體罰和嚴(yán)批更有長足的.效果。在同學(xué)們的心中，這個(gè)老師是媽媽，她很有愛。她關(guān)懷孩子們的早飯是否吃得好，衣服穿著是否得體，是否感恩他人，更關(guān)懷他們的健康，堅(jiān)持和孩子們一起熬煉，在這里師愛與母愛共存。而對(duì)于自己的孩子，這個(gè)媽媽卻顯得很薄情。為了陪伴即將畢業(yè)班的孩子們，放棄了自己的孩子，作為一名單身的母親，她只能把孩子托付給自己年邁的父母。她呈現(xiàn)給孩子的永久是樂觀向上、自信陽光，也是由于媽媽的堅(jiān)持和舍得，讓兒子變得更頑強(qiáng)、樂觀。她同樣地感動(dòng)了自己的孩子!

在教學(xué)方面，她潛心鉆研，也取得了許多的榮譽(yù)。被多次評(píng)為縣優(yōu)秀老師、模范老師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，她所帶的九年五班被市里評(píng)為三好班級(jí)，在市總工會(huì)和市教育局共同主辦的“最美班主任”活動(dòng)中獲提名獎(jiǎng)，各類競賽中成果名列前茅。

最美老師事跡材料（篇6）

__，黑山縣繞陽河學(xué)校的一名一般老師。1986年參與工作，在老師的崗位上一干就是31年。這一切源于愛!

2022年12月，我愛人得病住進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)正值期末復(fù)習(xí)我沒有到醫(yī)院陪護(hù)，托付妹妹、妹夫在醫(yī)院照看我愛人。直到考試結(jié)束，一切布置完畢后我才再次回到醫(yī)院，回到愛人的身旁。

前幾年我接手了一個(gè)畢業(yè)班，班上有一位叫王元楠的同學(xué)常常遲到，學(xué)習(xí)上更是不求進(jìn)取，還常常去網(wǎng)吧，并不時(shí)流露出棄學(xué)的想法。通過家訪，我了解到這是一個(gè)可憐的孩子，母親患有精神病，父親體弱多病，常年患病在床。于是只要有空閑時(shí)間，我便會(huì)和他拉拉家常，給他講學(xué)習(xí)的重要性，講人生的意義，講一個(gè)男子漢要擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)和責(zé)任。漸漸的，他開頭和老師同學(xué)們有了更多的交往，臉上也慢慢有了笑容，學(xué)習(xí)上也發(fā)生了翻天覆地的變化。短短一年時(shí)間，他像變成了另外一個(gè)人，開朗向上，成果突飛猛進(jìn)，畢業(yè)考試的時(shí)候竟然取得了全鎮(zhèn)第一名的好成果。

作為一線老師，我深知學(xué)無止境的道理，每一天我都把自己當(dāng)作一名初學(xué)者，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探尋課堂教學(xué)模式，不斷提升自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)力量。每一次教研，我都會(huì)虛心的向其他老師請(qǐng)教，聽取他們的看法建議，把最直接有效的教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。多年來我所教授的班級(jí)年年在全鎮(zhèn)排名第一，我本人也多次被評(píng)為縣優(yōu)秀老師、模范班主任，德育工作先進(jìn)個(gè)人。

最美老師事跡材料（篇7）

與同學(xué)共奮斗

自從高三以來，我?guī)缀趺刻煸绯?：18分起床，第一個(gè)到操場(chǎng)，只有我堅(jiān)持早起，那么同學(xué)也很自覺地早起。我的目的有兩點(diǎn):第一：早晨是同學(xué)記憶力最強(qiáng)的時(shí)間段。最重要的一點(diǎn)，我就是培育同學(xué)：我能早起，我能行的頑強(qiáng)意志。培育同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠠o謂的精神。每天跟同學(xué)跑操，說實(shí)話，冬天早晨是我最怕的時(shí)候，我也喜愛睡懶覺，但是我時(shí)刻記得這是高三。

