2023年湖南省株洲市醴陵市中考一模語(yǔ)文試題（含答案）

2023年初中學(xué)業(yè)水平診斷性測(cè)試試題卷

語(yǔ)文

（時(shí)量：150分鐘總分：150分）

一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（34分）

（-）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）

1.小紅從課文中摘抄了一些寫“英雄人物”的句子，其中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的要（didn）基人和開(kāi)拓者，被稱為“兩彈”元就（XUn）”，

當(dāng)之無(wú)愧。

B.聞一多先生是亨（ZhUe）越的學(xué)者，熱情澎湃（bαi）的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。

C.中國(guó)第一位成功著艦的航母艦熬（zɑi）飛行員的風(fēng)采，定格在鏡頭里，修（juɑn）刻在

共和國(guó)史冊(cè)上。

D.中國(guó)人民志愿軍的意志是那樣地堅(jiān)韌（ren）剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地厚（chun）樸

和謙遜。

2,小紅從課文中摘抄了一些描寫祖國(guó)美好自然風(fēng)光的句子，其中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是O

A.??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。

B.玉龍雪山晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面，潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。

C.從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧藹，消失在遠(yuǎn)山清色的背景中。

D.各拉丹冬的東南陽(yáng)坡融雪處裸露出大山薰黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn),

富有雕塑感。

3.小紅讀完《紅星照耀中國(guó)》寫了一段話，請(qǐng)你幫她選擇連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M語(yǔ)句補(bǔ)充在橫線

處（）

“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。”相信

我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。

①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？

③然后在實(shí)踐中歷練，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來(lái)今天的和平歲月。

A.①④③②B.①②④③C.④②①③D.④③①②

4.小紅整理了一組有關(guān)“理想與擔(dān)當(dāng)”的句子，其中有語(yǔ)病的一句是O

A.無(wú)數(shù)仁人志士回顧過(guò)去、展望未來(lái)，以詩(shī)歌的形式書(shū)寫自己崇高的理想、堅(jiān)定的信念。

B.中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代又一代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

C.“責(zé)任”一詞，或甘之如飴，或畏之如虎，趨避之間，最能折射一個(gè)人的價(jià)值取向和品

格修養(yǎng)。

D.凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，這件事對(duì)我便有了責(zé)任。

5.小紅梳理了一些文學(xué)與文化常識(shí)，其中表述不正確的一項(xiàng)是O

A.《論語(yǔ)》，是記錄孔子及其弟子言行的一部奇書(shū)，共20篇。宋代把它與《大學(xué)》《中庸》

《孟子》合稱為“四書(shū)”。

B.消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，最大的特點(diǎn)是實(shí)效性強(qiáng)和真

實(shí)客觀。正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分。

C.“社”是谷神，“稷”是土地神，后來(lái)“社稷”被作為國(guó)家的代稱。這種代稱還有很多，

如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷。

D.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，作者是清代小說(shuō)家曹雪芹，小說(shuō)反映了封建社

會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

（二）按原文默寫（共8分，每空1分）

6.古代很多文人心懷天下、憂國(guó)憂民，他們往往將此情傾注詩(shī)文中。試結(jié)合所學(xué)填空。

（1）杜甫《春望》的“，:感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚

心”寫詩(shī)人望長(zhǎng)安城所見(jiàn)，傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的痛切之情。

（2）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“,”表現(xiàn)出作者超越

個(gè)人憂喜，把國(guó)家、百姓利益擺在首位的博大胸懷。

（3）《過(guò)零丁洋》中，表達(dá)文天祥不畏生死、誓將舍身報(bào)國(guó)的精神留于史冊(cè)、傳揚(yáng)于后世的

千古名句是“.:

（4）龔自珍用“,”形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但

仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的態(tài)度，表現(xiàn)出崇高的獻(xiàn)身精神?！都汉ルs詩(shī)》

