專題03“信息”類題型-善用轉(zhuǎn)化法（解析版）

專題03“信息”類題型——善用轉(zhuǎn)化法目錄一、題型解讀二、熱點(diǎn)題型歸納【題型1】表格類【題型2】曲線類【題型3】圖解類【題型4】柱狀圖類三、最新模考題組練選擇題的信息呈現(xiàn)形式多種多樣，如文字、表格、坐標(biāo)和圖解等，各種形式之間有時(shí)可以相互轉(zhuǎn)化，通過不同形式的信息相互轉(zhuǎn)化使復(fù)雜的不便于理解的轉(zhuǎn)化為熟悉的易于理解的形式，往往有助于題目的解答。常見的信息轉(zhuǎn)化法有圖與文字之間的轉(zhuǎn)化、圖與圖之間的轉(zhuǎn)化、文字與文字之間的轉(zhuǎn)化。因此，解答此類問題時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確找到題示信息之間的聯(lián)系，并迅速進(jìn)行信息的轉(zhuǎn)化，從而破題?！绢}型1】表格類【典例分析1】（22·23·重慶·高考真題）某人頭部受傷后出現(xiàn)食欲不振、乏力等癥狀，經(jīng)檢查后被診斷為抗利尿激素（ADH）分泌失調(diào)綜合征，其部分化驗(yàn)結(jié)果見表。下列關(guān)于該患者的敘述，錯(cuò)誤的是（

）項(xiàng)目名稱結(jié)果參考值血ADH7．9Pmol/L2．3-7．4pmol/L血Na+125mmol/L137-147mmol/L血K+4．2mmol/L3．5-5．3mmol/LA．下丘腦或垂體可能受到損傷 B．血液中的紅細(xì)胞出現(xiàn)吸水C．飲用清水能使尿Na+濃度恢復(fù)正常 D．細(xì)胞外液對滲透壓感受的刺激較受傷前減少提示：表格信息可轉(zhuǎn)換成“患者血ADH偏高，血Na+偏低”。【答案】C【分析】人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)：1、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）；2、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加?！驹斀狻肯虑鹉X是滲透壓調(diào)節(jié)中樞，且可以合成抗利尿激素，并由垂體釋放抗利尿激素，頭部受傷可能導(dǎo)致抗利尿激素分泌失調(diào)，推測受傷部位可能為下丘腦或垂體，A正確；該患者血液中鈉離子濃度為125mmol/L，低于正常值，說明其細(xì)胞外液滲透壓降低，紅細(xì)胞可能會(huì)吸水漲大，B正確；由于患者受傷部位可能為下丘腦或垂體，飲用清水不能使尿Na+濃度恢復(fù)正常，C錯(cuò)誤；該患者血液中鈉離子濃度為125mmol/L，低于正常值，說明其受傷后細(xì)胞外液滲透壓降低，細(xì)胞外液對滲透壓感受的刺激較受傷前減少，D正確?！咎岱置丶勘砀耦愡x擇題方法技巧：表格類選擇題中常見的表格有兩種，一種是對現(xiàn)象或過程的分析，另一種是對數(shù)據(jù)的分析。解答這類試題時(shí)，應(yīng)采取對比法，分析表格條件、現(xiàn)象，找出條件、現(xiàn)象的變化規(guī)律；認(rèn)真分析表格數(shù)據(jù)，一定要進(jìn)行縱向、橫向比較，找出數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，并結(jié)合題干的提示，分析得出正確的結(jié)論。有時(shí)應(yīng)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)圖，還要注意表格所給的說明?！咀兪窖菥?-1】（22·23·遼寧·高考真題）用含有不同植物生長調(diào)節(jié)劑配比的培養(yǎng)基誘導(dǎo)草莓莖尖形成不定芽，研究結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）123456789106-BA（mg·L-1）1NAA（mg：L-1）0．050．10．20．30．5-----2，4-D（mg：L）-----0．050．10．20．30．5不定芽誘導(dǎo)率（%）68757769598192837061注：誘導(dǎo)率=出不定芽的外植體數(shù)/接種的外植體數(shù)×100%A．培養(yǎng)基中NAA/6-BA比例過高，不利于不定芽的誘導(dǎo)B．推斷6-BA應(yīng)為細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑C．該研究的結(jié)果可指導(dǎo)草莓脫毒苗的生產(chǎn)D．相同條件下，NAA誘導(dǎo)草莓莖尖形成不定芽的效果優(yōu)于2，4-D【答案】D【分析】分析題表：自變量為植物生長調(diào)節(jié)劑種類和配比，因變量為不定芽誘導(dǎo)率；培養(yǎng)基中NAA/6-BA比例逐漸增大時(shí)，不定芽誘導(dǎo)率先上升后降低，培養(yǎng)基中2，4-D/6-BA比例逐漸增大時(shí)，不定芽誘導(dǎo)率先上升后降低，相同的NAA/6-BA和2，4-D/6-BA的配比下，培養(yǎng)基中使用2，4-D/6-BA更有利于誘導(dǎo)形成不定芽?！