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文檔簡(jiǎn)介
第一單元2
回延安新知預(yù)習(xí)
導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理字音字形1.給下列加點(diǎn)的字注音。一盞(
)
登時(shí)(
)
糜子(
)
油饃(
)
腦畔(
)
眼眶(
)
zhǎndēnɡm(xù)éimópànkuànɡ2.圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,在括號(hào)里改正。樹(shù)捎(
)
坑上(
)
采虹(
)
紅旗漂漂(
)
翹膀(
)
梢炕彩飄飄翅詞語(yǔ)辨析3.根據(jù)解析,判斷下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”?!緟柡?/p>
利害】
解析
“厲害”是形容詞,形容難以對(duì)付或忍受,劇烈,兇猛;亦形容了不起;有時(shí)候也形容嚴(yán)厲?!袄Α弊x“l(fā)ìhài”時(shí),是名詞,指利益和損害;讀“l(fā)ìhɑi”時(shí),意思和“厲害”一樣。(1)想當(dāng)年,爺爺在我們這里也算是叱咤風(fēng)云、響當(dāng)當(dāng)?shù)膮柡θ宋铩?
)
√(2)這家伙厲害得很,你和他打交道時(shí)要特別小心。(
)
√(3)他們之間有著千絲萬(wàn)縷的厲害關(guān)系。(
)
×(這里應(yīng)該用“利害”)文學(xué)文化常識(shí)4.這首詩(shī)的作者是________,詩(shī)人、劇作家,山東嶧縣(今山東棗莊)人。1945年,他和丁毅執(zhí)筆,共同創(chuàng)作了我國(guó)第一部表現(xiàn)“舊社會(huì)把人逼成鬼,新社會(huì)把鬼變成人”這一主題的新歌劇《________》,獲1951年斯大林文藝獎(jiǎng)金二等獎(jiǎng)。中華人民共和國(guó)成立后,他創(chuàng)作了《回延安》《雷鋒之歌》《西去列車的窗口》等有名的詩(shī)篇。賀敬之白毛女問(wèn)題導(dǎo)思這首詩(shī)以赤子之心歌頌了培育一代革命者的延安精神,請(qǐng)你概括詩(shī)中體現(xiàn)的延安精神。從詩(shī)中描述的延安人民的形象及生活,提煉出延安精神的幾點(diǎn)內(nèi)涵:堅(jiān)定的政治方向,支持革命事業(yè),軍民心連心,艱苦奮斗,創(chuàng)新發(fā)展,等等。素養(yǎng)達(dá)標(biāo)
導(dǎo)練基礎(chǔ)鞏固閱讀下列語(yǔ)段,完成1~6題。【回延安】
樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根,
親山親水有親人。
羊羔羔吃奶眼望著媽,
小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。
東山的糜(
)子西山的谷,
肩膀上的紅旗手中的書?!居浺惠v紡車】
我們就這樣憑勞動(dòng)的雙手自力更生。紡線,不只在經(jīng)濟(jì)上保證了革命根據(jù)地的軍民有衣穿,不只使大家學(xué)會(huì)了生產(chǎn)勞動(dòng)的一套本領(lǐng),而且在思想上教育了大家,使大家認(rèn)識(shí)勞動(dòng)“本身成了生活的第一需要”的意義,自覺(jué)地“克服那種認(rèn)為勞動(dòng)只是一種負(fù)擔(dān),凡是勞動(dòng)都應(yīng)當(dāng)付給一定報(bào)酬的習(xí)慣”。在勞動(dòng)的過(guò)程里,很少有人為了個(gè)人的什么斤斤計(jì)較;倒是為集體做了些什么有意義的事情,才感到是真正的幸福。
就因?yàn)檫@些,我常常想起那輛紡車。想起它就像想起lǚ(
)伴和戰(zhàn)友,心里充滿著深切的懷念。在黨中央和毛主席的周圍工作、學(xué)習(xí)、勞動(dòng),同志的友誼、革命大家庭的溫暖,把大家團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人。真是既團(tuán)結(jié)、緊張,又嚴(yán)肅、活潑。那個(gè)時(shí)候,物質(zhì)生活是艱苦的、困難的吧,但是,比起無(wú)限豐富的精神生活來(lái),那算得了什么!憑著________的理想、___________的氣概、_____________的志趣,克服困難不也是一種享受嗎?1.閱讀以上文字,給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(1)糜(
)
子(2)lǚ(
)
伴méi旅2.解釋語(yǔ)段【記一輛紡車】中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)自力更生:________________________________________(2)深切:____________________________________________不依賴外力,靠自己的力量把事情辦起來(lái)。深摯而親切。3.從以上語(yǔ)段中找出兩個(gè)成語(yǔ),寫下來(lái)。_______________________________________________________自力更生
斤斤計(jì)較4.下列詞語(yǔ)依序填在語(yǔ)段中的橫線上,正確的一項(xiàng)是(
)
BA.豪邁
樂(lè)觀
崇高
B.崇高
豪邁
樂(lè)觀C.崇高
樂(lè)觀
豪邁
D.樂(lè)觀
崇高
豪邁(“理想”對(duì)應(yīng)“崇高”,“氣概”對(duì)應(yīng)“豪邁”,“志趣”對(duì)應(yīng)“樂(lè)觀”)5.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)
A.紡線,不只在經(jīng)濟(jì)上保證了革命根據(jù)地的軍民有衣穿,不只使大家學(xué)會(huì)了生產(chǎn)勞動(dòng)的一套本領(lǐng),而且在思想上教育了大家。B.就因?yàn)檫@些,我常常想起那輛紡車。C.在黨中央和毛主席的周圍工作、學(xué)習(xí)、勞動(dòng),同志的友誼、革命大家庭的溫暖,把大家團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人。D.那個(gè)時(shí)候,物質(zhì)生活是艱苦的、困難的吧,但是,比起無(wú)限豐富的精神生活來(lái),那算得了什么?。ㄕZ(yǔ)序不當(dāng),“生產(chǎn)勞動(dòng)的一套本領(lǐng)”應(yīng)改為“一套生產(chǎn)勞動(dòng)的本領(lǐng)”)A6.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用比興手法的一項(xiàng)是(
)
DA.樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根,親山親水有親人。B.羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。C.東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書。D.真是既團(tuán)結(jié)、緊張,又嚴(yán)肅、活潑。(句子只是描述大家團(tuán)結(jié)起來(lái)的狀態(tài),句義之間并無(wú)“以彼物比此物”以及“先言他物以引起所詠之辭”的邏輯聯(lián)系,沒(méi)有運(yùn)用比興手法)能力提升米酒油饃木炭火,
