大學(xué)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書(shū)范文

大學(xué)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書(shū)范文_大學(xué)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃書(shū)

大學(xué)生是一個(gè)極具創(chuàng)意的群體，校園里有創(chuàng)意的活動(dòng)更能引起他們的參與欲望。以下是小編整理的大學(xué)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書(shū)模板，僅供參考！

篇一

一、活動(dòng)前言：此次的KAB創(chuàng)意市集是針對(duì)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一次小嘗試，旨在通過(guò)此類低門(mén)檻、低風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)讓同學(xué)們親身體驗(yàn)根底創(chuàng)業(yè)的歡樂(lè)和意義，也肯定程度上有助于大學(xué)生培育創(chuàng)新力量激發(fā)創(chuàng)意靈感更好地了解市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：創(chuàng)意市集的英文名稱為i-Mart,它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點(diǎn)子市集),也代表Im-Art(我是藝術(shù))。創(chuàng)意市集是一個(gè)把奇思妙想做成產(chǎn)品，并在特定場(chǎng)地展現(xiàn)、售賣個(gè)人原創(chuàng)手工作品和保藏品的文化藝術(shù)活動(dòng)。

本屆市集主要活動(dòng)有：1、大學(xué)生個(gè)人創(chuàng)意作品(如時(shí)尚設(shè)計(jì)、DIY手工作品、個(gè)人保藏品、玩具精品、電影DV、圖書(shū)唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)、攝影、音樂(lè)等)展賣;2、創(chuàng)意之星評(píng)比。

三、活動(dòng)目的：參與市集的作品不強(qiáng)調(diào)其精巧性、完善性，而是看重其創(chuàng)意的新奇性。適合資金、技術(shù)缺乏但創(chuàng)意十足的大學(xué)生。對(duì)于一些寵愛(ài)DIY的同學(xué)，利用自己的慧心妙手設(shè)計(jì)出自己心目中有價(jià)值的東西，若能在現(xiàn)實(shí)中換取相應(yīng)的價(jià)值，信任是對(duì)自己力量的確定。

四、活動(dòng)主題：試水校園市集，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感

五、活動(dòng)時(shí)間：12月04日星期日9：0018：00

六、活動(dòng)地點(diǎn)：一期籃球場(chǎng)大學(xué)生生活動(dòng)中心(下雨天備用)

七、活動(dòng)對(duì)象：湖北大學(xué)全體學(xué)生

八、主辦單位：湖北大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)效勞中心

湖北大學(xué)政法與公共治理學(xué)院團(tuán)委

籌劃承辦單位：湖北大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部

九、報(bào)名形式：團(tuán)隊(duì)報(bào)名、個(gè)人報(bào)名、社團(tuán)報(bào)名等

十、活動(dòng)規(guī)章：KAB為學(xué)生供應(yīng)統(tǒng)一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個(gè)團(tuán)隊(duì)只能爭(zhēng)取一個(gè)攤位;所出售的物品，不限內(nèi)容形式，可為二手物品也可自己另進(jìn)新貨，但不能出售假冒偽劣產(chǎn)品;經(jīng)篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品;在整個(gè)過(guò)程中要聽(tīng)從工作人員安排。

十一、活動(dòng)內(nèi)容：

1、作品征集與攤主招募要求：

①賣主須是在校大學(xué)生;

②所售商品須有自己的特色、具有肯定的吸引力;須符合當(dāng)代大學(xué)生安康向上的審美要求，具有積極的思想意義;所售商品價(jià)格合理，有肯定的有用價(jià)值，貼近大學(xué)生生活;

③賣主須具備自主經(jīng)營(yíng)的相關(guān)力量(如進(jìn)展市集調(diào)查制定銷售策略等)。

注：創(chuàng)意賣家的征募以原創(chuàng)作品及自行制作的精致手工制品優(yōu)先。

2、微笑影像收集：收集活動(dòng)當(dāng)天參加者笑臉紀(jì)錄的影像、攝影并在網(wǎng)絡(luò)上展出。

3、創(chuàng)意作品博覽與活動(dòng)成果展。

十二、詳細(xì)活動(dòng)安排：

(一)創(chuàng)意市集產(chǎn)品范疇及攤主指南

本次活動(dòng)是以大學(xué)生為主體(攤主)，以好玩的攤位單元構(gòu)成創(chuàng)意集市，展現(xiàn)、售賣的東西為同學(xué)們自己制作的各種新奇、潮流的創(chuàng)意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國(guó)結(jié)等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