驹斀狻坑深}表可知，培養(yǎng)基中NAA/6-BA比例逐漸增大時(shí)，不定芽誘導(dǎo)率先上升后降低，且當(dāng)NAA/6-BA比例為0.5/1時(shí)，不定芽誘導(dǎo)率最低；故培養(yǎng)基中NAA/6-BA比例過高，不利于不定芽的誘導(dǎo)，A正確；不定芽的形成需要細(xì)胞分裂素和生長素，題表中NAA和2，4-D屬于生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑，故推斷6-BA應(yīng)為細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑，B正確；草莓脫毒苗的生產(chǎn)過程中需要誘導(dǎo)形成不定芽，故該研究的結(jié)果可指導(dǎo)草莓脫毒苗的生產(chǎn)，C正確；由題表相關(guān)數(shù)據(jù)可知：相同條件下，2，4-D誘導(dǎo)草莓莖尖形成不定芽的效果優(yōu)于NAA，D錯(cuò)誤?！咀兪窖菥?-2】）在一定條件下，斐林試劑可與葡萄糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，去除沉淀后的溶液藍(lán)色變淺，測定其吸光值可用于計(jì)算葡萄糖含量。下表是用該方法檢測不同樣本的結(jié)果。下列敘述正確的是（）樣本①②③④⑤⑥吸光值0.6160.6060.5950.5830.5710.564葡萄糖含量（mg/mL）00.10.20.30.40.5A．斐林試劑與樣本混合后立即生成磚紅色沉淀B．吸光值與樣本的葡萄糖含量有關(guān)，與斐林試劑的用量無關(guān)C．若某樣本的吸光值為0.578，則其葡萄糖含量大于0.4mg/mLD．在一定范圍內(nèi)葡萄糖含量越高，反應(yīng)液去除沉淀后藍(lán)色越淺【答案】D【分析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中?！驹斀狻快沉衷噭┛捎糜阼b定還原糖，在水浴加熱的條件下，會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；吸光值與溶液的濃度有關(guān)，故與樣本的葡萄糖含量和斐林試劑的用量有關(guān)，B錯(cuò)誤；由表格內(nèi)容可知，葡萄糖含量越高，吸光值越小，若某樣本的吸光值為0.578，則其葡萄糖含量小于0.4mg/mL，即葡萄糖含量在0.3mg/mL～0.4mg/mL，C錯(cuò)誤；在一定范圍內(nèi)葡萄糖含量越高，生成的磚紅色沉淀（氧化亞銅）越多，反應(yīng)液去除沉淀后的溶液中游離的Cu2+越少，則藍(lán)色越淺，D正確?！绢}型2】曲線類【典例分析2】（22·23·重慶·高考真題）為研究馬鈴薯貯藏時(shí)間與內(nèi)源激素含量之間的關(guān)系，研究人員測定了馬鈴薯塊莖貯藏期間在不同溫度條件下的發(fā)芽率（圖1），以及20℃條件下3種內(nèi)源激素的含量（圖2）。下列敘述正確的是（

）A．貯藏第60天時(shí)，4℃下馬鈴薯塊莖脫落酸含量可能高于20℃B．馬鈴薯塊莖貯藏期間，赤霉素/脫落酸比值高抑制發(fā)芽C．降低溫度或噴灑赤霉素均可延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間D．20℃下貯藏120天后，赤霉素促進(jìn)馬鈴薯芽生長的作用大于生長素提示：將曲線信息轉(zhuǎn)化為發(fā)芽率跟溫度、貯藏時(shí)間的關(guān)系【答案】A【分析】分析圖1可知，隨貯藏時(shí)間延長，馬鈴薯塊莖的發(fā)芽率逐漸升高，溫度越低，發(fā)芽時(shí)間越晚，完全發(fā)芽所需時(shí)間越長。分析圖2可知，在20℃條件下，隨貯藏時(shí)間延長，生長素相對含量升高，赤霉素相對含量先升高再略微降低，脫落酸相對含量不斷降低。【詳解】A、從圖1中可知，貯藏第60天時(shí)，4℃下馬鈴薯塊莖發(fā)芽率明顯低于20℃時(shí)，而脫落酸具有抑制馬鈴薯發(fā)芽的作用，因此4℃下馬鈴薯塊莖的脫落酸含量可能高于20℃，A正確；B、赤霉素能抵消脫落酸對馬鈴薯發(fā)芽的抑制作用，解除休眠，促進(jìn)發(fā)芽。馬鈴薯塊莖貯藏期間，赤霉素/脫落酸比值高則會(huì)促進(jìn)發(fā)芽，B錯(cuò)誤；C、據(jù)分析可知，降低溫度可使馬鈴薯延遲發(fā)芽，從而延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，噴灑赤霉素則會(huì)使馬鈴薯提前發(fā)芽，縮短馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，C錯(cuò)誤；D、從圖2中只能看出20℃下貯藏120天后，赤霉素的相對含量比生長素低，無法比較兩種激素促進(jìn)馬鈴薯芽生長的作用大小，D錯(cuò)誤。【提分秘籍】坐標(biāo)圖類選擇題方法技巧：坐標(biāo)圖類選擇題一般有兩類：坐標(biāo)柱形圖和坐標(biāo)曲線圖。解坐標(biāo)柱形圖選擇題時(shí)，要看清楚縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)的含義以及坐標(biāo)系中柱形圖所代表的意義，認(rèn)真分析、對比各變量之間的關(guān)系，找出各變量之間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合相關(guān)的生物學(xué)知識做進(jìn)一步的分析、判斷。