人教版九年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：13.3 比熱容 導(dǎo)學(xué)案

/第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容主備人：俞大忠九年級(jí)物理組班級(jí)：姓名：組別：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性．2、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象．3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算．4、通過探究,比擬不同物質(zhì)的吸熱能力．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：比熱容的概念和熱量有關(guān)計(jì)算?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)過程】自學(xué)案1．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)燒一壺水所用的時(shí)間比燒半壺水所用的時(shí)間要長(zhǎng),說明物體所吸收的熱量與_________有關(guān)。2.相同質(zhì)量的水和沙子,當(dāng)溫度升高的度數(shù)也相等時(shí),吸收的熱量是不是一樣多呢？3.比熱容。物理學(xué)中規(guī)定：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的物質(zhì)溫度每升高或降低所吸收或放出的為該物質(zhì)的,它的國際單位是符號(hào)4.水的比熱容是：,它表示的物理意義是：探究案知識(shí)點(diǎn)一：探究比擬不同物質(zhì)的吸熱能力方法：根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)知道物體吸收熱量的多少與和有關(guān),我們要探究熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān),需要控制、相同,這種方法叫。2、器材：你認(rèn)為要驗(yàn)證你的猜測(cè),需要哪些器材,思考并交流以下幾個(gè)問題：〔1〕需要測(cè)量哪些物理量,需要哪些器材？〔2〕熱量是看不見摸不著的物理量,你通過什么知道它的多少？〔3〕數(shù)據(jù)記錄表格中的加熱時(shí)間代表哪個(gè)物理量？3、進(jìn)行試驗(yàn)：某組同學(xué)按照課本組裝器材,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表格中,下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：燒杯號(hào)液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄答復(fù)：⑴比擬1、2記錄,得出的結(jié)論是：質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量〔相同、不同〕,這說明物體吸收熱量的多少與有關(guān)。⑵比擬3、4記錄,得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的溫度越高,吸收相同的熱量越,這說明物體吸收熱量的多少與有關(guān)。⑶比擬1、3記錄,得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量〔相同、不同〕,這說明物體吸收熱量的多少與有關(guān)。⑷綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與_________、__________、______有關(guān)。⑸該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是____________________________。知識(shí)點(diǎn)二：閱讀比熱容,答復(fù)下面問題.定義：

國際單位：

,單位符號(hào)：

。2.意義：看常見物質(zhì)比熱容表格,了解各種物質(zhì)比熱容,可知〔1〕不同物質(zhì)的比熱容一般,〔相同、不同〕〔2〕水的比熱容最大,水的比熱容為,它的意義是沙石的比熱容為,它的意義是,如果讓相同質(zhì)量的水和沙石吸收相同的熱量,水升溫要〔快、慢〕。水的比熱容較大的在生活中的應(yīng)用和現(xiàn)象：〔1〕人們常用冷水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī),冬天人們用熱水來取暖,你能解釋這樣做的原因嗎？〔2〕我國新疆地區(qū)有“早穿棉襖,午穿紗,抱著火爐吃西瓜〞的說法,你能解釋這種晝夜溫差較大的原因嗎？〔3〕如果把這杯水倒去一半,所剩局部的水的比熱容是_________J/(kg℃)。知識(shí)點(diǎn)三：熱量的計(jì)算如果我們用Q表示物體吸收或放出的熱量,用c表示物質(zhì)的比熱容,用Δt表示溫度的變化,你能總結(jié)出物體在溫度變化時(shí)所吸收或放出熱量的計(jì)算公式嗎？Q=______________。練習(xí)1、在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下,將0.5Kg,20℃的水燒開,需要吸收多少熱量？練習(xí)2、質(zhì)量為5kg的熱水,從100℃降到80℃放出的熱量是多少？檢測(cè)案1.早晨,小威的媽媽用豆?jié){機(jī)打豆?jié){,從開始加熱到豆?jié){煮熟的過程中豆?jié){的內(nèi)能__________〔選填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕,煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子在________________,小威在邊吃早餐邊聽天氣預(yù)報(bào)時(shí)發(fā)現(xiàn)北京的晝夜溫差比大連的大,這是因?yàn)樗腳______________較大。2.有甲、乙兩種質(zhì)量相等、初始溫度也相同的不同液體,分別用兩只完全相同的酒精燈加熱,不計(jì)各種熱量損失。在加熱過程中,甲、乙兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如右圖所示?！?〕加熱過程中,在相等的時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種液體吸收的熱量____________,上升的溫度____________；〔選填“相同〞或“不同〞〕〔2〕比熱容大的液體是___________。3.1kg的酒精,溫度從10℃上升到11℃所吸收的熱量____________溫度從20℃下降到19℃所放出的熱量?！策x填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕4.以下事實(shí)中,能說明物質(zhì)吸收熱量的本領(lǐng)跟物質(zhì)的種類有關(guān)的是〔〕。A.體積相等的兩瓶水,溫度都升高了10℃,它們吸收的熱量相等B.質(zhì)量不同的兩塊鐵,溫度都升高了10℃,它們吸收的熱量不相等C.體積相等的水和酒精,溫度都升高了10℃,它們吸收的熱量不相等D.質(zhì)量相等的水和酒精,溫度都升高了10℃,它們吸收的熱量不相等5.以下關(guān)于熱量的描述中,正確的選項(xiàng)是〔〕。A.熱量就是指物體具有多少的內(nèi)能B.溫度越高的物體,具有的熱量越大C.熱量是指物體在熱傳遞過程中內(nèi)能的改變量D.熱量是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體6.以下關(guān)于比熱容的說法中,正確的選項(xiàng)是〔〕。A.1kg的鐵塊比1g的鐵塊的比熱容大B.物體對(duì)外放熱了,它的比熱容將減小C.物體的內(nèi)能越大,它的比熱容越大D.比熱容是物質(zhì)的根本性質(zhì)之一7.根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。物質(zhì)比熱容J·〔kg·℃〕-1物質(zhì)比熱容J·〔kg·℃〕-1水銀0.14×103沙石0.92×103水4.2×103冰2.1×103A.制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小B.北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性C.由于水比沙石的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大D.由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí),0℃的水比0℃的冰冷卻效果好8.如圖是“比擬不同液體吸熱升溫特點(diǎn)〞的實(shí)驗(yàn)裝置用水和煤油作為研究對(duì)象,用相同的酒精燈加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后 溫度值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫完整。次數(shù)液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃升高溫度〔t2-t1)/℃加熱時(shí)間t/min1煤油50244952煤油50255053水502045104水100234820比擬1、2得出： 相同的 物質(zhì),升高 的溫度,吸收的熱量 。比擬2、3得出： 相同的 物質(zhì),升高 的溫度,吸收的熱量 。比擬3、4得出： 不同的 物質(zhì),升高 的溫度,吸收的熱量 。評(píng)估與交流：各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能有較大的不同。原因之一是各組所使用的酒精燈難以保證完全相同,加熱的時(shí)間也難以完全相同,因此實(shí)際上每組實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象吸收的熱量 。原因之二是實(shí)驗(yàn)中熱量會(huì)有 。9.計(jì)算題：小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為0.5kg的水,該熱水器中水的溫度從20℃升高到60℃。求這些水吸收的熱量。[c水=4.2×103J/〔kg?℃〕]拓展題：10.銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,假設(shè)它們升高的溫度之比為1∶2,那么它們吸收熱量之比為〔〕A.2∶3