2、傳統(tǒng)技藝類：現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)裝裱、做水晶簾、民族飾品、個(gè)人保藏等。

3、原創(chuàng)設(shè)計(jì)類：環(huán)保創(chuàng)意(回收利用并做成新產(chǎn)品)、原創(chuàng)漫畫(huà)(或其他書(shū)畫(huà)作品)、原創(chuàng)詩(shī)詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)音樂(lè)、原創(chuàng)DV等

4、時(shí)尚生活類：原創(chuàng)潮流秀、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品、

5、其它各類能彰顯現(xiàn)代大學(xué)生及年輕人創(chuàng)新思維和創(chuàng)意靈感的全部作品。

(一)活開(kāi)工作規(guī)劃

11月23日12月2日：活動(dòng)前期擺點(diǎn)宣傳+攤主招募報(bào)名

12月02日發(fā)動(dòng)大會(huì)：購(gòu)物+道具制作+攤位確認(rèn)

12月04日活動(dòng)當(dāng)日：場(chǎng)地布置、物品確認(rèn)+人事安排+活動(dòng)正式開(kāi)頭

12月08日12月15日：創(chuàng)意作品博覽與活動(dòng)成果展(一期二期)

(二)創(chuàng)意之星評(píng)比

參與活動(dòng)的同學(xué)可在效勞臺(tái)寫(xiě)下對(duì)本次活動(dòng)的寄語(yǔ)(意見(jiàn)、建議)。憑寄語(yǔ)換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請(qǐng)嘉賓以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾依據(jù)各攤主提交的申請(qǐng)表和各攤主的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)比出創(chuàng)意之星五名。

注：每個(gè)攤主都將獲得一份創(chuàng)意市集紀(jì)念品。

十三、報(bào)名方式

宣傳擺點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、聯(lián)系KAB俱樂(lè)部成員報(bào)名、發(fā)郵件至xxxx

報(bào)名截止時(shí)間：12月2日

主辦方：xx大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)效勞中心

xx大學(xué)政法與公共治理學(xué)院團(tuán)委

承辦方：xx大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部

篇二

活動(dòng)背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最根本組成單位了。來(lái)源:

因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、學(xué)習(xí)氣氛深厚的寢室氣氛對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動(dòng)目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合力量等各方面有著積極的影響。在前一屆活動(dòng)的根底上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來(lái)了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)!

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，盼望同學(xué)們能在預(yù)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友情，到達(dá)進(jìn)一步融洽學(xué)校氣氛的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特別優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽的過(guò)程中一方面展現(xiàn)自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)展學(xué)習(xí)上的切磋，起到相互鼓勵(lì)的作用、到達(dá)共同進(jìn)步的目的。再者，在照應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)省性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)省江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，表達(dá)江財(cái)學(xué)子的思維活潑的特點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開(kāi)頭)

活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際溝通中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)、攝影展

三、寢室文化大賽

關(guān)鍵字：籌劃書(shū)

活動(dòng)流程：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①表達(dá)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，呈現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

②語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)。

④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚鞯男彰⑿詣e、年齡、班級(jí)、寢室。

⑤我們將評(píng)比出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)、攝影、手工制品展：

1、活動(dòng)主題：寢室“映像”

(1)

2、活動(dòng)內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書(shū)法、繪畫(huà)等，題材不限。

②照片或書(shū)畫(huà)皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)表達(dá)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

③作品請(qǐng)注明姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

④我們將評(píng)比出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)嘉獎(jiǎng)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)嘉獎(jiǎng)。

三、寢室魅力展現(xiàn)大賽：

活動(dòng)要求：本次活動(dòng)的主要對(duì)象是xx、xx級(jí)的同學(xué)。xx、xx級(jí)可自由報(bào)名參與，以“參賽組”為根本單位(有的寢室以“聯(lián)誼”參與)。05級(jí)：每班至少4個(gè)寢室參與;其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參與，但必需保證至少是2個(gè)參賽組。xx級(jí)：每班至少2個(gè)寢室參與。每個(gè)寢室，無(wú)論是否參賽，都要寫(xiě)一張寢室寄語(yǔ)。(N次貼大小的)此次活動(dòng)要求各寢室能夠展現(xiàn)本寢室團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。