解坐標(biāo)曲線圖選擇題時(shí)，除清楚坐標(biāo)的含義，認(rèn)準(zhǔn)曲線代表的含義外，還要關(guān)注曲線的起點(diǎn)、交點(diǎn)、折點(diǎn)和終點(diǎn)，分清自變量和因變量，曲線的走勢等，并深入挖掘題目中的有效信息。【變式演練2-1】（22·23·北京·高考真題）研究者檢測了長期注射嗎啡的小鼠和注射生理鹽水的小鼠傷口愈合情況，結(jié)果如圖。由圖可以得出的結(jié)論是（）A．嗎啡減緩傷口愈合 B．阿片受體促進(jìn)傷口愈合C．生理?xiàng)l件下體內(nèi)也有嗎啡產(chǎn)生 D．阿片受體與嗎啡成癮有關(guān)【答案】A【分析】本實(shí)驗(yàn)的自變量為受傷后時(shí)間、小鼠類型以及注射物質(zhì)種類；因變量為創(chuàng)傷面積相對大小。【詳解】A、通過野生型鼠注射生理鹽水組和注射嗎啡組對比，發(fā)現(xiàn)注射嗎啡組創(chuàng)傷面積相對大小愈合較慢，故得出嗎啡減緩傷口愈合的結(jié)論，A符合題意；B、通過野生型鼠注射生理鹽水組和阿片受體缺失鼠注射生理鹽水組對比，阿片受體缺失鼠與正常鼠創(chuàng)傷面積相對大小愈合相比，阿片受體缺失鼠愈合更快一些，因此阿片受體不能促進(jìn)傷口愈合，B不符合題意；C、生理?xiàng)l件下體內(nèi)沒有嗎啡產(chǎn)生，C不符合題意；D、通過阿片受體鼠注射嗎啡和阿片受體缺失鼠注射嗎啡組對比，阿片受體缺失鼠注射嗎啡創(chuàng)傷愈合較快，但不能得出阿片受體與嗎啡成癮有關(guān)，D不符合題意?！咀兪窖菥?-2】（22·23·海南·高考真題）某學(xué)者按選擇結(jié)果將自然選擇分為三種類型，即穩(wěn)定選擇、定向選擇和分裂選擇，如圖。橫坐標(biāo)是按一定順序排布的種群個(gè)體表型特征，縱坐標(biāo)是表型頻率，陰影區(qū)是環(huán)境壓力作用的區(qū)域。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．三種類型的選擇對種群基因頻率變化的影響是隨機(jī)的B．穩(wěn)定選擇有利于表型頻率高的個(gè)體C．定向選擇的結(jié)果是使種群表型均值發(fā)生偏移D．分裂選擇對表型頻率高的個(gè)體不利，使其表型頻率降低【答案】A【分析】進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生定向的改變，變異是不定項(xiàng)的，為進(jìn)化提供原材料，而自然選擇的方向是確定的。生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同，變異的類型不同，自然選擇的結(jié)果不同，但被選擇的個(gè)體都是適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體?！驹斀狻緼、三種類型的選擇都是自然選擇，自然選擇對種群基因頻率的影響是固定的，都使種群基因頻率發(fā)生定向的改變，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示信息，穩(wěn)定選擇淘汰了表型頻率低的個(gè)體，有利于表型頻率高的個(gè)體，B正確；C、根據(jù)圖示信息，定向選擇是在一個(gè)方向上改變了種群某些表現(xiàn)性特征的頻率曲線，使個(gè)體偏離平均值，C正確；D、分裂選擇淘汰了表型頻率高的個(gè)體，使其頻率下降，D正確?！绢}型3】圖解類【典例分析3】（22·23·重慶·高考真題）哺乳動(dòng)物可利用食物中的NAM或NA合成NAD+，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為NADH（[H]）。研究者以小鼠為模型，探究了哺乳動(dòng)物與腸道菌群之間NAD+代謝的關(guān)系，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．靜脈注射標(biāo)記的NA，腸腔內(nèi)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)記的NAMB．靜脈注射標(biāo)記的NAM，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)記的NADHC．食物中缺乏NAM時(shí)，組織細(xì)胞仍可用NAM合成NAD+D．腸道中的厭氧菌合成ATP所需的能量主要來自于NADH提示：將圖示轉(zhuǎn)化為NA和NAM之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系【答案】D【分析】無氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解生成丙酮酸，釋放少量能量，生成少量ATP；無氧呼吸第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，丙酮酸與還原氫反應(yīng)生成乳酸或二氧化碳和酒精，不釋放能量?！