新青島版（五四制）科學(xué)四年級(jí)下冊全冊教學(xué)課件

青島版（五四制）四年級(jí)下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件（2021年2月）1.認(rèn)識(shí)光青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備思考:光來自哪里?活動(dòng)過程導(dǎo)課活動(dòng)過程活動(dòng)一：生活中有哪些能發(fā)光的物體?活動(dòng)過程生活中有哪些能發(fā)光的物體?活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程月亮自己能發(fā)光嗎?活動(dòng)過程總結(jié)光源的概念我們看到的光，有的是物體自身發(fā)出的，如太陽光、燈光，發(fā)光的物體叫作光源；有的不是物體自身發(fā)出的，如月光?；顒?dòng)過程光源：能夠發(fā)光的物體叫做光源。自然光源：太陽、閃電、螢火、火山噴發(fā)時(shí)發(fā)出的光、恒星等。人造光源：燈光、蠟燭、焰火、篝火等。活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)二：光在空氣中是怎樣傳播的?活動(dòng)過程猜想光在空氣中是怎樣傳播的活動(dòng)過程探究光在空氣中的傳播活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)材料：我的猜想：我的方案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我的結(jié)論：活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果活動(dòng)過程光在空氣中是沿直線傳播的。我們的結(jié)論活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)三：利用光可以做什么？活動(dòng)過程利用光可以做什么?活動(dòng)過程活動(dòng)過程

利用光可以照明、取暖、發(fā)電等，光具有能量。利用光可以做什么？拓展活動(dòng)了解古人對光沿直線傳播的認(rèn)識(shí)。墨子（約前468-前376年）

墨子在堂屋朝陽的墻上開了一個(gè)小孔，讓一個(gè)人對著小孔站在外，在陽光照射下，屋內(nèi)相對的墻上出現(xiàn)倒立的人影。拓展活動(dòng)我們也來做一做小孔成像實(shí)驗(yàn)吧！謝謝大家2.光的反射青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備觀察生活中光的反射現(xiàn)象。平面鏡活動(dòng)過程導(dǎo)課活動(dòng)過程活動(dòng)一：光照在鏡子上，傳播方向有什么變化？活動(dòng)過程探究光照在鏡子上，傳播方向有什么變化活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果活動(dòng)過程探究光照在鏡子上，傳播方向有什么變化活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果活動(dòng)過程發(fā)生光的反射現(xiàn)象時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變。認(rèn)識(shí)光的反射規(guī)律活動(dòng)過程活動(dòng)二：在什么條件下能看到物體？活動(dòng)過程探究我們能看到物體的條件活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果光活動(dòng)過程

我們看到物體的條件是：物體能發(fā)光、有光且物體反射光。我們的研究結(jié)果活動(dòng)過程嘗試用兩面平面鏡觀察自己腦后的頭發(fā)活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果活動(dòng)過程

這是平面鏡多次反射光的結(jié)果：后腦勺反射的光傳到手拿的平面鏡上，再通過平面鏡反射到桌面上的平面鏡上，光線再次通過平面鏡反射到我們的眼睛。我們的研究結(jié)果活動(dòng)過程物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入眼睛，就能使我們看到物體。我們的結(jié)論活動(dòng)過程凸面鏡能擴(kuò)大視野超市防盜鏡活動(dòng)過程太陽灶拓展活動(dòng)找一找反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。拓展活動(dòng)找一找反射現(xiàn)象在生活中的更多應(yīng)用。汽車后視鏡太陽灶拓展活動(dòng)找一找反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。謝謝大家3.潛望鏡的秘密青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備思考潛望鏡作為潛水艇的“眼睛”，是怎樣發(fā)揮作用的?；顒?dòng)過程導(dǎo)課1.蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。2.在游戲的過程中，誰都不能站起來。3.可以利用手中的工具?！案糇勒椅铩庇螒蚧顒?dòng)過程潛望鏡導(dǎo)課活動(dòng)過程活動(dòng)一：哪些地方用到潛望鏡？活動(dòng)過程生活中哪些地方用到潛望鏡？活動(dòng)過程活動(dòng)過程生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？地下管道潛望鏡活動(dòng)過程伸縮潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？活動(dòng)過程相機(jī)里的潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？活動(dòng)過程潛望鏡式貓眼生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？活動(dòng)過程活動(dòng)二：探究潛望鏡的秘密?；顒?dòng)過程探究利用潛望鏡為什么能從低處看到高處的物體活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果

利用了平面鏡反光的性質(zhì)

活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果

潛望鏡里有兩個(gè)能使光的傳播路線發(fā)生改變的平面鏡?；顒?dòng)過程制作潛望鏡，進(jìn)一步探究潛望鏡的秘密活動(dòng)過程活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果

45°45°

兩個(gè)平面鏡應(yīng)鏡面相對，傾斜擺放。兩片鏡片要互相平行，與底面成45度角。拓展活動(dòng)繼續(xù)改進(jìn)自己的潛望鏡。謝謝大家4.彩虹的秘密青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備思考彩虹是怎樣形成的?；顒?dòng)過程導(dǎo)課活動(dòng)過程活動(dòng)一：彩虹是怎樣形成的?活動(dòng)過程猜想彩虹的成因活動(dòng)過程我們來做彩虹模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想活動(dòng)過程

陽光不足時(shí)，可以用平行光源代替陽光進(jìn)行上述兩種實(shí)驗(yàn)。也可以利用光的色散與合成演示器進(jìn)行彩虹模擬實(shí)驗(yàn)。平行光源光的色散與合成演示器活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果