創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書(shū)

創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書(shū)（一）

一、活動(dòng)背景：

1、本科教育教學(xué)水平評(píng)估將要到來(lái)。

2、學(xué)校提倡建立“和諧校園，文明山經(jīng)”。

二、活動(dòng)目的：

1、迎接評(píng)估，豐富校園文化。

2、構(gòu)建和諧校園，提升學(xué)校形象。

3、為了同學(xué)們的身體安康，以便更好地學(xué)習(xí)。

三、環(huán)境優(yōu)勢(shì)：

1、該運(yùn)動(dòng)不受天氣影響，也沒(méi)有場(chǎng)地限制。

2、學(xué)校有較多空教室可作為競(jìng)賽場(chǎng)地。

3、所用經(jīng)費(fèi)較少，為學(xué)校節(jié)省資源。

四、資源需要：

1、人力：學(xué)院學(xué)生都可自愿參與，20個(gè)評(píng)分人員（包括10個(gè)記分者，10個(gè)效勞生），10個(gè)評(píng)審人員。

2、物力：10個(gè)鏢盤(pán)，2個(gè)備用鏢盤(pán)，5個(gè)教室。

五、活動(dòng)流程：

〈一〉布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：嚴(yán)格根據(jù)使用說(shuō)明書(shū)測(cè)量距離，且室內(nèi)張貼使用說(shuō)明書(shū)以示公正。

〈二〉淘汰賽：

1、以宿舍為單位報(bào)名，即6個(gè)人為1小組，把小組及其人員均編號(hào)（如：第幾組第幾號(hào)選手），每人三次投鏢時(shí)機(jī)，每號(hào)選手取最高分為此選手得分，每組取6人的總分為該組得分。

2、將報(bào)名的組分為A、B、C、D……10個(gè)大組（如：A組第１組第１號(hào)選手），一個(gè)大組一個(gè)鏢盤(pán)，一個(gè)教室設(shè)兩個(gè)鏢盤(pán)，即兩大組一個(gè)教室。

3、每大組配一名記分人員、一名效勞生（負(fù)責(zé)摘撿飛鏢，監(jiān)視記分人員，為記分人員報(bào)分），每個(gè)教室中設(shè)兩個(gè)評(píng)審人員（負(fù)責(zé)匯總該教室兩個(gè)大組的分值狀況）。

4、最終每大組選出得分最好的前3個(gè)小組進(jìn)入決賽。

5、詳細(xì)計(jì)分方式：鏢靶的最內(nèi)圈的紅心為50分，次圈綠心25分，其它位置按鏢盤(pán)上所標(biāo)出的數(shù)字計(jì)分，綠心外圍還有兩圈空隙很小的小鐵環(huán)，射中這個(gè)范圍內(nèi)：內(nèi)圈鐵環(huán)是三倍區(qū)，如射中20分的內(nèi)圈環(huán)內(nèi)，就算60分；外圈鐵環(huán)兩倍，如射中三分最外鐵環(huán)內(nèi)，就算6分。

〈三〉決賽：

活動(dòng)規(guī)章及評(píng)分準(zhǔn)則同上，決賽中每大組選1個(gè)小組為優(yōu)勝組。

〈四〉嘉獎(jiǎng)方法：

可將競(jìng)賽時(shí)用的10鏢盤(pán)嘉獎(jiǎng)給10個(gè)優(yōu)勝組（此方法節(jié)約了獎(jiǎng)品費(fèi)用）。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

12只鏢盤(pán)（有飛鏢）：120元

七、應(yīng)留意的細(xì)節(jié)問(wèn)題及應(yīng)變措施：

1、飛鏢進(jìn)入規(guī)定區(qū)域內(nèi)，不管離環(huán)遠(yuǎn)近，分值一樣。

2、重分的小組，以該組成員最高分為優(yōu)勝，若最高分也一樣，則組織加時(shí)賽。

3、飛鏢固定在鏢盤(pán)上及鏢靶的得分區(qū)內(nèi)才有效。

4、選手若不遵守紀(jì)律，按情節(jié)輕重減分。

八、活動(dòng)意義：

1、有利于制造良好的校園運(yùn)動(dòng)氣氛。

2、有利于加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通，增加同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神。