驹斀狻緼、靜脈注射標(biāo)記的NA，NA可以在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為NAD+，NAD+可以在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為NAM，NAM可以被腸道菌群利用，因此腸腔內(nèi)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)記的NAM，A正確；B、靜脈注射標(biāo)記的NAM，NAM可以在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為NAD+，NAD+可以在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為NADH，因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)記的NADH，B正確；C、結(jié)合題圖，食物中缺乏NAM時(shí)，組織細(xì)胞仍可用NA合成NAD+，C正確；D、腸道中的厭氧菌合成ATP所需的能量主要來自于細(xì)胞呼吸（無氧呼吸），D錯(cuò)誤?！咎岱置丶渴疽鈭D類選擇題方法技巧：示意圖有結(jié)構(gòu)示意圖、生理示意圖、過程示意圖和綜合示意圖等多種形式。解示意圖類選擇題時(shí)，要看清楚圖的含義，注意圖文轉(zhuǎn)化，并將圖中的有用信息與題干中所涉及的基礎(chǔ)知識進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，綜合分析得出正確的結(jié)論?！咀兪窖菥?-1】（22·23·遼寧·高考真題）下面是興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程的示意圖，圖中①～④錯(cuò)誤的是（

）A．① B．② C．③ D．④【答案】C【分析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號)，遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號)，從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?！驹斀狻緼、突觸小泡包裹著神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)動(dòng)到突觸前膜，突觸小泡膜與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該方式為胞吐，A正確；BC、圖中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合引起Na＋通道打開，Na＋內(nèi)流使突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，B正確，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的相關(guān)受體結(jié)合，形成遞質(zhì)—受體復(fù)合物，從而改變突觸后膜對離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化，隨后，神經(jīng)遞質(zhì)與受體分開，并迅速被降解或回收進(jìn)細(xì)胞，D正確?！咀兪窖菥?-2】（22·23·湖南·高考真題）甲狀旁腺激素（PTH）和降鈣素（CT）可通過調(diào)節(jié)骨細(xì)胞活動(dòng)以維持血鈣穩(wěn)態(tài)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．CT可促進(jìn)成骨細(xì)胞活動(dòng)，降低血鈣B．甲狀旁腺功能亢進(jìn)時(shí)，可引起骨質(zhì)疏松C．破骨細(xì)胞活動(dòng)異常增強(qiáng)，將引起CT分泌增加D．長時(shí)間的高血鈣可導(dǎo)致甲狀旁腺增生【答案】D【分析】甲狀腺激素能夠提高神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，提高代謝水平，還可以促進(jìn)促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。【詳解】A、由題圖可知，CT增加，使成骨細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)，導(dǎo)致骨量增加，使血鈣下降，A正確；B、由題圖可知，甲狀旁腺功能亢進(jìn)，則PTH增加，破骨細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)，使骨量下降，引起骨質(zhì)疏松，B正確；C、由題圖可知，破骨細(xì)胞活動(dòng)異常增強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致血鈣異常升高，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使甲狀腺C細(xì)胞分泌CT增加，C正確；D、由題圖可知，長時(shí)間高血鈣，會(huì)引起負(fù)反饋調(diào)節(jié)，促進(jìn)甲狀腺C細(xì)胞分泌增加，而非甲狀旁腺增生，D錯(cuò)誤。故選D?！