走進(jìn)課堂

我的性格是比較浮躁，但是我到獻(xiàn)縣一中任教三年來，我的性格變了，變得比較穩(wěn)重了，心靜了。由于我面對(duì)的是同學(xué)，是孩子。只有我穩(wěn)了，同學(xué)才能坐得住，才能塌下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。自從高三以來，無論是白天還是晚上的自習(xí)課，我都在教室里備課，批改作業(yè)。這樣做，同學(xué)踏實(shí)了，我的學(xué)問層面也達(dá)到了一個(gè)臺(tái)階。

作為一個(gè)班級(jí)的班主任，作為一個(gè)畢業(yè)班的班主任，我敢說我是肩負(fù)著每個(gè)孩子的`將來和每個(gè)家庭的盼望，我深感自己責(zé)任的重大。高三前幾次考試，我班成果始終不太抱負(fù)，但是我時(shí)刻記住我是這個(gè)家的頂梁柱，假如我倒下了，沒有了斗志，我的同學(xué)就會(huì)泄氣。這就是責(zé)任，是這個(gè)家的支柱。我樂觀找任課老師溝通班內(nèi)每個(gè)同學(xué)的狀況，于是我走進(jìn)了課堂，陪伴同學(xué)們一起聽課。這樣我能準(zhǔn)時(shí)了解了每個(gè)同學(xué)上課狀況，又學(xué)到了每個(gè)任課老師的教學(xué)風(fēng)格，豐富了自己的教學(xué)。在這即將聽完高三這一學(xué)年的課，說實(shí)話：回想著高三這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無怨無悔;面對(duì)著這一年來充實(shí)的生活，我真的無怨無悔!

善意的謊言

高三，使同學(xué)們最焦慮的時(shí)候，每次考試，有的同學(xué)成果不太抱負(fù)，我準(zhǔn)時(shí)找他們座談。由于他們最需要關(guān)心。一句勸慰、鼓舞的話，可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓舞一個(gè)同學(xué)。有時(shí)候心理素養(yǎng)差的同學(xué)，成果下來以后，我暗自把分提高上去，暗地里關(guān)注他們的弱科，準(zhǔn)時(shí)和任課老師溝通，賜予他們無形的關(guān)心。

愛是沒有邊界的

可能我們生物老師教的班級(jí)比較多，所熟悉的同學(xué)也比較多，只要是我熟悉的同學(xué)，我基本上遇到了問一下他們的學(xué)習(xí)狀況以及其他事情，鼓舞他們，當(dāng)同學(xué)們說一聲：“感謝老師”，感覺心里特美，同學(xué)，沒有了班級(jí)之分，沒有了班級(jí)之分，都是我們一中的同學(xué)。

記得高一以來，我班的一個(gè)同學(xué)燙傷了，腿上全是泡。到了醫(yī)院，用藥水一洗，疼的趴在我身上哭了，此時(shí)我感覺到了作為一名老師是孩子的其次個(gè)父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地記得那個(gè)同學(xué)沒有了父母，醫(yī)藥費(fèi)都是我出的。由于我感覺我值得，由于他是我的同學(xué)。自那一刻起，我下定決心要用“愛心”管理班級(jí)。我時(shí)常告誡自己別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。

嚴(yán)格管理

我要求完善，什么事情都要完善，所以我在管理班級(jí)上比較嚴(yán)格。由于管人管不住心，只有讓同學(xué)信服了，同學(xué)才死心塌地的聽你的，所以我一向堅(jiān)持的是學(xué)習(xí)上不要和我討價(jià)還價(jià)，生活上我是他們的父母。

還有20天我的孩子們就要走進(jìn)沒有硝煙的高考考場(chǎng)，我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，我們高三420班通過師生的共同努力，讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，用蛇年六月的驕人的答卷，來報(bào)答全部關(guān)懷我們、支持我們、愛惜我們的人，也為正在騰飛的獻(xiàn)縣一中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