三棱鏡把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。光的色散活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果平面鏡水面水槽活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果實(shí)驗(yàn)中的水起到了三棱鏡的作用，把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。形成“三棱鏡”活動(dòng)過程我們的研究結(jié)果

水與三棱鏡都可以把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，并且七種色光的排列順序是不變的?；顒?dòng)過程獲得科學(xué)結(jié)論

太陽光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽光分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種色光。雨后，空中懸浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣將陽光分散成7種色光，形成彩虹。活動(dòng)過程活動(dòng)二：制造“彩虹”。活動(dòng)過程制造“彩虹”活動(dòng)過程用更多的方法制造“彩虹”我們可以用更多的方法！拓展活動(dòng)為什么彩虹在天空中出現(xiàn)的時(shí)間一般不太長？

在陽光下，小水滴受熱蒸發(fā)，彩虹就消失了。謝謝大家5.熱傳導(dǎo)青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備酒精燈三腳架鐵盤火柴圓形鐵皮鐵架臺(tái)鐵絲銅絲竹筷凡士林蠟燭球●活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)一倒入溫水后，杯子是怎樣變熱的？杯壁好燙呀！熱水是怎樣使杯子變燙的呢？杯柄也是燙的！活動(dòng)過程活動(dòng)二熱是怎樣在固體中傳遞的？？活動(dòng)過程酒精燈火柴鋁片Ｄ組不銹鋼的盤子蠟燭球酒精燈Ｅ組火柴有孔的鐵片蠟燭球酒精燈火柴Ｃ組鐵絲火柴凡士林Ａ組酒精燈鋁絲火柴凡士林Ｂ組酒精燈活動(dòng)過程1.拿開燈帽，放在一邊。2.用火柴自下而上點(diǎn)燃酒精燈。3.用外焰加熱。4.用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后打開，再蓋上。實(shí)驗(yàn)提示：酒精燈的使用方法活動(dòng)過程使用酒精燈要注意什么呢？酒精注入燈壺，要用小漏斗作引導(dǎo)，絕對禁止向正燃著的酒精燈添加酒精。燈壺內(nèi)酒精量不應(yīng)超過燈壺的2/3，不應(yīng)少于燈壺的1/4。禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈。必須用燈帽蓋火，不能用嘴去吹。（不使用時(shí)一定要蓋住燈帽，防止酒精揮發(fā)）。萬一酒精燈被碰倒，酒精溢出后在桌面上燃燒起來，應(yīng)冷靜處理，迅速用濕抹布蓋滅或撒砂土。活動(dòng)過程Ａ組Ｂ組Ｃ組Ｄ組Ｅ組活動(dòng)過程Ａ組活動(dòng)過程Ｂ組活動(dòng)過程Ｃ組活動(dòng)過程Ｄ組活動(dòng)過程Ｅ組活動(dòng)過程熱物體（溫度）高低傳導(dǎo)熱可以沿著物體傳遞，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。這種傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo)?；顒?dòng)過程活動(dòng)三生活中有哪些熱傳導(dǎo)現(xiàn)象？物品特點(diǎn)活動(dòng)過程塑料鐵木材鐵陶瓷毛線

這些物品有的部分傳熱快，用鐵或陶瓷制成；有的部分傳熱慢，用塑料或木材制成。拓展活動(dòng)課下請同學(xué)們查閱資料，并寫一份調(diào)查報(bào)告。哪些因素可以影響熱傳導(dǎo)的快慢？謝謝大家6.熱對流青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)過程如果把它放入開水里會(huì)怎樣？活動(dòng)過程活動(dòng)準(zhǔn)備燒杯酒精燈石棉網(wǎng)木屑三腳架小鐵盤火柴活動(dòng)一活動(dòng)過程熱在水中是怎樣傳遞的？為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？這可能與什么有關(guān)呢？要想揭開這個(gè)秘密，我們應(yīng)該怎么辦？活動(dòng)過程活動(dòng)過程溫馨小提示2.規(guī)范使用酒精燈。4.注意觀察，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。5.將實(shí)驗(yàn)過程使用“學(xué)樂師生”拍照，分享給全班同學(xué)。

1.注意安全：加熱后的三腳架太熱，不要用手直接觸摸。3.小組合作研究。6.做完實(shí)驗(yàn)后，要整理收拾好實(shí)驗(yàn)器材。

探究熱在液體中的傳遞方式活動(dòng)過程加熱容器底部時(shí)，底部受熱的水會(huì)上升，周圍及上面較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后又被加熱而上升……冷水和熱水相對流動(dòng)，這樣就使水產(chǎn)生了對流。探究熱在液體中的傳遞方式活動(dòng)過程熱水上升就是水在傳遞熱，通過對流，燒杯里的水溫度就升高了，溫度升高，水就變熱了。探究熱在液體中的傳遞方式活動(dòng)過程活動(dòng)二暖氣片是怎樣使房間變熱的？冬季，暖氣怎樣使房間變暖的？活動(dòng)過程研討氣體的熱對流

靠近暖氣片的空氣先熱，上升，周圍比較冷的空氣就會(huì)流過來補(bǔ)充，又受熱上升，這樣，整個(gè)屋子的空氣在不斷的流動(dòng)過程中逐漸變暖。

原來熱在氣體中也是以對流的方式傳遞的?？偨Y(jié)熱在液體和氣體中是以對流的方式傳遞的。加熱容器底部時(shí)，底部受熱的水會(huì)上升，周圍及上面較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后又被加熱而上升……冷水和熱水相對流動(dòng)，這樣就使水產(chǎn)生了對流。