（H）綜合性活動(dòng)（共11分）

7.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。班上要組織一次“孝親敬老”的主題活動(dòng)。根據(jù)要求完成

下面任務(wù)。

（1）唐代詩(shī)人孟郊十分孝順母親，他的《游子吟》感人肺腑，請(qǐng)用楷體將這兩句詩(shī)抄寫一

遍。（2分）

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

（2）為宣傳中國(guó)傳統(tǒng)“孝”文化，班級(jí)計(jì)劃在宣傳欄上繪制《二十四孝圖》里的故事，你

覺(jué)得哪個(gè)故事最適合繪制在宣傳欄上？（3分）

A.老萊娛親B.郭巨埋兒C.哭竹生筍D.子路負(fù)米

（3）認(rèn)真觀察下面的調(diào)查表，概括關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢搿＃?分）

項(xiàng)目_______清_楚自己生日清楚偶像生日清楚好友生日清楚父母生日

所占中學(xué)生人數(shù)比例100%62%40%8%

（4）《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。"你怎么理解這句話？并且請(qǐng)根

據(jù)這則材料從對(duì)待自己的角度說(shuō)說(shuō)如何行孝。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（-）（10分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

“緬懷”環(huán)節(jié)一開(kāi)始，80個(gè)圣潔姑娘款款走上地屏，腳下拖帶出一枝枝柳條，同時(shí)在

屏幕上畫出古畫般的垂柳圖，微風(fēng)吹過(guò)，柳絮紛飛，飛到屏幕四周，此時(shí)，365個(gè)男女老少

出現(xiàn)了，他們手里捧著發(fā)光的柳條，從四周向中間緩緩行走，一直到地屏的正中央。同時(shí)，

105束光沖天而起，形成“光的豐碑”，也讓中國(guó)人不由想起給逝去親人掃墓的情景。黃輝

補(bǔ)充道：“設(shè)定365個(gè)人，意在365個(gè)日日月月年年的思念，日日月月年年的更迭，強(qiáng)調(diào)中

國(guó)人生生不息的生命觀。”

在時(shí)長(zhǎng)3分02秒的“緬懷”環(huán)節(jié)中，主創(chuàng)人員更認(rèn)為，不能只停留在對(duì)逝者的思念就

結(jié)束了，于是在音樂(lè)的最高潮處出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，“光的豐碑”變成了綠色，一萬(wàn)多平方米的屏

從正中央到四周，蔓延成一大片綠色。冬去春來(lái)，春回大地，中國(guó)人的生死觀得以呈現(xiàn)，逝

者安息，生者要好好活下去。而這也是中國(guó)人對(duì)“人類命運(yùn)共同體”這一概念的詮釋，也是

對(duì)“更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言的升華。

（摘編自路艷霞《中國(guó)式詩(shī)意表達(dá)“緬懷”環(huán)節(jié)》，《北京晚報(bào)》2022年2月21B）

材料二：

當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日，美國(guó)國(guó)家廣播公司NBC在一篇題為《奧運(yùn)會(huì)閉幕式上的柳枝象征著什

么？》的報(bào)道中，揭秘了閉幕式以“折柳”作為“緬懷”主題的深刻寓意及主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的獨(dú)具

匠心。文章認(rèn)為，“折柳”作為“緬懷”的主題頗具中國(guó)特色。在漢語(yǔ)中，“柳”字與“留”

字同音，意思是請(qǐng)即將告別的人留下。因此它象征著離別的悲傷。在中國(guó)古代，當(dāng)兩個(gè)朋友

分開(kāi)時(shí)，離別的一方總會(huì)收到一根柳枝作為禮物。運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)歷了成功、失望和歷史性的回

憶，現(xiàn)在到了離別的時(shí)刻。因此，將“柳枝”融入閉幕式中再合適不過(guò)了。

英國(guó)體育網(wǎng)站InSidethegameS在報(bào)道中，特別強(qiáng)調(diào)了國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫對(duì)團(tuán)結(jié)與和平的