最美老師事跡材料（篇8）

在史家科學(xué)組有一位年齡最長、教齡最長、閱歷最豐富的黨員老師，她的名字叫梁__。在學(xué)校里她是同學(xué)的良師益友，是老師們的知心大姐姐;在生活中她是好媽媽、好妻子、好伴侶;梁老師用她的愛心、熱忱感染著身邊的每一個(gè)人，無愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。

梁老師始終從事的是科學(xué)課教學(xué)，曾經(jīng)榮獲東城區(qū)“東興杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)的好成果。她作為科學(xué)組的組長，常常組織老師們開展各種有意義的教研活動(dòng)，開拓老師們的視野。她的課堂永久是向大家放開的，無論是剛畢業(yè)的高校生還是沒有畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，無論是青年

老師還是來校學(xué)習(xí)的老師，隨時(shí)隨刻可以進(jìn)入她的.課堂去聽課，就連美術(shù)學(xué)科的小老師都多次進(jìn)入她的課堂，去真摯地向她學(xué)習(xí)那些珍貴的閱歷。

在梁老師的細(xì)心教育下，她的同學(xué)在科學(xué)課上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一個(gè)同學(xué)的眼睛都是目視前方，仔細(xì)聽講的，這正應(yīng)了梁老師常常說的那句話——傾聽是美德。在區(qū)抽測(cè)科學(xué)時(shí)，梁老師的班級(jí)成果總是全校最高分。

梁老師不光在科學(xué)課教學(xué)中是老師們學(xué)習(xí)的典范，在組織同學(xué)科技活動(dòng)及科技競賽中更是一把好手。每次組織同學(xué)外出活動(dòng)，梁老師都會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)有明確的觀看目的、有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)紀(jì)律。尤其在創(chuàng)新大賽、金鵬大賽及實(shí)踐活動(dòng)中，梁老師仔細(xì)指導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)參與競賽，每一次梁老師上交的作品數(shù)量都許多，可以看出她在向每一位同學(xué)播下創(chuàng)新的種子，讓同學(xué)在參加中獲得科學(xué)學(xué)問。

尤其是對(duì)于令人頭疼的調(diào)皮包，梁老師對(duì)其進(jìn)行正面引導(dǎo)，不厭其煩地進(jìn)行學(xué)問方面的指導(dǎo)、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng)新活動(dòng)中來，當(dāng)看到調(diào)皮包捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，全部熟悉的老師無不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛心滋潤著每一個(gè)同學(xué)。

梁老師不僅在工作中特別的投入，在家庭生活中更是一位喜愛生活樂觀的人。她總能很好地打理好家里的一切，無論是家里的三餐、衛(wèi)生還是對(duì)高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師常常跟我們共享她的烹飪的閱歷、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。

梁老師擅長交伴侶、擅長和別人溝通，在她的身邊總有一群好伴侶相伴。值得一提的是伴侶的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著組內(nèi)老師來醫(yī)院探望，那份暖和至今還在。她的好伴侶得重病住院，她就像對(duì)待自己的親人一樣，每天下班后就去醫(yī)院細(xì)心的照看，伴侶接回家后，她連續(xù)從身心兩方面進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，使得伴侶恢復(fù)得很快，她熱心地對(duì)待身邊每一個(gè)需要關(guān)心的人。

一次，我需要找一個(gè)牙科醫(yī)生，梁老師知道了立刻聯(lián)系她的好伴侶們，最終幫我找到了合適的醫(yī)生。同事嗓子疼，梁老師立刻遞過來治嗓子的藥，同事外出開會(huì)，她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成果不抱負(fù)需要補(bǔ)課，梁老師立刻介紹有閱歷的老師幫忙補(bǔ)課。

一句話，梁老師盼望她身邊的每一個(gè)人都能過上幸福歡樂的生活!能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為伴侶是歡樂的!

