公共部門人力管理資源網(wǎng)上答案

...wd......wd......wd...我國(guó)公務(wù)員法所規(guī)定的降職是一種任用形式和任用行為，是一種正常的人事調(diào)動(dòng)，不是對(duì)公務(wù)員的懲戒與處分。它是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分2.從人才測(cè)評(píng)的開展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒能成為公共部門人才測(cè)評(píng)的主體方法?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分3.狹義的公共部門人力資源開發(fā)那么指的是公職人員培訓(xùn)?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分4.面試作為公共部門人才測(cè)評(píng)的一種測(cè)評(píng)方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分5.美國(guó)哈佛大學(xué)威廉?詹姆斯教授，在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，按時(shí)計(jì)酬的人員一般情況下只發(fā)揮了50％～60％的能力。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分6.貝克爾構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)根基，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分7.部?jī)?nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于針對(duì)性較強(qiáng)、容易實(shí)施，也對(duì)比容易取得實(shí)效?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分8.一般來說,公共部門尤其是政府部門的管理方法與私營(yíng)機(jī)構(gòu)是沒有質(zhì)的區(qū)別的?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分9.工作分析與工作評(píng)估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評(píng)估的前提和根基，而工作評(píng)估那么可被看作是工作分析活動(dòng)的進(jìn)一步延伸?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分10.職位分類的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分11.?中華人民共和國(guó)公務(wù)員法?規(guī)定，公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報(bào)酬。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分12.一般來講，培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的主要手段，也是唯一的手段。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分13.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國(guó)家人力資源整體的平均水平?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分14.改革開放前，我國(guó)公職人員的流動(dòng)更多的是因個(gè)人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動(dòng)中所起的作用越來越大?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分15.我國(guó)公共部門經(jīng)常組織的各種實(shí)地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分16.南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員系統(tǒng)構(gòu)造基本上屬于美國(guó)模式?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分17.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的適用于集體測(cè)試的方法。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分18.現(xiàn)代心理學(xué)研究說明，及時(shí)鼓勵(lì)的效度為80％，滯后鼓勵(lì)的效度那么為70％。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分19.我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長(zhǎng)?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分20.公平理論的基本觀點(diǎn)是:當(dāng)一個(gè)人做出成績(jī)并取得了報(bào)酬以后，他最關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量，而不關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分21.需要層次理論最重要的奉獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對(duì)員工的價(jià)值和鼓勵(lì)作用?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分22.排序法的優(yōu)點(diǎn)在于操作簡(jiǎn)單、速度快、花費(fèi)少，缺點(diǎn)在于其評(píng)估結(jié)果主要依賴于評(píng)估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分23.新經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為人是生產(chǎn)力諸多要素中最積極、最活潑和最具有能動(dòng)性的因素，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的真正源泉。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分24.根據(jù)新增長(zhǎng)理論，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素是科學(xué)技術(shù)水平的增長(zhǎng)?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分25.對(duì)于公共部門人才所要測(cè)評(píng)的要素來說，面試仍然是最基本的測(cè)評(píng)方式，具有重要的把關(guān)作用?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分26.我國(guó)擔(dān)任處級(jí)以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)采取社會(huì)公開招考和平等競(jìng)爭(zhēng)的方式獲取高素質(zhì)的任職人選?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分27.品位分類的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)崗"。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分28.人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分29.選任制的優(yōu)點(diǎn)在于表達(dá)了治事與用人相統(tǒng)一，權(quán)力集中，指揮統(tǒng)一?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分30.非正式行政人事制度的變遷相對(duì)于正式的人事制度來說更容易發(fā)生，產(chǎn)生的影響也不如正式制度深遠(yuǎn)?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分31.公共部門人力資本具有社會(huì)延展性。這是公共部門人力資本最重要的特征。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分32.人力資本思想在英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng)?斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的"土地是財(cái)富之母，勞動(dòng)是財(cái)富之父"的著名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分33..職位分類首創(chuàng)于英國(guó)，是以英國(guó)為代表的許多興旺國(guó)家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分34.調(diào)配功能是人力資源市場(chǎng)的基本功能?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分35.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評(píng)估模型，它從受訓(xùn)者的反響、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個(gè)方面來評(píng)估培訓(xùn)的效果。