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文檔簡介
引導今天,老師給小朋友們帶來一個小謎語,看誰最聰明,能夠猜出來。
“叫虎不是虎,生來有四足。愛在墻角(qiángjiǎo)住,專吃蚊蠅蟲?!?/p>
(猜一動物)第一頁,共三十五頁。見過小壁虎(bìhǔ)嗎?壁虎是怎樣一種動物呢?21課小壁虎(bìhǔ)借尾第二頁,共三十五頁。認識(rènshi)壁虎壁虎是一種爬行動物。它的身體扁平,四肢短,腳趾上有吸盤,可附在墻壁上迅速(xùnsù)爬行,有長長的尾巴。壁虎是益蟲,吃蚊子、蠅等小蟲子。對人類有益.第三頁,共三十五頁。第四頁,共三十五頁。小壁虎(bìhǔ)在墻角(),一條蛇()。小壁虎(),掙斷尾巴()。
捉蚊子(wénzi)咬住了他的尾巴(wěiba)一掙逃走了第五頁,共三十五頁。第六頁,共三十五頁。第七頁,共三十五頁。第八頁,共三十五頁。
小壁虎爬到了哪里(nǎli)、找誰借尾巴。
問題(wèntí)第九頁,共三十五頁。小壁虎(bìhǔ)爬到小河邊,找小魚借尾巴。小壁虎爬到大樹上,找老牛(lǎoniú)借尾巴。小壁虎爬到房檐(fángyán)下,找燕子借尾巴。第十頁,共三十五頁。第十一頁,共三十五頁。第十二頁,共三十五頁。
小壁虎(bìhǔ)爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游去。小壁虎(bìhǔ)說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢?!?/p>
撥水(bōshuǐ)
小壁虎來到(láidào)(),向()借尾巴,小魚要用尾巴()。第十三頁,共三十五頁。小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴,在樹下吃草。小壁虎說:“牛伯伯,您把尾巴借給我行(wǒxínɡ)嗎?”老牛說:“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢。”第十四頁,共三十五頁。
小壁虎(bìhǔ)來到(),向()借尾巴,()要用尾巴()。第十五頁,共三十五頁。第十六頁,共三十五頁。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看見(kànjiàn)燕子擺著尾巴,在空中飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢?!?/p>
第十七頁,共三十五頁。
小壁虎來到(láidào)(),向()借尾巴,()要用尾巴()。第十八頁,共三十五頁。小河邊搖著尾巴游來游去撥水大樹下甩著尾巴吃草趕蠅子房檐(fángyán)下擺著尾巴飛來飛去掌握方向第十九頁,共三十五頁。第二十頁,共三十五頁。
小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子(háizi),你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看,高興得叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”傻孩子(shǎháizi)轉身(zhuǎnshēn)
小壁虎(bìhǔ)借尾巴的結果是什么?第二十一頁,共三十五頁。沒有(méiyǒu)借到尾巴,自己長出了一條尾巴。第二十二頁,共三十五頁。照樣子(yàngzi)連一連,再讀一讀。小魚游來游去。燕子(yànzi)(飛)來(飛)去。老牛(跑)來(跑)去。壁虎(爬)來(爬)去。-------()來()去。第二十三頁,共三十五頁。再生指生物體的一部分當受到損壞、脫落或截除之后,又重新(chóngxīn)生成的過程.小壁虎為了保護自己的生命而主動掙斷尾巴,一段時間后又長出尾巴的現象就是再生現象.小知識(zhīshi)之
生物體的再生現象第二十四頁,共三十五頁。第二十五頁,共三十五頁。
孔雀的尾巴在遇到危險的時候,它會打開尾屏,暫時(zànshí)嚇退或迷惑敵人,保護自己??兹?kǒngquè)第二十六頁,共三十五頁。猴子(hóuzi)猴子(hóuzi)把尾巴鉤在樹上蕩秋千。第二十七頁,共三十五頁。啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐(zhīchēng)身體,幫助捉蟲。啄木鳥第二十八頁,共三十五頁。馬的尾巴(wěiba)能趕小蟲。馬第二十九頁,共三十五頁。
松鼠(sōngshǔ)的尾巴在跳躍時,能保持身體平衡。晚上睡覺時,把尾巴蓋在身上,當被子。松鼠(sōngshǔ)第三十頁,共三十五頁。鯊魚(shāyú)
鯊魚的尾巴能控制游動(yóudònɡ)的方向。第三十一頁,共三十五頁。豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身體(shēntǐ)平衡。豹子(bàozi)第三十二頁,共三十五頁。小魚
撥水
老牛
趕蠅子(yíngzi)燕子
掌握方向小壁虎想從小魚、老牛、燕子那兒借尾巴,可是(kěshì)他們的尾巴都有自己的用處,不能借給小壁虎。小朋友們,它們的尾巴(wěiba)有什么用呢?
想一想第三十三頁,共三十五頁。想一想
小壁虎想從小魚、老牛、燕子(yànzi)那兒借尾巴,可是他們的尾巴都有自己的用處,不能借給小壁虎。
小朋友們,它們(tāmen)的尾巴有什么用呢?小魚
撥水
老牛
趕蠅子燕子(yànzi)
掌握方向第三十四頁,共三十五頁。內容(nèiróng)總結引導。小壁虎爬呀爬,爬到
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