初一家長會發(fā)言稿七年級

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初一家長會發(fā)言稿七年級總的來說，家長會最有利于促進(jìn)家校更好地合作共同培育孩子輔導(dǎo)孩子更好的學(xué)習(xí)，讓孩子更好的成長，最大優(yōu)勢地發(fā)揮老師和家長相互結(jié)合的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)孩子像好的地方進(jìn)展，也有利于加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系。以下是我為大家整理的初一家長會發(fā)言稿，接下來跟著我一起來看看吧!

初一家長會發(fā)言稿(一)

敬重的各位家長：

大家好!

首先，請?jiān)试S我代表七班級xx班的全體師生向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的對同學(xué)實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我信任，這次家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會議有四項(xiàng)議程：一、校長講話：二.班主任對班級的基本狀況、同學(xué)期中成果和同學(xué)在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào);三、與會任課老師的講話;;四、家長的看法和建議。下面由我對班級的基本狀況、同學(xué)期中成果和同學(xué)在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)。

一、班級基本狀況介紹

我們班共有同學(xué)79人，其中男生44人，女生35人。男生多女生少，且男生相對淘氣，所以這樣的狀況也給班的管理增加了不少的壓力。這半學(xué)期，我對我們班同學(xué)的總體表現(xiàn)評價(jià)是：樂觀進(jìn)取，不斷進(jìn)步。我們班大部分孩子是比較乖巧聽話，仔細(xì)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的。例如、等一大批同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，仔細(xì)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，中段試也取得了較好的成果。另外，班干部對班級工作也極其負(fù)責(zé)能幫助老師管理好班級，如我們班的衛(wèi)生委員邢增輝，陳冠元，他們能認(rèn)仔細(xì)真的督促同學(xué)們做好我們班的衛(wèi)生工作，為大家供應(yīng)了一個(gè)潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律委員，他們對違紀(jì)現(xiàn)象敢抓敢管，在班風(fēng)班貌建設(shè)中立下了汗馬功勞。體育委員能督促同學(xué)按時(shí)出操，并且清點(diǎn)好出勤人數(shù)，對班良好秩序的形成也付出了不少汗水，還有其他一大批同學(xué),、等等，這些同學(xué)都很能為班級集體著想，你們現(xiàn)在所看到教室黑板的布置就是這些同學(xué)利用昨晚放學(xué)的時(shí)間做好的。由于有這樣一大批喜愛班集體，樂觀工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的同學(xué)在，所以，我班現(xiàn)在一切都在不斷的進(jìn)步。當(dāng)然問題也是存在的，在大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律，樂觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂觀主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，極個(gè)別同學(xué)不帶書原來上學(xué)，不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)上課愛說話，不樂觀思索。這些都是存在的問題。還有待家長和老師進(jìn)一步的教育，關(guān)心他們形成良好的行為習(xí)慣。

二、期中成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對同學(xué)前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，我們班進(jìn)入全級前900名的共有28人，他們分別是：

這些同學(xué)如能連續(xù)努力，不斷進(jìn)步，那么將有很大的可能三年后考上重點(diǎn)高中。另外各科的成果分析如下：語文科校平均分分，我們班語文科過校平均分的有人，數(shù)學(xué)科校平均分分，我們班數(shù)學(xué)科過校平均分的有人，英語校平均分分，我們班英語科過校平均分的有人，政治校平均分分，我們班政治科過校平均分的有人，歷史校平均分分，我們班歷史科過校平均分的有人，地理校平均分分，我們班地理科過校平均分的有人，生物校平均分分，我們班生物科過校平均分的有人。這屆初一的同學(xué)入學(xué)基礎(chǔ)相對較差，我們能取得這樣的成果的確不易，成果的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘，離不開同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)更離不開家長的協(xié)作教育。我們在總結(jié)成果的同時(shí)，也在期中考試中發(fā)覺了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。主要問題有：1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師共同努力，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)改掉這些缺點(diǎn)。