呼吁，該文闡釋了折柳的惜別寓意，還引申到了對(duì)后疫情時(shí)代的希望。文章稱，“柳枝寄情”

是閉幕式緬懷時(shí)刻的重點(diǎn)，代表著兩個(gè)好朋友的離別和面對(duì)疫情所做的努力。正值春回大地

之時(shí)，寓意一切向前發(fā)展，積極面對(duì)后疫情時(shí)代。

（摘編自《外媒：“折柳”“留”人冬奧會(huì)閉幕式的中國(guó)式"緬懷”》，《中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)》2022年

2月21日）

材料三：

2015年2月，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫在里約熱內(nèi)盧宣布，里約奧運(yùn)村將首次設(shè)立默哀區(qū)，

讓運(yùn)動(dòng)員為逝去的親人和朋友默哀。同時(shí)，奧運(yùn)閉幕式還會(huì)專門設(shè)立“追思時(shí)刻”，以此表

明國(guó)際奧委會(huì)將會(huì)永遠(yuǎn)記得那些在奧運(yùn)會(huì)上去世的人們。

國(guó)際奧委會(huì)宣布這一決定后一年，便是2016年的里約奧運(yùn)會(huì)。在2016年8月下旬舉辦

的里約奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，奧運(yùn)歷史上第一個(gè)“追思時(shí)刻”出現(xiàn)了。這個(gè)環(huán)節(jié)被放在文藝表演

開(kāi)始之初，由男聲朗誦巴西傳統(tǒng)的葡萄牙語(yǔ)詩(shī)歌《思念》，體育場(chǎng)內(nèi)的投影則隨著朗讀聲的

韻律演繹著代表“思念”的葡萄牙語(yǔ)文字。從2016年里約奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，閉幕式的“追思時(shí)

刻”環(huán)節(jié)就被固定了下來(lái)。2018年的平昌冬奧會(huì)選擇用類似葬禮的形式展示，2021年舉辦

的東京奧運(yùn)會(huì)則展現(xiàn)了日本的“物哀文化

“追思時(shí)刻”環(huán)節(jié)從里約首創(chuàng)，到平昌的發(fā)散，再到東京的隱喻，這三個(gè)先例都為即將

開(kāi)始的2022年北京冬奧會(huì)閉幕式提供了直觀的樣本。

（摘編自《回顧近三屆奧運(yùn)會(huì)閉幕式，展望北京冬奧會(huì)閉幕式“追思時(shí)刻”》，騰訊網(wǎng)2022

年2月18日）

8.下列關(guān)于2022年北京冬奧會(huì)“緬懷”環(huán)節(jié)的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“光的豐碑”能讓人想起給親人掃墓的情景，這正是“緬懷”環(huán)節(jié)設(shè)置的初衷。

B.北京冬奧會(huì)主創(chuàng)人員認(rèn)為，“緬懷”如果只停留在對(duì)逝者的思念，就沒(méi)有意義。

C.此創(chuàng)意始于“折柳送別”的傳統(tǒng)文化，是最能表達(dá)對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員惜別之情的方式。

D.它以“折柳”表達(dá)“緬懷”主題的創(chuàng)意，寓意深刻，受到了外媒的關(guān)注和認(rèn)可。

9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.奧運(yùn)會(huì)閉幕式上的“追思時(shí)刻”呈現(xiàn)出來(lái)的形式多種多樣，體現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)舉辦城市各自

