第五單元-認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)(復(fù)習(xí)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末核心考點(diǎn)集訓(xùn)(蘇教版)_第1頁
第五單元-認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)(復(fù)習(xí)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末核心考點(diǎn)集訓(xùn)(蘇教版)_第2頁
第五單元-認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)(復(fù)習(xí)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末核心考點(diǎn)集訓(xùn)(蘇教版)_第3頁
第五單元-認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)(復(fù)習(xí)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末核心考點(diǎn)集訓(xùn)(蘇教版)_第4頁
第五單元-認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)(復(fù)習(xí)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末核心考點(diǎn)集訓(xùn)(蘇教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五單元認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)一年級(jí)上冊(cè)

蘇教版期末考點(diǎn)集訓(xùn)知識(shí)解讀知識(shí)點(diǎn)01:認(rèn)識(shí)1—51、能用1—5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。(1)1—5各數(shù)的順序是1、2、3、4、5,相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差1,后面的一個(gè)數(shù)比前面的一個(gè)數(shù)多1,前面的一個(gè)數(shù)比后面的一個(gè)數(shù)少1。(2)1—5各數(shù)的形狀可以用兒歌的形式來幫助記憶:“1”像鉛筆細(xì)又長(zhǎng),“2”像小鴨水上漂,“3”像耳朵聽聲音,“4”像小旗迎風(fēng)飄,“5”像秤鉤來稱重。知識(shí)解讀知識(shí)點(diǎn)02:認(rèn)識(shí)幾和第幾1、認(rèn)識(shí)幾和第幾。(1)“幾”和“第幾”表示的意義不同,“幾”表示物體的數(shù)量是多少,“第幾”則表示物體的排列順序。(2)說“第幾”的時(shí)候應(yīng)該說出從哪個(gè)方向數(shù);“幾”表示物體的數(shù)量,不用說方向。知識(shí)解讀知識(shí)點(diǎn)03:認(rèn)識(shí)01、認(rèn)識(shí)0。一個(gè)也沒有用0表示。2、認(rèn)識(shí)0的其他意義。0的意義:(1)表示一個(gè)也沒有;(2)表示起點(diǎn)。知識(shí)解讀知識(shí)點(diǎn)04:認(rèn)識(shí)“大于”“等于”“小于”1、認(rèn)識(shí)“大于”“等于”“小于”。用“>”“<"或“=”表示兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系?!?gt;”和“<”連接兩個(gè)數(shù)時(shí),開口對(duì)著較大的數(shù)。知識(shí)解讀知識(shí)點(diǎn)05:認(rèn)識(shí)6—91、認(rèn)識(shí)6—9。(1)6—9各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義:與1—5各數(shù)相同,6—9各數(shù)除了可以用于表示數(shù)量外,還可以表示順序,如第6,第7,第8,第9。(2)在數(shù)物體的個(gè)數(shù)時(shí),應(yīng)該從1開始按順序數(shù),數(shù)到最后一個(gè)是幾,這些物體就有幾個(gè)。相鄰的兩個(gè)數(shù),后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1。知識(shí)解讀知識(shí)點(diǎn)06:認(rèn)識(shí)101、認(rèn)識(shí)10。(1)物體個(gè)數(shù)是10的用“10”來表示。(2)通過觀察直尺,會(huì)發(fā)現(xiàn)“后面的數(shù)比前面的數(shù)大”,所以10比0~9各數(shù)都大。易錯(cuò)點(diǎn)撥1、與一個(gè)數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù),就是這個(gè)數(shù)的前一個(gè)數(shù)和后一個(gè)數(shù)。2、判斷一個(gè)數(shù)在另一個(gè)數(shù)的前面還是后面,一般按正序來說。3、0~10各數(shù),后面的數(shù)比前面的數(shù)多1,前面的數(shù)比后面的數(shù)少1。4、與一個(gè)數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù),就是指這個(gè)數(shù)的前一個(gè)數(shù)和后一個(gè)數(shù)。5、確定物體的排列順序,先確定數(shù)物體的方向。6、“第幾”表示物體的排列順序,只對(duì)應(yīng)一個(gè)物體。7、比較兩種事物的多少時(shí),應(yīng)先把它們一一對(duì)應(yīng),再進(jìn)行比較。8、填“>”或“<”時(shí),要記住開口總是對(duì)準(zhǔn)大數(shù)??键c(diǎn)目錄【考點(diǎn)01】認(rèn)識(shí)1—5【考點(diǎn)02】認(rèn)識(shí)幾和第幾【考點(diǎn)03】認(rèn)識(shí)0【考點(diǎn)04】認(rèn)識(shí)“大于”“等于”“小于”【考點(diǎn)05】認(rèn)識(shí)6—9【考點(diǎn)06】認(rèn)識(shí)10考點(diǎn)精講練典例精講在直尺上4后面一個(gè)數(shù)是多少?(

)A.3 B.5 C.6考點(diǎn)01認(rèn)識(shí)1—5解答解:B考點(diǎn)精講練典例精講.考點(diǎn)02認(rèn)識(shí)幾和第幾解答解:考點(diǎn)精講練分析典例精講鳥驚飛了,樹上沒有鳥了,用數(shù)字0表示,即可解答。老獵人在林子里開了一槍,鳥驚飛了,樹上還有(

)只鳥。A.0 B.4 C.3 D.5考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)0點(diǎn)評(píng)解答本題主要考查了0的認(rèn)識(shí)與讀寫。解:鳥驚飛了,樹上有0只鳥。故答案為:A考點(diǎn)精講練典例精講下面一組圖形中,(

)的數(shù)量是最少的??键c(diǎn)04認(rèn)識(shí)“大于”“等于”“小于”解答解:考點(diǎn)精講練分析典例精講從6開始往后數(shù),6、7、8,往后數(shù)第3個(gè)數(shù)是8。從6開始往后數(shù)第3個(gè)數(shù)是(

)。A.7 B.8 C.9 D.10考點(diǎn)05認(rèn)識(shí)6—9點(diǎn)評(píng)解答此題考查了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),要注意仔細(xì)讀題,從6開始往后數(shù),則6為第一個(gè)數(shù)。解:從6開始往后數(shù)第3個(gè)數(shù)是8。故答案為:B考點(diǎn)精講練分析典例精講依據(jù)10以內(nèi)數(shù)的排序選擇?!?”前面的一個(gè)數(shù)是幾?(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論