我們還知道了空氣是熱的不良導(dǎo)體，對流是它傳熱的主要方式。造成對流的原因是氣體受熱后密度變小，質(zhì)量變輕而上升，周圍較冷的氣體密度大而下降。這樣就形成了氣體上升、下降的相互流動(dòng)。拓展活動(dòng)怎樣讓爐火更旺？怎樣讓稀飯熱得更快？拓展活動(dòng)

冷凍食品時(shí)應(yīng)該把冰塊放在食品的哪個(gè)位置？為什么？謝謝大家7.熱輻射青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備木板鏡子黑白顏色手套各色紙溫度計(jì)空易拉罐墨汁塑料泡沫凡士林火柴活動(dòng)過程這些照片分別是在什么季節(jié)拍的？說說你的理由？活動(dòng)過程夏天穿淺色衣服的人多冬天穿深色衣服的人多夏季和冬季的衣服顏色有什么不同？猜一猜，這是為什么呢？活動(dòng)一活動(dòng)過程太陽的熱是怎樣傳遞到地球上的？活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)小提示：兩只手分別戴上黑色手套和白色手套，將手放在陽光下。一段時(shí)間后，感受一下哪只手更熱？活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)小提示：在一塊泡沫塑料上覆蓋黑紙，在另一塊泡沫塑料上覆蓋白紙，將兩支初始溫度計(jì)示數(shù)相同的溫度計(jì)分別插入兩塊塑料板內(nèi)，將兩塊泡沫塑料放在陽光下。過一段時(shí)間，觀察記錄兩支溫度計(jì)的讀數(shù)?；顒?dòng)過程實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)小提示：取兩盒易拉罐分別包上淺色（淺紫色）和深色（深紫色），外面用凡士林各粘一根火柴。將它們分別放在陽光下，觀察哪一個(gè)易拉罐上的火柴先掉下來。活動(dòng)過程4.你們有什么收獲？3.驗(yàn)證結(jié)果呢？1.我們的猜想得到證實(shí)了嗎？2.你們的猜想是什么？活動(dòng)過程淺顏色的物體吸收太陽光能的能力弱深顏色的物體吸收太陽光能的能力強(qiáng)物體吸收太陽光的本領(lǐng)與物體的顏色有關(guān)深顏色——吸熱強(qiáng)淺顏色——吸熱弱活動(dòng)三活動(dòng)過程落實(shí)生活，了解應(yīng)用生活中哪些地方利用了物體吸熱本領(lǐng)不同的特性？太陽能熱水器的集熱管是黑色的汽車遮陽罩是銀色的撒些煤渣能讓積雪快速融化總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同顏色的物體吸收太陽光的能力是不同的。黑色物體比白色物體吸收的輻射熱多。拓展活動(dòng)

顏色的深淺只是影響物體吸熱本領(lǐng)的一個(gè)因素，物體吸熱本領(lǐng)還與什么有關(guān)？謝謝大家8.看星空青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)過程觀察星星的方法1.在天氣晴朗的夜晚，選擇周圍沒有強(qiáng)光的地方觀察星空。2.明確站立方位，確定參照物，做好記錄?；顒?dòng)過程星星比較亮星星相對較暗活動(dòng)過程相同距離，不同亮度的光源相同光源，在不同距離照射演示實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過程活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同距離，不同亮度的光源相同光源，在不同距離照射活動(dòng)過程

天文學(xué)上規(guī)定：星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等數(shù)值越大。我們常說的星等是指觀測者用肉眼看到的星體亮度，也叫視星等。例如：北極星的亮度為2.0等，織女星的亮度為0等，太陽是-26.7等，正常情況下，星等小于6的星可以用肉眼直接看到?；顒?dòng)過程制作觀星箱涂黑內(nèi)壁鉆觀察孔加標(biāo)記線活動(dòng)過程活動(dòng)過程觀星箱注意事項(xiàng)1.將觀星箱固定在便于觀察星空的位置。整個(gè)觀測活動(dòng)中，觀星箱不能移動(dòng)。2.從觀星箱的小孔觀測選定的區(qū)域，在記錄紙上相應(yīng)的格子里畫出看到的星星?；顒?dòng)過程拓展活動(dòng)繼續(xù)觀察夜空中的星，并記錄謝謝大家9.春季星空青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：提前觀測春季星空的記錄資料等。教師準(zhǔn)備：課件、音視頻資料、細(xì)線、透明亞克力板、小彩球、尺子、記錄表?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程經(jīng)過長期觀察，人們發(fā)現(xiàn)恒星之間的相對位置是固定不變的，為了更好地觀察和研究星空，人們把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座，全天共分為88個(gè)星座，天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座。星座活動(dòng)過程活動(dòng)過程

春季的夜晚，向北仰望星空，可以看到由7顆亮星組成勺形，這就是北斗七星。北斗七星屬于大熊座，位于大熊座的臀部和尾部，是尋找到大熊座的重要標(biāo)志。活動(dòng)過程找到“北斗七星”“勺頭”上的兩顆星，然后將連線延長大約五倍距離，就是北極星的位置，這樣就能很容易地找到北極星。北極星的方向幾乎在正北方向，可以利用北極星辨別方向?；顒?dòng)過程找到“北斗七星”“勺頭”上的兩顆星，然后將連線延長大約五倍距離，就是北極星的位置，這樣就能很容易地找到北極星。北極星的方向幾乎在正北方向，可以利用北極星辨別方向。北極星北斗七星（北斗星）☆活動(dòng)過程

