人教版部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)21課 書戴嵩畫牛

人教版部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第七單元21、文言文二則書戴嵩畫牛主講人：昌吉市第五小學(xué)劉建華第一頁，共十九頁。書戴嵩畫牛sōnɡ書寫、題寫第二頁，共十九頁。題跋是指寫在字畫、書籍、碑帖上的文字，叫做“題”；寫在后面的叫“跋”，總稱“題跋”。題跋體裁不限，可以是詩、文、詞等。文字不多，但努力達(dá)到“筆簡(jiǎn)而意足”?！稌麽援嬇！肪褪翘K軾為唐代畫家戴嵩的《斗牛圖》寫的一篇題跋。題跋第三頁，共十九頁。自讀課文，借助拼音把課文讀正確，讀通順，注意多音字的讀音。第四頁，共十九頁。同學(xué)們對(duì)文言文朗讀有一定難度，下面幾個(gè)字詞能讀正確嗎？蜀軸

錦囊曝搐婢拊掌第五頁，共十九頁。寫法左窄右寬。右部中間不要多寫橫。巧記今“日”有風(fēng)“暴”。第六頁，共十九頁。范讀課文，明確節(jié)奏

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。第七頁，共十九頁。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。第八頁，共十九頁。學(xué)習(xí)要求四人小組合作學(xué)習(xí)借助注釋及聯(lián)系上下文說說每一句的意思。用“△”標(biāo)出不理解的字詞。第九頁，共十九頁。其中有一幅是戴嵩畫的牛，尤其珍愛。他用錦緞縫制了畫袋，用玉做了畫軸，經(jīng)常隨身帶著。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。第十頁，共十九頁。這張畫是畫的斗牛??！斗牛時(shí)的力氣全用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間。現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是搖著尾巴在斗，錯(cuò)了！此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。第十一頁，共十九頁。四川有個(gè)杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫有幾百種。其中有一幅是戴嵩畫的牛(杜處士)尤其珍愛。他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來，經(jīng)常隨身帶著。有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個(gè)牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛啊！斗牛的力氣全用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了！”杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。古人有句話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問織女?！边@個(gè)道理是不會(huì)改變的呀!小組推薦代表，試著翻譯全文。第十二頁，共十九頁。

面對(duì)同一幅《斗牛圖》，杜處士和小牧童卻有不同的表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，用“____”畫出寫杜處士的句子，用“

”畫出寫小牧童的句子，并用一兩個(gè)詞語寫寫他們的表現(xiàn)。第十三頁，共十九頁。杜處士：好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。第十四頁，共十九頁。拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！蹦镣谑屙?，共十九頁。文中有兩處描寫“笑”的句子，找出來對(duì)比一下，感受人物的不同表現(xiàn)，由此可以看出他們各是什么樣的人呢？小牧童：拊掌大笑（天真、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、善于觀察......）杜處士：笑而然之（謙虛、樂于接受別人意見)討論第十六頁，共十九頁。課文中哪句話揭示了蘊(yùn)含的道理？古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病５谑唔?，共十九頁。說說這篇課文告訴了我們什么道理？告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像，也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人的道理。第十八頁，共十九頁。轉(zhuǎn)換角色，練寫故事

①我姓杜，人稱杜處士。我讀了不少書，