不同的文化特色，都值得尊重。

B.2015年2月，里約奧運(yùn)村專門設(shè)立了默哀區(qū)為逝去的親朋默哀。這是2022年北京冬奧

會(huì)設(shè)計(jì)“緬懷環(huán)節(jié)”的原因。

C.奧運(yùn)會(huì)歷史上首次出現(xiàn)“追思時(shí)刻”是2016年里約奧運(yùn)會(huì)。此后，“追思時(shí)刻”作為閉

幕式的規(guī)定動(dòng)作延續(xù)至今。

D.里約、平昌、東京奧運(yùn)會(huì)閉幕式上的“追思時(shí)刻”，為2022年北京冬奧會(huì)用“折柳”演

繹“追思時(shí)刻”提供了樣本。

10.與前三屆相比，2022年北京冬奧會(huì)閉幕式“緬懷”環(huán)節(jié)有哪些新意？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)

要分析。（4分）

（二）壺魂（13分）

蒙福森

①多日來(lái)，已故紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)的絕世奇品——蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的腦海里

反復(fù)浮現(xiàn)著，如夢(mèng)如幻。

②在高家的書(shū)房里，當(dāng)高善齋小心翼翼地揭開(kāi)紅布時(shí)，王稽霎時(shí)目瞪口呆，斂色屏氣一

—失傳已久的蟋蟀鳴秋壺就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是夢(mèng)，而是

活生生的現(xiàn)實(shí)。作為陳鳴遠(yuǎn)的再傳弟子，王稽盡得陳氏真?zhèn)鳎钪O師公之手法、刻工、學(xué)識(shí)、

喜好、脾性和人品。反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃：“真品！絕對(duì)真品！”

③高善齋欣喜若狂，手腳顫抖，連聲說(shuō)：“好！好！好！”

④蟋蟀鳴秋壺乃一代紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)一手制作的絕世稀品，價(jià)值連城。壺品古雅高

潔，色澤紫紅，泥質(zhì)溫潤(rùn)細(xì)膩，造型匠心獨(dú)運(yùn)，超凡脫俗，遒勁中出古樸，縱橫中見(jiàn)青銅遺

韻。

⑤壺身遺形取神，渾厚敦古，秀骨雅健，壺流則似筆斷意連，壺把彎曲飽滿，儒雅含蓄。

壺身鐫刻一蘭、一草、一石、兩蟋蟀，并題：蟋蟀鳴秋。其筆法老練，錯(cuò)落有致。雖寥寥幾

筆，卻大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。

⑥王稽忽然想起《詩(shī)經(jīng)?幽風(fēng)?七月》中“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀

入我床下”之句。沉靜之際，隱約似聞?dòng)畜霸诓輩查g鳴叫，又似有茶香裊裊飄溢而來(lái)，若

有若無(wú)，泅入鼻翼。

⑦王稽望著此壺，只覺(jué)恍然如夢(mèng)，似入定般，久久不動(dòng)。

⑧次日，高善齋約王稽到城郊的閱江來(lái)茶館一聚。

⑨高善齋乃當(dāng)?shù)卮蟾簧蹋邑?cái)萬(wàn)貫，富甲一方，城里有十多間鋪面和一家琉璃廠，鄉(xiāng)下

有良田千頃，癡愛(ài)古玩字畫，以收藏名家珍品為樂(lè)。

⑩雅房臨江，走近窗前，但見(jiàn)遠(yuǎn)處微風(fēng)細(xì)雨，疏林野樹(shù)，江水浩渺。雅廂里有一桌，桌

上擺有一壺、一托、兩杯、一碟糕點(diǎn)、幾碟小吃。壺是好壺，茶乃名茶。此時(shí)，正是陽(yáng)春三

月，江畔綠草蔥蘢，遠(yuǎn)山近水，皆鼠鼠在微雨霧氣中。遙見(jiàn)江中一葉輕舟、一披著蓑衣的打

魚(yú)人，不知老少。

?寒暄畢，喝茶，聊些閑話。

領(lǐng)-壺茶未盡，高善齋轉(zhuǎn)了話題：“先生能否為高某仿照蟋蟀鳴秋壺模樣，再制一壺？

銀子嘛，隨你說(shuō)。”

