2020統(tǒng)編版四年級語文下冊6.《飛向藍(lán)天的恐龍》知識點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版四語下學(xué)問點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理（持續(xù)更新中）6.飛向藍(lán)天的恐龍學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“鈍、僅”等13個(gè)生字,會寫“笨、鈍”等15個(gè)字,會寫“恐龍、笨重”等17個(gè)詞語。2.默讀課文,把不懂的問題寫下來,并試著解決。3.簡明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程,激發(fā)研究科學(xué)的熱忱、探究求知的興趣。4.體會課文句子表達(dá)的準(zhǔn)確性,揣摩課文準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。1.我會讀。一類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(bèn),笨)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(dùn),鈍)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(tán),談)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(ɡē),鴿)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(háo),毫)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(mò),末)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(miáo),描)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(suì),隧)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(tài),態(tài))EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(dūn),噸)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(jīn),斤)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(pénɡ),膨)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(zhī),肢)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(yì),翼)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(pì),辟)二類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(dùn),鈍)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(jǐn),僅)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(miáo),描)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(suì),隧)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(yǎn),衍)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(dūn),噸)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(jīn),斤)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(lú),顱)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(pénɡ),膨)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(jié),捷)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(qī),棲)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(pì),辟)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(zhǎn),嶄)易錯(cuò)音：遲鈍（dùndèn）不僅(jǐnjìn)隧道(suísuì)繁衍（yǎnxín）膨脹(péngpěng)機(jī)敏(jíjié)棲息（qīxī）開拓（pìbì）嶄新(zǎnzhǎn)后裔（yī

yì）

2.我會寫。我會寫生字：笨重遲鈍談起鴿子毫不相干末期描繪隧道形態(tài)十噸公斤膨脹四肢羽翼開拓呆笨鈍角談?wù)摪坐澓撩灼谀┟鑼懰砜跇幼訋讎崕捉锱蚧现砦查_天辟地易錯(cuò)字：“隧”字右邊不要多寫一點(diǎn)，最終寫?！坝鹨怼钡摹耙怼保厦媸恰坝稹?。

我會寫詞語：恐龍笨重遲鈍鴿子依據(jù)末期欣喜若狂描繪隧道形態(tài)公斤膨大前肢鳥翼具備開拓脫離3.我能理解。凌空翱翔：在天空中翱翔。后裔：后代子孫。欣喜若狂：若，猶如。形容快樂到了極點(diǎn)。繁衍：漸漸增多或增廣。茹毛飲血：指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。機(jī)敏：（動(dòng)作、思路等）飛快而靈敏。4.我能歸納詞語

★形容特殊快樂的成語：欣喜若狂歡天喜地喜出望外興高采烈喜笑顏開★近義詞：繁衍——繁殖兇猛——兇狠開拓——開拓靈敏——機(jī)敏★反義詞：笨重——輕靈展示——掩蓋嶄新——陳舊遲鈍——機(jī)敏5.特殊句型。比方：遼西的發(fā)覺向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。排比、對比：有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛特別，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫存可愛，以植物為食。6.課文結(jié)構(gòu)梳理。第一部分(1):告訴我們:在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。第二部分(2):寫這一重大科學(xué)發(fā)覺的過程。第三部分(3~4):介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。第四部分(5):表達(dá)了科學(xué)家們的美好愿望——期望找到更多的、更充分的證據(jù),全面揭示恐龍飛向藍(lán)天這一歷史進(jìn)程。7.課文易考點(diǎn)梳理。（1）《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍的一支飛向_____，演化為_____過程。文章既揭示了科學(xué)家們在_______________方面的重大發(fā)覺，也向我們開啟了一扇探究古生物的科學(xué)之門，喚起了我們對_____的深厚興趣。（2）（兇猛、笨重、遲鈍）的恐龍;（輕靈、五彩斑斕）的鳥類（3）在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。8.課文重點(diǎn)理解。（1）早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就留意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相像之處。這句話運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？這句話運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉了英國的赫胥黎發(fā)覺的事例，說明了人們很早就留意到了恐龍與鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)方面有相像之處。（2）遼西的發(fā)覺向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。這句話運(yùn)用打比方的說明方法，作者在這句話中，運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語言，將古生物科學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。（3）地球上的第一種恐龍大約消滅在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗大有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了地球上第一種恐龍消滅的時(shí)間及其樣子。9.課后習(xí)題：◎找出本文中表達(dá)準(zhǔn)確的句子。恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！耙恢А敝傅氖强铸埖哪骋粋€(gè)分支,而不是全部;“漫長的演化”是指經(jīng)歷了長時(shí)間的演化過程,而不是突如其來的變化。一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)當(dāng)長有羽毛?！耙恍敝敢徊糠郑⒉皇侨盔B類；“應(yīng)當(dāng)”指有可能，表示一種推想。這兩個(gè)詞語的使用都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)?？茖W(xué)家們期望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。“全面”說明科學(xué)家們期望找到更多的、更充分的依據(jù)。(4)地球上的第一種恐龍大約消滅在兩億四千萬年前。它和狗一般大小,兩條后腿粗大有力,能夠支撐起整個(gè)身體。去掉“大約”行嗎?為什么?(不行?！按蠹s”是指不精確的估量,體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)。)(5)數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛特別,是茹毛飲血的食肉動(dòng)物;有些恐龍則溫存可愛,以植物為食。①這些句子有什么特點(diǎn)?(對比、排比)②這樣寫有什么好處?(突出了恐龍家族形態(tài)各異的特點(diǎn)。)(6)其中,一些獵食性恐龍的身體漸漸變小,長得也越來越像鳥類……“其中”“一些”說明了什么?(準(zhǔn)確地表達(dá)了不是全部的恐龍。2