![高中生軍訓(xùn)日記逆襲之路我如何用努力超越自己_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/3A/37/wKhkGWXvopSAZku8AAIW8tFEaqk995.jpg)
![高中生軍訓(xùn)日記逆襲之路我如何用努力超越自己_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/3A/37/wKhkGWXvopSAZku8AAIW8tFEaqk9952.jpg)
![高中生軍訓(xùn)日記逆襲之路我如何用努力超越自己_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/3A/37/wKhkGWXvopSAZku8AAIW8tFEaqk9953.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高中生軍訓(xùn)日記逆襲之路我如何用努力超越自己高中生軍訓(xùn)日記逆襲之路:我如何用努力超越自己軍訓(xùn),對(duì)每個(gè)進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次特殊而重要的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里,我們不僅學(xué)習(xí)了軍事知識(shí)和技能,更鍛煉了自己的毅力和堅(jiān)韌,為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中,我將分享我在軍訓(xùn)中的成長(zhǎng)和逆襲之路,以及我是如何通過(guò)努力超越自己的。第一天:踏上軍訓(xùn)征程軍訓(xùn)的第一天,我充滿(mǎn)了期待和緊張。我們集合在操場(chǎng)上,等待著教官的發(fā)令。當(dāng)命令下達(dá),我加入了第一排,我們整齊有序地行進(jìn)。通過(guò)一個(gè)個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,我逐漸熟悉了軍事動(dòng)作和隊(duì)列訓(xùn)練。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候笨手笨腳,但我知道只要付出努力,一切都有可能。第二天:挑戰(zhàn)自我極限軍訓(xùn)的第二天,我們進(jìn)行了體能測(cè)試。我在短跑和俯臥撐項(xiàng)目中發(fā)揮出色,但在引體向上時(shí)卻無(wú)法完成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候,我沒(méi)有氣餒,而是下定決心超越自己。每天,我都抽出時(shí)間練習(xí)引體向上,并尋求同學(xué)和教官的幫助。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力,我終于成功完成了引體向上,這極大地鼓舞了我的士氣。第三天:團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量軍訓(xùn)第三天,我們展開(kāi)了分組操練和隊(duì)列比賽。我被分在一支不太起眼的隊(duì)伍中,大家之間的協(xié)作和配合并不默契。意識(shí)到這一點(diǎn)后,我主動(dòng)提出了組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng),希望通過(guò)集體訓(xùn)練來(lái)提高整體實(shí)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,我們的配合逐漸變得默契,最終在隊(duì)列比賽中取得了出色的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,我們可以通過(guò)組織和協(xié)調(diào)合作達(dá)到更好的結(jié)果。第四天:迎難而上的勇氣軍訓(xùn)的第四天,我們進(jìn)行了攀登訓(xùn)練。對(duì)于我這個(gè)身高不高的學(xué)生來(lái)說(shuō),攀登對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)??粗坏赖栏吒叩膲Ρ冢耶a(chǎn)生了退縮的念頭。然而,我知道只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),才能突破自己。我一次次攀登,盡管摔倒了很多次,但我從未停下前進(jìn)的腳步。最終,我成功攀登到最高點(diǎn),我感到無(wú)比的自豪和成就感。第五天:展示自我實(shí)力的機(jī)會(huì)軍訓(xùn)的最后一天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)重要的軍事表演。面對(duì)來(lái)自其他班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng),我感到壓力很大。但是,我相信只要我充分發(fā)揮自己的實(shí)力,就能取得好的結(jié)果。在集訓(xùn)期間,我不斷練習(xí)動(dòng)作,改進(jìn)表演技巧,并主動(dòng)尋求教官的指導(dǎo)。當(dāng)表演開(kāi)始時(shí),我全身心地投入其中,展現(xiàn)出我所學(xué)到的所有技能。最終,我們的表演贏得了觀眾的掌聲和贊賞,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)過(guò)去幾天努力的最好回報(bào)。軍訓(xùn)結(jié)束后,回顧這段經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了通過(guò)努力超越自己的重要性。通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練,我不僅學(xué)會(huì)了軍事知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)了毅力、團(tuán)隊(duì)合作和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。我相信這些品質(zhì)將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用,助我超越自己,迎接更多的挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)逆襲之路,是我通過(guò)努
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的移動(dòng)設(shè)備中嵌入式開(kāi)發(fā)新機(jī)遇
- 環(huán)??萍荚谕苿?dòng)綠色能源發(fā)展中的作用
- 現(xiàn)代家庭教育與孩子未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的聯(lián)動(dòng)
- Unit 5 The colourful world Part C Reading time大單元整體說(shuō)課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)001
- Unit 1 Wish you were here Integrated skills (1) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版(2020)選擇性必修第三冊(cè)
- 2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 10 Is he a farmer第2課時(shí)說(shuō)課稿 湘少版
- Unit 4 History and Traditions Reading for Writing 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 2024年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 17 跳水說(shuō)課稿 新人教版
- 《3 熱空氣和冷空氣》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版
- 2025地質(zhì)災(zāi)害治理工程施工合同
- 電梯操作證及電梯維修人員資格(特種作業(yè))考試題及答案
- 市政綠化養(yǎng)護(hù)及市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- SLT824-2024 水利工程建設(shè)項(xiàng)目文件收集與歸檔規(guī)范
- 雙眼視異常處理方法-雙眼視異常的棱鏡處方(雙眼視檢查)
- 鍋爐本體安裝單位工程驗(yàn)收表格
- 我國(guó)水體中抗生素的污染現(xiàn)狀、危害及防治建議
- 手術(shù)出血量的評(píng)估
- 報(bào)價(jià)單(產(chǎn)品報(bào)價(jià)單)
- 一種基于STM32的智能門(mén)鎖系統(tǒng)的設(shè)計(jì)-畢業(yè)論文
- 隧道安全培訓(xùn)課件
- 小學(xué)勞動(dòng)教育教研計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論