《公共空間專題設計與制作》課程標準

《公共空間專題設計與制作》課程標準一、基本信息課程代碼課程性質專業(yè)必修課建議學時/學分80/4適用范圍高職專科環(huán)境藝術設計專業(yè)教學方式（1）“教、學、做”一體課堂面授教學；（2）基于網絡的線上教學；制訂單位學校制訂（修訂）日期2017年2月審批部門傳媒藝術學院企業(yè)執(zhí)筆人審核人二、課程定位本課程是傳媒藝術系環(huán)境藝術設計專業(yè)必修的一門核心課程，是環(huán)境藝術設計專業(yè)“職業(yè)崗位技能課程模塊”中的重要單元課程，是形成環(huán)境藝術設計方向科學的設計思維方式的重要階段，是對學生空間概念方案設計強化課程，是學生進入市場實踐能力強化培訓的重要環(huán)節(jié)。根據環(huán)境藝術設計專業(yè)技術領域和室內設計職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準，在已學習人體工程學、透視、制圖、手繪表現等專業(yè)設計基礎學習領域和居住空間設計、AutoCAD工程制圖、PS圖形處理、3D效果圖制作等專業(yè)職業(yè)崗位技術學習領域課程的基礎上，按收集資料、市場調研、優(yōu)化訓練、確定主題、勘查現場、方案構思、圖紙繪制、方案深化、細部設計、完善方案、文本編排、方案匯報十二大工作任務，并選用和引進設計公司的真實項目案例作為學習引導和學習材料，設置教學單元，序化教學內容，安排學習任務和學習過程，引導學生運用AutoCAD作為繪制圖紙的基本工具，提高學習和工作效率，進而掌握從事室內設計工作或相關項目施工及管理等工作所要求的室內設計基本理論、行業(yè)規(guī)范和基本職業(yè)技能。本課程屬于綜合性設計課程，主要專業(yè)前置課程主要包括：人體工程學、建筑測繪制圖基礎、居住空間設計、AutoCAD工程制圖、PS圖形處理、3D效果圖制作等課程；后續(xù)課程是園林設計與植物配置、公共空間方向畢業(yè)設計相關課程。三、課程目標公共空間專題設計與制作學習領域通過學習情境的構建，真實項目設計任務的實施，引導學生了解和掌握公共空間的設計原理、美學規(guī)律及其功能，使學生在真實項目導入，任務驅動的過程中了解公共空間設計的基礎理論，掌握設計方法，熟悉一個獨立項目的方案制作流程，掌握方案文本制作基礎知識。本課程領域通過“教、學、做”一體化設計，促使學生具備較強的知識目標、技能目標、素質目標。1.知識目標（1）了解和熟悉公共空間設計的定義和基本概念；（2）了解和熟悉公共空間設計的歷史與發(fā)展趨勢，了解其起源和演進過程；（3）掌握公共空間設計的分類，明晰各類專題公共空間設計的特征和設計要點；（4）掌握公共空間專題設計的任務、目的、內容和具體要求，掌握一般公共空間設計的基本方法；（5）掌握公共空間專題設計的基本程序以及各個階段的設計要素；明晰公共空間專題設計程序中每個環(huán)節(jié)應注意的事項。（6）了解現場現狀調研及資料收集的方法，根據實際項目需要進行市場針對性調研，具體數據分析。（7）掌握實地考查的各類分析方法，根據項目需要進行實地考察，并運用空間分析的方法獲取第一手信息。（8）了解和掌握公共空間專題設計的環(huán)境要素、功能要素、陳設與導視的設計原則與方法；（9）了解和掌握公共空間專題設計的組織形式、界面處理方法、色彩搭配的設計原則與方法；（10）了解和掌握公共空間的風格設計，掌握根據設計風格進行室內照明設計、家具設計、陳設設計及植物配置的原則與方法；（11）熟悉公共空間的各種類別材料的性能與具體運用；（12）掌握公共空間設計的圖紙內容與制圖規(guī)范，掌握文案編寫的方法與內容，能將自己的設計思想和步驟準確的表達出來；（13）掌握將自己的設計思想和步驟準確的進行表達的技巧與方法；（14）掌握向客戶匯報設計方案的方法；2.技能目標（1）會熟練通過優(yōu)秀的公共空間設計項目的比對找到其共性，總結規(guī)律，積累經驗；（2）會熟練運用專業(yè)手繪表現技法，快速完成方案的草圖構思與調整；（3）會熟練運用AutoCAD制圖軟件，根據制圖標準及識圖的方法正確完成圖紙任務；（4）會熟練運用3DMAXS軟件，完成方案的效果圖制作；（5）會熟練運用PS軟件，完成方案效果圖的后期調整與制作（透視角度、鳥瞰角度、夜景等）；（6）會熟練運用PS軟件進行圖文綜合排版，完成完整的方案表現。（7）會熟練運用PPT軟件，完整的編制展現方案階段及整體的設計過程等，完成方案的最終匯報。（8）會熟練運用PC終端、移動終端工具，在環(huán)藝專業(yè)網站、學習平臺上瀏覽、下載和上傳學習信息。