最美老師事跡材料（篇9）

人們把老師稱為陽光下最崇高的職業(yè)，把老師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著老師必需具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。老師的人格力氣和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的敬重、信任。

我是20__年由x鄉(xiāng)調(diào)來x鄉(xiāng)任教的一名一般老師，剛上任，我主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍W(xué)校三班級(jí)的語文及班主任，從一個(gè)地方換到另一個(gè)地方，曾經(jīng)有過許多的幻想，許多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，常常向有閱歷的老師請(qǐng)教，漸漸適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作。

一、愛崗敬業(yè)。

我是一位很一般的學(xué)校老師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣闊老師的贊譽(yù)。我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)有同學(xué)26名，由于是農(nóng)村學(xué)校，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有許多弊端，所以加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進(jìn)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織同學(xué)開展新學(xué)年新準(zhǔn)備、我為班級(jí)做貢獻(xiàn)、跟奶奶比童年等主題會(huì)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高了同學(xué)的自信念和競爭意識(shí)。并用學(xué)校生守則、日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素養(yǎng)。

(一)、在班級(jí)中開展自己與自己比，提高競爭意識(shí)。

在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開展自己與自己比的教育活動(dòng)。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地回想自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每周一小評(píng)，一月一總結(jié)。對(duì)不同程度的同學(xué)提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)同學(xué)來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學(xué)誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

(二)、狠抓同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作

(1)我認(rèn)為任何同學(xué)都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，平常我擅長抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都賜予他們表揚(yáng)、確定、鼓舞，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生究竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來關(guān)心他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都盼望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想關(guān)心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會(huì)成為好同學(xué)。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。

(2)讓同學(xué)教育同學(xué)。教育孩子必需走進(jìn)孩子的`世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)同學(xué)打架，我很急躁地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)同學(xué)打架。我很生氣，但我認(rèn)為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學(xué)叫到跟前，讓這兩位同學(xué)將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的教育。

三、愛心育德，引領(lǐng)同學(xué)健康成長。

這3年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性，很多看似麻煩的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作中，我主動(dòng)的關(guān)懷同學(xué)，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注意關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點(diǎn)滴成果，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽的光線;我所做的一切都是一名老師應(yīng)當(dāng)做的。

四、我取得的成果。

20__年上學(xué)期六語其次名，六英其次名，下學(xué)期一語其次名，年終考核為優(yōu)秀。

20__年上學(xué)期一語第三名，下學(xué)期二語第三名，年終考核為合格，在幼教轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀班干部，在學(xué)校老師音樂班培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

20__年上學(xué)期二語其次名，下學(xué)期三語第三名，年終考核為優(yōu)秀，于20__年__月__日至20__年__月__日，參與教育部、財(cái)政部國培方案———__省農(nóng)村中學(xué)校骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，成果突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

結(jié)合本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨的全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了路線而搞形式，作為基層一線老師，應(yīng)當(dāng)做到全心全意為同學(xué)服務(wù)，依據(jù)教育的進(jìn)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注意教書育人，關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培育同學(xué)愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

其次要做一名務(wù)實(shí)老師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把教學(xué)的任務(wù)落到實(shí)處。

應(yīng)多站在同學(xué)的立場(chǎng)考慮問題，關(guān)注同學(xué)的訴求，增進(jìn)通同學(xué)之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，老師的教授對(duì)象是同學(xué)，在平常的教學(xué)過程中，老師除了教授學(xué)問外還應(yīng)當(dāng)多站在同學(xué)的立場(chǎng)去考慮問題，如同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)當(dāng)多和同學(xué)溝通，了解同學(xué)內(nèi)心的真實(shí)想法。要在與同學(xué)的互動(dòng)過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自身的服務(wù)力量以便更好地滿意同學(xué)的需求。盡量抽出時(shí)間參加到同學(xué)舉辦的活動(dòng)中去，深化課堂實(shí)際，解決問題，增進(jìn)同同學(xué)之間的感情。

要充分敬重同學(xué)，聽取他們的看法，建立公平，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的老師，才能得到同學(xué)的支持。

最終還應(yīng)當(dāng)有肯定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。老師黨員有自己的合法的正值的權(quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生沖突時(shí)，作為老師黨員應(yīng)當(dāng)以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)決共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)給予我們的重任。圍繞教學(xué)中心工作，以實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)學(xué)問，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨老師員，通過仔細(xì)地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的抱負(fù)信念不夠堅(jiān)決，作為一線老師，工作壓力沒有合理地調(diào)整，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成果回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠。

總之，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。以上的好成果只能說明我始終在努力，我會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永久照亮同學(xué)的光明路!