??稽思忖片刻，搖頭：“恕在下愚拙，實(shí)難及陳老先生萬(wàn)分之一?！?/p>

?''這是十分難得的機(jī)會(huì)，先生不妨一試，萬(wàn)一仿得陳老先生紫砂壺之神韻，哪怕十之

一二，亦不枉此生矣。

?正稽始終對(duì)此壺如醉如癡，依依不舍，幾天后，找上門來(lái)：“我愿意一試……”

?王稽住到了高家，再次見(jiàn)到蟋蟀鳴秋壺。王稽關(guān)在房間里，由伙計(jì)一日三餐送飯到門

口。十天后，他開(kāi)門出來(lái)了，胡子拉盛，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了。

?陳老的蟋蟬鳴秋壺，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的靈魂深處。王稽開(kāi)始制壺。

選泥、壓坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光……從手工捶泥到燒窯，一砂一泥、一杯一托，

每一道工序，每一個(gè)步驟，王稽皆一絲不茍。他的房間里，沒(méi)日沒(méi)夜地亮著燈。

?當(dāng)王稽傾盡心血的杰作和陳老的蟋蟀鳴秋壺?cái)[在一起時(shí)，高善齋驚為神品。此壺仿佛

依附著王稽的靈魂，神、氣、韻兼?zhèn)?，和、柔、剛相?jì)，用刀大膽，自然隨意，蒼勁渾厚，

與真品無(wú)異。要不是王稽就在旁邊，他都無(wú)法分得清哪是真品，哪是仿制品。

?高善齋再也無(wú)法抑制住他心頭的狂喜：“王先生，你年紀(jì)輕輕，可技藝已達(dá)天下一等

一的水平了，我們要發(fā)大財(cái)啦！廣州十三行里那些洋人對(duì)咱老祖宗傳下來(lái)的寶貝饞著呢！以

后，我們一起合作，制出天下最好最貴的紫砂壺！”

?王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下，他對(duì)高善齋說(shuō)：“此壺尚不夠完美，和陳老

先生的真品相比，只是形似而非神似。-----我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，

如何改進(jìn)，可好？”

?第二天，日上三竿，伙計(jì)送飯到門口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒(méi)起床開(kāi)門。敲門進(jìn)屋后，發(fā)現(xiàn)已

人去屋空。

?未幾，庚子事變，高善齋及蟋蟀鳴秋壺下落不明，不知去向。

（選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改）

11.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“蟋蟀鳴秋壺”是小說(shuō)的敘事線索，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，凸顯人物形象。

B.④?⑥段用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，寫出蟋蟀鳴秋壺的精美絕倫。

C.第⑨段采用插敘，交代高善齋的富有及愛(ài)好，為后文把壺賣給了洋人作鋪墊。

D.第⑩段對(duì)雅廂室內(nèi)外環(huán)境的描寫，為高善齋和王稽的交談營(yíng)造了輕松的氛圍。

12.標(biāo)題“壺魂”有兩層含義：

小說(shuō)的標(biāo)題“壺魂”凝練含蓄，試分析這個(gè)標(biāo)題的含義。（4分）

13.文章第⑥段寫到《詩(shī)經(jīng)?幽風(fēng)?七月》詩(shī)句，有什么作用？（6分）

（H）（7分）

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

①胡梯上一個(gè)年小的后生，獨(dú)自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說(shuō)

話?！绷譀_娘子紅了臉道：“清平世界，是何道理把良人調(diào)戲！”林沖趕到跟前，把那后生肩

胛只一扳過(guò)來(lái)，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當(dāng)?shù)煤巫?！”恰待下拳打時(shí)，認(rèn)得是本管高太尉之子

高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說(shuō)道：“林沖，干你甚事，你來(lái)多管？”原來(lái)高衙內(nèi)不認(rèn)得他

是林沖的娘子，……眾多閑漢見(jiàn)鬧，一齊攏來(lái)勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認(rèn)得，多有沖撞?！?/p>