5、個(gè)別同學(xué)考試態(tài)度欠端正，考試的時(shí)候任憑作答，甚至不參與考試。對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持，協(xié)作學(xué)校教育孩子。

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個(gè)方面：

1、我們家長應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成果不抱負(fù)的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我們該做的是跟他一起努力，關(guān)心孩子想想怎樣才能把成果提高，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，樂觀向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念教育，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。在這里向家長們宣讀一條學(xué)校的紀(jì)律要求：基于同學(xué)在課堂上玩手機(jī)，聽歌嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象較多，學(xué)校打算從下周開頭禁止同學(xué)帶手機(jī)回校。一旦發(fā)覺馬上沒收代為保管，等家長到學(xué)校領(lǐng)取。盼望家長能協(xié)作學(xué)校的這項(xiàng)工作，教育孩子要仔細(xì)遵守學(xué)校紀(jì)律不要帶手機(jī)回校，更不能在課堂上玩手機(jī)。

3、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。

由于班級中同學(xué)比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，對家長、老師是兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。家長要準(zhǔn)時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得全都，形成一股合力。在這里建議家長們手機(jī)都能開通校訊通業(yè)務(wù)，這個(gè)校訊通業(yè)務(wù)能讓我們老師隨時(shí)能通過電腦、電話或短信，把你們孩子的成果和在校的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)的告知你們。

4、樹立人人成才和全面進(jìn)展的觀念。

假如您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子我們都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等，任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈，思想和觀念受到不良影響。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會優(yōu)異;相反，除極個(gè)別自理力量強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5、對學(xué)校文娛課補(bǔ)課賜予理解和支持

根據(jù)規(guī)定，學(xué)校不能上自修，所以我們老師沒方法在晚上對你們的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，但三年后的中考是一場選拔性的考試，競爭特別激烈，優(yōu)勝劣汰，成果好的同學(xué)到好的高中，上好的高校，成果差的要么贊助到好的學(xué)校就讀，要么到差的高中，甚至到外打工。針對這樣的狀況，為了關(guān)心你們孩子提高學(xué)習(xí)成果，在三年后的中考中處于有利的地位，進(jìn)入抱負(fù)的高中，我們學(xué)校特意支配我們老師利用下午第三節(jié)文娛課對孩子們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。這課外輔導(dǎo)課是老師犧牲自己休息的時(shí)間來上的，都是為了關(guān)心孩子們的三年后能考上抱負(fù)的高中，總之老師和你們家長一樣，一切都是為了孩子們的前途著想，所以盼望老師的辛勤勞動(dòng)能得到家長們的確定和敬重，在期末收取幾十塊的課時(shí)補(bǔ)貼費(fèi)時(shí)，還請各位家長你們能夠理解和支持。

各位家長，我們的目標(biāo)是全都的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的同學(xué)——您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，在這里我謹(jǐn)代表初一21班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

感謝大家!

初一家長會發(fā)言稿(二)

各位敬重的家長：

大家好!

首先，我代表七班級xx班全體任課老師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參與本次家長會。

家長會是一個(gè)老師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校溝通，相互溝通，共同提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。一次務(wù)實(shí)的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對同學(xué)進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于同學(xué)的成長。我盼望各位家長能對家長會的這些價(jià)值有一個(gè)正確的熟悉，不能總認(rèn)為同學(xué)的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。假如你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆忙而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)成果應(yīng)當(dāng)是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師、家長和諧協(xié)作，齊抓共管。說句狡猾話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不協(xié)作。假如你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。盼望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你小孩的成果很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不抱負(fù)，那么，我也會說，你有不行推卸的責(zé)任。

