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文檔簡介

速度變化快慢的描述—加速度

說課人：韓海燕加速度說課稿全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。教材分析

加速度是力學(xué)中的重要概念，也是高一年級(jí)物理課程中比較難懂的概念之一。它是連接動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁。因加速度的概念比較抽象，學(xué)生理解起來可能會(huì)比較困難，為此，教材并沒有從科學(xué)性、知識(shí)性的角度客觀地、嚴(yán)密地闡述這一概念，而是用去繁就簡的方法從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，仿照平均速度的引入方法引入加速度這一概念。這樣既能順應(yīng)學(xué)生的理解水平，又在此概念上留有較大的拓展空間，待學(xué)生日后深化。加速度說課稿全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。學(xué)情分析

1、已有知識(shí)：矢量和標(biāo)量，速度

2、存在問題：有關(guān)加速度的現(xiàn)象不多學(xué)生抽象思維能力較差

3、對策：實(shí)例，類比加速度說課稿全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀加速度說課稿全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

1、加速度的概念及意義；

2、加速度與速度、速度的變化量的聯(lián)系及區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：加速度概念的理解加速度說課稿全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。教法與學(xué)法實(shí)例分析、引導(dǎo)啟發(fā)、分組討論、類比等加速度說課稿全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。教學(xué)流程視頻導(dǎo)入提出問題思考分析提出問題a的概念討論、猜想科學(xué)漫步a定義式提出問題理論思辨數(shù)學(xué)推理概括總結(jié)問題提出a與v方向關(guān)系v-t圖象加速度說課稿全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。①、加速度大則速度大，加速度小則速度小，加速度為0則速度為0，這三種說法正確嗎？為什么？②、加速度大則速度變化大，加速度小速度變化小，加速度為0速度不變化。這三種說法對嗎？為什么？③、勻速直線運(yùn)動(dòng)的加速度有何特點(diǎn)？④、－4m／s2﹤2m／s2這三種說法對嗎？為什么？加速度說課稿全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。板書設(shè)計(jì)

加速度概念：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值。定義式：矢量，與方向相同v-t圖像的傾斜程度可以表示加速

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