廣東專版2024春八年級(jí)語文下冊第六單元名著導(dǎo)讀專練鋼鐵是怎樣煉成的作業(yè)課件新人教版

第六單元人教廣東版八年級(jí)下《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀專練答案呈現(xiàn)習(xí)題鏈接一二三溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)四一、[2023·武漢]閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾寫給哥哥的信的節(jié)選部分，完成1、2題。我想把我經(jīng)受的一切都告訴你，我想，除你之外，我不會(huì)給任何人寫這樣的信，你了解我，對(duì)我說的每一句話都能理解。生活仍然給了我很大的壓力，我繼續(xù)在為健康而斗爭。我受到的打擊一個(gè)接一個(gè)。一次打擊之后，剛剛站起來，另一個(gè)更厲害的打擊又落到了我的頭上，更可怕的是，我無力反抗，左臂已不聽使喚，這本來已經(jīng)夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都變得困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知。我已不再出門，只能從窗子里望見大海的一角。一個(gè)人的肉體背叛了他，不再聽他使喚，但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動(dòng)，渴望和你們一起加入正在全線進(jìn)攻的大軍中，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢的戰(zhàn)場，世上還有比這更可怕的悲劇嗎？不過，我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點(diǎn)，我沒有權(quán)利不相信，十年來，黨團(tuán)組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說過——沒有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對(duì)我也同樣適用。1.請(qǐng)用簡潔的語言概括節(jié)選部分的主要內(nèi)容。_____________________________________________保爾健康狀況惡化，但他仍然希望能繼續(xù)工作。【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第二段中的“一次打擊之后……不得而知”，第三段中的“但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動(dòng)，渴望和你們一起加入正在全線進(jìn)攻的大軍中，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢的戰(zhàn)場”，第四段中的“不過，我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀”可概括節(jié)選部分的主要內(nèi)容為:保爾健康狀況惡化，但他仍然希望能繼續(xù)工作。2.從節(jié)選部分可以看出保爾具有哪些可貴的精神品質(zhì)？請(qǐng)簡要概括，兩點(diǎn)即可。____________________________________________【點(diǎn)撥】根據(jù)第二段中的“左臂已不聽使喚……不得而知”以及第四段的內(nèi)容可知，保爾在身體情況逐漸惡化的情況下，仍然堅(jiān)信自己能夠歸隊(duì)，認(rèn)為沒有“攻克不了的堡壘”，可見其擁有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志。示例：信念堅(jiān)定、意志頑強(qiáng)。二、閱讀下面的文段，回答問題。朱赫來加快了腳步。他很想和保爾說幾句話，但是忍住了，只是揮了揮手，像打招呼似的。保爾怕引起黃胡子押送兵的疑心，趕緊背過身去，讓朱赫來走過去，好像他對(duì)這兩個(gè)人毫不在意似的。正在這時(shí)，他的腦子里突然又鉆出一個(gè)令人不安的想法：“要是我這一槍打偏了，子彈說不定會(huì)打中朱赫來……”那個(gè)黃胡子押送兵已經(jīng)走到了他的身旁。事到臨頭,難道還能多想嗎?接下來發(fā)生的事是這樣的:當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候,保爾猛地向他撲去,抓住他的槍,狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。黃胡子押送兵沒有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下，然后立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔希酪膊凰墒?。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。(有改動(dòng))1.保爾能成長為一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，離不開引路人朱赫來的幫助。請(qǐng)按照書中的情節(jié)，將下面幾則關(guān)于保爾與朱赫來之間的故事的順序排列正確：(

