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文檔簡介

少年白居易

學習目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能說說顧況對白居易態(tài)度變化的原因。

3、能結合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。同學們已經學過白居易的許多詩歌，誰能說說你了解他哪些情況？〔自由發(fā)言〕好的，下面就讓我們一起看看他的一首詩，我想你們一定能耳熟能詳吧？離離原上草

一歲一枯榮

野火燒不盡春風吹又生人物簡介白居易〔772-846〕，字樂天，號香山居士，下圭(今陜西渭南東北)人，是中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家，有“詩魔〞和“詩王〞之稱，他的詩在中國、日本和朝鮮等國有廣泛影響。今天我們就來學習一個他16歲時的故事。

初讀感知

1、請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。

2、請幾位同學分自然段朗讀課文。

生字學習ɡé閣liáo繚liú瀏chónɡ崇ǒu偶dǐnɡ鼎ɡōnɡ恭ɡǎo稿mò陌l(fā)ǚ捋sònɡ誦rónɡ榮wànɡ旺zhì志3、討論疏解：

〔1〕故事發(fā)生在什么時間？

〔2〕文中講到了哪幾個人？他們之間有著怎樣的聯(lián)系？

白居易顧況〔3〕誰能完整地說說課文主要講了一件什么事。

課文講了早春時節(jié)，白居易拿著自己的詩稿到京都名士顧況那里請求指教，得到顧況的肯定。

分角色朗讀課文。

1、具體任務：每三位同學做為一組，分角色朗讀，一位旁白，其余兩位分別讀白居易和顧況的話。

先組內練習，然后小組間比賽。

2、組內安排角色，各組練習。

3、老師要從你們中間挑三四個小組進行比賽。由其他同學評議，推選優(yōu)勝組。

討論深化1、讀了這個故事，你覺得白居易做得對不對？顧況對白居易的態(tài)度為什么會發(fā)生變化？

2、你在日常生活中有沒有遇到過勤奮好學，不恥下問的事？讀了本文后有何感想？

〔白居易很勤奮、志向遠大，我們應該向他學習?！持R鏈接白居易的詩在唐朝時流傳廣泛，上自宮廷，下至民間，處處皆是，其聲名還遠播新疆和朝鮮、日本。在日本的古典小說中常?？梢砸姷揭盟脑娢?，可以說在日本人的心中白居易才是中國唐代詩歌的風云人物。他的主要作品有：?長恨歌?、?琵琶行?、?賦得古原草送別?、?錢

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