一、談?wù)劺蠋熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個(gè)星期之前，你我還是生疏之人，今日你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里，我們從今相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間究竟是一種怎樣的關(guān)系呢?我思索后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和沖突的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是同學(xué)。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)溝通的核心話題。為了孩子的成長，你可能會常常聯(lián)系我們，為了同學(xué)的進(jìn)步，我也會時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的盼望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長不盼望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不盼望自己的同學(xué)成果進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是全都的。

然而家長與老師之間的沖突卻又是不行避開的。我說的沖突并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在看法。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長埋怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位支配上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永久無法得到全部人滿足的，只能做到相對公正。我支配座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成果為參考，二是以同學(xué)身高為參考，三是以同學(xué)在校表現(xiàn)為參考，四是同學(xué)性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題，發(fā)覺問題就調(diào)整，以利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的支配上，座位對于同學(xué)的影響不是肯定的。

二、介紹班級、任課老師狀況

我班共有同學(xué)77人，其中男生48人，女生29人。入學(xué)最高分190分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不代表一切，但不行否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)就高些，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。盼望各位家長能正確熟悉自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)覺不了問題就很難去關(guān)心孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價(jià)孩子。這樣，你就會發(fā)覺問題，而不是閉了眼，因孩子學(xué)校分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。

我班的老師狀況是這樣的，我本人擔(dān)當(dāng)本班語文教學(xué)工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經(jīng)受是十六年。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本班級的班級主任。教學(xué)閱歷豐富，成果突出，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿足，同行佩服，同學(xué)信任的好老師。

英語張老師是一位青年老師，她學(xué)歷高，專業(yè)學(xué)問堅(jiān)固，責(zé)任心強(qiáng),工作熱忱高，肯動(dòng)腦筋討論教學(xué)方法。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，經(jīng)常備課至深夜，我信任在她的努力下，我班的英語成果肯定會大步前進(jìn)。

三、關(guān)于七班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育問題

對于一個(gè)七班級的同學(xué)而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是壓倒一切的大事。各位家長不僅要熟悉到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)當(dāng)樂觀協(xié)作老師，努力改掉同學(xué)的不良習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培育

課堂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下非常鐘。同學(xué)課堂之上要專注地聽講，仔細(xì)思索，樂觀發(fā)言，留意力長久。其核心是同學(xué)在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀同學(xué)的最基本的素養(yǎng)。雖說課堂的習(xí)慣培育是老師的事，而家長應(yīng)當(dāng)在家多提示，多教育。

2、作業(yè)習(xí)慣的培育

同學(xué)的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培育更多地依靠于各位家長。家長應(yīng)當(dāng)在同學(xué)剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀看，一是同學(xué)完成作業(yè)時(shí)的留意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對同學(xué)各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿態(tài)做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的狀況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確熟悉到書寫對于一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的重要意義。

3、晨讀習(xí)慣的培育

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)當(dāng)敦促同學(xué)早起在家讀背。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓同學(xué)粗略了解下節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)，發(fā)覺難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要準(zhǔn)時(shí)鞏固，背得對話短文，識記每一個(gè)單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)來說，家長在最初的這幾個(gè)月肯定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，同學(xué)寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習(xí)慣。

像現(xiàn)在這樣的季節(jié)，早晨通?？梢宰屚瑢W(xué)六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心同學(xué)的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。初一班級同學(xué)晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。

四、對家長的幾點(diǎn)要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是盼望家長盡量做到的。

1、做一個(gè)榜樣型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求寧靜單純，避開干擾。在同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)要削減應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能寧靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)峻訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些簡單分散孩子留意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡潔越單純越有利于同學(xué)的成長。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。要能持之以恒地觀看孩子的作業(yè)習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要留意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神。另外要留意孩子交友、外出狀況，好多孩子成果下滑的緣由往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個(gè)樂觀型的家長。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師溝通，不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班七八十個(gè)同學(xué)，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個(gè)同學(xué)，而你只有這么一個(gè)孩子呀。

五、結(jié)束語

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，盼望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培育出更多的人才!

感謝大家!

