幼兒園中班美術公開課教學設計《葡萄熟了》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班美術公開課教案?葡萄熟了?含反思中班美術公開課教案?葡萄熟了?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串，學會用皺紋紙團紙的方法，愿意與同伴分享自己的作品，快來看看幼兒園中班美術公開課?葡萄熟了?含反思教案吧?；顒幽繕耍?.學會用皺紋紙團紙的方法。2.學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串;3.愿意與同伴分享自己的作品。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。5.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?；顒訙蕚?1、幾串葡萄實物;2、紫色和綠色皺紋紙假設干;3、膠水、硬紙板(每個幼兒一份);4、音樂?蝸牛與黃鸝鳥?;5、葡萄架背景墻;活動重難點1、學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串2、愿意與同伴分享自己的作品。學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串?；顒舆^程:一、活動導入。用?蝸牛與黃鸝鳥?的音樂律動導入活動。秋天來了，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧。二、觀察實物，討論葡萄的特點。1.出示葡萄，讓幼兒觀察葡萄的形狀，顏色;(圓圓的、有紫色，有綠色。)2.請幼兒觀察葡萄串，發(fā)現(xiàn)其特點：上寬下窄、上密下疏、像一個倒放的三角形。三、向幼兒介紹制作葡萄的材料，引發(fā)幼兒制作的興趣。教師：秋天到了，葡萄架上結滿了葡萄，你們想不想讓咱們班的葡萄架也結滿葡萄〔想)教師：皺紋紙能變成葡萄嗎怎么變引導幼兒發(fā)現(xiàn)把皺紋紙揉成一個小球后很像葡萄的樣子。教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。請個別幼兒示范，教師進行指導。四、幼兒自己制作，教師巡回指導。(1)幼兒自取皺紋紙，團揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘貼。(2)幼兒操作，教師巡回指導。(3)每個幼兒團揉10顆葡萄粒。(4)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)五、作品展示。鼓勵幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上?；顒臃此迹涸诨顒忧?，從材料選擇上嘗試用手揉紙、瓦楞紙和皺紋紙比照，發(fā)現(xiàn)手揉紙質(zhì)感太軟，不利于成型，瓦楞紙揉搓不夠緊而且不利于黏貼，還是皺紋紙效果最正確且利于黏貼。在底版設計時，從小班幼兒的年齡特點和能力差異來考慮，對葡萄底版的大小進行嘗試與調(diào)整，為普通幼兒提供想同大小的底版，而能力較強，操作速度快的幼兒提供了大一圈的葡萄底版。通過PPT與兒歌相結合，來幫助幼兒觀看制作步驟圖，了解、掌握制作葡萄的方法和黏貼一顆顆葡萄的過程。嘗試揉搓紙團粘貼葡萄，開展小肌肉動作。巧妙地借助籬笆制作成葡萄架做展板，讓幼兒的作品一一呈現(xiàn)，展示效果更佳。在教師示范的時候，可以提供一張手揉紙，每個人跟著老師來試一試，比一比誰搓的葡萄最緊、最圓幼兒制作的時候更能心中有數(shù)。小百科：葡萄是世界最古老的果樹樹種之一，葡萄的植物化石發(fā)現(xiàn)于第三紀地層中，說明當時已遍布于歐、亞及格陵蘭。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園中班美術公開課教案?葡萄熟了?含反思

中班美術公開課教案?葡萄熟了?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串，學會用皺紋紙團紙的方法，愿意與同伴分享自己的作品，快來看看幼兒園中班美術公開課?葡萄熟了?含反思教案吧