一道數(shù)學(xué)題作文共九篇

一道數(shù)學(xué)題一道數(shù)學(xué)題（一）一道數(shù)學(xué)題平常，我做數(shù)學(xué)題那簡直是小菜一碟，但今天下午，我卻遇到了難題。今天下午，我們剛學(xué)了解方程的一點皮毛，老師就讓我們把《狀元作業(yè)》的方程做一頁。我回到家里“唰唰......”幾筆就幾乎大功告成?？墒亲詈蟮囊坏李}讓我很抓頭皮，我冥思苦想的幾種算法都經(jīng)不住推敲。最后我只好把爸爸請來共同商討，爸爸仔細(xì)的看了一會兒后，開門見山地說：“楊勇，你看看——那是一個正方形，不是長方形?！苯?jīng)爸爸一點撥，我豁然開朗,三下五除二就將這只“攔路虎”消滅了。我做題太馬虎了，不然爸爸還能沾邊兒嗎。一道數(shù)學(xué)題（二）記得有一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，突然，最后一到題把我難住了，到現(xiàn)在我還能想起那天作業(yè)的事情。事情是這樣的，這道題是從一到八的數(shù)字，組成兩個三位數(shù)使他們的和是一千，能寫出幾道？于是，我三下五除二的很快寫出了兩道算式?！斑@是你寫的嗎？”媽媽問是的，我理直氣壯的說：“有什么問題嗎？”“仔細(xì)看看題目的要求?！眿寢屨f。我認(rèn)真地讀了讀題，原來數(shù)字里沒有九，我給多寫了九。就在我沒精打采的時候，媽媽想出了一個妙招，要和我做游戲。內(nèi)容就是看誰寫的算式又多、又準(zhǔn)確，又快！我聽了后，立刻來了興趣，頭腦也變的清醒多了。一道道算式浮現(xiàn)在眼前，我很快的記錄在我的作業(yè)本上。我歪過頭來看了看媽媽，媽媽放下了筆，朝我微笑。媽媽拿起我的作業(yè)本仔細(xì)的核對，對我的答案非常滿意。最后，媽媽宣布結(jié)果說：“你贏了。”我高興地叫了起來。通過一道數(shù)學(xué)題，我能感覺到媽媽為了我的學(xué)習(xí)，想盡了各種辦法。其實，媽媽早就寫完了，故意做出還沒寫完的樣子。為的是讓我有信心，媽媽真是用心良苦啊！媽媽真是一位好媽媽。三年級:王九一道數(shù)學(xué)題（三）在我小學(xué)四年級的時候，一到小小的數(shù)學(xué)題讓我體會到了如山般嚴(yán)肅的父愛。記得那是一個寧靜的夜晚，在明亮的燈光下，我正奮筆疾書，突然一道我沒見過的數(shù)學(xué)題如同一堵厚實的墻，擋住了我的“去路”，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，我想快點沖破這道阻礙，但是又無可奈何。頭上的汗珠一滴滴滾落下來，我如坐針氈，絞盡腦汁的去想，可這道“墻”好像就是跟我對著干似的，就是不讓我過去。百般無奈，我只好跑去問爸爸。我輕輕打開父親的房門，問道：“爸，這道題怎么做，教教我吧?！薄白约合肴?。”正在埋頭看書的爸爸頭也不抬。我愣住了，像被冷水澆了一樣，好半天才回過神來：“哼，誰要你教，我自己也做的出來！”我把房門“砰”的一關(guān)，用慍怒的眼光看著那道可惡的數(shù)學(xué)題……沉思片刻，腦袋里好像出現(xiàn)了兩個小人在爭論。其中，一個人說：“父親之所以這么說，是想讓你獨立思考，不依賴別人。這樣你才能真正懂得那道題的解法?！毕氲酱?，我的心豁然開朗。我冷靜下來，不一會兒，這道難題就被我“攻克”了。當(dāng)我興高采烈地把這個好消息告訴父親時，父親笑了，笑得是那樣燦爛……一道對常人來說微不足道的數(shù)學(xué)題，讓我懂得了那如山般深沉而又嚴(yán)肅的——父愛。