最美老師事跡材料（篇10）

“德高為師，身正為范”是我的行為準(zhǔn)則，“使每一個(gè)孩子在課堂上都有收獲”是我的教學(xué)追求，“公平對(duì)待每個(gè)孩子，靜待花開”是我的使命。

一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)。

工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分同學(xué)談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地備教材，備同學(xué);課后又向有閱歷的老師請(qǐng)教，使同學(xué)在輕松開心中把握學(xué)問。

二、以身作則，言傳身教。

在教育同學(xué)時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力氣感染同學(xué)，留意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。這些年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被同學(xué)效仿之中。所以，當(dāng)我要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育同學(xué)喜愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學(xué)一起參加勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。最終，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了。班里的每一位同學(xué)都像一家人一樣，團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)，形成了良好的班級(jí)風(fēng)貌。

三、關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的老師必需擁有一顆寬容無私的心，對(duì)同學(xué)足夠的急躁、恒心和信念。班上有一個(gè)內(nèi)向的男同學(xué)，偏科很嚴(yán)峻，帶有很劇烈的厭學(xué)心情，常常課前戲弄同學(xué)，課上開小差，但聽老師說他語文成果特殊好。所以，課后我找他談話，并問其緣由。原來他以前對(duì)數(shù)學(xué)不感愛好，不知道從何學(xué)起。每堂課我都會(huì)留意他，并讓他回答一些簡潔的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。課后急躁地給他輔導(dǎo)，每次考試前我都會(huì)給他鼓舞，只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在班上表揚(yáng)他。慢慢地，他對(duì)數(shù)學(xué)感愛好了，他的成果也提高了不少，他人也開頭變得自信而懂禮了。在生活中我關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表。在教學(xué)工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過各種途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)，師生關(guān)系特殊融洽，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。作為老師，我常常關(guān)懷孩子，關(guān)注每個(gè)孩子的成長，在班級(jí)活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們建立自信，關(guān)注貧困孩子、單親家庭的孩子，在學(xué)習(xí)上賜予他們更多的支持，在生活中給他們更多的關(guān)懷，讓這些孩子得到更多的暖和，對(duì)于班級(jí)留守兒童，我更是賜予了更多的關(guān)懷，讓孩子的身心更加全面的進(jìn)展。

四、勇于進(jìn)取，不斷鉆研。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《愛心與教育》、《如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量》。等書籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。教學(xué)之余我樂觀觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。20__學(xué)年開展的社團(tuán)活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)。在平常的教學(xué)工作中常常虛心請(qǐng)教，仔細(xì)開展集體備課、公開課、展現(xiàn)課樂觀預(yù)備，促進(jìn)教學(xué)力量的不斷提高。

作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，制造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下!

最美老師事跡材料（篇11）

陸小霞，“如皋市骨干老師”。陸老師之“美”，表現(xiàn)在以下幾方面：

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

陸老師工作上樂觀要求上進(jìn)，嚴(yán)以律己，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，不求最好但求更好，深得孩子、家長及同事的好評(píng)。

她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)學(xué)問和幼教改革的新動(dòng)態(tài)，工作中能快速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，仔細(xì)做好本職工作。重視、關(guān)懷幼兒身心的健康成長，把幼兒看作學(xué)習(xí)的仆人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，互幫互學(xué)，合作共事。

為了充實(shí)孩子的區(qū)域活動(dòng)，陸老師會(huì)把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起共享。她喜愛孩子們，全身心地?fù)湓诤⒆觽兩砩?，她也收獲了孩子們的喜愛和愛戴。

每天，陸老師走到教室門口時(shí)，一群孩子都會(huì)張開雙臂，歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來，她興奮地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動(dòng)了，彎下腰，抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子。一個(gè)小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個(gè)小女孩說。

孩子們常?？潢懤蠋熎粒懤蠋熤肋@是孩子對(duì)她的愛。這一份漂亮，比天生麗質(zhì)更寶貴，也更動(dòng)人!由于這來自一個(gè)個(gè)幼小、純真的心靈對(duì)“最美”陸老師的確定和褒獎(jiǎng)!

