幼兒園衛(wèi)生健康教育教案

幼兒園衛(wèi)生健康教育教案作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園衛(wèi)生健康教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園衛(wèi)生健康教育教案1一、活動目標1、初步掌握一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。2、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣。3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。二、活動準備圖片、洗手液、毛巾等。三、活動過程老師通過讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。師：小朋友們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小朋友會肚子疼呢？幼兒：小朋友沒有洗手就拿東西吃。1、幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的`知識，從中知道講究衛(wèi)生的原因。2、現(xiàn)場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。3、師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。4、教師示范如何正確洗手。挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關上水龍頭、擦手、放袖子。5、幼兒操作、教師指導。四、活動結束1、評價2、總結五、活動延伸幼兒園衛(wèi)生健康教育教案2活動目標：1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、初步了解健康的小常識。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒訙蕚洌?、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程：一、幼兒進行談話活動：1.教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的'重要。1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。六、引導幼兒評選出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。活動反思：《細則》中提到“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”本活動利用家長資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實現(xiàn)了深層次的家園共育目標。幼兒園衛(wèi)生健康教育教案3一、活動目標1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。2、了解淺顯的營養(yǎng)學的知識，知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認識到偏食會造成不良的后果。3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習慣。二、活動準備1、錄象、課件2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準備好快餐盤。三、活動過程（一）激趣導入。1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象（錄象：學生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂）2、這是在哪里？我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎？3、哪些菜是你最喜歡吃的？哪些菜你不喜歡吃呢？為什么不喜歡？（二）認識明理。1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢！你們看，這是什么？（出示：豆腐、青菜、西紅柿）聽聽它們的吧！2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖，還可以預防心臟病。我的吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見到我就說OKOK，還夸我是健康食品呢！青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的`微量元素，誰要是不喜歡我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧！番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個，我的本領可大著哩！我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢?。?、聽了它們的介紹，你們愿意做他們的好朋友嗎？是呀，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個也不好，因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。（三）深化理解。1、如果平時不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧?。?）（出示胖子）這個小朋友長得怎么樣？越胖越好嗎？為什么？（行動緩慢，做了一點兒事就氣喘吁吁，跳躍運動都做不起來，還容易生病，太胖了還會影響智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點？（鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜）（2）（出示：瘦子）這個小朋友長得怎么樣？他為什么這么瘦？他的表情怎么樣？（不開心）你從哪看出他不開心？是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心？你看他長得面黃肌瘦，一點兒也沒有，一副病態(tài)。（3）最近，他又發(fā)現(xiàn)（出示有聲：我的牙經(jīng)常出血）老師請你們當個小醫(yī)生，能給他治治病嗎？當然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治病？給她一些建議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會好的。（4）不過，他還是很痛苦，因為（出示：我經(jīng)常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘過？有什么感覺？后來怎么辦的？除了吃藥以外，在食物上注意些什么？對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了?？磥?，這個小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營養(yǎng)，這樣身體才能長得棒！2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的，學校里的營養(yǎng)師不僅在菜上動了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的，夸我們食堂里早餐品種多，誰會唱??？（兒歌：星期一紅豆粥，星期二綠豆粥，星期三糯米粥，星期四麥片粥，星期五八寶粥。早餐品種真正多，小朋友吃得真歡樂?。?、怪不得，咱們小朋友長得多健康多有呀！你們看看，我們教室里哪個是健康小子？一起把他們請出來?。ㄒ魳?、鼓掌，健康女孩）跟大家說說，你們怎么長得這么健康？個個都是健康寶寶！大家可要向他們學習哦！通過這節(jié)課的學習，楊老師相信，小朋友們以后一定會合理用餐身體棒?。ǔ鍪菊n題）是嗎？幼兒園衛(wèi)生健康教育教案4教學目標：1、讓幼兒了解手足口病。2、幼兒知道怎樣預防手足口病。3、教會幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣。教學重難點：1、重點：怎樣預防手足口病2、難點：教會幼兒正確的洗手方法教具準備：1、多媒體教學設備。2、保溫桶（代替水龍頭）、臉盆、毛巾、香皂等。教學過程：一、開始部分1、多媒體展示課題：（出示P1）"講究衛(wèi)生遠離手足口病"。2、導入：小朋友們好！最近你們在入園的時候要踏過教學樓門口的綠色84消毒墊子，還要到洗手池去用消毒液泡手。你們知道這是為什么嗎？（預防手足口?。F(xiàn)在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學習，還影響長身體呢。所以，我們一定要講究衛(wèi)生，遠離手足口病。下面我們就來看看什么是手足口病和怎樣預防手足口病。二、基本部分：學習內(nèi)容1、講解什么是手足口??？出示P2：強調(diào)知識點（由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾?。?、介紹手足口病的癥狀，出示P3——P8：引導幼兒觀察手足口病的主要癥狀。提問：手足口病有哪些主要癥狀？找個別幼兒回答（手、足、口腔皰疹為主要特征）。提醒：小朋友最近要經(jīng)常觀察自己的手和腳，如果發(fā)現(xiàn)有小紅斑，要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽，及時帶你們?nèi)タ瘁t(yī)生。3、出示P9和P10：總結癥狀和略講診斷（讓老師了解）小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎？其實，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不會得手足口病。下面老師就告訴你們怎樣預防手足口病。4、手足口病的預防①出示P11————P12：分別介紹手足口病的預防知識。②出示P13：強調(diào)只要（一、不接觸手足口病人和被污染的用物。二、講究衛(wèi)生，就不會患手足口病重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被。幼兒跟著念幾遍，熟記。③出示P14——P18，讓幼兒加深對15字方針的記憶。小朋友，從上面的圖片中，我們可以看到洗干凈小手對預防手足口病特別重要。我在晨檢時，發(fā)現(xiàn)有的小朋友小手洗的特別干凈，但是有的小朋友小手臟兮兮的就來幼兒園。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看，（檢查）。讓手干凈的`一個小朋友給大家看看手，你們是自己洗的，還是媽媽給你們洗的？（找幼兒回答）是不是不會洗手呀？下面老師教你們?nèi)绾握_洗手。5、教幼兒正確洗手⑴出示P19：介紹洗手的步驟：⑵現(xiàn)場示范：⑶出示P20教幼兒搓手的方法：手心、手背、指縫相對搓揉20秒：①掌心相對，手指并攏相互摩擦；②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；⑤彎曲各手指關節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；⑥搓洗手腕，交換進行。⑷找幼兒演練。強調(diào)：五步洗手（濕、搓、沖、捧、擦）和搓手的方法。⑸出示P21觀看動畫片《你太棒了》看看菲菲是怎樣洗手的，大家一起和她比賽。6、出示P22，告訴幼兒什么時候要洗手。讓幼兒觀察P23————P30，熟悉在什么情況下要洗手，加深印象。三、結束部分7、小結：小朋友們，咱們今天認識了手足口病，并且知道了怎樣預防，還學會了正確的洗手方法。