)①朱赫來把保爾安排進(jìn)肅清委員會(huì)。②保爾在朱赫來的影響下加入了紅軍。③朱赫來送給保爾一把毛瑟手槍。④朱赫來教保爾美式拳擊。④②①③2.文段中是如何刻畫保爾的個(gè)性特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合文段中的相關(guān)語句進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用動(dòng)作描寫，如“保爾猛地向他撲去,抓住他的槍,狠命向下壓”，這句話寫保爾抓住時(shí)機(jī)及時(shí)制伏匪兵，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出保爾勇敢機(jī)智、敢于反抗的個(gè)性特點(diǎn)。運(yùn)用心理描寫，如“要是我這一槍打偏了,子彈說不定會(huì)打中朱赫來……”，這句話體現(xiàn)了保爾對(duì)朱赫來的關(guān)心，表現(xiàn)了他謹(jǐn)慎細(xì)致、遇事沉著冷靜的個(gè)性特點(diǎn)。3.“君子之交淡若水”這句話告訴我們君子之間的友誼是心與心的彼此交織，不應(yīng)該摻雜任何利益在內(nèi)。請(qǐng)結(jié)合給出的文段和原著中保爾與朱赫來的相關(guān)情節(jié)，分析這句話是如何體現(xiàn)的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：朱赫來教給保爾電工技術(shù)與拳擊,無私地傳授給保爾許多革命知識(shí),對(duì)保爾思想的成長起到了決定性的作用；保爾得知朱赫來被抓走后，拼命救出朱赫來,被捕后也不透露朱赫來的行蹤。他們是志同道合的君子之交。三、小麗同學(xué)運(yùn)用“名著導(dǎo)讀”中給出的讀書方法閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，她從書中摘錄了以下兩個(gè)選段：【A】有一天，保爾像喝醉酒似的，兩腿發(fā)軟，身子搖搖晃晃地走回車站。他從發(fā)燒到現(xiàn)在已經(jīng)好幾天了，但是今天他覺得熱度要比往常高得多。那吮吸著筑路隊(duì)的血液的傷寒病，現(xiàn)在又向保爾本人進(jìn)攻了。但他健壯的身體仍在抵抗它，一連五天他都掙扎著從那鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣也好，還是朱赫來送給他的那雙現(xiàn)在已經(jīng)套在生了凍瘡的腳上的氈靴也好，都救不了他了。【B】母親把那沉重的包裹送到郵局去了。緊張期待的日子開始了。保爾一生中從來沒有像現(xiàn)在這樣焦急地等待著來信。他從早班的信等到晚班，可是列寧格勒仍然沒有回音。出版社的沉默越來越讓人著急。失敗的預(yù)兆一天比一天明顯。保爾覺得：如果他的著作遭到無條件的拒絕，那就意味著他的滅亡。那樣他就不能再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。在這時(shí)候，他又想起了郊外濱海公園里的那一幕情景。他反復(fù)地問自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊(duì)，使你自己的生命變得有用，你是否已經(jīng)盡了一切努力呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1.[做筆記·寫心得]請(qǐng)你幫助小麗同學(xué)針對(duì)選段中體現(xiàn)出的保爾的精神品質(zhì)寫下自己的心得。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：選段[A]中，保爾發(fā)著高燒仍堅(jiān)持上工，可以看出他具有鋼鐵般的意志；選段[B]中，保爾一次次地問自己，為了重新歸隊(duì)，使自己的生命變得有用，自己是不是盡了一切努力，而他每次都回答“是的”，這說明他具有極高的工作熱情和無私奉獻(xiàn)的精神。2.[做筆記·會(huì)批注]小麗同學(xué)在選段【B】中對(duì)兩處地方用畫波浪線的方式作了批注，請(qǐng)你將她的批注補(bǔ)充完整?！敖纪鉃I海公園里的那一幕情景”指________________________________________________________________________________________________________________“鐵環(huán)”具體是指________________________________________________________________________________示例：保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻,內(nèi)心動(dòng)搖、絕望甚至想自殺以結(jié)束生命,但最終戰(zhàn)勝軟弱自我的過程。保爾全身癱瘓、雙目失明、沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)。四、[2023·寧波期中]閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成練習(xí)。1.下圖是小嘉看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后以保爾的一些成長經(jīng)歷做的筆記，你覺得小嘉的筆記做得好嗎？請(qǐng)結(jié)合小嘉做讀書筆記的方法，闡述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我覺得小嘉的筆記做得好?？磮D可知，小嘉做的是提要筆記。他做的筆記有縱軸和橫軸，縱軸是保爾的人生遭遇，橫軸是時(shí)間。他把保爾在每一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上發(fā)生的事件用折線連接起來，直觀形象地展現(xiàn)了保爾飽經(jīng)磨難、起伏曲折的成長歷程。2.松柏，歷經(jīng)風(fēng)雪洗禮更顯堅(jiān)勁；蒲公英，借助風(fēng)力把希望播撒到遠(yuǎn)方；二月蘭，能在春寒中綻放美麗……請(qǐng)你用一種植物來比喻保爾·柯察金，并結(jié)合原著內(nèi)容，說說這樣比喻的理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________