3.能力目標（1）能感官前沿設計，具備敏銳的觀察力；（2）能根據項目需要進行實地考察，獲取相關的有用信息；（3）能熟練的運用手繪表現技法進行草圖方案設計；（4）能根據制圖標準及識圖的方法，熟練的運用軟件操作正確完成圖紙任務；（5）能運用專業(yè)知識，進行功能合理布局；（6）能完成公共空間的空間內外裝飾設計，風格樣式明確；（7）能完成公共空間的陳設設計及照明設計；（8）能合理、經濟的運用各種裝修材料輔助并完善設計方案；（9）能將自己的設計思想和步驟準確的進行表達；（10）能根據自身條件和基礎，運用網上學習資源，制訂適宜的學習計劃，進行線下和線上的自主學習、合作學習。4.素質目標（1）在學習中進一步了解和理解公共空間專題設計在室內設計中的重要地位和作用，強化熱愛設計工作的職業(yè)情感；（2）在學習中進一步養(yǎng)成室內設計師應具備的守時、誠信、求實、精細的職業(yè)素質與職業(yè)態(tài)度。（3）在學習中進一步培養(yǎng)團隊合作和不斷進取的職業(yè)精神。四、課程內容序號任務模塊學習任務學習情境內容預期目標建議學時1公共空間設計概論解析概論認知任務1—1公共空間設計概論任務1—2公共空間設計的相應標準、規(guī)范（1）從公共空間設計的基本概念入手，熟悉公共空間設計的歷史、發(fā)展、趨勢、分類和特征；（2）掌握公共空間設計各個階段的設計要素和設計程序；（3）能明確室內設計師應具備的素質和職業(yè)態(tài)度；（4）了解現場現狀調研及資料收集的方法，根據實際項目需要進行市場針對性調研，具體數據分析；6（其中網絡學時3學時）2市場調研任務2—1市場現狀調查分析任務2—2審美法則和設計方法的建立（1）以小組為單位實地考察，初步掌握目前重慶的公共空間設計趨勢；（2）掌握以科學的觀察方法體會各類公共空間類型的功能布局要求，熟悉藝術設計的審美法則，建立系統(tǒng)的現代設計方法；（3）完成重慶市場調查報告，寫明調研目的、地點、現狀、趨勢；外出實訓8階段性實訓：市場考察與調研3優(yōu)化訓練任務3—1學習案例評價空間優(yōu)劣任務3—2空間的形態(tài)及組合方式（1）會熟練通過優(yōu)秀的公共空間設計項目的比對找到其共性，總結規(guī)律，積累經驗；（2）運用公共空間設計的基本程序掌握進行案例分析的方法；（3）能進行方案優(yōu)化設計，開發(fā)設計思維；理論2（其中網絡學時1學時）階段性實訓：空間組合與劃分的評價與分析實訓44公共空間專題方向確定確定主題任務4—1真實項目引入任務4—2公共空間的功能分類（1）掌握真實項目設計中的任務、目的、內容和要求；（2）根據空間的類型、功能及客戶的需求，確定設計方向和設計主題；并最終依據分析內容，制定設計方案；理論3（其中網絡學時2學時）5勘查現場任務5—1現場勘察與調研任務5—2初步構思設計意向（1）分組進行項目場地勘測、掌握分析基地實際勘查情況以及要素分解的方法；（2）能與客戶溝通，并提出初步構想；（3）撰寫考察報告及匯報；外出實訓8階段性實訓：現場勘察與交流6方案構思任務6—1核心概念提取任務6—2風格定位與界面設計任務6—3草圖方案設計與繪制（1）進行空間組合與設計，準確定位設計類別、設計風格與理念，掌握設計核心概念的提取；（2）組織空間結構，完成方案和界面設計；能進行繁簡得當的界面設計；（3）掌握公共空間設計的過程與方法；以小組為單位討論公共空間專題設計方案；（4）了解空間徒手手繪表現技能與方法，能熟練的運用手繪表現技法進行草圖方案設計的繪制，形成前期方案草案；理論2（其中網絡學時2學時）階段性實訓：草圖繪制的評價與分析實訓77公共空間專題設計調整圖紙繪制任務7—1功能分析與平面圖紙繪制任務7—2行業(yè)制圖規(guī)范（1）在草案基礎上進一步敲定設計的功能布局與分析，完成平面布置圖、地面拼花圖、天棚布置圖及各類分析圖的繪制；（2）掌握設計元素，準確運用公共空間設計的相關知識，突出公共空間設計方案表達要點；（3）熟練運用AutoCAD制圖軟件，根據行業(yè)制圖規(guī)范及標準正確完成圖紙任務；理論2（其中網絡學時1學時）階段性實訓：平面布置圖、地面拼花圖、天棚布置圖及各類分析圖的繪制實訓48方案深化任務8—1剖立面圖紙繪制任務8—2效果圖繪制（1）在平面圖基礎上完成剖立面圖紙的繪制，要求比例準確，熟練運用AutoCAD制圖軟件；（2）會熟練運用3DMAXS軟件，完成方案的效果圖繪制；（3）在繪制過程中，反復推敲方案的可行性，進行方案的修改與調整；理論1階段性實訓：剖面圖紙繪制的評價與分析實訓59細部設計任務9—1細部大樣詳圖繪制任務9—2材料標注（1）根據設計風格進行居室內照明設計、家具設計、陳設設計及植物配置；能完成立面圖以及細部大樣圖；（2）能準確的標注出主要材料規(guī)格及品牌；理論2（其中網絡學時1學時）階段性實訓：細部大樣詳圖繪制與材料標注的評價與分析實訓610公共空間專題方案匯報完善方案任務10—1方案綜合調整任務10—2效果圖后期處理（1）各小組根據自身情況進行室內公共空間設計整體調整；完善方案設計。