绢}型4】柱狀圖類【典例分析4】（22·23·湖南·高考真題）基因Bax和Bd-2分別促進(jìn)和抑制細(xì)胞凋亡。研究人員利用siRNA干擾技術(shù)降低TRPM7基因表達(dá)，研究其對細(xì)胞凋亡的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都受遺傳信息的調(diào)控B．TRPM7基因可能通過抑制Bax基因的表達(dá)來抑制細(xì)胞凋亡C．TRPM7基因可能通過促進(jìn)Bcl-2基因的表達(dá)來抑制細(xì)胞凋亡D．可通過特異性促進(jìn)癌細(xì)胞中TRPM7基因的表達(dá)來治療相關(guān)癌癥提示：柱狀圖轉(zhuǎn)化為對照組和實(shí)驗(yàn)組中Bax和Bcl-2與細(xì)胞凋亡率之間的關(guān)系【答案】D【分析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定，是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的?！驹斀狻緼、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是由基因控制的細(xì)胞正常的生命活動(dòng)，都受遺傳信息的調(diào)控，A正確；B、據(jù)題圖可知，siRNA干擾TRPM7基因?qū)嶒?yàn)組的TRPM7基因表達(dá)量下降，Bax基因表達(dá)量增加，細(xì)胞凋亡率增加，由此可以得出，TRPM7基因可能通過抑制Bas基因的表達(dá)來抑制細(xì)胞凋亡，B正確；C、siRNA干擾TRPM7基因?qū)嶒?yàn)組細(xì)胞凋亡率高，Bcl-2基因表達(dá)量降低，而Bcl-2基因抑制細(xì)胞凋亡，故TRPM7基因可能通過促進(jìn)Bel-2基因的表達(dá)來抑制細(xì)胞凋亡，C正確；D、由題圖可知，siRNA干擾TRPM7基因?qū)嶒?yàn)組，Bax基因表達(dá)量增加，Bdl-2基因表達(dá)量減少，細(xì)胞凋亡率增加，所以可以通過抑制癌細(xì)胞中TRPM7基因表達(dá)來治療相關(guān)癌癥，D錯(cuò)誤?！咎岱置丶恐鶢顖D解題技巧：1、觀察坐標(biāo)軸。首先明確坐標(biāo)軸包含的信息及生物學(xué)含義，如坐標(biāo)的起始數(shù)值、變化規(guī)律、單位等。2、明確變量。這一步要找出自變量和因變量，當(dāng)有多個(gè)變量時(shí)不要遺漏。3、確定比較對象。在找出自變量和因變量后，要根據(jù)高中階段實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和對照原則確定比較對象。這一步是關(guān)鍵，直接關(guān)系到得出的結(jié)論正確與否，所以一定要確保比較對象之間遵循單一變量原則。4、根據(jù)比較對象呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并結(jié)合所學(xué)知識對數(shù)據(jù)分析進(jìn)行闡述并得出結(jié)論。這一步不僅需要一定的生物知識，并對生物知識進(jìn)行聯(lián)系、綜合及推理等處理，還需要一定的語言組織能力對結(jié)論進(jìn)行準(zhǔn)確表述?！咀兪窖菥?-1】（22·23·遼寧·高考真題）分別用不同濃度蕓苔素（一種植物生長調(diào)節(jié)劑）和赤霉素處理杜仲葉片，然后測定葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．實(shí)驗(yàn)中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定B．設(shè)置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C．與對照組相比，赤霉素在500mg·L-1時(shí)起抑制作用D．與用赤霉素處理相比，杜仲葉片對蕓苔素更敏感【答案】C【分析】該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的不同以及不同的濃度，因變量是桃葉珊瑚苷含量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，赤霉素核蕓苔素都可以增加桃葉珊瑚苷含量。【詳解】A、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，本實(shí)驗(yàn)中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定，A正確；B、設(shè)置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，將實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果與對照組比較，產(chǎn)生的影響是外源物質(zhì)的作用，B正確；C、與對照組相比，赤霉素在500mg·L-1時(shí)，葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量更多，故赤霉素在500mg·L-1時(shí)起促進(jìn)作用，只是促進(jìn)效果小于濃度為100mg·L-1和300mg·L-1時(shí)，C錯(cuò)誤；D、蕓苔素的濃度遠(yuǎn)低于赤霉素的濃度，而促進(jìn)效果非常明顯，說明杜仲葉片對蕓苔素更敏感，D正確?！