二、愛生如子，無怨無悔

疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子則是宏大，是神圣!

記得陸老師班上有一個(gè)孩子，一天下午起床后就始終趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動(dòng)，陸老師認(rèn)真一看，看到那個(gè)孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師抓緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。

醫(yī)生焦急地說：“這個(gè)孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得準(zhǔn)時(shí)，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責(zé)備地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不當(dāng)心會(huì)把你手咬斷的?！?/p>

陸老師說：“那時(shí)沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事，比什么都好!”家長來了，看到孩子沒事，感動(dòng)地說：“辛虧陸老師發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒，是我們沒有跟您說孩子的狀況，這個(gè)孩子一發(fā)熱就簡單暈厥，您肯定嚇壞了，您結(jié)婚不久，要是不當(dāng)心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長的`多那難過啊!真是感謝您!有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個(gè)心!”“這都是我應(yīng)當(dāng)做的?！标懤蠋煹匦α?。

陸老師就是這樣始終以自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

三、良師益友，教學(xué)相長

陸老師常常說，許多時(shí)候，孩子不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了她無窮的樂趣，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可珍貴的才智。有時(shí)，她發(fā)覺面對(duì)身邊的細(xì)瑣之事竟未能專心去看，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。許多時(shí)候，孩子們對(duì)同一件事完全相反的推斷和熟悉，經(jīng)常讓她唏噓不已，贊美不已。陸老師說，是孩子，教會(huì)了她如何走進(jìn)孩子們的心靈，了解孩子們的天性，在孩子們純凈的童心的指引下，她發(fā)覺，這個(gè)世界是多么的奇妙，她的事業(yè)是多么地漂亮!

四、設(shè)身處地，換位思索

陸老師的臉上始終掛著自然、漂亮的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中，自然就會(huì)放開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她溝通。陸老師每天就這樣用漂亮的微笑來迎送家長，這也是她做好家長工作的前提。

她常常告知我們，作為老師，要學(xué)會(huì)換位思索，換位思索是改善人際溝通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，老師遇到問題假如換位思索，站在家長的角度多替家長想想，那么孩子的教育問題大多會(huì)迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的急躁和細(xì)心去照看、去轉(zhuǎn)變，經(jīng)過一段時(shí)間的照看，孩子們的心情穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會(huì)越來越棒了……這時(shí)家長肯定會(huì)感受到老師的辛苦，你的真誠相待，家長肯定會(huì)更加理解、支持老師工作，更會(huì)贏得家長對(duì)老師的敬重。

她說，家庭假如成為幼兒園的合、伙伴，那就更簡單聯(lián)手共同教育好幼兒。

陸老師在工作上本著敬重、公平、合作的原則，常常與家長溝通，利用早晚接送的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園的一些狀況，每學(xué)期進(jìn)行家訪，遇到幼兒生病有事等，準(zhǔn)時(shí)電訪和家訪，平常常與家長溝通科學(xué)育兒的閱歷，關(guān)心解決家長的困惑。每學(xué)期開展親子活動(dòng)，利用家長開放日、節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動(dòng)等，既增進(jìn)了家長與孩子的感情，促進(jìn)了家園聯(lián)系，又讓家長理解了老師工作的不易，融洽了家園關(guān)系，提高了教育效果。

