小班音樂教案《媽媽我要親親你》反思

小班音樂教案《媽媽我要親親你》反思作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小班音樂教案《媽媽我要親親你》反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班音樂教案《媽媽我要親親你》反思1活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，會(huì)用歌唱、動(dòng)作表演的方式表達(dá)自己對(duì)他人的喜愛之情。2、替換角色創(chuàng)編歌詞演唱。3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小娃娃的.毛絨玩具一個(gè)。2、小貓、小豬的手偶各一個(gè)。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)部分。1、歌曲：《螞蟻搬豆》2、歌曲：《小馬》二、新授歌曲：《媽媽我要親親你》1、教師范唱歌曲《媽媽我要親親你》師：陳老師今天帶來了一首好聽的歌，你們聽我唱一唱，聽聽我唱了什么，好嗎?師：這首歌是唱給誰聽的啊?2、教師邊做動(dòng)作邊演唱歌曲《媽媽我要親親你》師：我先親哪里的?然后親哪里的?最后親哪里的?3、教師和幼兒共同說念歌詞師：想不想對(duì)媽媽唱這首歌啊?我就是你的老師媽媽，你們唱給我聽聽好嗎?4、師幼共同演唱歌曲5、幼兒演唱歌曲，教師以動(dòng)作引導(dǎo)。三、教師出示各種小動(dòng)物手偶，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲1、對(duì)小娃娃演唱歌曲師：剛剛是對(duì)媽媽唱的，現(xiàn)在要小娃娃唱，應(yīng)該唱什么呀?幼兒邊唱歌曲邊摸摸小娃娃。2、對(duì)小貓演唱歌曲3、對(duì)小豬演唱歌曲4、兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演?；顒?dòng)反思：《媽媽我要親親你》這首歌中表達(dá)了老師及小朋友之間親密的感情，對(duì)于剛上幼兒園的孩子來說，對(duì)父母的依戀很敏感，常常會(huì)有孩子想家，想爸爸、媽媽，更需要老師對(duì)孩子的愛撫，讓幼兒感覺到老師就像媽媽一樣。由于有比較好的課模仿，在上這節(jié)課的時(shí)候，基本活動(dòng)的流程能順下來，孩子們也能一步步跟著老師學(xué)會(huì)演唱歌曲，但在情感體驗(yàn)上還有些欠缺。在示范的過程中，我演唱歌曲應(yīng)該更富有感情些，這樣才能讓幼兒更富有感情。小班音樂教案《媽媽我要親親你》反思2教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，感受歌曲的旋律美。2、體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《媽媽我要親親你》、音樂圖譜。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友，我們每個(gè)人都有媽媽，媽媽愛你嗎?媽媽是怎么愛你的?小朋友們都知道媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎?那我們愛媽媽可以做些什么呢?體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。二、欣賞歌曲1.欣賞歌曲，初步感受歌曲旋律。(師：剛才，小朋友說了很多愛媽媽的方法，下面，我們?cè)僖黄饋砺犚宦爯蹕寢屵€可以做些什么?2.再次欣賞，理解歌曲內(nèi)容。(1)出示圖譜：嘴巴和手的標(biāo)志。師：我們用什么來親親媽媽呢?(教師出示嘴巴標(biāo)志);那用小嘴巴親親媽媽的哪里呢?我們用什么來摸摸媽媽呢?出示手標(biāo)志，用手摸摸媽媽的'哪里?那么，我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽，小嘴巴親了媽媽的哪里，摸了哪里?(2)出示圖譜：親的部位和摸的部位。師：剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里?又摸了媽媽的哪里?將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應(yīng)正確的位置。通過圖譜幫助幼兒記憶歌曲，理解歌詞內(nèi)容。三、學(xué)唱歌曲(1)看圖譜念歌詞師：那我們一起來親親、摸摸媽媽，好嗎?(2)看圖譜學(xué)唱歌曲師：現(xiàn)在，我們一起來唱給媽媽聽，好嗎?(3)完整演唱2遍師：我們很愛自己的媽媽，唱歌的時(shí)候要用什么樣的聲音來唱呢?我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽，好嗎，?還要一起做動(dòng)作哦。師：小朋友們唱得真好聽，媽媽聽了真高興。我們?cè)賮沓槐?，要用開心、好聽的聲音來唱哦，把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱，加上動(dòng)作哦。四、創(chuàng)編歌曲進(jìn)行身體部位的創(chuàng)編。還可以親親摸摸媽媽的哪里呢?(1)根據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片，練習(xí)唱歌。(2)根據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片，練習(xí)唱歌。教學(xué)反思：這首音樂歌詞內(nèi)容雖然比較簡單，但是主要是親親媽媽的XX和摸摸媽媽的XX,內(nèi)容也比較相近，孩子一下子不是很能記得住，所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱，但是孩子興趣不是很大，唱起來感覺很疲憊