團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。
滿窯里圍得不透風(fēng),
腦畔上還響著腳步聲。
老爺爺進(jìn)門氣喘得緊:
“我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)——可真見(jiàn)親人……”
親人見(jiàn)了親人面,
歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。
“保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心,
白頭發(fā)添了幾根根?!?/p>
團(tuán)支書又領(lǐng)進(jìn)社主任,
當(dāng)年的放羊娃如今長(zhǎng)成人。
白生生的窗紙紅窗花,
娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉。
一口口的米酒千萬(wàn)句話,
長(zhǎng)江大河起浪花。
十年來(lái)革命大發(fā)展,
說(shuō)不盡這三千六百天……7.概括這一章詩(shī)的主要內(nèi)容。____________________________________________________描寫親人歡聚時(shí)的熱烈場(chǎng)面,表達(dá)親人見(jiàn)面的喜悅之情。8.這一章詩(shī)蘊(yùn)含了怎樣的民俗內(nèi)涵?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容,選擇一個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]
有陜北特色的自然景觀和人文景觀。如“炕上坐”“滿窯里圍得不透風(fēng),腦畔上還響著腳步聲”等,是陜北鄉(xiāng)村才有的景觀。
[示例二]
有陜北地方特色的人物形象、人物語(yǔ)言和人物行為。如“老爺爺進(jìn)門氣喘得緊:‘我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)——可真見(jiàn)親人’”,簡(jiǎn)筆勾勒,顯出人物的“土氣”,同樣具有民俗內(nèi)涵。小錦囊
民俗內(nèi)涵是指一個(gè)民族或者一個(gè)社會(huì)群體在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活中逐漸形成并世代相傳、較為穩(wěn)定的文化事項(xiàng),可以簡(jiǎn)單概括為民間流行的風(fēng)尚、習(xí)俗。9.品味畫橫線的詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)修辭手法的使用所產(chǎn)生的表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“千萬(wàn)句話”運(yùn)用了夸張的修辭手法,“長(zhǎng)江大河起浪花”運(yùn)用了比喻的修辭手法,把和親人相談的話語(yǔ)比作江河的浪花,滔滔不絕。詩(shī)句通過(guò)運(yùn)用修辭手法,寫出了親人相見(jiàn)時(shí)的興奮、激動(dòng)。10.這一章詩(shī)是如何借用陜北民歌“信天游”的形式的?試舉例分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小錦囊
信天游的特點(diǎn):形式自由靈活,每?jī)删錇橐恍」?jié),押韻;有的一節(jié)表達(dá)一個(gè)意思,有的幾節(jié)組成一個(gè)部分,表達(dá)比較復(fù)雜的意思;調(diào)子自由,單純易唱;每段常轉(zhuǎn)韻,多用比興、疊字和襯字。如“團(tuán)支書又領(lǐng)進(jìn)社主任,當(dāng)年的放羊娃如今長(zhǎng)成人”“白生生的窗紙紅窗花,娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉”,兩行一節(jié),節(jié)內(nèi)押韻,形式活潑,節(jié)奏自由?!鞍咨笔恰靶盘煊巍笔降难哉Z(yǔ),為百姓所喜聞樂(lè)見(jiàn)。綜合拓展延安,我把你追尋祁念曾
像翩翩歸來(lái)的燕子,
在追尋昔日的春光;
像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),
在追尋雨露和太陽(yáng)。
追尋你,延河叮咚的流水,
追尋你,棗園梨花的清香。
追尋你,南泥灣開(kāi)荒的镢頭,
追尋你,楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。
一排排高樓大廈像雨后春筍,
一件件家用電器滿目琳瑯;
我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋,
卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>
航天飛機(jī)探索宇宙的奧秘,
電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響;
我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,卻不能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁__。
延安,你的精神燦爛輝煌!
如果一旦失去了你啊,
那就仿佛沒(méi)有了靈魂,
怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?
??!延安,我把你追尋,
追尋信念,追尋金色的理想;
追尋溫暖,追尋明媚的春光;
追尋光明,追尋火紅的太陽(yáng)?。ㄟx自《祁念曾詩(shī)文集》)11.請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌所涉及的歷史背景及人文景觀,解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)“南泥灣開(kāi)荒的镢頭”指的是:____________________________________________________(2)“延安窯洞溫?zé)岬耐量弧敝傅氖牵篲_______________________________________________________
大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代親密的軍民關(guān)系、黨群關(guān)系和火熱的斗爭(zhēng)生活。12.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)革命圣地延安的____________,歌頌了__________的偉大作用,抒發(fā)了作者_(dá)___________________的壯志豪情。仰慕和向往
延安精神繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神13.選擇一個(gè)或兩個(gè)角度,對(duì)畫橫線的詩(shī)句進(jìn)行賞析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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