五、立足本職，科研不輟

陸老師始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)學(xué)問,使她的理論水平和業(yè)務(wù)力量有了快速提高。已有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，多個(gè)市級(jí)課題已結(jié)題;另有南通市級(jí)課題《幼兒園區(qū)域嬉戲與主題活動(dòng)有效整合的實(shí)踐》、如皋市級(jí)課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探究與討論》兩個(gè)課題取得階段性成果，陸老師也很光榮地被評(píng)為“如皋市骨干老師”。

最美老師事跡材料（篇12）

了解了最美鄉(xiāng)村老師林聲進(jìn)的先進(jìn)事跡后，我的心久久不能安靜。他那一心只為教育只為同學(xué)的事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思索。

林聲進(jìn)老師集村級(jí)寄宿制學(xué)校的老師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年月初的師范生，多才多藝，36年如一日?qǐng)?jiān)守農(nóng)村教學(xué)。家住山村的同學(xué)，放學(xué)須經(jīng)過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護(hù)送同學(xué)到家。中午，他看護(hù)同學(xué)午睡;晚上，他輔導(dǎo)同學(xué)功課;深夜，他遍查校內(nèi)門鎖，日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進(jìn)城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈愛的爺爺關(guān)愛兒孫般地照看著每一位同學(xué)，對(duì)親人卻虧欠了許多：由于工作，親人病逝未能到場(chǎng);由于工作，女兒剖腹產(chǎn)子僅通個(gè)電話……他的無私奉獻(xiàn)，他的悄悄堅(jiān)守，讓他成為了同學(xué)口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受同學(xué)家長們的寵愛。如今接近退休，他依舊擔(dān)當(dāng)三、四班級(jí)的語文老師和四班級(jí)的班主任工作，同學(xué)們都親切地稱他為“爺爺老師”。

我也是一名老師，我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守，悄悄奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進(jìn)老師那么宏大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增加“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的老師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名老師的責(zé)任心。

一、榜樣學(xué)習(xí)：

作為一名老師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)當(dāng)以優(yōu)秀老師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的.職業(yè)道德，真正喜愛教育事業(yè)，以教育為歡樂，喜愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的同學(xué)們。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：

要教給孩子一滴水那么多學(xué)問，老師就要具有一桶水那么多的學(xué)問。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，享受工作之余的閑適的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做預(yù)備，還在為某個(gè)同學(xué)的個(gè)體行為傷腦筋。是呀，可當(dāng)我們看到同學(xué)的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，自己課堂教學(xué)出現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的確定時(shí)，那種興奮與感動(dòng)是難以言表的，覺得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆忙從腳下流過，假如還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些閱歷的話，可能的確就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些消遣時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最珍貴的財(cái)寶，那就是解惑授業(yè)的閱歷。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、專心愛同學(xué)：

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思索，當(dāng)我們盼望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就肯定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用樂觀的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。作為老師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)懷，讓孩子真正能健康歡樂地成長，那才是我們最大的心愿。

我決心以“最美老師”為榜樣，他的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)同學(xué)盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美老師事跡材料（篇13）

1月7日上午，__縣__學(xué)校老師程正在安慶電視臺(tái)演播廳錄制感動(dòng)__春節(jié)特殊節(jié)目。

他身殘志堅(jiān)。程誕生在南麓群山峻嶺的一個(gè)農(nóng)村，天生左手殘疾。在上世紀(jì)80年月及90年月初的重視身體狀況的錄用中，他曾多次被高中、中專、大專拒之門外。1995年，半工半讀的他第三次高考才頗費(fèi)周折地在合肥炮兵學(xué)院圓了高校夢(mèng)。20__年參與__縣首屆非師范類老師招考，程以全縣其次名的成果被錄用為英語老師，同年安排在__中學(xué)任教。