指導(dǎo)老師：曹斯敏一道數(shù)學(xué)題（四）今天，我《一課四練》上面有一道題不會做，于是，我問阿姨怎么做，可阿姨讓我自己做，我只好自己做了?？墒俏医g盡腦汁，冥思苦想，可還是不會做，我寫了又寫，擦了又擦，可還是不會做?？墒牵兑徽n四練》都快被我擦破了，可還是沒算出來。阿姨終于給我提示了，她說：“你數(shù)一下有幾個正方形?！蔽艺f：“有六個正方形?！薄澳阍倭谐隽鶄€算式，要四個數(shù)相加，而且和也要一樣。”可是，不管我怎么想，都想不出來，終于，我算出了最后兩道題，而且和跟前面一樣，可是我又不知道該怎樣排了。最后，還是阿姨幫我一起做好的。哎，這道題可真難?。〔铧c要了我的小命！一道數(shù)學(xué)題（五）《一道數(shù)學(xué)題》講了一個在美國留學(xué)的作者接到了一個陌生的來電——一個五年級學(xué)生珍妮的電話。電話中珍妮有禮貌的請求作者聽她講解一道數(shù)學(xué)題。作者同意了珍妮的請求。珍妮認(rèn)真地講解著關(guān)于雞兔同籠的一道數(shù)學(xué)題，作者故作不懂，耐心地聽取珍妮的解答。作者覺得一個五年級學(xué)生能把這道題解答得這樣，非常滿意。我很敬佩珍妮，要打三個陌生人電話，還要讓這三位陌生人聽她講解一道數(shù)學(xué)題，并在講解結(jié)束后還要征求他們的意見（相當(dāng)于反饋）。這需要多大的勇氣??！我想美國的老師非常關(guān)注同學(xué)們的口語表達(dá)、與人交流、隨機應(yīng)變、耐心、有勇氣、講禮貌、堅持不懈的能力。中國的老師沒有一個會讓學(xué)生做類似為三個陌生人講解一道數(shù)學(xué)題的題目。美國的老師注重培養(yǎng)和關(guān)注學(xué)生的綜合能力。我們中國的學(xué)生就很缺乏這些能力，有些家長們只要求自己的孩子只管學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)成績，讓孩子們過著衣來張手、飯來張口的壞習(xí)慣，缺乏對孩子各種能力的培養(yǎng)。通過這個故事，今后我要加強口語表達(dá)、增強與人交流、隨機應(yīng)變、個人生活自理等多種能力。一道數(shù)學(xué)題（六）一道數(shù)學(xué)題《一道數(shù)學(xué)題》講了一個在美國留學(xué)的作者接到了一個陌生的來電——一個五年級學(xué)生珍妮的電話。電話中珍妮有禮貌的請求作者聽她講解一道數(shù)學(xué)題。作者同意了珍妮的請求。珍妮認(rèn)真地講解著關(guān)于雞兔同籠的一道數(shù)學(xué)題，作者故作不懂，耐心地聽取珍妮的解答。作者覺得一個五年級學(xué)生能把這道題解答得這樣，非常滿意。我很敬佩珍妮，要打三個陌生人電話，還要讓這三位陌生人聽她講解一道數(shù)學(xué)題，并在講解結(jié)束后還要征求他們的意見（相當(dāng)于反饋）。這需要多大的勇氣??！我想美國的老師非常關(guān)注同學(xué)們的口語表達(dá)、與人交流、隨機應(yīng)變、耐心、有勇氣、講禮貌、堅持不懈的能力。中國的老師沒有一個會讓學(xué)生做類似為三個陌生人講解一道數(shù)學(xué)題的題目。美國的老師注重培養(yǎng)和關(guān)注學(xué)生的綜合能力。