2023人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元試卷含部分答案(三套)_第1頁
2023人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元試卷含部分答案(三套)_第2頁
2023人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元試卷含部分答案(三套)_第3頁
2023人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元試卷含部分答案(三套)_第4頁
2023人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元試卷含部分答案(三套)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元試卷(一)

一、填空。(每題3分,共9分)

L把一個魔方放在桌子上,從正面、上面、左面看到的都是()。

2.一個立體圖形,從正面和上面看都是干I,從左面看是+1,

則這個立體圖形是由()個同樣大小的正方體組成的。

3.從同一個方向觀察一個正方體最多能看到()個面。

二、判斷。(每題3分,共9分)

1.由相同個數(shù)的正方體擺成的物體從上面看的圖形都是相同的。()

2.由3個回拼成一個物體,從正面看到的是匚口,那么這3

個回只有2種擺法。()

3.一個物體從左面看到的是,這個物體不一定是由4個正方體擺成

的。()

三、選擇。(每題3分,共18分)

1.如圖,它是由6個同樣大小的正方體擺成的幾何體。將正方體①

移走后,從正面、上面和左面觀察新幾何體與從正面、上面和左

面觀察原幾何體相比,下列說法正確的是()。

A.從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變

B.從上面看到的圖形沒有發(fā)生改變

C.從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變

D.從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變

2.用5個同樣大小的正方體擺一擺,要求從正面看到的

是□I||,從左面看到的是m,從上面看到的

是□I□。下面的擺法中,()符合要求。

3.用5個同樣大小的正方體搭成一個立體圖形,從正面看

C.D.

4.給左邊的立體圖形添一個g,使得從上面看到的形狀如右圖,

擺法正確的是()o

5.一個立體圖形由6個同樣大小的正方體組成,從左面看形狀

是日口,從上面看形狀是M,共有(

)種不同的搭

法。

A.3B.6

C.7D.8

6.如圖所示,是由幾個相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖

形,小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個數(shù)。則這個

四、用同樣大的正方體擺成下面的幾個物體。(每空3分,共18分)

1.從正面和左面看都是III的有()。

2.()和()從上面看是∣~∣I

3.從正面看()和從上面看()都是III一。

4.如果從正面看到的和⑥一樣,用5個正方體擺,擺成兩行,有()

種不同的擺法。

五、如圖是由幾個同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的圖

形,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個數(shù),在下列

方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形。(10分)

從正面看從左面看

六、按從不同方向看到的形狀,搭一個用5個小正方體組成的立體圖

形。(1題6分,2題8分,共14分)

從正面看

1.它可能是下面的哪一個呢?對的在()內(nèi)打“J”,不對的在()

內(nèi)打“X”。

2.你能找到幾種不同的搭法?分別畫出從左面看到的形狀。

七、一個幾何體,從正面看到的圖形是,我們可以初步

判斷這個幾何體最少由()個小正方體組成,如果它是從由6

個小正方體組成的幾何體的正面看到的圖形,該幾何體只有兩行,

有()種不同的擺法。(8分)

八、數(shù)一數(shù)。(8分)

()個

()個回

九、根據(jù)從不同方向看到的三個圖形說出拼擺這個立體圖形用了幾

個小正方體。(6分)

從正面看從左面看從上面看

答案

一、1.正方形2.63.3

二、1.×2.×3.√

三、1.C2.B3.C4.B5.A6.BC

四、L①2.⑤⑥3.⑤④4.16

從正面看從左面看

六、LJ×

2?2種+或干I

七、520

八、1016

九、8個

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元試卷(二)

一、填空題。

1.下面的三幅圖分別是從哪個方向看到的,填在括號里。

s□□oB□□

()()()

()和()從正面看到的形狀相同。

()和()從正面看到的形狀也相同。

()和()從上面看到的形狀相同。

()和()從側(cè)面看到的形狀相同。

()和()從側(cè)面看到的形狀也相同。

()從上面看到的圖形是.

3.添一個小正方體,使下面的幾何體從上面看到的形狀不變,有()種擺放方法。

二、操作題。

1.用5個同樣大小的正方體擺成下面的樣子才巴從正面看到的形狀畫下來。

2.畫出它們從右面看到的圖形。

a

3.下面的幾何體從正面、右面、上面看到的形狀分別是什么圖形?畫一畫。

三、解決問題。

ffi

1.一個幾何體從左面看到的圖形是,從上面看到的圖形是Bz□這個幾何體至少

由多少個小正方體儂?

2.一個幾何體從三個方向觀察得到的圖形如下各圖所示,先猜想,再畫出這個幾何體。

右面上面

3.如果從正面和側(cè)面看到的幾何體的形狀是□∏-,用5個小正方體可以怎樣搭?

參考答案

一、1.⑴上面左面前面⑵上面正面左面

2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②

3.6

二、略

三、L6個2.3.略

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元試卷(三)

一、填一填。

L右邊的三幅圖分別是從哪個方向看到的?填在括號里。

Ei

())

⑵()和()、()和()、()和()從左面看到的圖形相同。

(3)()和()從正面看到的圖形是

3.添一個小正方體,使下面的幾何體從左面看到的圖形不變,有()種擺放方法。

二、選一選。(把正確答案的序號填在括號里)

L下面的幾何體,從正面看,所看到的圖形是的是()。

2.有一個由4塊I^搭成的幾何體,從正面看到的圖形與左圖一樣的是(

ABCD

3.從左面觀察看到的圖形是(

三、下面的幾何體從正面、左面、上面看到的圖形分別是什么?畫一畫。

四、解決問題。

I∏」的有.

(D從正面看是

(2)從左面看是

(3)從上面看是

2.小明搭了一個幾何體,從上面看到的圖形是圖①,從正面看到的圖形是圖②,搭一個這樣的

幾何體,小明最少需要多少個小正方體?最多呢?

3.觀察右圖,回答問題。

(D這個幾何體是由多少個小正方體搭成的?

(2)取走哪個小正方體后,從正面、上面、左面看到的圖形仍然保持不變?請你把那個取走的

小正方體涂成紅色。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論