他關(guān)愛同學(xué)，師德高尚。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，程老師特別重視同學(xué)的心理健康教育。班上有些同學(xué)由于成果差就自暴自棄，他急躁地找同學(xué)談心，告知他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面自己不能發(fā)揮所長，可以在體育等其他方面發(fā)揮所長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪金牌，也可以為集體贏得榮譽(yù)。他關(guān)注留守孩子，常常與他們談心、談天，讓他們感覺到老師時(shí)刻在關(guān)懷著他們，他們也就可以安心地學(xué)習(xí)。他關(guān)懷困難同學(xué)，組織班上的同學(xué)開展送暖和活動(dòng)，活動(dòng)的開展，不僅讓困難同學(xué)感到集體的暖和，也讓其他同學(xué)懂得關(guān)愛別人，歡樂自己。

他講究工作方法，深受同學(xué)愛戴。初一新生要住校，有些同學(xué)想家，他急躁與同學(xué)交談。多次組織召開如尊師重教、感悟父母、學(xué)會(huì)減壓，但不能放松等主題班會(huì)，讓同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。每年元旦，給班上每位同學(xué)家長寄去一張賀卡，在慶賀新年同時(shí)也要求了家長協(xié)作管理，搞好家庭教育。在他帶領(lǐng)下，他班的平安、紀(jì)律、衛(wèi)生都是位居全校之首。課堂上，他是慈父，課后，是同學(xué)的伴侶。

他鉆研教學(xué)，教研成果顯著。程老師自己每年都撰寫論文，他先后有論文《口語訓(xùn)練與素養(yǎng)教育》、《英語教學(xué)中的發(fā)散思維》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，《如何引領(lǐng)英語初學(xué)者入門》、《英語課堂的德育滲透》獲縣三等獎(jiǎng)。他擔(dān)當(dāng)英語教研組長，英語教研組工作特別精彩，在他的帶領(lǐng)下，__中學(xué)英語教研組20__年上交五篇論文全部獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)獎(jiǎng)兩篇，縣級(jí)獎(jiǎng)3篇。

他工作優(yōu)秀，受社會(huì)好評(píng)。20__年他被評(píng)為優(yōu)秀黨員，20__年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，20__年被評(píng)為市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、__縣教學(xué)能手。面對(duì)榮譽(yù)，他并沒有停步，還是一如既往地，用心地干著他所愛的教育工作。

20__年他深愛的妻子因妊高癥不幸成為植物人后，他一面照看妻子，一面勤奮工作。他兩度擔(dān)當(dāng)三個(gè)班的英語教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的管理工作和英語教研組工作。他從未埋怨過什么，只是起得更早一點(diǎn)，睡得更晚一點(diǎn)。他始終堅(jiān)信有愛就有盼望。

程__老師身殘志堅(jiān)，勤奮工作，大愛無痕，五年如一日義無反顧地照料植物人妻子深受社會(huì)感動(dòng)。20__年，他被評(píng)為安慶教育十大感動(dòng)人物之一，這次又成為安慶電視臺(tái)策劃感動(dòng)__特殊節(jié)目6位仆人翁之一，節(jié)目將在明年正月十一日安慶公共頻道播出。

最美老師事跡材料（篇14）

“德高為師，身正為范”是我的行為準(zhǔn)則，“使每一個(gè)孩子在課堂上都有收獲”是我的教學(xué)追求，“公平對(duì)待每個(gè)孩子，靜待花開”是我的使命。

一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)。

工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分同學(xué)談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地備教材，備同學(xué);課后又向有閱歷的老師請(qǐng)教，使同學(xué)在輕松開心中把握學(xué)問。

二、以身作則，言傳身教。

在教育同學(xué)時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力氣感染同學(xué)，留意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。這些年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被同學(xué)效仿之中。所以，當(dāng)我要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育同學(xué)喜愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學(xué)一起參加勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。最終，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了。班里的每一位同學(xué)都像一家人一樣，團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)，形成了良好的班級(jí)風(fēng)貌。

三、關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的老師必需擁有一顆寬容無私的心，對(duì)同學(xué)足夠的急躁、恒心和信念。班上有一個(gè)內(nèi)向的男同學(xué)，偏科很嚴(yán)峻，帶有很劇烈的厭學(xué)心情，常常課前戲弄同學(xué)，課上開小差，但聽老師說他語文成果特殊好。