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文檔簡介

小學語文4-教案設(shè)計.2攜手促發(fā)展一、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠：1.理解并掌握課文中的重點詞匯和短語；2.能夠準確朗讀課文，并理解其中的內(nèi)容；3.學會分析文字材料中的信息，并能夠進行簡單的解釋；4.培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。二、教學重點和難點教學重點：1.學生能夠準確朗讀課文，理解其中的關(guān)鍵信息；2.學生能夠運用所學的詞匯和短語進行簡單的表達。教學難點：1.學生能夠分析課文中的信息，并進行簡單的解釋；2.學生能夠團隊合作，共同完成教學任務。三、教學準備教材：小學語文4冊教具：課件、黑板、粉筆、圖片等四、教學過程1.導入（5分鐘）老師說：同學們，上節(jié)課我們學習了課文《小燕子和花露水》，你們還記得嗎？誰能把上節(jié)課的重點內(nèi)容說出來？2.課文講解（10分鐘）老師說：好，同學們回答得很好。今天我們要學習的課文是《小燕子和花露水》的第二部分。請大家注意聽課文的內(nèi)容，然后我會給大家講解一些重點詞匯和短語，幫助大家更好地理解。老師教師出示課文，學生跟讀。老師說：那么，下面我們來學習一下這些詞匯和短語的意思：團結(jié)：大家在一起，互相幫助，共同完成一件事情?；ㄈ铮夯ǘ涞闹行牟糠?，可以吸引蜜蜂等昆蟲。爭吵：因為意見不合而發(fā)生爭執(zhí)。對待：處置，處理。3.討論與分組活動（20分鐘）老師說：現(xiàn)在，我將你們分為若干小組，每個小組有3-4人。請你們根據(jù)課文的內(nèi)容，討論并回答以下問題：1.花露水有什么特殊的作用？2.小燕子和花露水之間是怎樣的關(guān)系？3.你在日常生活中有沒有遇到過團隊合作的事情，你是怎么做的？老師將學生分為小組，讓他們在小組內(nèi)進行討論。老師說：各小組請派一名代表，將你們的討論結(jié)果告訴大家。學生代表進行匯報。4.練習與鞏固（15分鐘）老師說：同學們，現(xiàn)在請你們找一個同桌。用英文解釋課文中的關(guān)鍵詞匯，然后互相問答，看看你們是否理解得很好。5.課堂小結(jié)（5分鐘）老師說：今天我們學習了《小燕子和花露水》的第二部分，學習了一些重點詞匯和短語。通過討論和互動的方式，我們更好地理解了課文的內(nèi)容。同時，我們也加強了團隊合作和溝通能力。同學們做得非常棒！五、課后作業(yè)用自己的話簡單解釋《小燕子和花

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