醫(yī)院見?習(xí)實踐報告范文

.::;2019醫(yī)院見習(xí)理論報告范文

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范文一

★介紹醫(yī)院背景:

見習(xí)醫(yī)院:聊城第二人民醫(yī)院(以后簡稱二院)

所在地:聊城市臨清

醫(yī)院等級:二甲

醫(yī)院根本情況:醫(yī)院占地x0余畝，建筑面積x萬x千平方米，員工x00余人，編制床位650張，設(shè)有30個臨床科室，x6個醫(yī)技專業(yè)科室。

★活動時間:

xx年.x.x--xx年.x.x

★活動日程紀(jì)要:

x.x-x.x

x.x入臨清,布置宿舍(宿舍在醫(yī)院對面),理解醫(yī)院及周邊環(huán)境.

x.xxam與院方的見面會,院方代表楊主任王教師接待,介紹醫(yī)院概況規(guī)劃科室及部署此次活動的總體布置.

我們由因此大三學(xué)生,專業(yè)課學(xué)習(xí)的不多，只能布置在邊緣科室.此次活動進步臨床技能意義不大,旨在熟悉醫(yī)院環(huán)境理解醫(yī)院運作.

pm由韓海林主任帶著參觀影像中心,參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、x00毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設(shè)備,傾聽各科室教師對儀器操作檢測推斷等的講解.其中對磁共振\腫瘤與放療\螺旋ct\介入治療\核醫(yī)學(xué)等科室印象深化.

x.xx-x.x3周日,搬宿舍,熟悉環(huán)境.

x.xx-x.x9到科教科,理解醫(yī)院科研、教學(xué)等方面活動,主要參與醫(yī)院醫(yī)生接著教育考核的相關(guān)工作,落實論文成果報告的真實性,此外,還協(xié)助整理理論生培訓(xùn)及資料整理工作,學(xué)習(xí)了局部碩士生畢業(yè)論文.

x.x0周日,到急救中心,跟著出車.

遇到外傷病人,前臂受傷流血不止/喝農(nóng)藥的病人急救.

x.xx-x.xx周一至周三在b超室,有黃濤教師及范教師指導(dǎo)儀器操作及病例檢測.

周四至周日在查體辦公室,理解一卡通及查體流程,協(xié)助病人就診.

x.xx-x.x分診,到各個門診部門.理解醫(yī)生診療過程,協(xié)助醫(yī)生進展身體檢查。

x.xx-x.3x內(nèi)科

x.x-x.3婦產(chǎn)

x.4-x.5消化內(nèi)

x.6-x.x心內(nèi)/神內(nèi)

x.xct室

★理論感悟

歷時一個月的見習(xí)已經(jīng)完畢,坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過了大半,感慨頗深。

暑假之始，懷著沖動又向往的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫(yī)院，學(xué)校的教師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的征詢候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的推測及不安。由于行李特別多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感受又餓又疲憊，但由于聊城二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們內(nèi)心有了撫慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的理論，與醫(yī)院融為一體，不辜負教師們對我們的期望。

接下來的幾天，是科教科的楊教師依照我們的需要和上崗要求布置統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主親身指導(dǎo)，讓我們理解了一些醫(yī)院生存根本常識，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、有關(guān)儀器的使用知識的講解。六、院內(nèi)感染的講座。其間由韓海林主任帶著參觀影像中心,參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、x00毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設(shè)備,傾聽各科室教師對儀器操作檢測推斷等的講解.其中對磁共振\腫瘤與放療\螺旋ct\介入治療\核醫(yī)學(xué)等科室印象深化.

正式進入醫(yī)院工作的第一周是到科教科，往常是作為學(xué)生被動的承受醫(yī)院的治理，如今是積極主動地參與醫(yī)院治理工作，理解醫(yī)院科研、教學(xué)等方面活動,主要參與醫(yī)院醫(yī)生接著教育考核的相關(guān)工作,落實論文及成果報告的真實性,此外,還協(xié)助整理理論生培訓(xùn)及資料整理工作,學(xué)習(xí)了局部碩士生畢業(yè)論文，同時，側(cè)面的熟悉了各部門的分布人員素養(yǎng)，

通過半月的醫(yī)院生活，我對醫(yī)院的情況有了初步的理解，同時學(xué)到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫(yī)院的開展歷史及規(guī)模，讓我理解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及開展?jié)摿?。同時，各科室代教教師在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開場就樹立嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)和認確實工作態(tài)度，構(gòu)成我們固定的思維方式，為今后參與工作打好根底，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了平安感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感激，由于他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我實在感遭到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣和務(wù)實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原那么，才干更好地維護白衣天使的神圣職權(quán)，才干得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處置醫(yī)患關(guān)系的征詢題上我們有了感性的認識，培養(yǎng)了人文關(guān)心精神，患者來到醫(yī)院原本就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時留意溝通，防止因互相理解不充沛而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生

