環(huán)境描寫的作用+答題技巧總結(jié)（講義） 中考語文二輪專題

2024年初三語文中考二輪復習【閱讀理解專題】環(huán)境描寫的作用答題技巧總結(jié)（講義）

我們讀到“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說‘早早早’”時，是不是感受到主人公心情的美好呢？當我們讀到“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”時，是否領略到到邊塞嚴寒蕭瑟的風景呢？不同的環(huán)境就會有不同的表達效果，今天我們就來學習一下環(huán)境描寫究竟有哪些作用。01.環(huán)境描寫的分類環(huán)境描寫：環(huán)境描寫是對人物活動的具體場所的刻畫，包括兩種。①自然環(huán)境描寫：山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚等自然風光。②社會環(huán)境描寫：指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設、當?shù)氐娘L土人情和時代氣氛等。

02.環(huán)境描寫的四類作用【1】環(huán)境本身的作用不管我們是在親身經(jīng)歷著,亦或是讀到作者所創(chuàng)設的環(huán)境時，我們總會感受得到環(huán)境自身帶給我們的感覺，是熱鬧、冷清的？是凄涼、蕭瑟的？是溫馨、和諧？或者恐怖陰森......環(huán)境描寫最基本的作用來自于它本身交代給我們的信息，以及信息里傳遞給讀者的感受。①交代了時間、地點、人物活動的社會背景和環(huán)境特點②營造了......氛圍；渲染了......氣氛，身臨其境，增強感染力例如：/清明時節(jié)雨紛紛/答：1.交代了故事發(fā)生的時間清明節(jié)，天氣下雨天。2.渲染出悲涼傷感的氣氛?！?】環(huán)境對于人物的作用我們要思考的是，置身在這樣環(huán)境中的人物，他又會是怎樣的一種心情呢？緊張、激動、悲傷、憤恨、開心、愉悅......①烘托人物心情例如：/路上行人欲斷魂/答：烘托人物悲涼憂愁的心情人物活動和生活的環(huán)境也同樣可以反映出一個人的性格品質(zhì)。②反應人物性格、品質(zhì)、特點例如：這一天，總理辦公室通知我去中南海政務院。我走進總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。答：可以看出,總理生活多么簡樸。

【3】環(huán)境對于文章故事發(fā)展的作用環(huán)境描寫對于故事情節(jié)的發(fā)展具有推動的作用。例如：

/借問酒家何處有/（在這個下雨的清明時節(jié)，心情不免有些悲涼，愁緒涌上心頭，因此詢問酒家何處？欲以酒消愁。）

【4】環(huán)境對于文章展現(xiàn)主旨的作用①環(huán)境描寫奠定全文情感基調(diào)，暗示文章...主旨②環(huán)境描寫突出、深化...主題。例如：《孤獨之旅》中，小說的自然環(huán)境描寫很出色，為人物成長提供了一個廣闊的背景。由天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、小船、鴨子、生病、寒冷、饑餓、憂傷等所構(gòu)成的荒無人煙的世界，經(jīng)歷過“孤獨之旅”的油麻地的少年杜小康，一定會長大成人，因為那份孤獨，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼，仔細地雕刻了他的靈魂!【分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離不開對環(huán)境的認真考察。】答：深化的文章的主題，體現(xiàn)出主人公杜小康由孤獨害怕一步一步走向成熟堅強的內(nèi)心變化過程。03.

例文品析列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當?shù)能囕喡?，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時間。②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網(wǎng)。于是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。③左邊是個美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調(diào)說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。⑤我穿過車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處?？匆娨粋€中年人在那里抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。”中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了。”⑦我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