獅子座整體比較明亮，4月份晚上8、9點(diǎn)在南方天空尋找，獅子座的前半部分是由六顆星組成的，像一個(gè)反著寫的問號(hào)，尾部是一個(gè)三角形，合起來就是獅子座的主體?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程制作北斗七星模型1.在透明板上畫出北斗七星的位置。2.分別在這七顆星的位置上懸吊小球代表宇宙中的星，繩長要符合它們到地球距離的比例（如每5毫米代表1光年）。3.分別從上面和側(cè)面看7個(gè)小球?；顒?dòng)過程拓展活動(dòng)繼續(xù)觀察夜空中的星座，并記錄謝謝大家10.夏季星空青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前某天間隔半小時(shí)觀星記錄。教師準(zhǔn)備：課件、音視頻資料、記錄表?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程

一天中，北極星的位置基本不變，其他星都以北極星為中心逆時(shí)針轉(zhuǎn)到。星空運(yùn)行規(guī)律活動(dòng)過程認(rèn)識(shí)銀河活動(dòng)過程活動(dòng)過程在銀河?xùn)|“岸”有一顆亮星，這顆亮星的兩側(cè)各有一顆較暗的星，3顆星呈扁擔(dān)形。這顆亮星就是牛郎星。牛郎星位于天鷹座。活動(dòng)過程在銀河西“岸”有一顆特別顯眼的亮星，與牛郎星隔“河”相望。在這顆亮星附近還有4顆較暗的星，它們呈梭子形。這顆亮星就是織女星?？椗俏挥谔烨僮?。活動(dòng)過程位于南方離地平線不遠(yuǎn)的天空中。天蝎座中有一顆紅色亮星，猶如“天蝎”的心臟，它就是著名的心宿二，也叫大火。活動(dòng)過程夏季星空斗柄南指夏夜來，天蝎人馬緊相挨。順著銀河向北看，天鷹天琴兩邊排。天鵝飛翔銀河歪，牛郎織女色青白。心宿紅心照南斗，夏夜星空記心懷?；顒?dòng)過程

夏季星空斗柄南指夏夜來，天蝎人馬緊相挨。順著銀河向北看，天鷹天琴兩邊排。天鵝飛翔銀河歪，牛郎織女色青白。心宿紅心照南斗，夏夜星空記心懷。夏季星座詩拓展活動(dòng)繼續(xù)觀察夜空中的星座，并記錄謝謝大家青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）11地球引力活動(dòng)準(zhǔn)備思考:熟透的蘋果會(huì)落向地面，潺潺的溪水會(huì)流向低處……這是為什么？活動(dòng)過程導(dǎo)課思考:剛才我們放飛紙飛機(jī)、踢毽子、拋球，最終紙飛機(jī)、球、毽子都落向哪里？活動(dòng)過程生活中還有哪些物體落地的現(xiàn)象?活動(dòng)過程猜想物體落地的原因思考:這些物體最后也都落向地面，這是為什么呢？活動(dòng)過程活動(dòng)一：從正反兩個(gè)方面充分交流生活中物體下落的現(xiàn)象活動(dòng)過程生活中哪些物體可以不下落，為什么？活動(dòng)過程生活中哪些物體可以不下落，為什么？活動(dòng)過程生活中哪些物體可以不下落，為什么？

我們發(fā)現(xiàn)在地球的物體，都會(huì)受到來自地球的吸引力，若想克服這種引力，就得需要強(qiáng)大的外力來幫忙?；顒?dòng)過程活動(dòng)二：探究物體落地原因活動(dòng)過程1.實(shí)驗(yàn)探究“移走磁鐵，曲別針如何運(yùn)動(dòng)”，驗(yàn)證地球引力的存在。實(shí)驗(yàn)材料活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)材料：我的猜想：我的方案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我的發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)過程1.“移走磁鐵，曲別針如何運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：曲別針向下運(yùn)動(dòng)，落向地面。我的發(fā)現(xiàn)：地球具有像磁鐵一樣的吸引力，可以吸引物體落向地面?；顒?dòng)過程2.實(shí)驗(yàn)探究“剪斷細(xì)線，曲別針如何運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)材料：我的猜想：我的方案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我的結(jié)論：

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！活動(dòng)過程2.“剪斷細(xì)線，曲別針如何運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：剪斷細(xì)線，曲別針向上運(yùn)動(dòng)，被磁鐵吸住。我的發(fā)現(xiàn)：磁鐵隔空也能吸住曲別針，不會(huì)落向其他方向。活動(dòng)過程由此推想：地球上物體下落的原因是什么？根據(jù)兩次實(shí)驗(yàn)探究，我們可以推理出：像磁鐵隔空能吸住曲別針一樣，地球不需要接觸物體就可以對物體施加力?；顒?dòng)過程地球不需要接觸物體就可以對物體施加力，這種力就是地球引力。我們的結(jié)論活動(dòng)過程地球像一個(gè)大圓球，由于地球引力的作用，居住在地球上各個(gè)方向的人都不會(huì)感到自己頭朝下。人們把站立時(shí)頭頂?shù)姆较蚪猩?，把腳底的方向叫下。出示資料卡，認(rèn)識(shí)“上、下”概念活動(dòng)過程活動(dòng)三：地球引力對我們的生活有什么影響？活動(dòng)過程思考：地球引力給我們的生活帶來哪些不便？活動(dòng)過程地球引力給我們的生活帶來哪些方便？活動(dòng)過程假如沒有地球引力拓展活動(dòng)地球引力是如何發(fā)現(xiàn)的?牛頓英國著名科學(xué)家

在假期里，牛頓常常在花園里小坐片刻。有一次，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來。引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物體都受到差不多總是朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對人類具有劃時(shí)代意義的萬有引力。拓展活動(dòng)地球引力是如何產(chǎn)生的?視頻：地球引力是怎樣產(chǎn)生的拓展活動(dòng)作業(yè)：1.繼續(xù)查閱資料“人類是怎樣克服地球引力進(jìn)入太空的？”2.觀看神十航天員王亞平“太空授課”視頻。謝謝大家12.地球內(nèi)部有什么青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備地球內(nèi)部有什么？活動(dòng)過程活動(dòng)過程

