大學(xué)學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)與計(jì)劃

大學(xué)學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)與計(jì)劃

眾所周知，大一是積存根底的重要階段，學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，我們班針對(duì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題開(kāi)展過(guò)許多次班會(huì)。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)當(dāng)作到仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格考勤制度。早讀時(shí)仔細(xì)做好考勤紀(jì)錄，收交作業(yè)時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)，作好登記。我深知僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)習(xí)委員的要求是要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，發(fā)揮積極帶頭作用;要加強(qiáng)責(zé)任心，加強(qiáng)與同學(xué)和授課教師的溝通溝通等。大學(xué)的學(xué)習(xí)委員和初中的高中的是不一樣的。初、高中時(shí)只要完成教師安排的工作，而大學(xué)不僅要高質(zhì)量的完成教師安排的工作，還要積極的查找工作，利用一切可以利用的資源去提升班級(jí)學(xué)風(fēng)和其他班干共同努力為這個(gè)班級(jí)效勞。

學(xué)習(xí)是特別重要的。李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“不管別人怎么說(shuō)大學(xué)是個(gè)提高綜合素養(yǎng)的地方云云，假如你的學(xué)習(xí)失敗了，你也就什么也不是--不排解意外，處世力量出眾而勝利的人有的是，但你考慮好了嗎，你會(huì)是那個(gè)意外嗎?弄好學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。我們鼓舞同學(xué)多參與活動(dòng)，既豐富了大學(xué)生活有增長(zhǎng)了閱歷，但是，屢次班會(huì)上我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不能落，班上學(xué)風(fēng)必需搞好值得贊揚(yáng)的是，班上的同學(xué)都很積極協(xié)作。

這三個(gè)多月的工作期間，我深切體會(huì)到當(dāng)一個(gè)班干不簡(jiǎn)單。必需以身作則，更多的為同學(xué)效勞，但是我也深知，當(dāng)上班干是班上同學(xué)的信任，在以后的日子里我也會(huì)努力將學(xué)習(xí)委員的工作做的更好，不辜負(fù)教師和同學(xué)的信任。

驀然回首，不覺(jué)已是學(xué)年之末了。透視過(guò)去的一學(xué)年，身為本班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入xx藥高等專(zhuān)科學(xué)校，自從進(jìn)入10級(jí)護(hù)理(1)班，我學(xué)到了許多，也感受到了許多。不過(guò)，還有不到一個(gè)月就要完畢自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的腳印，不僅布滿了歡愉、也布滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了許多許多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：

作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感受最多了：收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在許多狀況下，教師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是教師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要準(zhǔn)時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)教師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn);向?qū)W院反映考勤狀況、了解專(zhuān)業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問(wèn)。

總之，回望近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不管現(xiàn)在如何，我無(wú)悔，我以為進(jìn)取是真。在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。固然，我的工作還存在著許多的缺乏之處，有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持。我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍舊可以作為一名一般學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通溝通等等，和全部的10級(jí)護(hù)理(1)班成員為把我班建立成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。

感謝xx級(jí)護(hù)理xx班，給我這個(gè)展現(xiàn)自我、熬煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我誠(chéng)心的盼望我們可以攜手共進(jìn)，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也盼望每個(gè)同學(xué)都可以從這個(gè)開(kāi)頭，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!

最終，祝大家都可以在期末考試中考出一個(gè)好成績(jī)!

大學(xué)學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)與規(guī)劃2

大學(xué)生活已過(guò)了兩年多了，在這兩年多的時(shí)間里，我始終擔(dān)當(dāng)著班上的.學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。首先感謝當(dāng)時(shí)競(jìng)選的時(shí)候同學(xué)們都很支持我。在這兩年朵的工作和學(xué)習(xí)中，我的處事力量和工作力量都得到了很大的提高。我和各位教師以及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。以下我對(duì)我這兩年多的工作做一個(gè)總結(jié)。有些工作是我做得比擬滿足的：

1.能夠積極地協(xié)作教師工作，安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)教師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.上課雖然有時(shí)候開(kāi)些小差，但還是能夠仔細(xì)聽(tīng)講，不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話，做好班級(jí)的表率，并準(zhǔn)時(shí)提示愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)課。

3.積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫忙有困難的同學(xué)。

4.幫忙任課教師對(duì)班級(jí)同學(xué)的了解。

5.在英語(yǔ)四、六級(jí)或其他考試的報(bào)名過(guò)程中，鼓舞同學(xué)們積極報(bào)考，每次考試前，催促同學(xué)們專(zhuān)心備考。