我們中國的學(xué)生就很缺乏這些能力，有些家長們只要求自己的孩子只管學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)成績，讓孩子們過著衣來張手、飯來張口的壞習(xí)慣，缺乏對孩子各種能力的培養(yǎng)。通過這個故事，今后我要加強口語表達(dá)、增強與人交流、隨機應(yīng)變、個人生活自理等多種能力。一道數(shù)學(xué)題（七）"今天我們來做一道數(shù)學(xué)題。”說著老師打開了文件?！鞍?？這不是《新狀元作文》嗎？怎么要做數(shù)學(xué)題呢？”聽了我的提問，老師沒有回答，只是讀了一遍題目：“某服裝廠第一車間計劃25天生產(chǎn)1275套校服，前5天生產(chǎn)了195套，要在計劃時間內(nèi)完成任務(wù)，以后平均每天要比計劃每天多生產(chǎn)多少套？”我根本沒有理睬老師，粗略地看了一遍就開始胸有成竹地做了起來，前五天生產(chǎn)了19討要去掉195，25天中也要去掉5天。我的筆在紙上迅速地寫出一道潦草的算式——（1275-195）/（25-5）=54（套）。我開始高枕無憂了，背靠在后面的桌子上，嘴里不時地說：“這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟，哈哈哈哈！”不一會兒功夫祁琪也做好了，他的眼睛想我的答案瞟了一眼：“45？你沒看見是‘多生產(chǎn)’嗎？”我趕緊回過神來，一字一句地仔細(xì)讀著題目。起初我還是丈二和尚——摸不著頭腦，但之后我慢慢深入，漸漸理解……“??！我知道了，答案應(yīng)該是15！”我苦思冥想了十分鐘，終于思考出來了?！昂?！都應(yīng)該做好了?！崩蠋熍牧伺氖?，和藹可親地說，“答案應(yīng)該是3。”“3？”不僅是全軍覆沒，大家還覺得這個答案很離譜。老師仔細(xì)的分析道：“題目最后說‘平均每天要比計劃每天多生產(chǎn)’，注意，這里有兩個關(guān)鍵詞——計劃和多生產(chǎn)。”我頓時恍然大悟：自己只抓住了1個關(guān)鍵詞。這節(jié)課雖然只上了一道算式，但讓我明白了許多：做題不能被許多信息沖昏頭，抓住其中的關(guān)鍵，一切就能迎刃而解。在生活中也一樣，要在許多不良的人和事中，挑出對自己有益的，使自己成為更加有用的人！一道數(shù)學(xué)題（八）一天晚上，我和爸爸在看電視，突然看見有一部新的電視劇《殺虎口》正在播放。正當(dāng)我們看的津津有味時，第一集放完了。于是爸爸說：“棟棟，我給你出一道題目：《殺虎口》共31集，今晚放了一集，以后每晚播放3集，這部電視劇要幾天放完？”我不慌不忙的回答：“31—1=30(集)30÷3=10（天）爸爸開心地對我豎起了大拇指。一道數(shù)學(xué)題（九）昨天媽媽去監(jiān)考，給我?guī)Щ貋砣罃?shù)學(xué)題，都是初一的。我一看，媽媽帶這個回來不會是讓我做吧，這可是初一的題目呀！媽媽走過來說：“這三道題目你來試試看，媽媽相信你一定可以做的。”我便開始了思考，第一第二道題目我做得還比較順利，可是第三道題目就沒有想象中那么簡單了，題目是這樣的：小明和小莉都是1999年10月份生的，而且都是星期三，小明比小莉早出生，他們倆出生日期的天數(shù)加起來等于22，請問小莉的生日是幾號？這道選擇題的答案有四個：A、15B、16C、17D、18，我想：他們都是星期三出生的，那么他們生日要么相差7天，要么相差14天，我把思路和媽媽說了，媽媽鼓勵我再想想，我又看到了另一個條件：他們倆出生日期的天數(shù)加起來等于22，我就用這個條件在答案上一個一