3、有利于同學(xué)們熬煉身心，增加體質(zhì)，充實(shí)和豐富大學(xué)生活，為學(xué)習(xí)打下良好的根底。

會(huì)計(jì)學(xué)院陳萌

創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書(shū)（二）

一、活動(dòng)目的

旨在使同學(xué)們留意發(fā)覺(jué)和關(guān)注校園文化、師大精神，以體恤這一獨(dú)特的載體，通過(guò)作品的評(píng)比開(kāi)掘有平面藝術(shù)方面才能的同學(xué)，通過(guò)作品的展現(xiàn)標(biāo)新立異的表現(xiàn)師大精神，表達(dá)“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”的主題，使同學(xué)們更關(guān)注校園文化并借此弘揚(yáng)校園特色文化。

二、活動(dòng)背景

繼我院“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，為了更深入表達(dá)這一主題，將精神更加深入人心，也為了讓同學(xué)們更加關(guān)注校園文化和對(duì)師大精神有更加深刻的理解。

三、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《最_____的師大》類似一個(gè)半命題作文，“師大精神”是主題，而在你眼中究竟是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間，讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨(dú)特載體，則讓作品的全部的靈魂和創(chuàng)意都在此得以表達(dá)，抓住屬于學(xué)校也是屬于自己的共性定位。()作品可以是天馬行空的印象派，也可以是詼諧調(diào)侃的四格漫畫(huà)，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn)，要求配上一些文字加以說(shuō)明。面對(duì)全校征集這些作品，并篩選出優(yōu)秀的作品加以展現(xiàn)。

四、活動(dòng)流程：

1、作品征集的宣傳：

（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上張貼關(guān)于作品征集的公告

（2）海報(bào)宣傳：制作并張貼關(guān)于作品征集的海報(bào)

（3）發(fā)送傳單宣傳：制作傳單并且將其發(fā)給每個(gè)院的負(fù)責(zé)人，再發(fā)送至每班班長(zhǎng)的手中，由班進(jìn)步行進(jìn)一步的宣傳。

2、作品的收集：

（1）由每班的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集其所在班級(jí)的作品，再交至院學(xué)生會(huì)，最終統(tǒng)一匯總。

3、作品的篩選：

請(qǐng)來(lái)具有專業(yè)水準(zhǔn)的評(píng)委對(duì)作品進(jìn)展篩選和評(píng)審

4、作品展現(xiàn)前的宣傳：

在作品征集時(shí)就說(shuō)明展現(xiàn)的時(shí)間，在展現(xiàn)前再加以宣傳：制作張貼海報(bào)，網(wǎng)上公告還要對(duì)獲得展現(xiàn)資格的創(chuàng)名單加以公示

5、作品的展現(xiàn)：

（1）展現(xiàn)前的一些預(yù)備工作：借展現(xiàn)的場(chǎng)地，了解作品的來(lái)源和詳細(xì)的說(shuō)明，在作品旁加以標(biāo)注。招募一些展現(xiàn)時(shí)的工作人員。請(qǐng)來(lái)院系和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀。

（2）展現(xiàn)中的工作：留意愛(ài)護(hù)展品，給參觀者供應(yīng)一些根本的效勞。

（3）展現(xiàn)后的工作：整理展品，清理場(chǎng)地。

6、對(duì)優(yōu)秀作品的嘉獎(jiǎng)：

（1）公布獲得展現(xiàn)作品資格的選手名單

（2）對(duì)優(yōu)秀的有才華的人加以任用

（3）為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀

五、活動(dòng)時(shí)間

4月下旬

（1）作品征集：

作品征集開(kāi)頭時(shí)間：

作品征集截止日期：

（2）作品展現(xiàn)：

規(guī)劃展現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)度

展現(xiàn)開(kāi)頭時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、活動(dòng)前景

搞好了這一次活動(dòng)就有時(shí)機(jī)舉辦下一屆，屆時(shí)這些被保存的優(yōu)秀的作品可以成為下一屆作品的典范，供大家參考，從而產(chǎn)生更多更新的好作品，屆時(shí)校園的特色文化將產(chǎn)生更大的影響，吸引更多的人關(guān)注我們的校園，我們的生活。