6.針對(duì)班上那些不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)上網(wǎng)，愛(ài)玩嬉戲或不遵守紀(jì)律的同學(xué)，給他們做思想工作，分析上網(wǎng)、玩嬉戲的利與弊，上大學(xué)的目的及不遵守紀(jì)律會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)峻后果，鼓舞他們積極向上，做一名合格的大學(xué)生。

7.當(dāng)考試時(shí)間安排出來(lái)時(shí)，認(rèn)真地記錄下來(lái)，通知每個(gè)補(bǔ)考的同學(xué)，并且?guī)兔σ恍┩瑢W(xué)找些相關(guān)資料復(fù)習(xí)。

8.常常煽動(dòng)同學(xué)們參與一些有意義的課外活動(dòng)，特殊對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)懷學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參與這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

9.無(wú)論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問(wèn)或困難的，我都會(huì)積極解答與幫忙，假如我的力量有限，我也尋求其他人幫助。

10.在考試前組織一對(duì)一幫扶，或者實(shí)行集體教學(xué)的方式，由學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)講課，幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)通過(guò)考試。

11.我每周將在班上召開(kāi)一次學(xué)習(xí)溝通會(huì)用于總結(jié)上周的學(xué)習(xí)和規(guī)劃本周的學(xué)習(xí)狀況，我兩到三周召開(kāi)一次學(xué)習(xí)例會(huì)，收集各同學(xué)在學(xué)習(xí)上所反應(yīng)的信息，了解各同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)及對(duì)學(xué)習(xí)委員開(kāi)展工作的看法，并做到準(zhǔn)時(shí)的解決。通過(guò)例會(huì)讓各同學(xué)更快的融入了良好的學(xué)習(xí)氣氛。

12.為更好的完善學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建立，我依據(jù)班上同學(xué)的實(shí)際狀況制定了各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章制度，詳細(xì)實(shí)行了考核制度，對(duì)于平常學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)在期末進(jìn)展了評(píng)比并實(shí)施了內(nèi)部嘉獎(jiǎng)，對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)不積極的同學(xué)進(jìn)展了批判教育。

在工作中覺(jué)得應(yīng)當(dāng)要做到以下這些：

1、用一顆積極、負(fù)責(zé)任、真誠(chéng)的心去對(duì)待同學(xué)和工作。

要做好一件事，假如不負(fù)責(zé)任，辦事漫不經(jīng)心，這不但不能按時(shí)完成學(xué)校、班級(jí)規(guī)定的任務(wù)，而且會(huì)損害到同學(xué)們的利益，耽擱同學(xué)們的學(xué)習(xí)，甚至?xí)袚p班級(jí)的名譽(yù)。在學(xué)習(xí)工作中更要以真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位同學(xué)，不管成績(jī)的好與差。學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要的職位，在我當(dāng)時(shí)當(dāng)上它的時(shí)候我就在想，肯定要不辜負(fù)教師及同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，肯定要把工作做好。到現(xiàn)在，兩年多過(guò)去了，我也自認(rèn)為把這個(gè)工作做得很好。

2、以身作則，為大家做實(shí)事兒，帶動(dòng)大家好好學(xué)習(xí)。

何謂班干?班干就是為大家做實(shí)事兒，以身為則的人。假如一個(gè)人只為虛占其名，為自己利益著想，把其他同學(xué)和班級(jí)的利益擺在其后，這不但會(huì)耽擱整個(gè)班級(jí)成績(jī)提升的進(jìn)程，而且會(huì)辱沒(méi)了這個(gè)職位。我深知自己為什么能得到這個(gè)職位，那是由于教師、同學(xué)們對(duì)我的信任。當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)鼓舞自己。做一件事兒，既然做了，就要做好。假如三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次熬煉，沒(méi)有熬煉何來(lái)自身綜合素養(yǎng)的提高，閱歷的積存呢?我在此也感謝教師、同學(xué)們給我這個(gè)熬煉的時(shí)機(jī)。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們一年多的努力，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，學(xué)風(fēng)也有改善，報(bào)考四級(jí)的人數(shù)到達(dá)了100%，四級(jí)通過(guò)率到達(dá)40%以上。這種優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成離不開(kāi)我們每一名班干部的努力，也離不開(kāi)班上同學(xué)們的積極協(xié)作和對(duì)我們工作的支持。