溫泉、地震、海嘯和火山等現(xiàn)象都說明地球并不像表面看到的一樣平靜，而是每時(shí)每刻都在不停地運(yùn)動(dòng)，正是這樣緩慢的運(yùn)動(dòng)造成了火山和地震。海底的火山或地震又會(huì)引發(fā)海嘯。由此還可以知道地球內(nèi)部的溫度是很高的，連巖石都成了液體形態(tài)的巖漿?；顒?dòng)過程

地球表面的物體，人們能夠看得見，可是地球內(nèi)部是什么樣的，我們沒法看到。科學(xué)家又是怎樣知道地球內(nèi)部秘密的呢？活動(dòng)過程

從地面到地球的中心約6300千米,而現(xiàn)在最先進(jìn)的鉆機(jī)鉆探的深度也不過十幾千米，僅為地球半徑的1/500。人類對地球內(nèi)部的探索活動(dòng)過程

如果把地球比做一個(gè)蘋果的話，那就相當(dāng)于連表皮也沒有鉆透。怎么才能知道地球內(nèi)部的情況呢？活動(dòng)過程科學(xué)家探索地球內(nèi)部的方法

地震波能夠向四面八方傳播，有的可以一直傳到地心。地震波在傳播過程中碰到不同的物質(zhì)，就會(huì)有不同的反射和折射，用儀器把這些信息記錄下來，再進(jìn)行分析研究，就可以推知地下物質(zhì)的狀態(tài)和分布情況了。地震波測量活動(dòng)過程通過磁力探究

地球作為一顆行星，自身磁場是因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生，科學(xué)家由此判斷地球內(nèi)部有融化的鐵和鎳，這些流狀體在不同層間的來回流動(dòng)產(chǎn)生磁場?；顒?dòng)過程

科學(xué)家就是利用地震波、磁力等提供的信息，對地球內(nèi)部的情況進(jìn)行探索的?；顒?dòng)過程地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)像什么地殼地幔地核認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)特點(diǎn)活動(dòng)過程溫馨提示：1.用小刀時(shí)要注意安全，不要傷到手。2.要注意衛(wèi)生。3.在研究雞蛋時(shí)，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考,并結(jié)合課前搜集的地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料，認(rèn)真讀一讀，比較一下地球和雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有哪些相似之處。

4.要注意小組的分工合作?；顒?dòng)過程地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)像什么活動(dòng)過程地殼:地幔:地核:由堅(jiān)硬的巖石組成.厚度不同在5---70千米之間.厚2900多千米,溫度大約在1000℃到3000℃,在地幔的某些部分,巖石已像糖蜜一樣熔化.核心部分,厚3400多千米,溫度可達(dá)4700℃.活動(dòng)過程地殼是由什么巖石組成的活動(dòng)過程地殼是由什么巖石組成的地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成拓展活動(dòng)

查閱資料，了解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)對我們生活的影響。謝謝大家13.地震青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備地震是一種自然現(xiàn)象。強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房裂屋塌,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重的損害。那么，地震是怎樣形成的呢?

汶川地震（2008年5月12日）活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程

1976年7月28日，河北省唐山市爆發(fā)了里氏7.8級(jí)大地震，共造成約24.2萬人死亡?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程猜想假設(shè)：

請你猜想，地震的發(fā)生可能與什么有關(guān)系？

活動(dòng)過程你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證你的猜想嗎？活動(dòng)過程思維導(dǎo)航1.向中間擠壓毛巾，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？2.折斷樹枝時(shí)，聽到什么聲音？手有什么感覺？3.由此推想：巖層在巨大的壓力下發(fā)生什么變化？變化時(shí)會(huì)伴隨什么現(xiàn)象發(fā)生？溫馨提示

1.握住干樹枝用力時(shí)，注意安全。

2.注意觀察現(xiàn)象，并做好記錄。

3.小組成員要注意分工合作。

4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推想地震是怎樣形成的？活動(dòng)過程活動(dòng)過程地震的成因活動(dòng)過程活動(dòng)過程地震的種類活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程地震形成的湖泊活動(dòng)過程地震的前兆活動(dòng)過程?hào)|漢時(shí)期：張衡和地動(dòng)儀公元132年,東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)預(yù)報(bào)地震的儀器――候風(fēng)地動(dòng)儀，比歐洲整整早了1700多年。活動(dòng)過程地震來了，我們怎么辦？活動(dòng)過程發(fā)生地震時(shí)的自救措施：最忌慌亂，否則將造成秩序混亂，最忌相互壓擠，否則會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，而應(yīng)有組織地從多路口快速疏散。

活動(dòng)過程拓展活動(dòng)