咀兪窖菥?-2】（23·24上·江蘇·高考真題）為研究油菜素內(nèi)酯（BL）和生長素（IAA）對植物側(cè)根形成是否有協(xié)同效應(yīng)，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在不含BL、含有1nmol/LBL的培養(yǎng)基中，分別加入不同濃度IAA，培養(yǎng)擬南芥8天，統(tǒng)計(jì)側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．0~1nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成無影響B(tài)．1~20nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA對側(cè)根形成的協(xié)同作用顯著C．20~50nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成影響更顯著D．0~50nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA協(xié)同作用表現(xiàn)為低濃度抑制、高濃度促進(jìn)【答案】B【分析】BL是植物體內(nèi)合成的植物激素，和其他的植物激素一樣，具有調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，從圖中可分析得：隨IAA濃度的增加，加入BL培養(yǎng)擬南芥時(shí)側(cè)根的形成率都高于不加BL時(shí)，因此適宜濃度的BL與IAA可協(xié)同促進(jìn)擬南芥?zhèn)雀纬伞！驹斀狻緼、0~1nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，加入BL培養(yǎng)擬南芥時(shí)側(cè)根的形成率都高于不加BL時(shí)，說明BL對側(cè)根形成有影響，A錯(cuò)誤；B、圖中1~20nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，隨IAA濃度的增加，加入BL培養(yǎng)擬南芥時(shí)側(cè)根的形成率都高于不加BL時(shí)，說明適宜濃度的BL與IAA可協(xié)同促進(jìn)擬南芥?zhèn)雀纬桑珺正確；C、結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，20~50nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成影響不如1~20nmol/LIAA濃度范圍內(nèi)對側(cè)根的影響更顯著，C錯(cuò)誤；D、本實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行了1nmol/LBL處理下擬南芥?zhèn)雀纬陕实挠绊?，無法得知隨著BL濃度的增大，擬南芥?zhèn)雀纬陕实那闆r，D錯(cuò)誤。故選B。1．將成熟的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后便得到原生質(zhì)體。某實(shí)驗(yàn)小組將相同的完整成熟植物細(xì)胞放在不同濃度的蔗糖溶液中一段時(shí)間后測得數(shù)據(jù)如下表（初始原生質(zhì)體體積/初始細(xì)胞體積=1），下列分析不正確的是（

）蔗糖濃度濃度A濃度B濃度C原生質(zhì)體積/細(xì)胞體積0.70.81.0A．濃度C一定與細(xì)胞液濃度相等B．三種蔗糖溶液濃度大小關(guān)系是A>B>CC．經(jīng)處理后，處于濃度A的細(xì)胞液濃度最大D．原生質(zhì)層允許水分子自由通過，蔗糖分子不能通過【答案】A【分析】質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離?！驹斀狻緼、濃度C初始原生質(zhì)體體積/初始細(xì)胞體積=1，說明原生質(zhì)體的體積沒有發(fā)生變化，但由于有細(xì)胞壁的限制（也可能細(xì)胞吸水），濃度C不一定與細(xì)胞液濃度相等，A錯(cuò)誤；B、分析表格數(shù)據(jù)可知，濃度A和B的原生質(zhì)體體積變小，且A變小的程度更大，說明兩者均失水，且A失水程度大于B，而濃度C原生質(zhì)體體積不變，據(jù)此推測三種蔗糖溶液濃度大小關(guān)系是A>B>C，B正確；C、經(jīng)處理后，處于濃度A的細(xì)胞失水最多，故細(xì)胞液濃度最大，C正確；D、原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，允許水分子自由通過，蔗糖分子不能通過，D正確。故選A。2．（22·23·長春·模擬預(yù)測）食物中的脂肪可被消化道中的胰脂肪酶水解。Or是市售胰脂肪酶抑制劑類藥物，但它有一些不良藥物反應(yīng)。我國科研工作者從中藥中提取黃芩苷作為替換Or的候選藥物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述，正確的是（

