陜西省延安市富縣2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期期中科學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年陜西省延安市富縣四年級（上）期中科學(xué)試卷

一、快樂填空。

1.人耳中的很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生_______O

2.用擊打后的音叉輕輕觸及水面，由于音叉振動，水面產(chǎn)生_______。再將振動的音叉浸

入水中，我們（“能”或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音。

3.深吸一口氣，吹響一個哨子，肺活量_____的人，吹響哨子的時間會比較長一些。

4.按照食物的來源可將其分為植物類食物和動物類食物，如豆?jié){屬于食物，雞

蛋屬于食物。

5.我們身體進行氣體交換的中轉(zhuǎn)站是0

二、精心選擇

6.“圖書館內(nèi)嚴禁大聲講話”是提醒人們控制聲音的（）

A.強弱B.高低C.快慢

7.將敲響的鼓用手一按，鼓聲立刻消失了，這是因為（）

A.鼓的振動變快了B.鼓面停止了振動

C.聲波傳到鼓內(nèi)去了

8.如圖，當我們敲擊（）時，發(fā)出的聲音最高。

A.裝最少水的玻璃杯B.裝最多水的玻璃杯

C.裝半杯水的玻璃杯

9.蘇炳添是我國首位闖入奧運會男子百米決賽的運動員，當他快速奔跑起來后，他的呼吸

會（）

A.變慢B.不變C.變快

10.下列活動，對增加人體肺活量有明顯效果的是（

A.博覽群書B.定期長跑

C.玩電腦游戲

三、輕松判斷（對的在括號里畫“J”，錯的畫“X”）

11.西紅柿、黃瓜即可生食又可熟食。

12.我們可以用簡易肺活量測量袋測量肺活量。

13.音量大小與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，音量越小。

14.宇航員在月球上，如果不借助耳機等裝置，將聽不到任何聲音，是因為月球上不存在會

振動的物體。

15.耳郭能起到收集聲音的作用。

四、實驗探究

16.如圖是王鑫自制的小樂器。圖1是用橡皮筋和紙盒、木條等材料制作的琴，圖2是用塑

料管等材料制作的排簫。請分析并回答下列問題：

(1)如圖1,他將粗細不同的橡皮筋纏到一個紙盒上，又在紙盒上放一根木條，用來拉

緊橡皮筋。用相同大小的力撥動這些橡皮筋，其中較粗的振動得，發(fā)出的聲

音。影響橡皮筋的音高的因素還有它的O

(2)如圖2,排簫是利用振動發(fā)聲的，塑料管越短，發(fā)出的聲音越=

圖I圖2

五、綜合能力

17.仔細觀察圖并回答問題。

(1)用力吸氣，再用力呼氣，可以觀察到我們的胸腔的變化是。

(2)通過呼吸，使空氣中的進入身體，同時排出人體產(chǎn)生

(3)觀察圖1中的呼吸器官，其中B是,D是o

(4)圖2是一個人體肺呼吸的模型，其中模擬肺的是(填序號)。

圖1圖2

2023-2024學(xué)年陜西省延安市富縣四年級（上）期中科學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、快樂填空。

1.人耳中的鼓膜很薄而且有彈性,即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生振動。

【解答】根據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)與功能，人耳中的鼓膜很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，

它都會產(chǎn)生振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽神經(jīng)，聽神經(jīng)再把信號傳給大

腦，這樣人就聽到聲音了。

故答案為：鼓膜；振動。

2.用擊打后的音叉輕輕觸及水面，由于音叉振動，水面產(chǎn)生波紋。再將振動的音叉浸

入水中，我們能（“能”或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音。

【解答】用擊打后的音叉輕輕觸及水面，由于音叉振動，水面產(chǎn)生波紋，說明發(fā)聲的物

體發(fā)生振動。再將振動的音叉浸入水中，我們能聽到音叉發(fā)出的聲音，說明聲音可以在

水中傳播。

故答案為：波紋；能。

3.深吸一口氣，吹響一個哨子，肺活量大的人,吹響哨子的時間會比較長一些。

【解答】肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量

大于兒童，適當進行體育鍛煉（強度因人而異），參加戶外活動，有利于增強肺活量。肺

活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得響，時間也久。

故答案為：大。

4.按照食物的來源可將其分為植物類食物和動物類食物，如豆?jié){屬于植物類食物,雞

蛋屬于動物類食物。

【解答】根據(jù)食物的來源分，可以分為動物類食物和植物類食物。如豆?jié){是由豆類加工

制成的，豆?jié){屬于植物類食物；雞蛋是母雞產(chǎn)下的食物，屬于動物類食物。

故答案為：植物類；動物類。

5.我們身體進行氣體交換的中轉(zhuǎn)站是肺。

【解答】人呼吸系統(tǒng)包括呼吸道鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺，肺是最主要的呼吸

器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個，被稱為身體中氣體交換的中轉(zhuǎn)站，這個“中轉(zhuǎn)站”