了解更多的避震方法謝謝大家14.火山噴發(fā)青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備土豆泥番茄醬鐵盤三腳架酒精燈石棉網(wǎng)活動(dòng)過程活動(dòng)一：交流搜集到的有關(guān)火山的資料?；顒?dòng)過程活動(dòng)二：研究火山噴發(fā)的成因?；顒?dòng)過程【實(shí)驗(yàn)方案】把番茄醬包在薄薄的土豆泥中，把土豆泥的邊緣壓實(shí)，不要漏氣，放在鐵盤上，將鐵盤放在三腳架上，用酒精燈加熱，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？活動(dòng)二：研究火山噴發(fā)的成因。活動(dòng)過程我的記錄表活動(dòng)過程【火山噴發(fā)的成因】地殼越往深處溫度越高，壓力越大。地殼運(yùn)動(dòng)破壞了地下的平衡時(shí)，巖漿受到擠壓，像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上運(yùn)動(dòng)。巖漿不斷上升過程中，遇到薄弱的地殼時(shí)，就會(huì)噴出地表，形成火山?；顒?dòng)過程活動(dòng)三：了解火山與人類生活的關(guān)系龐貝古城與毀滅它的維蘇威火山火山噴發(fā)后毀壞樹木、房屋活動(dòng)過程火山景觀——長白山天池火山景觀——富士山活動(dòng)三：了解火山與人類生活的關(guān)系活動(dòng)過程活動(dòng)三：了解火山與人類生活的關(guān)系拓展活動(dòng)現(xiàn)在，許多火山成了著名的風(fēng)景區(qū)，搜集有關(guān)資料，制作一份《火山旅游手抄報(bào)》吧！謝謝大家15.地表的變化青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備搜集自然因素和人為因素對地表產(chǎn)生影響的資料。活動(dòng)過程活動(dòng)一：水流對地表產(chǎn)生了哪些影響？活動(dòng)過程活動(dòng)一：水流對地表產(chǎn)生了哪些影響？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在地表流動(dòng)的過程中塑造著地表形態(tài)。活動(dòng)過程活動(dòng)過程還有哪些自然因素會(huì)引起地表變化？活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程自然力量對地表的影響活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程

6500萬年前的大陸板塊與現(xiàn)在的大陸板塊作比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)過程活動(dòng)二：人類活動(dòng)對地表的改變有哪些影響？活動(dòng)過程過度放牧引起土地荒漠化活動(dòng)過程濫砍亂伐導(dǎo)致水土流失活動(dòng)過程沙塵暴天氣活動(dòng)過程人類活動(dòng)對地表的影響活動(dòng)過程活動(dòng)過程地表環(huán)境的保護(hù)調(diào)查家鄉(xiāng)的地表曾經(jīng)發(fā)生過哪些變化。拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)謝謝大家16.蠟燭燃燒青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備思考:蠟燭燃燒時(shí)變短了，變短的部分去哪兒了？活動(dòng)過程導(dǎo)課活動(dòng)過程活動(dòng)一：蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生哪些變化?活動(dòng)過程觀察蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的新物質(zhì)活動(dòng)過程活動(dòng)過程通過實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)材料：我的猜想：我的方案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我的結(jié)論：活動(dòng)過程不要將石灰水弄到手上，以免手被腐蝕！活動(dòng)過程我們的結(jié)論蠟燭燃燒時(shí)，產(chǎn)生了水、二氧化碳等新物質(zhì)。活動(dòng)過程活動(dòng)二：生活中有哪些生成新物質(zhì)的現(xiàn)象?活動(dòng)過程生活中生成新物質(zhì)的現(xiàn)象活動(dòng)過程我知道的生活中生成新物質(zhì)的現(xiàn)象活動(dòng)過程在生成新物質(zhì)的變化中，產(chǎn)生了哪些現(xiàn)象？在生成新物質(zhì)的變化中，常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、改變顏色等現(xiàn)象。拓展活動(dòng)找一找生成新物質(zhì)的變化在生活中有哪些應(yīng)用。拓展活動(dòng)生成新物質(zhì)的變化對人們生產(chǎn)生活產(chǎn)生的不利影響謝謝大家17.鐵生銹青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備思考：鐵銹是怎樣形成的?活動(dòng)過程導(dǎo)課它們和新的相比發(fā)生了哪些變化？活動(dòng)過程活動(dòng)一：觀察鐵銹鐵銹與鐵片有什么區(qū)別呢？活動(dòng)過程用哪些方法觀察鐵銹與鐵片？用眼睛觀察用手摸小錘敲擊導(dǎo)電測試用磁鐵吸引活動(dòng)過程鐵和鐵銹觀察記錄表物質(zhì)顏色光澤表面光滑度空隙敲擊導(dǎo)電能否被磁鐵吸引鐵

鐵銹

活動(dòng)過程物質(zhì)顏色光澤表面光滑度空隙敲擊導(dǎo)電能否被磁鐵吸引鐵鐵銹鐵和鐵銹觀察記錄表銀白色紅棕色有無光滑粗糙無有較韌較脆能導(dǎo)電不能導(dǎo)電能被吸引不能吸引活動(dòng)過程

鐵和鐵銹是兩種不同的物質(zhì)，鐵生銹是生成新物質(zhì)的變化?？偨Y(jié)活動(dòng)過程活動(dòng)二：探究鐵在什么條件下容易生銹。鐵生銹可能與空氣有關(guān)鐵生銹可能與水有關(guān)鐵生銹可能與空氣和水有關(guān)活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。1.研究的是什么問題？2.需要哪些器材，怎樣設(shè)計(jì)方案?2.實(shí)驗(yàn)如何操作？怎樣觀察，怎樣記錄？活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)材料：我的猜想：我的方案：活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)：1.試管貼上標(biāo)簽或做上標(biāo)記。2.要用鑷子夾取鐵釘。3.鐵釘慢慢放入試管，試管輕拿，輕放注意安全。活動(dòng)過程水中一半在空氣一半在水中空氣中記得連續(xù)觀察一周活動(dòng)過程堅(jiān)持觀察，用心記錄?；顒?dòng)過程影響鐵生銹快慢的因素的實(shí)驗(yàn)一半在空氣一半在水中一半在空氣一半在醋中一半在鹽水一半在空氣中記得連續(xù)觀察一周活動(dòng)過程影響鐵生銹快慢的因素的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過程我們的探究發(fā)現(xiàn)未生銹未生銹水和空氣交界部分鐵釘生銹鐵釘生銹與水和空氣有關(guān)?；顒?dòng)過程我們的探究發(fā)現(xiàn)紅褐色銹多紅褐色銹較多紅褐色銹少鐵釘在鹽水和醋中，鐵生銹的程度會(huì)加深，速度會(huì)加快?；顒?dòng)過程