林沖怒氣未消，一雙眼睜著眺那高衙內(nèi)，眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。

②林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來(lái)。只見(jiàn)智深提著鐵禪杖，引著那二三十個(gè)破

落戶，大踏步搶入廟來(lái)。林沖見(jiàn)了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來(lái)幫你廝打！”

林沖道：“原來(lái)是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無(wú)禮。林沖本待要痛打那斯一頓，

太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，……權(quán)且讓他這一

次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥(niǎo)！俺若撞見(jiàn)那撮鳥(niǎo)時(shí)，且教他吃酒家三百

禪杖了去?！绷譀_見(jiàn)智深醉了，便道：“師兄說(shuō)得是。林沖一時(shí)被眾人勸了，權(quán)且饒他?！敝?/p>

深道：“但有事時(shí)，便來(lái)喚灑家與你去?！?/p>

③林沖拿著刀，立在檐前。兩個(gè)人自入去了。一盞茶時(shí)，不見(jiàn)出來(lái)，林沖心疑。探頭入

簾看時(shí)，只見(jiàn)四個(gè)青字“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無(wú)故

輒入？”急待回身，只聽(tīng)的靴履響、腳步鳴，一個(gè)人從外面人來(lái)。林沖看時(shí)，不是別人，卻

是本管高太尉。林沖見(jiàn)了，執(zhí)刀向前聲哮。太尉喝道：“林沖，你又無(wú)呼喚，安敢輒入白虎

節(jié)堂？你知法度否？你手里拿著刀，莫非來(lái)刺殺下官？”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩

個(gè)承局呼喚林沖，將刀來(lái)比看。"太尉喝道：”承局在那里？”林沖道：“恩相，他兩個(gè)已投

堂里去了。”太尉道：“胡說(shuō)！什么承局敢進(jìn)我府堂里去。左右，與我拿下這廝?！闭f(shuō)猶未了，

傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還

不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下。

④林沖執(zhí)手對(duì)丈人說(shuō)道：“泰山在上，年災(zāi)月厄，撞了高衙內(nèi)，吃了一場(chǎng)屈官司，……

今小人遭這場(chǎng)橫事，配去滄州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不穩(wěn)，誠(chéng)恐高衙內(nèi)威逼

這頭親事，況兼青春年少，休為林沖誤了前程，卻是林沖自行主張，非他人逼迫。小人今日

就高鄰在此，明白立紙?bào)w書(shū)，任從改嫁，并無(wú)爭(zhēng)執(zhí)。如此林沖去的心穩(wěn)，免得高衙內(nèi)陷害?！?/p>

⑤陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪

地上。把槍拼在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑

賊！我自來(lái)又和你無(wú)甚么寬仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！标懹莺罡娴溃?/p>

“不干小人事，太尉差遣，不敢不來(lái)。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我！

怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣扯開(kāi)，把尖刀向心窩里只一割，七竅進(jìn)出血來(lái)，

將心肝提在手里?！稏|去了。

（節(jié)選自《水滸傳》，略有刪改）

14.下列有關(guān)《水滸傳》及上面選段的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖先是非常生氣，后了只因眾人的勸解就隨隨便便放走了高衙