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分36.對(duì)管理對(duì)象而言，外附鼓勵(lì)只是一種外在影響因素，決定其行為開展的是內(nèi)滋鼓勵(lì)，外附鼓勵(lì)通過內(nèi)滋鼓勵(lì)起作用。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分37.公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級(jí)。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分38.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。〔〕A.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分39.作為一個(gè)完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分40.傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理?！病矨.錯(cuò)誤B.正確總分值：1分1.人才測(cè)評(píng)的方法包括〔〕。A.筆試B.心理測(cè)驗(yàn)C.面試D.評(píng)價(jià)中心技術(shù)總分值：2分2.理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有〔〕。A.韋伯B.泰勒C.法約爾D.馬斯洛總分值：2分3.合理的公共部門人力資源流動(dòng)的價(jià)值是〔〕。A.有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力B.有利于優(yōu)化公共部門人才隊(duì)伍構(gòu)造C.有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一D.有利于改善組織的人際關(guān)系總分值：2分4.我國(guó)公共部門人力資源培訓(xùn)的原那么，是基于我國(guó)自身的現(xiàn)實(shí)并汲取他國(guó)的經(jīng)歷而總結(jié)出來的，其中最基本的是()。A.講求實(shí)效的原那么B.學(xué)用一致的原那么C.按需施教的原那么D.理論聯(lián)系實(shí)際的原那么總分值：2分5.中國(guó)人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在〔〕。A.高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海B.中部和西部留不住人才C.東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象D.中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善總分值：2分6.從鼓勵(lì)內(nèi)容角度，可以將鼓勵(lì)劃分為〔〕。A.物質(zhì)鼓勵(lì)B.外在鼓勵(lì)C.精神鼓勵(lì)D.內(nèi)在鼓勵(lì)總分值：2分7.內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募方案過程中一項(xiàng)十分重要的根基性工作，主要內(nèi)容包括〔〕。A.人力資源規(guī)劃B.人力資源供求預(yù)測(cè)C.工作分析D.薪酬管理總分值：2分8.各國(guó)公共人事制度的開展有其共同的趨向，這一趨向反映在〔〕。A.在開展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制B.在開展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制C.在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡D.在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚?duì)人的平等價(jià)值觀過渡總分值：2分9.〔〕是一種以工作為中心的工作分析方法，是對(duì)管理工作進(jìn)展定量化測(cè)試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。A.職位分析問卷B.管理職位描述問卷C.體能分析問卷D.心理分析問卷總分值：2分10.人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的〔〕。A.知識(shí)和技能的水平B.智力C.勞動(dòng)者的勞動(dòng)態(tài)度D.體質(zhì)總分值：2分11.開發(fā)人力資源的根基性工作是〔〕。A.做好人事制度建設(shè)B.嚴(yán)格績(jī)效考核C.進(jìn)展科學(xué)的工作分析D.對(duì)人力進(jìn)展教育和培訓(xùn)總分值：2分12.對(duì)于公共部門人才所要測(cè)評(píng)的要素來說，〔〕是最基本的測(cè)評(píng)方式，具有重要的把關(guān)作用。A.筆試B.資質(zhì)測(cè)試C.評(píng)價(jià)中心技術(shù)D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論總分值：2分13.從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有〔〕。A.全國(guó)性人力資源規(guī)劃B.地區(qū)性人力資源規(guī)劃C.部門人力資源規(guī)劃D.某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃總分值：2分14.根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為〔〕。A.錄用規(guī)劃B.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃C.使用規(guī)劃D.績(jī)效評(píng)估與鼓勵(lì)規(guī)劃總分值：2分15.以下關(guān)于?中華人民共和國(guó)公務(wù)員法?說法正確的選項(xiàng)是〔〕。A.是我國(guó)第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律B.標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段C.雖然完善了我國(guó)的人事管理制度，但是也表達(dá)出我國(guó)公務(wù)員法律制度還沒有走向成熟D.在我國(guó)干部人事制度開展史上具有里程碑意義總分值：2分16.公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的基本區(qū)別在于，它是以〔〕為導(dǎo)向。A.公共目的B.公共服務(wù)C.公共產(chǎn)品D.公共利益總分值：2分17.人力資源市場(chǎng)具有的功能是〔〕。A.調(diào)配功能B.信息儲(chǔ)存和反響功能C.教育培訓(xùn)功能D.管理功能總分值：2分18.在工作分析的各個(gè)環(huán)節(jié)中，〔〕是整個(gè)工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。A.工作分析的目的B.確定工作分析的執(zhí)行者C.編寫工作說明書和職位標(biāo)準(zhǔn)書D.工作分析信息的搜集總分值：2分19.公共部門人力資源招募與選錄工作只有在〔〕分析的根基上，才能確定公共職位空缺的數(shù)量、構(gòu)造、任職資格條件、具體的招募途徑以及甄選方法等。A.勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需狀況B.內(nèi)部環(huán)境C.外部環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境總分值：2分20.()是公職人員職業(yè)生涯開場(chǎng)時(shí)或任新職時(shí)所經(jīng)歷的第一種類型的培訓(xùn)。A.技能培訓(xùn)B.初任培訓(xùn)C.專業(yè)培訓(xùn)D.知識(shí)更新培訓(xùn)總分值：2分21.工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的〔〕進(jìn)展的設(shè)計(jì)，以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。A.工作目標(biāo)B.工作內(nèi)容C.工作職責(zé)D.工作關(guān)系總分值：2分22.勞動(dòng)者的心理素質(zhì)是指勞動(dòng)者心理特征的總體狀況，包括勞動(dòng)者的〔〕，它是人力資源質(zhì)量的心理根基。A.人格素質(zhì)B.心理構(gòu)造素質(zhì)C.情商D.心理功能素質(zhì)總分值：2分23.面試和筆試相比，具有〔〕的特點(diǎn)。A.測(cè)評(píng)的素質(zhì)更全面B.測(cè)評(píng)內(nèi)容的不固定性C.主觀性強(qiáng)D.考官與考生交流的互動(dòng)性總分值：2分24.由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場(chǎng)合約"，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即〔〕。A.產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性B.產(chǎn)權(quán)收益的遞增性C.產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性D.產(chǎn)權(quán)的相對(duì)殘缺性總分值：2分25.根據(jù)流動(dòng)的范圍，可將公共部門人力資源流動(dòng)分為〔〕。A.公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)B.公