我們的總結(jié)

鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹，遇到醋、鹽水，鐵生銹的程度會(huì)加深，速度會(huì)加快。拓展活動(dòng)銅把手也容易生銹。拓展活動(dòng)觀察生活中還有哪些金屬會(huì)生銹。謝謝大家18.防銹技術(shù)青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備思考:防止鐵生銹的方法和技術(shù)。鐵釘砂紙凡士林試管及試管架活動(dòng)過程導(dǎo)課活動(dòng)過程活動(dòng)一：鐵生銹有哪些危害？活動(dòng)過程鐵生銹有哪些危害？生銹的鐵大門水龍頭閥門活動(dòng)過程鐵生銹有哪些危害？活動(dòng)過程活動(dòng)二：怎樣防止鐵生銹？活動(dòng)過程探究防止鐵生銹的方法鐵釘砂紙凡士林試管及試管架對比實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過程探究探究防止鐵生銹的方法活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)材料：我的猜想：我的方案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我的結(jié)論：活動(dòng)過程隔絕水、空氣可以防止鐵生銹。我們的結(jié)論活動(dòng)過程活動(dòng)三：生活中有哪些防銹技術(shù)？活動(dòng)過程生活中的防銹技術(shù)涂油噴漆活動(dòng)過程烤藍(lán)：在鋼鐵表面生成一定厚度和強(qiáng)度的致密的氧化層。電鍍：利用電解作用使金屬的表面附著一層金屬膜的工藝從而起到防止生銹的作用。你還知道什么防銹技術(shù)？活動(dòng)過程

防止鐵生銹可以采用涂油、噴漆、烤藍(lán)、電鍍、烤瓷、加干燥劑等技術(shù)。常用防銹技術(shù)有哪些？拓展活動(dòng)查閱資料，了解大海中的輪船是怎樣防銹的。謝謝大家青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）19.霧和云活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)霧和云的文字或視頻資料，初步了解霧和云及其形成的過程。教師準(zhǔn)備：蒸汽熨斗、溫水、大口瓶、冰塊、霧和云形成的視頻資料以及圖文資料?；顒?dòng)過程浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷。云和霧來自哪兒呢?活動(dòng)過程大家一起做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)探究一下吧！活動(dòng)要求：先做好實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)小組分工，大家合作進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)真觀察、記錄，最后進(jìn)行交流?；顒?dòng)過程交流使我們更加明理?；顒?dòng)過程讓我們一起來看看吧！活動(dòng)過程讓我們一起來看看吧！活動(dòng)過程讓我們一起來交流一下！根據(jù)大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)原來云和霧是這樣形成的……空氣中的水蒸氣，如果受了冷，就會(huì)凝結(jié)成小水滴或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空中，形成“白汽”。夜里，由于沒有太陽照射，大地散熱很快，到了早晨，靠近地面的氣溫比較低。這時(shí)，如果空氣中水蒸氣較多，就會(huì)凝結(jié)成許多小水滴或小冰晶，聚集在一起，飄浮在低空，這就是“霧”。熱空氣會(huì)上升，當(dāng)上升至一定高度的時(shí)候，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成許多小水滴或小冰晶，聚集在一起，飄浮在高空，這就是我們常看到“云”?；顒?dòng)過程天空中的云形態(tài)各異，有的還能告訴我們很多天氣異象呢。我叫卷云我叫地震云，看見我要小心啊還有哪些云？你知道嗎？烏云密布，說的就是我呀！拓展活動(dòng)霧和霾一樣嗎？它們有什么區(qū)別？如何防止“霾”的出現(xiàn)呢？你有好的方法嗎？謝謝大家20.霧和霜青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備：多云和霧的天氣活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程：觀察露活動(dòng)過程思考：這些小水珠是在哪出現(xiàn)的？在什么時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)呢？解釋：露一年四季都能形成。在夜晚或清晨特別容易發(fā)現(xiàn)這種自然現(xiàn)象?；顒?dòng)過程猜測：露是怎么形成的？活動(dòng)過程：模擬露的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾注意：實(shí)驗(yàn)前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠，再把冰塊放到小桶里。金屬小桶活動(dòng)過程模擬露的形成實(shí)驗(yàn)記錄表活動(dòng)過程思考：實(shí)驗(yàn)前小桶外面的水擦干凈了，那這些水是哪兒來的？解釋：是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，附著在桶外壁上形成的露活動(dòng)過程：類似露的現(xiàn)象玻璃上的水珠活動(dòng)過程認(rèn)識(shí)霜活動(dòng)過程：觀察露活動(dòng)過程思考：霜在什么時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)呢？解釋：“霜”通常出現(xiàn)在秋季至春季時(shí)間段。氣象學(xué)上一般把秋季出現(xiàn)的第一次霜稱做“早霜”或“初霜”，而把春季出現(xiàn)的最后一次霜稱為“晚霜”或“終霜”；從終霜到初霜的間隔時(shí)期，就是無霜期?；顒?dòng)過程猜測：霜是怎么形成的？活動(dòng)過程：模擬霜的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾注意：實(shí)驗(yàn)前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠，再把冰塊放到小桶里，最后倒入鹽，鹽不要撒到外面。金屬小桶活動(dòng)過程：模擬霜的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾小竅門：往冰塊上加些鹽，可以讓溫度更低。注意實(shí)驗(yàn)前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠。金屬小桶提問：怎樣才能制造更低的溫度呢？活動(dòng)過程模擬露的形成實(shí)驗(yàn)記錄表活動(dòng)過程思考：實(shí)驗(yàn)前小桶外面的水擦干凈了，那這些冰霜是哪兒來的？解釋：是空氣冷卻的影響而降溫到霜點(diǎn)(指露點(diǎn)低于0)以下，在物體上凝華而成的白色冰晶。活動(dòng)過程：對比露和霜的形成露霜空氣冷（仍高于0℃）冷（0℃以下）拓展活動(dòng)霧凇又是怎樣形成的呢？請同學(xué)們課后進(jìn)行猜測霧凇的形成條件，并查閱資料，了解霧凇是怎樣形成的。有興趣的同學(xué)也可以試著設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)制造“霧凇”。謝謝大家21.雨和雪青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)雨和雪的有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、裝半杯水的燒杯等?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)過程：觀察露活動(dòng)過程：觀察露假設(shè)