（2）能理論聯系實際從整體到細節(jié)進行方案的提煉、提升；（3）熟練運用PS軟件，完成方案效果圖的后期調整與制作（透視角度、鳥瞰角度、夜景等）；理論3（其中網絡學時1學時）階段性實訓：方案綜合調整與效果圖制作的評價與分析實訓811文本編排任務11—1圖文綜合排版任務11—2文本編排與打印（1）會熟練運用PS軟件進行圖文綜合排版，完成完整的方案表現。（2）掌握各種設計說明及設計意圖的文字表達；掌握文本的表現方法和技巧；（3）按文本編排要求對圖紙進行整理排版；能夠掌握基本的圖紙打印成冊的技巧；理論2（其中網絡學時1學時）階段性實訓：文本編排的評價與分析實訓312方案匯報任務12—1PPT方案制作任務12—2匯報流程與重點（1）會熟練運用PPT軟件，完整的編制展現方案階段及整體的設計過程等，完成方案的最終匯報；（2）掌握將自己的設計思想和步驟準確的進行表達的技巧與方法；（3）掌握向客戶匯報設計方案的方法；理論1階段性實訓：方案匯報的評價與分析實訓3學時合計：802456五、課程資源1.基本學習材料（1）《公共空間專題設計與制作》課程介紹（視頻，FLV）；（2）重慶工商職業(yè)學院傳媒藝術學院編制《公共空間專題設計與制作》課程標準（Word）（3）張琦、葛璇主編《公共空間專題設計與制作》課程講義，（電子教材，PDF）（4）《公共空間專題設計與制作》課程內容講授2—8講（視頻）（5）《公共空間專題設計與制作》專題案例講解與分析（PPT）（6）葛璇、趙娜等制作《公共空間專題設計與制作》教學課件1—9講（PPT）（7）葛璇等制作《公共空間專題設計與制作》實訓項目任務書（Word）（8）《公共空間專題設計與制作》課程考核實施辦法（Word）（9）課程重難點講解輔導（PPT或Word）2.參考學習材料企業(yè)專家、骨干教師合作自編教材：《環(huán)境藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計指導》，主編：徐江、劉更，重慶大學出版社，2013年第一版；薛健，陳華，周長積。室內外設計資料集［M]。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002.曾祥，陸震緯。室內設計原理［M]。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002.蓋永成。商業(yè)空間設計［M]。北京：中國水利水電出版社，2011.劉秀云。展示空間設計［M]。北京：清華大學出版社.2013.PAGEXXX朱鐘炎。王耀仁。室內環(huán)境設計原理［M]上海：同濟大學出版社.2004.3.學習環(huán)境（1）。校園面授學習環(huán)境①配置多媒體設備的教室②配置相應專業(yè)軟件且一人一機的公共空間專題設計項目實訓室（2）?；诰W絡的線上學習環(huán)境①數字化學習平臺（如Moodle學習管理系統(tǒng)）及相應的數字化學習資源；②相應出口帶寬的廣域網環(huán)境或DDN專線局域網環(huán)境；③網上學習支持服務平臺及支持服務隊伍。六、課程考核企業(yè)人員、學界專家、專業(yè)教師行業(yè)依據課程目標參與全過程考核和結果考核。注重學生自評、互評，注重學生分析問題、解決實際問題內容的考核，對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應特別給予鼓勵，綜合評價學生能力；注重學生的職業(yè)素質考核，體現職業(yè)教育的高等性。1.本課程學業(yè)考核分平時學習形成性考核和期末課程結業(yè)考試兩種方式進行，其考核成績分別占課程學業(yè)總成績的60%和40%；2.平時學習形成性考核方式具體分為課堂（或網上）學習表現、課外作業(yè)、項目實訓三種，其考核成績分別占形成性考核成績的10%，40%和50%；3.期末課程結業(yè)考試，案例分析和快題設計各占50%。4.學業(yè)考核總成績達60分及以上者為合格，不合格者須進行期末課程結業(yè)補考或重修；七、教學建議1.由學校專業(yè)課程教師與行業(yè)企業(yè)經驗豐富的環(huán)境藝術設計專業(yè)人