初一家長會發(fā)言稿(三)

各位敬重的家長：

大家好!

首先感謝各位家長伴侶們能在百忙之中來參與今日的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和支持，也是對我們班級工作的最大支持。請?jiān)试S我代表七班級全部師生對你們表示誠心的感謝，不僅感謝你們的到來，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解，特殊是對我們班主任工作的理解。

借這次期中考試，我們召開這次家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好!

下面我宣布一下這次家長會的流程：

1、同學(xué)們向家長匯報(bào)一下這一段的學(xué)習(xí)和生活;

2、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試;

3、部分家長介紹一下他們比較勝利的家教閱歷;

4、自由發(fā)言，溝通

現(xiàn)在有請孩子們，大家歡迎!

現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：

這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考，共考了七科:語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、地理、生物，我先給大家說一下班級前十名的同學(xué)：(此處省略)

班級單科狀元：

語文：(此處省略)

從去年期末到這次期中進(jìn)步班級10名上的同學(xué)：(此處省略)

孩子進(jìn)入學(xué)校以后，家長最關(guān)懷的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里特別興奮，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往心情低落，煩躁擔(dān)心。當(dāng)然，這也是天經(jīng)地義，理所當(dāng)然的，由于學(xué)校面臨的是中考擇校，可以說是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但家長也要合理對待孩子的考試成果。家長假如非打即罵，做法不當(dāng)對于孩子沒有任何關(guān)心，反而會導(dǎo)致逆反，自卑，厭學(xué)，自暴自棄，更會離你越來越遠(yuǎn)。其實(shí)哪個(gè)孩子考高分?考試不好，孩子們也很難受，每一次考試失敗對他們都是一次打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿足，我們有義務(wù)供應(yīng)他們最需要的關(guān)懷和關(guān)心。

我盼望家長們這樣說：“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很焦急，我可以怎樣關(guān)心?咱們共同分析一下什么緣由，下次爭取進(jìn)步”。對于成果，我們可以從以下方面分析:

1、智力因素

每個(gè)同學(xué)在觀看力、記憶力、思維力、想象力等力量上進(jìn)展不平衡，但基本上相差不大。

2、非智力因素

學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)、心情問題、責(zé)任問題等，這些是需要培育的。

3、孩子的學(xué)習(xí)水平

每次考試都分為基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和綜合技能。依據(jù)孩子的失分狀況找努力方向。

4、孩子的學(xué)習(xí)方法

有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，但成果卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。

5、孩子與老師的關(guān)系

俗話說“親其師，信其道”，孩子們往往是與哪個(gè)老師老師關(guān)系好，哪一科就學(xué)的好，家長應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子多往老師跟前走。

在座各位肯定很在意同學(xué)的成果，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更盼望看到他們健康成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)。要教育孩子怎么做人，怎么進(jìn)展自己的共性，怎么培育健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成果更重要。多陪陪孩子吧!學(xué)校階段是一個(gè)人性格培育最關(guān)鍵的時(shí)期，習(xí)慣成就將來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。

最終請家長們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，假如能常到學(xué)校查看，效果會更好，我們也歡迎家長來校溝通。

感謝大家!

初一家長會發(fā)言稿(四)

敬重的各位老師、各位家長：

你們好!

我是同學(xué)家長，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長供應(yīng)一個(gè)這樣的溝通機(jī)會。我也特別榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡潔談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會，不當(dāng)之處，請諒解。

第一、培育孩子的自信念。女兒是從xx學(xué)校升入到的六中的。那時(shí)候，試驗(yàn)學(xué)校、xx學(xué)校教學(xué)水平都比要好，她對自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)沒有信念，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己經(jīng)常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成果，必需付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的商定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，假如高考90%的成果，考上心儀的高校是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成果，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成果雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成果穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對自己有了充分的信念。