我信任，在大家的努力下，我們的班集體會(huì)更加美妙的。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。

大學(xué)學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)與規(guī)劃3

在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)年里，我積極做好學(xué)習(xí)委員的本職工作，并且協(xié)作其他班委的各項(xiàng)工作。通過(guò)對(duì)以前的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)展總結(jié)，加上教師和同學(xué)們的大力支持，我這一個(gè)學(xué)年的工作開(kāi)展也比擬順當(dāng)。下面是我的工作總結(jié)。

一、根本狀況：

1.努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，以身作則，仔細(xì)學(xué)習(xí)，上好每一堂課;

2.準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)任課教師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提示同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，治理好作業(yè)上交狀況;

3.抓好同學(xué)們的上課出勤率，做到一課一簽字，做好監(jiān)視工作，讓同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;

4.與同學(xué)多溝通，了解大家的需要和想法，依據(jù)大家提出的建議，合理實(shí)行措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境;

5.平常做好一些必要的記錄工作，如個(gè)人會(huì)議記錄等，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們;

6.盡自己所能幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，組織學(xué)習(xí)閱歷溝通活動(dòng);

7.努力協(xié)作教師的工作，成為教師與學(xué)生溝通的紐帶，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)們的建議和懷疑傳達(dá)給任課教師;

8.為預(yù)備英語(yǔ)四級(jí)考試，組織班級(jí)集體上早自習(xí)，穩(wěn)定同學(xué)們的備考心情;

9.搜集并印發(fā)學(xué)習(xí)資料;

10.在接近考試的時(shí)候，了解大家的思想波動(dòng)，努力保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，防止本班同學(xué)有厭學(xué)、作弊等不良思想，搞好考試發(fā)動(dòng)工作。

二、閱歷教訓(xùn)：

1.要樹(shù)立明確的目標(biāo)，鼓勵(lì)自己不斷努力，堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)挫折;

2.勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的一些問(wèn)題，并查找合理的解決方案;

3.堅(jiān)持從整體到局部的工作方法，遇事先從大處著眼，從整體考慮，落實(shí)時(shí)也不無(wú)視細(xì)節(jié);

4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高班集體內(nèi)部的分散力和向心力;

5.平常和同學(xué)們的溝通要專(zhuān)心對(duì)待，不能只注意個(gè)人利益，要把別人的事當(dāng)成自己的事一樣;

6.在工作中不能怕得罪人，假如有的同學(xué)不理解，應(yīng)當(dāng)悉心開(kāi)導(dǎo)，把道理講明白;

7.擅長(zhǎng)聽(tīng)取各個(gè)方面的意見(jiàn)，加強(qiáng)師生間、班委間溝通，把輔導(dǎo)員傳授的工作方法應(yīng)用到實(shí)踐中去。

三、日后進(jìn)展：

1.總結(jié)閱歷教訓(xùn)，依據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)制定新學(xué)期工作規(guī)劃并切實(shí)踐行;

2.作為學(xué)習(xí)委員，努力學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，不斷提升自我力量，起好帶頭作用;

3.拓寬同學(xué)們獵取學(xué)問(wèn)的渠道，使大家開(kāi)闊眼界，自主學(xué)習(xí)，從而全面進(jìn)展;

4.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的介紹，在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面讓同學(xué)們了解自己的專(zhuān)業(yè)，明確進(jìn)展方向，提高學(xué)習(xí)積極性;

5.提高自己的責(zé)任心，做到公私分開(kāi)，嚴(yán)格按規(guī)章辦事，不能做“老好人”;

6.多多聽(tīng)取和接受教師和同學(xué)們的意見(jiàn)、建議，讓自己的工作更加民主化、透亮化;

7.鼓舞同學(xué)們積極參與課外活動(dòng)，這會(huì)對(duì)個(gè)別只關(guān)懷學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用，讓他們體會(huì)到參與這些活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)對(duì)彼此的了解，從而提高班級(jí)分散力。

總的來(lái)看，我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)良好，大家具有較高的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，但是也存在一些問(wèn)題不容我們無(wú)視，比方個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還有待提高、學(xué)習(xí)方法還需要改良、師生間以及同學(xué)之間的溝通還比擬少等等，這些缺乏都需要我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦屑右酝晟啤?/p>

以上便是我的工作總結(jié)。通過(guò)一年多的熬煉，我對(duì)學(xué)習(xí)委員這個(gè)角色