）組別使用藥物藥物濃度（g/L）脂肪水解抑制率（%）1Or0.0486.252Or0.0266.203Or0.0143.234黃芩苷提取液0.0461.405黃芩苷提取液0.0248.126黃芩苷提取液0.0130.52A．本實(shí)驗(yàn)的對照組是第1組，其余組別均為實(shí)驗(yàn)組B．在一定范圍內(nèi)，黃芩苷抑制胰脂肪酶活性的效果與其濃度呈正相關(guān)C．相較于藥物Or，黃芩苷的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)產(chǎn)生不良藥物反應(yīng)，可隨意使用D．黃芩苷降低了胰脂肪酶活性，使其不能為脂肪水解提供能量【答案】B【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大部分酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能，反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和數(shù)量不發(fā)生變化。【詳解】A、本實(shí)驗(yàn)中的各組均為實(shí)驗(yàn)組，各組之間相互對比、對照，A錯(cuò)誤；B、由表格可知，在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，隨黃芩苷提取液濃度的增大，脂肪水解抑制率逐漸增大，即在一定范圍內(nèi)，黃芩苷抑制胰脂肪酶活性的效果與其濃度呈正相關(guān)，B正確；C、根據(jù)題意“Or是市售胰脂肪酶抑制劑類減肥藥，但也有一些不良藥物反應(yīng)”，黃芩苷雖然是提取自傳統(tǒng)中草藥，但其機(jī)理同Or類似，也是通過抑制脂肪水解（或降低胰脂肪酶的活性）來達(dá)到減肥的目的，不可以隨意使用，也可能會(huì)產(chǎn)生不良的藥物反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、由表格可知，黃芩苷降低了胰脂肪酶活性，但酶是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來催化反應(yīng)快速進(jìn)行的，故胰脂肪酶不能為脂肪的水解提供能量，D錯(cuò)誤。3．（22·23·海口·一模）某水庫存在一條由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，下圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．甲的數(shù)量增加，乙的數(shù)量不一定會(huì)增加B．甲的光合作用能推動(dòng)物質(zhì)的循環(huán)C．影響甲分布的物理信息主要來源于無機(jī)環(huán)境D．丙與乙之間的個(gè)體數(shù)量比值就是能量傳遞效率【答案】D【分析】甲、乙、丙三種生物屬于捕食關(guān)系，根據(jù)被捕食者（先增加者先減少）、捕食者（后增加者后減少）進(jìn)行判斷：三者的食物鏈之間的關(guān)系，甲→乙→丙?！驹斀狻緼、甲的數(shù)量增加過多，可能會(huì)導(dǎo)致下面的水層缺氧，乙的數(shù)量不一定會(huì)增加，A正確；BC、據(jù)圖可推知，甲是生產(chǎn)者，影響其分布的最主要因素是光照，物質(zhì)可以循環(huán)利用，甲的光合作用能推動(dòng)物質(zhì)的循環(huán)，BC正確；D、能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級同化量的比值，并不是個(gè)體數(shù)量的比值，D錯(cuò)誤。4．（21·22·內(nèi)蒙古·一模）胰島素抵抗是指人體對胰島素的敏感性下降，是2型糖尿病的發(fā)病基礎(chǔ)。下圖A→C表示2型糖尿病進(jìn)展過程中人體胰島素分泌與胰島素敏感性關(guān)系曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．腹島素受體減少、胰島素受體缺陷均可引起胰島素抵抗B．A→B時(shí)，人體胰島B細(xì)胞分泌增加、胰島素抵抗減弱C．B→C時(shí)，人體胰島B細(xì)胞功能減退、空腹血糖高于正常值D．C點(diǎn)時(shí)胰島素分泌低且胰島素抵抗強(qiáng)，表明該個(gè)體患有2型糖尿病【答案】B【分析】胰島素抵抗導(dǎo)致的2型糖尿病是指胰島素分泌正常，但胰島素的受體敏感性降低，使得胰島素不能有效的發(fā)揮作用，胰島素的作用機(jī)理是促進(jìn)組織細(xì)胞加速、攝取和利用葡萄糖，使血糖水平降低?！驹斀狻緼、胰島素受體減少、胰島素與受體結(jié)合后細(xì)胞內(nèi)信號通路異常均可引起胰島素抵抗，使得胰島素?zé)o法正常發(fā)揮作用，A正確；B、A→B時(shí)，胰島素敏感性降低，人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，使得胰島素抵抗增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C、B→C時(shí)，胰島素敏感性繼續(xù)降低，胰島素分泌也減少了，導(dǎo)致人體胰島B細(xì)胞功能減退，此時(shí)空腹血糖高于正常值，C正確；D、C點(diǎn)時(shí)，胰島素抵抗強(qiáng)且此時(shí)胰島素分泌少，說明細(xì)胞內(nèi)有較多的胰島素，故該個(gè)體患有2型糖尿病，D錯(cuò)誤。