幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo) 綜合教育課件

第九章

幼兒園綜合教育第一節(jié)幼兒園綜合教育概述一、幼兒園綜合教育的內(nèi)涵第一，完全打破學(xué)科和領(lǐng)域界限第二，試圖建立各領(lǐng)域的聯(lián)系，使其界限變得有彈性第三，在以某方面教育為主的活動中，充分挖掘其他方面的教育價值綜合教育VS綜合教育課程精選課件二、幼兒園綜合教育的意義（一）有助于提高幼兒學(xué)習(xí)效率（二）有利于提高教育的整體效益（三）有利于促進幼兒觀察力、概括力和創(chuàng)造力的發(fā)展精選課件三、幼兒園綜合教育課程的特點（一）整體性以完整的、活動的觀點來看待整個教學(xué)過程，以綜合的觀點來改進教學(xué)過程，以最少的勞動獲得最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段的整體作用（二）聯(lián)系性各領(lǐng)域間各教育要素間幼兒園、家庭、社會間的聯(lián)系（三）集中性——系統(tǒng)性精選課件第二節(jié)幼兒園綜合教育課程的實施

教育內(nèi)容三個方面的綜合教育手段

教育過程主題活動三個層次的綜合一日活動個體活動

精選課件一、三個方面的綜合（一）教育內(nèi)容的綜合1.教育內(nèi)容的縱向整體性指的是同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容的順序性聯(lián)系，強調(diào)把每一個后繼經(jīng)驗建立在前面經(jīng)驗基礎(chǔ)上。（1）強調(diào)各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的綜合（2）重視同一內(nèi)容或主題在不同年齡階段的整體性2.教育內(nèi)容的橫向綜合指各科或領(lǐng)域之間的聯(lián)系與配合。（1）學(xué)科領(lǐng)域活動中體現(xiàn)綜合教育理念——顯性（2）將某學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容滲透于其他學(xué)科領(lǐng)域活動中——隱性精選課件（二）教育手段、形式、方法的綜合1.教學(xué)模式：集體教學(xué)、游戲活動、日常生活活動等2.活動形式：探索和發(fā)現(xiàn)、觀察和參觀、調(diào)查和訪問等3.教學(xué)方法：操作法、討論法、發(fā)現(xiàn)法等精選課件（三）教學(xué)過程的綜合1.教師的教與兒童的學(xué)綜合2.教育內(nèi)容與教育環(huán)境綜合3.教育過程與教育目標(biāo)綜合精選課件二、三個層次的綜合（一）主題活動的綜合1.主題活動的類型（1）跨學(xué)科或領(lǐng)域的綜合將課程中同類或相關(guān)的知識歸納起來，合并同類項并以跨學(xué)科的內(nèi)容作為課程核心。典型：海底世界（2）超學(xué)科或領(lǐng)域的綜合以顯示生活中真實問題為核心，超越學(xué)科界限展開專項式研究或探索。特點：典型：生成課程——影子朋友精選課件（一）主題活動的綜合2.主題活動的設(shè)計步驟（1）選擇與確定主題——誰選、定？（2）確定主題活動目標(biāo)（3）選擇主題活動內(nèi)容（4）主題活動方案結(jié)構(gòu)主題名稱主題說明主題目標(biāo)主題網(wǎng)絡(luò)主題系列活動精選課件（二）一日活動的綜合就是把一日活動各個環(huán)節(jié)組成連續(xù)的教學(xué)過程關(guān)注各類活動的有機聯(lián)系按照時間流程：入園、早操、上午活動、午餐午休、下午活動、離園按照活動類型：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動精選課件（三）個別活動的綜合指每項活動都盡可能在各個部分自然有機聯(lián)系中進行，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。特點：不刻意考慮綜合與融合，以順其自然的方式進行。精選課件三、實施綜合教育應(yīng)注意的問題（一）綜合本