大學(xué)生活規(guī)劃范文

大學(xué)生活規(guī)劃范文

還記得,十月今秋的時(shí)候,抱著對(duì)大學(xué)的向往,踏上了離開(kāi)故土的一步!

還記得,曾經(jīng)對(duì)大學(xué)的期盼,曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力,當(dāng)來(lái)到河大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,布滿(mǎn)了希冀!

我曾為自己成為一個(gè)河大經(jīng)濟(jì)人而驕傲,也曾許下豪言壯志,曾經(jīng),那麼多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經(jīng),軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長(zhǎng),什麼是承受,什么是獨(dú)生子女從來(lái)未曾體會(huì)到的一切一切!

然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無(wú)為,大一是無(wú)聊鋪張,時(shí)間在指間悄然而逝,卻不知珍惜!我們?cè)跐u漸找尋,找尋大學(xué)生活的方向,慢慢才知道在大學(xué)本科期間，我們并不希望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而是應(yīng)當(dāng)把重心放在學(xué)習(xí)力量的培育上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)當(dāng)去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校供應(yīng)的平臺(tái)是很多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的，適合大局部同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)當(dāng)更清晰自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有好處的課程......這將更具共性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢?有人說(shuō)：社會(huì)閱歷道義后社會(huì)上去培育也來(lái)得及，現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么?我認(rèn)為這是各誤區(qū)力量的培育其實(shí)不是一朝一夕的。就比方語(yǔ)言力量，我們從小就開(kāi)頭訓(xùn)練，對(duì)么?但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際力量特別精彩了么?很少有!即使我們平常始終在培育的東西尚且如此，更何況工作力量呢?它常需要肯定條件，肯定時(shí)間空間的。很多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)當(dāng)把握大學(xué)里這個(gè)時(shí)機(jī)充分熬煉自己的工作力量。

從高中步入大學(xué)之門(mén)，欣喜之情自不待言。但沒(méi)過(guò)多久，有些學(xué)生便生疑問(wèn)：聽(tīng)課后的時(shí)間怎么都由自己安排?大學(xué)假如像高中那樣有教師來(lái)管就好了,然而實(shí)際并非如此,如何安排生活好像成了一門(mén)必修課,有些學(xué)生習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，均由教師或班主任統(tǒng)一安排。乍一離開(kāi)這樣的環(huán)境，確有不適應(yīng)之處。高中的這種治理方法如何，這里暫且不去評(píng)說(shuō)。僅就學(xué)生而言，確有一個(gè)急需轉(zhuǎn)變觀念、盡快適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題。

大學(xué)猶如高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特別的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，討論學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培育自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。在大學(xué)里，固然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是非常重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國(guó)古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！本褪沁@個(gè)意思。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí)，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選擇地去聽(tīng)課、傾聽(tīng)不同的看法、事實(shí)和建議，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和打算。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋，并且知道工作意識(shí)著什么……這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被呼喚成為最宏大的人?！庇纱擞^之，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依靠于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，表達(dá)在各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì)來(lái)往……這是最起碼的”方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)再學(xué)些什么?自己在哪些方面的學(xué)問(wèn)還應(yīng)補(bǔ)充、提高?這些都應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，訂下規(guī)劃，見(jiàn)之行動(dòng)。在這方面，老一輩學(xué)人的閱歷，很值得借鑒。我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，根底學(xué)問(wèn)必需要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自己的狀況選修其它課程，廣泛吸納學(xué)問(wèn)。而且這種吸納是端詳性的、思索性的，因而獲益匪淺。大學(xué)生活一般要有四五年時(shí)間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會(huì)過(guò)去。因此，切實(shí)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，非常緊迫而必要。我們應(yīng)抓緊時(shí)間，早作規(guī)劃，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)更多的才能，以便畢業(yè)后為祖國(guó)的現(xiàn)代化建立作出更大的貢。

盡管我們身處大一,但是四年并不長(zhǎng)遠(yuǎn),不得不及早為四年以后做準(zhǔn)備.我們應(yīng)當(dāng)更高利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年，為以后步入社會(huì)更好的發(fā)揮自己做好預(yù)備。

學(xué)錄用通知書(shū)和大學(xué)規(guī)劃書(shū)相比，前者的吸引力不言而喻，所以直到現(xiàn)在我才從模糊的喜悅中解脫出來(lái)，經(jīng)受了3個(gè)月的等待、興奮、安靜、無(wú)聊后，我想我應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)入正軌了，首先要完成這篇大學(xué)規(guī)劃書(shū)。

想到高三對(duì)大學(xué)的向往，現(xiàn)在有種說(shuō)不出的感覺(jué)，我想現(xiàn)在的心情應(yīng)當(dāng)是躊躇吧，大學(xué)生活現(xiàn)在只能靠我們想象，間或從學(xué)長(zhǎng)那里覓得一些訊息，好的與壞的方面交錯(cuò)在一起讓我的心情更加忐忑，下面的規(guī)劃內(nèi)容或許只是我想象中大學(xué)學(xué)習(xí)的縮影，或許片面，或許空曠，但我想，我的大學(xué)生活真正開(kāi)頭了。

大一，我想我還會(huì)有點(diǎn)天真，沒(méi)有上大學(xué)的樣子，但會(huì)熟悉許多朋友，適應(yīng)那里的環(huán)境，不過(guò)我想這些都不是問(wèn)題。大一的學(xué)習(xí)熱忱可能是最高的吧，由于什么都感覺(jué)到新奇，應(yīng)當(dāng)克制的就是對(duì)什么都很新奇，專(zhuān)業(yè)課確定要加倍努力，其次是英語(yǔ)，我的感覺(jué)是英語(yǔ)現(xiàn)在真的是萬(wàn)能的，有點(diǎn)夸大，但還是言之有理的，開(kāi)學(xué)要考英語(yǔ)就是很好的證明，學(xué)習(xí)方面的我只能說(shuō)那么多，由于不了解嘛。在生活上，首先要懂得節(jié)約，究竟沒(méi)有什么理財(cái)閱歷，簡(jiǎn)單鋪張，不過(guò)應(yīng)當(dāng)會(huì)很快適應(yīng)的，究竟我們有頭腦嘛。其次是與哥們們好好相處，大學(xué)我