故選B。5．（23·24上·信陽·一模）細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖為溶酶體的發(fā)生過程和‘消化”功能示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B．圖示e含有4層生物膜，將與溶酶體融合形成fC．f的形成反映了生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特性D．b是剛形成的溶酶體，它來源于高爾基體【答案】A【分析】分析題圖：圖中a是高爾基體，b是剛形成的溶酶體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡，f表示溶酶體與小泡融合，g表示溶酶體中的水解酶水解衰老的細(xì)胞器?！驹斀狻緼、生物膜是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，A錯(cuò)誤；B、圖示e（由兩層內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成）含有4層生物膜，將與溶酶體融合形成f，B正確；C、f（表示溶酶體與小泡融合）的形成反映了生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特性，C正確；D、b是溶酶體，溶酶體來源于高爾基體，D正確。故選A。6．（23·24·寧波·一模）病原體入侵引起機(jī)體免疫應(yīng)答，釋放免疫活性物質(zhì)。過度免疫應(yīng)答造成機(jī)體炎癥損傷，機(jī)體可通過一系列反應(yīng)來降低損傷，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．機(jī)體降低過度免疫應(yīng)答損傷依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)B．適度使用腎上腺皮質(zhì)激素可緩解某些病原體引起的過度炎癥反應(yīng)C．抑制過度炎癥反應(yīng)可增加機(jī)體腫瘤發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)D．圖中神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺皮質(zhì)激素對下丘腦分泌CRH有協(xié)同促進(jìn)作用【答案】D【分析】1.免疫系統(tǒng)：①免疫器官：骨髓、胸腺等。②免疫細(xì)胞：樹突狀細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞。其中B細(xì)胞在骨髓中成熟、T細(xì)胞在胸腺中成熟。③免疫活性物質(zhì)：抗體、淋巴因子、溶菌酶。2.免疫系統(tǒng)三大功能：①免疫防御，針對外來抗原性異物，如各種病原體。②免疫自穩(wěn)，清除衰老或損傷的細(xì)胞。③免疫監(jiān)視，識別和清除突變的細(xì)胞，防止腫瘤發(fā)生?！驹斀狻緼、圖中免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞釋放后，可促進(jìn)有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，說明免疫活性物質(zhì)可與相應(yīng)受體結(jié)合，從而調(diào)節(jié)神經(jīng)—內(nèi)分泌系統(tǒng)功能，同時(shí)也能說明上述機(jī)體調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)共同完成的，A正確；B、圖中顯示，腎上腺皮質(zhì)激素對過度炎癥反應(yīng)具有抑制作用，因此適度使用腎上腺皮質(zhì)激素可緩解某些病原體引起的過度炎癥反應(yīng)，B正確；C、過度炎癥反應(yīng)會(huì)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，進(jìn)而引起免疫抑制，免疫抑制會(huì)使免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視作用減弱，從而增加機(jī)體腫瘤發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，C正確；D、圖中神經(jīng)遞質(zhì)對下丘腦分泌CRH具有促進(jìn)作用，而腎上腺皮質(zhì)激素對下丘腦分泌CRH有抑制作用，D錯(cuò)誤。故選D。7．（23·24·河北·三模）為研究油菜素內(nèi)酯（BL）和生長素（IAA）對植物側(cè)根形成是否有協(xié)同效應(yīng)，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在不含BL、含有1nmol/LBL的培養(yǎng)基中，分別加入不同濃度IAA，培養(yǎng)擬南芥8天，統(tǒng)計(jì)側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（

）A．0~1