中班繪畫課教案

中班繪畫課教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班繪畫課教案，歡迎大家分享。中班繪畫課教案1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)畫各種水果，能表現(xiàn)出各種水果的基本特征。2、能畫出各種水果之間的重疊關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、帶領(lǐng)幼兒去水果店參觀。2、各種水果若干，示范作品。3、繪畫紙、油畫棒人手一份?；顒?dòng)過程1、和幼兒進(jìn)行談話，引入主題?！谒昀锬銈兛吹搅耸裁此?你喜歡吃什么水果?2、出示水果，引導(dǎo)幼兒觀察它們的外形?！裉欤蠋煄砹艘恍┪蚁矚g吃的水果，讓我們來看看它們是什么樣子的?(感知水果的.不同外形、大小。)3、讓幼兒感知前后的重疊關(guān)系?！纯蠢蠋熧I來的水果哪個(gè)最大?哪個(gè)最小?看一看，想一想老師是怎么在盤子里放這些水果的?哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面?你們覺得這樣放好看嗎?為什么好看?(橘子在前面，蘋果在中間，西瓜在后面。)看一看后面的水果被前面的水果擋住了一些會(huì)是什么樣子?4、教師示范畫?！紫犬嫼瞄僮樱丿B在一起的，看不到的地方的線條就不能畫出來?！佼嬏O果，然后畫西瓜，最后畫一個(gè)大盤子把它們裝起來?！x擇喜歡的顏色給水果涂色，可以用兩種相近的顏色進(jìn)行涂色。5、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)?！嵝延變鹤⒁庥许樞虻赜^察和描繪。——提醒幼兒保持正確的繪畫姿勢(shì)。6、欣賞與評(píng)價(jià)?！纯凑l的盤子中的水果擺放的好看，重疊放時(shí)知道把線條藏起來?！纯凑l的水果新鮮、顏色漂亮?；顒?dòng)建議1、教師可以根據(jù)本班幼兒的能力提供不同的水果。2、也可將水果壘放進(jìn)行寫生。中班繪畫課教案2中班美術(shù)欣賞活動(dòng)：美麗的磚瓦《指南》明確指出：“充分利用各地區(qū)不同的地理風(fēng)貌、物產(chǎn)特點(diǎn)、傳統(tǒng)工藝、民俗習(xí)慣等社會(huì)資源，積極開展與之相適應(yīng)的地方特色活動(dòng)，學(xué)習(xí)和傳承地方文化?！卞\溪是個(gè)物產(chǎn)豐富歷史文化悠久的地方，有著豐厚的有利于教育的本土資源，本次活動(dòng)我利用錦溪老街最常見的磚瓦，讓幼兒當(dāng)一名小小的磚瓦設(shè)計(jì)師，為磚瓦繪畫上不同的花紋和圖形。通過對(duì)磚瓦的設(shè)計(jì)感受錦溪的美。1、欣賞磚、瓦，知道磚、瓦的外形特點(diǎn)和用途。2、嘗試用簡單的花紋、色彩的搭配裝飾磚瓦。3、感受磚瓦的美，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。蠟筆、一次性紙盤。一、談話1、出示磚瓦：你見過磚、瓦嗎？在什么地方見過？2、我們還在什么地方看見過瓷磚呢？二、欣賞與討論1、欣賞不同圖案的'磚、瓦（1）這些磚、瓦是什么形狀的？有幾個(gè)角？（2）上面畫了些什么花紋？2、討論裝飾磚、瓦的方法。（1）磚的中心可以畫什么花紋？（2）中心花紋是什么樣的？（3）磚的四角應(yīng)該怎樣裝飾？（4）瓦可以畫什么花紋？（5）瓦可以怎么裝飾？三、創(chuàng)作要求：今天我們來做個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)美麗的磚瓦來把我們的家、馬路等地方裝扮的更漂亮。四、幼兒裝飾磚、瓦，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出磚、瓦的各種花紋。五、布置磚瓦墻，互相欣賞。中班繪畫課教案3活動(dòng)目標(biāo)1、能通過欣賞、討論，了解鳥的各種動(dòng)態(tài)，并嘗試用繪畫形式表現(xiàn)出來。2、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。3、激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物及大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、常見動(dòng)態(tài)鳥的圖片。2、繪畫工具：記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等?；顒?dòng)過程1、欣賞故事，引起幼兒興趣。一群鳥兒在天空游玩。突然，一只鳥兒說：“這里有些又大又白、到處浮動(dòng)的棉花糖。”另一只鳥兒說：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡?！边€有一些鳥兒說：“剛才看見像一座小山的東西，轉(zhuǎn)眼又不見了，變成了一行行、一群群的白色東西?！薄▲B們異口同聲說：“天空真好玩。”2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解鳥兒和云彩的特征?！澳銈儾虏?，鳥兒們?cè)谔炜湛匆姷氖鞘裁?”“天空的云彩是怎樣的?”