根據(jù)事實(shí)和科學(xué)理論，對研究問題的規(guī)律或原因做出一種推測性的論斷或假定性解釋就是在假設(shè)。活動(dòng)過程：觀察露活動(dòng)前設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，模擬雨的形成過程?；顒?dòng)過程：觀察露分組討論實(shí)驗(yàn)方案1.組裝好實(shí)驗(yàn)器材，在平底燒瓶中放入一些水。2.在燒杯內(nèi)放一個(gè)冰袋，讓燒杯底部溫度更低。3.點(diǎn)燃酒精燈，用外焰加熱平底燒瓶中的水。4.過一段時(shí)間，觀察現(xiàn)象?；顒?dòng)過程：觀察露實(shí)驗(yàn)結(jié)論水——水蒸氣——水活動(dòng)過程：觀察露實(shí)驗(yàn)小結(jié)要設(shè)計(jì)模擬某種自然現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，首先要思考這種現(xiàn)象與什么物體有關(guān)系，是在什么條件下發(fā)生的，然后思考怎樣才能得到這些物體，怎樣創(chuàng)造所需的條件。由于雨是水蒸氣受冷凝結(jié)成的，因此就要思考如何得到充足的水蒸氣，怎樣使水蒸氣受冷？可以考慮加上冰袋或者冷水袋使水蒸氣凝結(jié)成的小水珠，不斷增多匯成水滴降落下來。活動(dòng)過程：觀察露活動(dòng)過程：觀察露活動(dòng)過程：觀察露活動(dòng)過程：觀察露雨雪活動(dòng)過程：觀察露拓展活動(dòng)謝謝大家22.小水滴的旅行青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五﹒四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合前三課學(xué)習(xí)，說出云、霧、露、霜、雨、雪等自然現(xiàn)象的形成過程。教師準(zhǔn)備：水循環(huán)的大通圖?；顒?dòng)過程

假如我可以變成一滴水，我可以是黑海的波浪，終將馳騁于地中海；可以化為阿爾卑斯山的彩虹，駕著西風(fēng)，變成西伯利亞的積雪，融化后滲入地下，被老松樹的根吸收。思考：從中你能找出水有哪些形態(tài)嗎？這些不同形態(tài)的水存在于哪里呢？導(dǎo)課活動(dòng)過程活動(dòng)過程地球上的水是怎樣循環(huán)的？活動(dòng)要求：

假如你是小水滴，請結(jié)合圖片描述自己是怎樣旅行的？活動(dòng)過程地球上的水是怎樣循環(huán)的？活動(dòng)過程地球上的水是怎樣循環(huán)的？地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不斷的循環(huán)?；顒?dòng)過程那水循環(huán)對我們的生活有什么意義？

水在自然界里的循環(huán)，既有對人們生活、生產(chǎn)有利的一面，也有不利的一面，我們要合理的利用水循環(huán)為我們的生活服務(wù)。水循環(huán)對我們的生活有什么意義？活動(dòng)過程那水循環(huán)對我們的生活有什么意義？拓展活動(dòng)人類活動(dòng)又對水循環(huán)產(chǎn)生了什么影響呢？拓展活動(dòng)人類活動(dòng)又對水循環(huán)產(chǎn)生了什么影響呢？總結(jié)升華

節(jié)約用水愛護(hù)家園謝謝大家23.生物的啟示青島版小學(xué)（科學(xué)）四年級(jí)下冊配套課件（五?四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備新鮮蔥、白紙、硬幣活動(dòng)過程活動(dòng)過程魯班發(fā)明據(jù)的故事鋸齒形草葉活動(dòng)過程仿生活動(dòng)過程仿生人們根據(jù)蔥葉的特性，設(shè)計(jì)、制造了筒形的物品，這就是仿生。活動(dòng)過程開發(fā)產(chǎn)品應(yīng)用到生產(chǎn)和生活中：活動(dòng)過程仿生的四個(gè)步驟1.生物特性2.建立模型3.模型檢測4.開發(fā)產(chǎn)品我來設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品。拓展活動(dòng)哪些重大發(fā)明受到了生物的啟示？拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)想一想，我們生活中還有什么是仿生于動(dòng)植物呢？謝謝大家24.印刷術(shù)青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊配套課件（五?四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備土豆、刻刀、紙、筆、顏料活動(dòng)過程文字是如何被記錄下來的？活動(dòng)過程印刷印刷術(shù)發(fā)明之前？活動(dòng)過程古代人們是怎樣記錄文字的？你知道幾種印刷術(shù)？印刷術(shù)的發(fā)明有什么重要意義？小組討論：活動(dòng)過程