的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。

故答案為：肺。

二、精心選擇

6.“圖書館內(nèi)嚴禁大聲講話”是提醒人們控制聲音的（）

A.強弱B.高低C.快慢

【解答】聲音的強弱可以用音量來描述。物體振動的幅度越大，聲音越強；物體振動的

幅度越小，聲音越弱?！皥D書館嚴禁大聲講話”是提醒人們控制聲音的強弱。

故選：Ao

7.將敲響的鼓用手一按，鼓聲立刻消失了，這是因為（）

A.鼓的振動變快了B.鼓面停止了振動

C.聲波傳到鼓內(nèi)去了

【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，將敲響的鼓用手一按，鼓聲立刻消失了，這是因為

鼓面停止了振動。

故選：Bo

8.如圖，當我們敲擊（）時，發(fā)出的聲音最高。

A.裝最少水的玻璃杯B.裝最多水的玻璃杯

C.裝半杯水的玻璃杯

【解答】敲擊裝水的玻璃杯時，杯中水柱振動發(fā)聲，杯中的水越多，振動越慢，聲音越

低；水柱越短，振動越快，聲音越高。

故選：Ao

9.蘇炳添是我國首位闖入奧運會男子百米決賽的運動員，當他快速奔跑起來后，他的呼吸

會（）

A.變慢B.不變C.變快

【解答】人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。劇

烈運動時，人體需要消耗更多的氧氣。蘇炳添是我國首位闖入奧運會男子百米決賽的運

動員，當他快速奔跑起來后，他的呼吸會變快。

故選：Co

10.下列活動，對增加人體肺活量有明顯效果的是（）

A.博覽群書B.定期長跑

C.玩電腦游戲

【解答】人一次能呼出的最大氣體量就是肺活量，肺活量大的人，身體供氧能力強。增

加肺活量最顯著的方法是多參加體育鍛煉，比如定期長跑，B是正確的選項；博覽群書、

玩電腦游戲，對增加人體肺活量沒有明顯效果。

故選：Bo

三、輕松判斷（對的在括號里畫"J"，錯的畫“X”）

11.西紅柿、黃瓜即可生食又可熟食。J

【解答】不同食物的食用方法不同，有的食物需要做熟才能食用，有的可以生吃，有的

既可以生吃又可以熟食，比如西紅柿、黃瓜等。題目的說法是正確的。

故答案為：Vo

12.我們可以用簡易肺活量測量袋測量肺活量。J

【解答】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量，是最大呼氣量，我們可以測量

肺活量的大小。我們可以使用簡易肺活量測量袋來測量我們的肺活量。

故答案為：V。

13.音量大小與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，音量越小。X

【解答】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的強弱用音量來表示，音量大小是由振動物

體的振動幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強，音量越大；振動幅度越小，聲音就

越弱，音量越小。所以題目說法是錯誤的。

故答案為：X。

14.宇航員在月球上，如果不借助耳機等裝置，將聽不到任何聲音，是因為月球上不存在會

振動的物體。義

【解答】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播

聲音。宇航員在月球上，如果不借助耳機等裝置，將聽不到任何聲音，是因為月球上沒

有空氣，是真空狀態(tài)。題干表述錯誤。

故答案為：X。

15.耳郭能起到收集聲音的作用。V

【解答】耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。根據(jù)對耳的結(jié)構(gòu)與功能的認識，耳郭屬

于外耳，它就像一個“喇叭”，起到收集聲音的作用，題目的說法是正確的。

故答案為：VO

四、實驗探究

16.如圖是王鑫自制的小樂器。圖1是用橡皮筋和紙盒、木條等材料制作的琴，圖2是用塑

料管等材料制作的排簫。請分析并回答下列問題：

（1）如圖1,他將粗細不同的橡皮筋纏到一個紙盒上，又在紙盒上放一根木條，用來拉

緊橡皮筋。用相同大小的力撥動這些橡皮筋，其中較粗的振動得慢，發(fā)出的聲音

低。影響橡皮筋的音高的因素還有它的長短、松緊。

（2）如圖2,排簫是利用空氣振動發(fā)聲的,塑料管越短，發(fā)出的聲音越高。

圖I圖2

【解答】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的高低可以用音調(diào)來描述，音調(diào)是描述物體

振動快慢的一個量。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲

音就越低。

（1）如圖1,將粗細不同的橡皮筋纏到一個紙盒上，又在紙盒上放一根木條，用來拉緊

橡皮筋。這些橡皮筋中，越粗振動得越慢，發(fā)出的聲音越低，較細的發(fā)出的聲音越高。

聲音的高低和振動的快慢有關(guān)，振動的快慢和材料的長短、粗細、松緊有關(guān)。橡皮筋的

長短、粗細、松緊會影響聲音的高低。

（2）如圖2,排簫是利用空氣振動發(fā)聲的，塑料管越長，發(fā)出的聲音越低，塑料管越短,

發(fā)出的聲音越高。

故答案為：

（1）慢；低；長短、松緊。

（2）空氣；高。

五、綜合能力

17.仔細觀察圖并回答問題。

（1）