內(nèi)。

B.林沖帶刀誤入“白虎堂”，遭受陷害被抓獲罪，可見(jiàn)向來(lái)謹(jǐn)慎的林沖，有時(shí)也難免粗心

大意。

C.林沖寫休書(shū)，懇求丈人答應(yīng)，是希望事情不會(huì)連累到妻子，說(shuō)明林沖是個(gè)有情有義的人。

D.林沖殺陸謙手法很殘忍，表現(xiàn)了林沖對(duì)迫害者的刻骨仇恨，此事標(biāo)志著他與過(guò)去的自己

徹底決裂。

15.從選文的描述中，可以看出林沖的內(nèi)心有怎樣的變化？結(jié)合《水滸傳》和此處選文，談

談你對(duì)這種變化的理解。（4分）

三、文言文閱讀（26分）

（-）陋室銘（9分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色

入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

愛(ài)蓮說(shuō)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之

出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可

褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后

鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

16.下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.①有仙則名名:名聲②斯基陋室，惟吾德馨是：這

B.①惟吾德馨馨:德行美好②談笑有瀉^鴻儒：博學(xué)的人

C.①可愛(ài)者甚蓍蕃:多②濯清漣而不妖濯：洗

D.①不可褻玩焉褻:親近而不莊重②菊之愛(ài)，陶后萼有聞鮮：少

17.翻譯下面句子（3分）

無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

18.文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。兩篇文章都采用了■的寫法，甲文通過(guò)為

“陋室”作銘表明自己.的高尚情操，乙文則借“蓮”表達(dá)自己對(duì).,等

君子美德的追求，意境雋永，韻味深長(zhǎng)。（3分）

（二）（10分）

晏元獻(xiàn)公⑦為童子時(shí)，張女方蒼名于朝焉召至照下適值御談選士像今公越談。公一見(jiàn)試

題，目：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題?！鄙息跇O愛(ài)其不隱。

及為館職，時(shí)天下無(wú)事，許臣幕擇勝燕飲③。當(dāng)時(shí)侍從文館士大夫，各為燕集，以至市

樓酒肆，往往皆供帳為游息之她。公是時(shí)貧甚，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。一日，選東

宮官，忽自中④批除晏殊，執(zhí)政莫喻所因。次日進(jìn)復(fù)，上諭之日：“近聞館閣臣寮，無(wú)不嬉游

燕賞，彌日繼夕，唯殊杜門，與兄弟讀書(shū)，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官J

公既受命，得對(duì)，上面諭除授之因。公語(yǔ)言質(zhì)野，則口：“思韭丕樂(lè)趣游煮,真必貧，

無(wú)可為之。臣若有錢亦須往，但無(wú)錢不能出耳?！鄙弦婕纹湔\(chéng)實(shí)、知事君體，眷注日深。仁

宗朝，卒至大用。

（選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）

［注］①暈元獻(xiàn)公：是殊，宋人，謚號(hào)元獻(xiàn)。②上：宋真宗。③燕：通“宴二④中：皇

宮中。⑤體：體范，規(guī)矩。

19.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.張文節(jié)薦之/于朝廷召至闕下/適值御試進(jìn)士/便令公就試

B.張文節(jié)薦之于朝廷/召至闕下/適值御試/進(jìn)士便令公就試

C.張文節(jié)薦之于朝廷/召至闕下/適值御試進(jìn)士/便令公就試

D.張文節(jié)薦之/于朝廷召至闕下/適值御試/進(jìn)士便令公就試

20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

臣非不樂(lè)燕游者，直以貧，無(wú)可為之。

21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.晏殊還是一個(gè)少年，張文節(jié)就薦舉他去參加了科舉考試，并得到了皇帝的喜愛(ài)。

B.真宗不允許臣子們宴飲聚會(huì)，晏殊不熱衷參加這種活動(dòng)，閉門獨(dú)自讀書(shū)學(xué)習(xí)。

C.真宗賞識(shí)晏殊能在別人縱情享樂(lè)時(shí)關(guān)起門來(lái)靜心學(xué)習(xí)，于是給晏殊提拔了官職。

D.晏殊為人誠(chéng)實(shí)坦率，這是得到真宗垂愛(ài)的重要原因之一，因而也得到了真宗重用。

（三）谷口書(shū)齋寄楊補(bǔ)闕（7分）

（唐）錢起

泉壑帶茅茨、云霞生薜?、凇?/p>

竹憐新雨后,山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)。

閑鷺棲常早,秋花落更遲。

家童掃蘿徑,昨與故人期。

［注］①茅茨：茅屋。②薜?。恨道蟾采w的房墻。

22.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)寫山泉溝壑繞著茅舍，云霞暈染滿墻的薜荔，表現(xiàn)了書(shū)齋的自然簡(jiǎn)樸。