接下來的兩周是分診，到各個門診科見習(xí)。內(nèi)科擁有特別多分支，更以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內(nèi)心內(nèi)為特色科室，醫(yī)師程度較高。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感受，但在代教教師地指導(dǎo)下，理解了每天工作日程：根本診斷方式等。在每個科室我都學(xué)習(xí)到了特別多不同的知識，特別多事書本上沒有的經(jīng)歷和技巧，代教教師都和氣可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的本卷須知和應(yīng)掌握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個完全不明白醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及理解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)工作者」，心中確實有點成就感。

其間，我也去了急診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)見習(xí)時，有人要藥流征詢?nèi)绾斡盟?，教師?dāng)時特別忙就說你去征詢那個同學(xué)，然后就對我說同學(xué)，給她解釋下?！拔揖鸵詾橐勒照f明書說就可以，然后就那么說了，確實是第一天早晨米非司酮初次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其有用法不是如此的，依照我們課本上是：米非司酮bid*3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.如此就可保證90-95%的勝利率了。后來是被教師糾正的，印象太深化了。同時也得到一個教訓(xùn)：不能想因此回答以下征詢題。

理論出真知，理論長才干!在第一次臨床理論中體會到理論與理論相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有理論的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進病人康復(fù)的關(guān)鍵。我感動，我沖動，我會為我立即展開的事業(yè)奮斗終生!短短一月的時間與醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員建立了良好的感情，讓我分開真有點依依不舍的感受。走進門診，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份撫慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠!在這里，我不只真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!

感激聊城的第二人民醫(yī)院給我見習(xí)的時機，也感激各位代教教師在工作繁忙之時，還要帶著見習(xí)生，教誨我們正確的方向;也特別歡樂與其他見習(xí)生，在緊湊的理論生活中不但互相學(xué)習(xí)，同時還成為無話不談的好朋友。雖然理論時間布置嚴(yán)密，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，如此充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的光陰。

范文二

今年寒假我第一次參與了大學(xué)生社會理論活動。不同于中學(xué)時代的社會理論，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，因此此次的理論活動也更具理論針對性和專業(yè)可行性。

這次，我把理論地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供效勞，奉獻愛心;培養(yǎng)才干，鍛煉自我;鼓吹醫(yī)學(xué)，效勞百姓的主旨，充沛利用了理論的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)協(xié)助及效勞，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)理解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和方法。

我這次的理論內(nèi)容一共分為五大局部。

一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，理解工作流程。我第一天單獨一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天理論活動的順利進展。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)絡(luò)，理解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院根本情況的根底上，我便按打算開場了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我覺察雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只要各部門各司其職同時合理配合才干使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者效勞，一旦哪個環(huán)節(jié)出了過失都會阻礙工作的效率和質(zhì)量。因此，以后我到了工作中就必需認真對待本職工作并學(xué)會和其他人親切配合。

二、與患者溝通，理解其心理情況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進展談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作確實信和欣賞。通過溝通，我們理解到大局部醫(yī)患征詢題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和諒解。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不理解，因此容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤解。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能特別好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，因此使矛盾產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不只向四周的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和珍貴的工作經(jīng)歷，還向他們征詢他們的工作生活情況及他們對他們?nèi)缃窆ぷ鞯目捶ㄒ约瓣P(guān)于醫(yī)學(xué)理論生的缺乏之處和對我們的期望。我們理解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，因此我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉幢闳绱耍覀冋张f會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者效勞。

四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在教師的同意下，定期對患者進展測血壓量體溫等檢查，并聽取教師對病人病情的分析。不只加強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學(xué)生只可紙上談兵“的缺乏之處。

五、鼓吹醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，雖然國家開場逐漸注重我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個特別好的熟悉度。因此我們通過發(fā)放前期預(yù)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的本卷須知和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，特別多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑征詢，在教師的協(xié)助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會理論活動完畢了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大致有以下幾點。

一、掙錢的辛苦

這些天在住院部理論，我們每天走來走去為病人效勞，跟著教師學(xué)習(xí)，每天回到家都感受累趴了。但是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的特別累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?

二、人際關(guān)系

在這次理論中,讓我特別有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處置好關(guān)系得需要許多技巧,就看你如何把握了。我想說的一點確實是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假設(shè)還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會理論中掌握了特別多東西，最重要確實實是使我在待人接物、如何處置好人際關(guān)系這方面有了特別大的進步。由于工作的特性，我們更需學(xué)會的是處置好與患者間的關(guān)系。只要設(shè)身處地的去理解他們的方法和患病后焦急無助的心情，理解他們無法及時康復(fù)而擔(dān)憂煩躁以致質(zhì)疑我們的工作才干的苦惱，去主動積極耐心腸溝通，我們才干處置好和他們的關(guān)系，才干使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。

三、自強自立

俗話說:在家千日好,出門半招難!意思確實是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不論你遇到什么困難,波折都是靠自已一個人去處置。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立，可在工作中仍然不夠自立。在這次的理論中，我明白得了，雖然你可以請教其他人，尋求協(xié)助，可更多的時候我需要的是自強自立，特別多征詢題我們需要平復(fù)地獨立推斷和處置。

四、認識來源于理論

一切認識都來源于理論。通過這段時間的理論，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不時從生活中，理論中學(xué)其他知識，不時地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

五、專業(yè)的重要性

當(dāng)患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄予。由于只要醫(yī)生才干給他們安康生活的希望。因此我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力