創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書(shū)（三）

設(shè)計(jì)理念：交融設(shè)計(jì)，獨(dú)立實(shí)施。

設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介：此處設(shè)計(jì)的活動(dòng)有三項(xiàng)，分別為“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風(fēng)箏設(shè)計(jì)與放飛活動(dòng)、三色環(huán)保世界系列活動(dòng)。三個(gè)活動(dòng)穿插設(shè)計(jì)，但彼此之間又可獨(dú)立開(kāi)來(lái)實(shí)施。三個(gè)活動(dòng)一方面可以加強(qiáng)在校內(nèi)的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保學(xué)問(wèn)，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作及創(chuàng)新實(shí)踐的力量。

三個(gè)活動(dòng)聯(lián)系圖

一、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽

該競(jìng)賽面對(duì)全校同學(xué)，集學(xué)問(wèn)性、趣味性及制造性于一體，旨在擴(kuò)展同學(xué)們的環(huán)保學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)熬煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量及創(chuàng)新實(shí)踐力量。本次競(jìng)賽估計(jì)會(huì)持續(xù)三周，分為三個(gè)環(huán)節(jié)：初賽、復(fù)賽及決賽。三個(gè)環(huán)節(jié)采納不用的形式。

詳細(xì)如下：

1、前期：宣傳——通知和海報(bào)；噴繪展板同時(shí)承受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；條幅；和觀海聽(tīng)濤聯(lián)系，在其登陸頁(yè)面上進(jìn)展宣傳。

贊助——由環(huán)協(xié)外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

2、初賽：采納學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的形式（筆試），內(nèi)容為環(huán)保方面的內(nèi)容；

初賽后，制作宣傳展板，一方面公布答案和復(fù)賽名單，另一方面宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)。

3、復(fù)賽：由協(xié)會(huì)確定一些關(guān)于校園環(huán)保的主題，晉級(jí)的隊(duì)隨機(jī)抽簽確定各自的主題，利用主題設(shè)計(jì)環(huán)保活動(dòng)。評(píng)委依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)篩選優(yōu)秀隊(duì)伍晉級(jí)決賽。

復(fù)賽后，再次進(jìn)展主題展板宣傳。

4、決賽：廢品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽——晉級(jí)決賽的隊(duì)利用一周的時(shí)間自己動(dòng)手，利用廢品進(jìn)展創(chuàng)意設(shè)計(jì)，可以設(shè)計(jì)成工藝品或是其他作品（可以指定創(chuàng)意主題：譬如環(huán)保風(fēng)箏）。各自隊(duì)對(duì)自己設(shè)計(jì)的作品進(jìn)展展現(xiàn)和宣講；依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委評(píng)出此次大賽的“環(huán)保之星”及其他獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、后期：活動(dòng)綜合宣傳。

二、環(huán)保風(fēng)箏設(shè)計(jì)與放飛活動(dòng)

這個(gè)活動(dòng)可以作為“廢品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”的后續(xù)活動(dòng)，也可以獨(dú)立開(kāi)展。活動(dòng)頗賦趣味性，既可加強(qiáng)同學(xué)溝通，又可豐富課余生活。

詳細(xì)如下：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

甲組：展現(xiàn)和放飛“廢品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”里的風(fēng)箏類作品（如無(wú)，可略去）；

乙組：招募志愿者，2—3人一組。由環(huán)協(xié)供應(yīng)制作風(fēng)箏的原材料，自行制作風(fēng)箏。一個(gè)星期后集體前往金海灘放飛風(fēng)箏（可同書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)合作，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)幫助繪制風(fēng)箏圖案）。

2、活動(dòng)前期：

2.1搜集制作風(fēng)箏的相關(guān)資料（理論部），組織會(huì)員學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的方法（實(shí)踐部）；聯(lián)系書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，確定與書(shū)法協(xié)會(huì)的合作關(guān)系（主席團(tuán)）；搜集制作風(fēng)箏所需的材料（統(tǒng)籌部）；