B.頷聯(lián)寫雨水摧折后的竹林讓人心生同情，夕陽(yáng)輝映著的晚山顯得格外可愛(ài)。

C.頸聯(lián)借白鷺的悠閑和山花的遲落，表現(xiàn)了書(shū)齋的清幽雅致、清新宜居。

D.全詩(shī)前寫景后敘事，寫景唯美，靜中有動(dòng)，幽而不寂，語(yǔ)言清新婉麗。

23.這首詩(shī)里包含了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

四、作文（共60分）

24.請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫篇文章。

題目一：再走一步

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

題目二：何之有？

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

2023年初中學(xué)業(yè)水平診斷性測(cè)試試題卷

語(yǔ)文參考答案

一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（34分）

（-）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）

1.小紅從課文中摘抄了一些寫“英雄人物”的句子，其中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的票（dibn）基人和開(kāi)拓者，被稱為“兩彈”元助（Xun）”，

當(dāng)之無(wú)愧。

B.聞一多先生是早（zhue）越的學(xué)者，熱情澎湃（bαi）的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。

C.中國(guó)第一位成功著艦的航母艦飄（Zai）飛行員的風(fēng)采，定格在鏡頭里，鑼（juɑn）刻在

共和國(guó)史冊(cè)上。

D.中國(guó)人民志愿軍的意志是那樣地堅(jiān)韌（ren）剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地厚（chun）樸

和謙遜。

2.小紅從課文中摘抄了一些描寫祖國(guó)美好自然風(fēng)光的句子，其中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C）

A.??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。

B.玉龍雪山晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面，潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。

C.從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧藹，消失在遠(yuǎn)山清色的背景中。

D.各拉丹冬的東南陽(yáng)坡融雪處裸露出大山黛黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn),

富有雕塑感。

3.小紅讀完《紅星照耀中國(guó)》寫了一段話，請(qǐng)你幫她選擇連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M語(yǔ)句補(bǔ)充在橫線

處（C）

“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！毕嘈?/p>

我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。

①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？

③然后在實(shí)踐中歷練，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來(lái)今天的和平歲月。

A.①④③②B.①②④③C.④②①③D.④③①②

4.小紅整理了一組有關(guān)“理想與擔(dān)當(dāng)”的句子，其中有語(yǔ)病的一句是（D）

A.無(wú)數(shù)仁人志士回顧過(guò)去、展望未來(lái)，以詩(shī)歌的形式書(shū)寫自己崇高的理想、堅(jiān)定的信念。

B.中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代又一代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

C.“責(zé)任”一詞，或甘之如飴，或畏之如虎，趨避之間，最能折射一個(gè)人的價(jià)值取向和品

格修養(yǎng)。

D.凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，這件事對(duì)我便有了責(zé)任。

5.小紅梳理了一些文學(xué)與文化常識(shí)，其中表述不正確的一項(xiàng)是（C）

A.《論語(yǔ)》，是記錄孔子及其弟子言行的一部奇書(shū)，共20篇。宋代把它與《大學(xué)》《中庸》

《孟子》合稱為“四書(shū)”。

B.消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，最大的特點(diǎn)是實(shí)效性強(qiáng)和真

實(shí)客觀。正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分。

C.“社”是谷神，“稷”是土地神，后來(lái)“社稷”被作為國(guó)家的代稱。這種代稱還有很多，

如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷。

D.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，作者是清代小說(shuō)家曹雪芹，小說(shuō)反映了封建社

會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

（二）按原文默寫（共8分，每空1分）

6.（1）國(guó)破山河在城春草木深

（2）先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)

（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青

（4）落