其次、細(xì)節(jié)是取得勝利的秘訣。我發(fā)覺，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，假如不丟分，成果肯定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都囑咐她，會的題肯定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o急時(shí)，就會勸慰她，只要盡了努力，考的不抱負(fù)也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參與考試。成果出來后，對比目標(biāo)，分析考的不抱負(fù)科目的緣由，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。

第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己支配時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開頭上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她把握一門學(xué)習(xí)之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成果當(dāng)然重要，但孩子的歡樂是第一位的，在歡樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。不論苦惱還是興奮時(shí)，她都會坐下來，彈幾首自己喜愛的曲子，放松自己。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步都分散著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特殊難管，何況這么多同學(xué)，要付出老師多大的精力啊。我總是囑咐孩子，每一堂課都要仔細(xì)聽講，取得好成果是對老師的回報(bào)，也是對家長的回報(bào)，更是對自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要喜愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。在家中，我會讓她做力所能及的家務(wù)。生活中經(jīng)常和孩子溝通溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成果不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成果的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很驕傲，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

感謝大家!

初一家長會發(fā)言稿(五)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會，跟大家共享一點(diǎn)想法。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊急哦。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高，立即很真誠的說，耶，真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)預(yù)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子究竟預(yù)備了沒有，有也不要緊，究竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么簡單拍的。被你們鄙視，真的也不算個(gè)啥事。

這年頭，你們覺得不簡單。我還知道，學(xué)校老師比其他學(xué)段老師更不簡單。而作為學(xué)校生家長，要在能對你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi)，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不埋怨，不蠻干，也不會那么簡單。如何變不簡單為簡單呢?這是我常常思索的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個(gè)一。

為什么要扶?由于你們半大不大，是未成年孩子

學(xué)校，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。學(xué)校三年，特別時(shí)期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，沖突期，厭煩期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依舊是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們，經(jīng)常在外是人，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v，父母，永久是你們的頑強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期，也不例外。

為什么要放?由于你們終將長大，成為獨(dú)立個(gè)體

父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應(yīng)臺在《目送》那篇文章中說：我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你：不必追。

追是追不上的，我們能做的，也許就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

基于以上熟悉，我打算讓自己擁有一顆淡定的心。

當(dāng)時(shí)中生家長，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上學(xué)校的時(shí)候，我讀《心平氣和的一班級》，讀《好媽媽賽過好老師》。現(xiàn)在孩子上學(xué)校，我又找來《目送》《友愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理詢問師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座，聽家長學(xué)校的同事講她的詢問案例，當(dāng)然，詢問者的基本狀況是保密的。

學(xué)問就是力氣，總有一本書適合我，總有一些力氣讓我聰慧起來。

有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的。尤其是談到成果和名次的時(shí)候。我的理解，成果當(dāng)然是很重要的，當(dāng)然，它又不是的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批仔細(xì)細(xì)致、閱歷豐富、且全方位360度無死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師，我完全放心。說句狡猾話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂教導(dǎo)江山，由于跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。

我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)懷，學(xué)著做一個(gè)好媽媽，去了解他，關(guān)心他，成全他，鼓舞他，盡量避開批判，責(zé)備，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到其次個(gè)問題，一張克制的嘴。

說來慚愧，開學(xué)近三周，本人出差一周半，沒方法，團(tuán)隊(duì)有需要，只能往前沖。在外的時(shí)候，我并不揪心，由于孩子生活上有家人，學(xué)習(xí)上有老師，家庭作業(yè)么，她會自己做。我會每天打電話，猶如我在家時(shí)接她放學(xué)那樣，聽她任憑聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很快樂，共享著她的喜怒哀樂，感受著她的學(xué)校生活，一般狀況下不作道德評價(jià)。

臨時(shí)考砸了，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時(shí)候她會感到挫敗和懊喪，感到郁悶或苦惱，我表示理解，且會告知她，你看，天空飄來五個(gè)字，那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了。

克制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔(dān)憂自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，