學生的習作評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學生的習作評語作文批語是作文教學中提高同學作文水平的重要手段。那么你知道同學的習作評語要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的同學的習作評語，歡迎閱讀。

同學的習作評語【經(jīng)典篇】1.對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的勝利之處

2.文章選材新奇,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒服

3.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強

4.全文節(jié)奏明快,語言清爽,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮

5.對…生動而具體的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀看的敏銳與細致這是文章勝利的一大要素

6.本文內容生動豐富,語言新奇清爽,結構獨特合理

7.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以精確?????流暢的語言,展現(xiàn)了試驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀看認真,敘述時井然有序

8.對試驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和學問性,讀來饒有興味

9.文章開頭交待得非常清晰,起到總領全文的作用結尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探究科學神秘的遠大抱負和堅決信念,催人奮進

10.本文三大勝利之處:首先留意選取最美妙的片斷來寫,其次用詞精確?????,第三文章結構緊湊

11.本文圍繞…這一中心組織材料,語言精確?????,鮮亮,生動,內容極其豐富詳細,不失一篇勝利之作

12.文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息深厚,遣詞造句精確?????傳神

13.文章最終揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力

14.通過認真觀看,采納了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣

15.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情詳細,生動

16.簡要敘述前因,進行鋪墊

17.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

18.將…改成…更合適些,

19.自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動

20.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

同學的習作評語【精選篇】1.本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫“我”在大海邊漫步?????，大海不僅賜予“我”美的享受，還引起“我”的深思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

2.除了上課就是下課，學校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展現(xiàn)了當代中同學樂觀向上的精力風貌。

3.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思奇妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具奇妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采納白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

4.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負父親的期望!

5.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)動身，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

6.全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

7.你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學顏色很濃!

8.作者“形散神聚”地駕馭力量很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒服的感覺!

9.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚異。盼望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風光線!

10.你是個頗有主見又不乏真知的同學，對你的觀點我非常認同，但若行文支配中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

11.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

12.四季景色真美，你的習作條理清晰，內容豐富，用詞尤為生動精確?????。

13.作者通過描寫自己的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。

14.本文文筆美麗，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美妙頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美妙童年生活。

15.本文以“總分總”的架構，通過抽取中的“大樹花草同學”等關鍵要素，“化大為小”地描寫了四季美景，層次分明，條理清晰，是一篇很好的寫景習作。

同學的習作評語【最新篇】1.你的《早晨的校內》，在結構上，以時間為挨次，抓住早讀早操初開的太陽等景點，寫得有詳有略，潔凈利索。相西武

2.你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內容有跳動，但最主要的特點是內容連貫，說明你觀看認真，表現(xiàn)完善，構思出完整的故事情節(jié)，不愧為一篇佳作。相西武

3.你以孩子的視角，新奇的題材，豐富的內容呈現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。翟翠

4.用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動詳細，真了不起，不要傲慢喲!朱敏

5.你能寫清晰事情的經(jīng)過，但不詳細，語言也欠生動好玩。今后留意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師信任你!宋慶華

6.文章敘述特別有條理，過渡自然，發(fā)覺的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。勝利!老師感謝你，你最近很努力!張玉坤

7.你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句力量是那么強，你的文筆是那么美麗，你的結構是那么嚴謹，棒極了!假如你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了!加油!張鵬

8.這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容詳細，我讀的非常過癮，你平常確定愛看書并留意觀看生活，所以才寫出這么感人的作品。張玉坤

9.看得出來，你特別寵愛踢足球。告知你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫競賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，盼望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!宋慶華

10.××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內特別震憾了。作文的進步也很大啊!別急，漸漸來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你確定接受吧，好，別忘了啊!張森

11.慶賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越美麗了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越美麗，連續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，信任伴隨著你的努力，你也肯定成為我班的作文大王!張鵬

12.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容詳細。在信中，你具體地向姐姐介紹了近期自己的學習狀況及學校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后留意。連續(xù)努力吧!信任你會做得更優(yōu)秀。李乃春

13.你的學問日益豐富，對美妙的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還到處體現(xiàn)出你的愛心與信念，加油吧，你是最棒的!翟翠

14.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的寵愛。真正專心去寫了，寫出