2.2前期宣傳：海報(bào)、宣傳板、通知等；

2.3贊助：聯(lián)系威海風(fēng)箏制作廠，尋求它們的贊助，外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

3、活動(dòng)實(shí)施：

3.1在學(xué)子餐廳西側(cè)或步行街招募志愿者，2—3人一組，記錄名單，相互供應(yīng)聯(lián)系方式。供應(yīng)制作風(fēng)箏的材料和制作方法。

3.23天后，間續(xù)向志愿者收集風(fēng)箏，分批交給書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)幫助繪制圖案，繪制完后返回志愿者（三天時(shí)間完成）。

3.3在學(xué)子餐廳西側(cè)集合，組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”里的風(fēng)箏類作品的設(shè)計(jì)成員前往金海灘放飛。

三、三色環(huán)保世界系列活動(dòng)（初步構(gòu)思）

這是一組綜合了宣傳與實(shí)踐，校內(nèi)與校外的環(huán)保系列活動(dòng)。旨在加強(qiáng)社團(tuán)與學(xué)生、社團(tuán)與社團(tuán)、社團(tuán)與社會(huì)之間的聯(lián)系。

詳細(xì)內(nèi)容如下：

1、紅—走近環(huán)保（校外）

聯(lián)系學(xué)校四周小學(xué)、幼兒園，招募志愿者后到校園里宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)（可以通過(guò)講、看電影、作嬉戲等形式），將環(huán)保植根于孩子心中（與海川社合作）。

2、綠—綠色皮膚（校內(nèi)）

創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施：由環(huán)協(xié)出資幫助，選取“主題活動(dòng)設(shè)計(jì)”中的優(yōu)秀活動(dòng)實(shí)施（由設(shè)計(jì)小組負(fù)責(zé)）。

3、藍(lán)—藍(lán)色行動(dòng)（校園內(nèi)外）

環(huán)保行動(dòng)：在校內(nèi)和社會(huì)上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個(gè)小組抽題進(jìn)展相關(guān)方面活動(dòng)、宣傳等（與山大綠協(xié)合作）。

大學(xué)創(chuàng)意活動(dòng)籌劃書(shū)怎么寫(xiě)

活動(dòng)名稱:“提倡獨(dú)立自主理念”創(chuàng)意小市場(chǎng)活動(dòng)

活動(dòng)背景：二十一世紀(jì)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，是各類專業(yè)人才充分施展才華并對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)做出巨大奉獻(xiàn)的時(shí)代。特殊是作為將來(lái)國(guó)家支柱的當(dāng)代大學(xué)生，更是應(yīng)當(dāng)積極的熬煉自己，充實(shí)自己，以應(yīng)對(duì)這個(gè)“時(shí)勢(shì)”!而當(dāng)代大學(xué)生，根本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財(cái)力量比擬差，獨(dú)立自主的意識(shí)較為薄弱，在以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部特舉創(chuàng)意小市場(chǎng)活動(dòng)，為在校大學(xué)生供應(yīng)一次做老板的時(shí)機(jī)，提高他們的獨(dú)立自主和勤儉節(jié)省意識(shí)。注意“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神。

一、活動(dòng)可行性評(píng)估

四月--正值氣候回暖之際，學(xué)生參加活動(dòng)的積極性比擬高，同時(shí)自然環(huán)境也非常相宜舉辦該活動(dòng)。學(xué)生自己做賣家、買家;既可以使無(wú)固定收入的學(xué)生買到物美價(jià)廉的東西，又能培育學(xué)生的溝通力量，提高他們的獨(dú)立自辦法識(shí)。

二、活動(dòng)所要到達(dá)的效果

1、以創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式，給在校大學(xué)生供應(yīng)一個(gè)模擬社會(huì)，讓我們能夠更早的理解賺錢(qián)的辛苦，提高我們的節(jié)省意識(shí)。

2、以創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式給在校大學(xué)生供應(yīng)一個(gè)表現(xiàn)自我，呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。

3、通過(guò)創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式來(lái)熬煉我們校自管會(huì)的組織、合作與治理力量。

三、活動(dòng)前期條件

1、此次