中班上學(xué)期音樂(lè)教案《口哨與小狗》

第頁(yè)共頁(yè)中班上學(xué)期音樂(lè)教案《口哨與小狗》本音樂(lè)教案適用于中班上學(xué)期的教學(xué)，主題為《口哨與小狗》。以下是教案的內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)的方式培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和欣賞能力；2.讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)游戲的方式培養(yǎng)對(duì)節(jié)奏感的培養(yǎng)；3.通過(guò)音樂(lè)故事的方式培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力；4.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)故事《口哨與小狗》故事書(shū)；2.小狗的繪本圖片；3.幾只口哨。教學(xué)過(guò)程：引入：1.教師拿著口哨，吹響幾下，引起學(xué)生的注意。2.教師問(wèn)學(xué)生，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)口哨？口哨是用來(lái)干什么的？故事講解：1.教師出示《口哨與小狗》故事書(shū)，給學(xué)生講解故事的背景。2.教師根據(jù)圖畫(huà)給學(xué)生講解故事的大概內(nèi)容。歌曲欣賞：1.教師使用音樂(lè)播放器播放一首與小狗有關(guān)的歌曲，讓學(xué)生欣賞。2.教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳枨男珊透柙~中的內(nèi)容。音樂(lè)游戲：1.教師和學(xué)生坐成一個(gè)圓圈。2.教師拿出幾只口哨，開(kāi)始模擬小狗叫聲的節(jié)奏。3.教師開(kāi)始吹口哨模擬小狗叫聲，學(xué)生跟著節(jié)奏模擬小狗叫聲。4.教師逐漸加快節(jié)奏，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。繪本分享：1.教師拿出小狗的繪本圖片，給學(xué)生分享。2.教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片，談?wù)撔」返奶攸c(diǎn)和喜歡的事物。表演創(chuàng)意：1.教師提議學(xué)生分成小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一段關(guān)于小狗的表演。2.學(xué)生自由發(fā)揮，可以選擇對(duì)話、舞蹈、音樂(lè)等形式表演小狗的故事?？偨Y(jié)：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生回顧所學(xué)的知識(shí)。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受和體驗(yàn)。拓展活動(dòng)：1.學(xué)生可以嘗試使用口哨模擬其他動(dòng)物的叫聲，進(jìn)行更多的音樂(lè)游戲。2.學(xué)生可以創(chuàng)作屬于自己的口哨曲，展示給全班同學(xué)。評(píng)估方式：1.教師觀察學(xué)生在音樂(lè)游戲和表演創(chuàng)意中的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)