“鳥兒們游玩時(shí)的動(dòng)作是怎樣的?”小結(jié)：天空的云彩變化無常，有時(shí)像座小山，有時(shí)像羽毛，有時(shí)像小猴，有時(shí)像棉花……，小鳥們看到這些情景，實(shí)在太高興，有的張開翅膀上下飛舞，有的扭過頭對(duì)小伙伴說話……。3、幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。畫出鳥兒游玩的情景，鼓勵(lì)幼兒畫出想象中的'云彩。啟發(fā)幼兒用混涂的方法給畫面涂上顏色。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出不同動(dòng)態(tài)的鳥和涂云彩的方法。4、欣賞與評(píng)價(jià)。展示幼兒作品，教師有針對(duì)性地選擇有獨(dú)特創(chuàng)意的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主?！斑@么多作品中，你最喜歡哪一幅作品，為什么?”活動(dòng)建議1、教師要引導(dǎo)幼兒去留意各種動(dòng)態(tài)的鳥和多變的云。2、啟發(fā)幼兒展開想象的翅膀，感受到自然環(huán)境中充滿著奇妙有趣的現(xiàn)象，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然和動(dòng)物的情感。中班繪畫課教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.接觸世界名畫，對(duì)畫中表現(xiàn)的形和色感興趣，并初步理解作品的內(nèi)容。2.大膽想像，積極表達(dá)自己的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：名畫《哈里昆狂歡節(jié)》一幅，大班幼兒美術(shù)作品一幅?；顒?dòng)過程：1.介紹米羅，引發(fā)興趣。師：有個(gè)美麗的國家叫西班牙，那兒有個(gè)非常有名的大畫家叫米羅。米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫啦!他的畫非常奇妙、有趣，顏色也非常美。你們想看一看嗎?2.出示名畫，引導(dǎo)欣賞。教師與幼兒共同欣賞名畫《哈里昆狂歡節(jié)》兩三分鐘，并互相交流。然后，教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，表達(dá)對(duì)畫中形和色的感受。師：你在畫上看到了什么?它們?cè)谧鍪裁?幼：我看見了小提琴，它正發(fā)出美妙的聲音;我看見梯子上有一只耳朵，在聽好聽的音樂……師：梯子上長出了大耳朵，木頭上長出了眼睛，米羅爺爺?shù)漠嬚嬗腥?這么多動(dòng)物在一起干什么呀?幼：它們好像在開跳舞會(huì)(唱歌會(huì)、聯(lián)歡會(huì))……師：對(duì)呀，這幅畫的名字就叫《狂歡節(jié)》，說的就是動(dòng)物們?cè)诔琛⑻?、做游戲，在開聯(lián)歡會(huì)呢!師：這幅畫的顏色也很好看，你喜歡哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對(duì)不同顏色的理解)幼：有點(diǎn)兒紅的顏色，因?yàn)檫@種顏色看上去很高興，所以米羅爺爺就用了這個(gè)顏色。幼：因?yàn)槭窃诜块g里，很暖和，所以來羅爺爺就用了有點(diǎn)兒紅的顏色。師：是呀，動(dòng)物們?cè)诳駳g，心里別提有多開心啦，所以米羅爺爺就用了快樂的紅色。你看了這幅畫有什么感覺?幼：我看了這幅畫想跳舞。幼：我覺得這幅畫很有趣。師：你們看懂了大畫家的畫，真了不起!以后我們?cè)賮砜?、再來說，看看今天看和明天看的感覺有什么了一樣，明天看和后天看的感覺有什么不一樣。3.觀賞幼兒作品，激發(fā)自信心。師：你覺得這幅畫什么地方很好看?猜猜是誰畫的?這幅畫是大班小朋友自己畫的。我們小朋友也能畫出這么好看的畫。只要用心學(xué)，我相信你們長大了他能成為像米羅爺爺一樣的大畫家。推薦理由：一、選材恰當(dāng)好處，讓幼兒在欣賞中有話可說。活動(dòng)選擇了畫家米羅的'超現(xiàn)實(shí)主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現(xiàn)實(shí)主義國家，他的作品洋溢著孩子式的快樂氣氛，具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼兒的共鳴，適合幼兒欣賞。《狂歡節(jié)》這幅作品描寫動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲，很貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。二、遵循欣賞規(guī)律，讓幼兒在欣賞中有話愿說。美術(shù)欣賞的一般規(guī)律就是以形和色入手，因?yàn)槔L畫本身就是通過形和色來表達(dá)情意的。再者，幼兒的思維以具體形象為主，他們觀察世界從直觀感受出發(fā)。所以在欣賞中，教師首先引導(dǎo)幼兒感受作品的形，設(shè)計(jì)了第一層提問“看到了什么，它們?cè)谧鍪裁础?。第二層提問“這么多動(dòng)物在一起干什么”，將欣賞