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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁實習(xí)生實訓(xùn)工作心得總結(jié)實訓(xùn),作為一種有用有效的培訓(xùn)模式,是加強技能人才培育的有效途徑。同學(xué)可以通過實訓(xùn)真正把握該門課程的技術(shù)精粹。今日我給大家整理了實習(xí)生實訓(xùn)工作心得總結(jié),盼望對大家有所關(guān)心。
實習(xí)生實訓(xùn)工作心得總結(jié)范文一我們是3月7號進入宏天實訓(xùn)公司參與軟件開發(fā)實訓(xùn)的,在此次實訓(xùn)中,除了讓我明白工作中需要力量,素養(yǎng),學(xué)問之外,更重要的是學(xué)會了如何去完成一個任務(wù),懂得了享受工作。當遇到問題,冷靜,想方法一點一點的排解障礙,到最終獵取勝利,一種自信念就由然而生,這應(yīng)當就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了,虛心請教,從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西,每一次的挫折都會使我更接近勝利。還有學(xué)會了在工作中與人的合作與溝通,同樂同累,合作互助,這是團體的精神,也是必需學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí),對程序設(shè)計有了肯定的熟悉與理解。在校期間,始終都是學(xué)習(xí)理論學(xué)問,沒有機會去參加項目的開發(fā)。所以說實話,在實訓(xùn)之前,軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的,一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實訓(xùn),讓我明白了一個完整項目的開發(fā),必需由團隊來分工合作,并在每個階段中進行必要的總結(jié)與論證。
一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)受的階段包括:遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)功能說明書、具體設(shè)計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是許多的,假如沒有一個好的遠景規(guī)劃,對以后的開發(fā)進度會有很大的影響,甚至?xí)г陬A(yù)定時間內(nèi)不能完成項目或者完成的項目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和具體設(shè)計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用,它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的熟悉,還能削減在開發(fā)過程中消失不必要的麻煩。代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)勝利與否的關(guān)鍵,也就是說,前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的預(yù)備。
我深刻的熟悉到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件簡單的事情,不僅要有足夠的干勁和熱忱,還要有扎實的編寫代碼基礎(chǔ),必需要有事先對文檔進行牢靠性報告,功能說明書,具體設(shè)計說明書等的編寫和一些風(fēng)險評估的編寫的力量。
除了圖書館,最能讓我感覺到身在高校的就是實訓(xùn)機房,在匆忙過去的兩個月內(nèi),我來回于實訓(xùn)機房與宿舍之間,使我享受了一個充實的學(xué)習(xí)時期,讓我感受到了高校的魅力,對自己布滿信念,對高校布滿信念,以樂觀的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實訓(xùn)中要求有扎實的理論基本學(xué)問,操作起來才順心應(yīng)手,我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”,就是要把學(xué)來的學(xué)問能運用到實際操作當中,用實踐來檢驗學(xué)問的正確性。我想,這是實訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”,在短暫的實訓(xùn)過程中,讓我深深感受到自己在實際運用中專業(yè)學(xué)問的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯,一旦應(yīng)用到實際就大不一樣了,這時才真正領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的含義。
經(jīng)過為期兩個月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓(xùn),我對Visual軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解,對微軟基礎(chǔ)類庫的熟悉與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQLServer數(shù)據(jù)庫進行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實訓(xùn)結(jié)束了,為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),也提高了我的軟件開發(fā)的水平,今后我將會更加努力的學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng),開拓創(chuàng)新,與時俱進,做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
實習(xí)生實訓(xùn)工作心得總結(jié)范文二通過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓(xùn),使我加深了對自己專業(yè)的熟悉。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi),盡可能多的學(xué)到東西,就需要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通,加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通,讓老師更了解我們,才能跟真實的對我們進行培訓(xùn)工作。由此,班級的文化“共享”就在生活中漸漸形成了。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時間里,讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)學(xué)問的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)熟悉周中所講的,都是課本上沒有而對我們又特別有用的東西,這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中,專業(yè)學(xué)問是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中,我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)學(xué)問,而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性,要擅長團隊合作,擅長利用別人的才智,這才是大才智。靠單一的力氣是很難完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要急躁聽取每個成員的看法,使我們的組合達到更加完善。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感受,它讓我知道工作上的辛苦,事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之,雖然我現(xiàn)在的學(xué)問結(jié)構(gòu)還很差,但是我知道要學(xué)的學(xué)問,一靠努力學(xué)習(xí),二靠潛心實踐。沒有實踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大:我們不行能永久呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走上社會的,而社會,就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓(xùn)的心得和感受,而不久后的我,面臨是就業(yè)壓力,還是連續(xù)深造,我想我都應(yīng)當好好經(jīng)營自己的時間,充實、完善自我,不要讓自己的人生留下任何空白!
實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)學(xué)問,也了解一些社會的現(xiàn)實性,包括人際交往,溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容,對于團隊開發(fā)來說,團結(jié)全都使我深有體會。團隊的合作注意溝通和信任,不能不屑于做小事,永久都要保持親和誠信,把專業(yè)理論運用到詳細實踐中,不僅加深我對理論的把握和運用,還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理,這是也是實訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財寶是他的人生經(jīng)受和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話特別的有感情,由于它的確幫了我們不少。除此課本上的學(xué)問究竟有限。通過實訓(xùn),我班同學(xué)都有這樣一個感覺,課本上的理論學(xué)問與實際工作有很大差距,只有學(xué)問是遠遠不夠的,專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳,到現(xiàn)在可以嫻熟的根據(jù)流程開發(fā)軟件,這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓(xùn),教會了我們許多東西,同時也熬煉了大家踏實、穩(wěn)重的力量,每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機會。
在實際工作中常常會和不同的人打交道,然而他們的態(tài)度是不行恭維的,你會感覺到他的不耐煩以及他的傲岸,所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧,學(xué)會敏捷面對。通過這十個月的實訓(xùn),我班同學(xué)都收獲頗豐,總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿足的。盡管實訓(xùn)很累,每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠供應(yīng)我們這樣好的實訓(xùn)機會,以及東軟賜予我們的實訓(xùn)平臺。我們深刻的了解到,只有經(jīng)受過,才知道其中的味道。對于我而言,喜愛體驗生活,可以說通過這次實訓(xùn),真真實切的讓我了解了什么是軟件開發(fā),什么是軟件工程,讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變!程序員不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能,社會不會要一個一無是處的人,所以我們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里連續(xù)努力,不斷激勵閱歷,不斷磨礪自己,早日走向工作崗位。
實習(xí)生實訓(xùn)工作心得總結(jié)范文三在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師特殊是實習(xí)老師不當回事的同學(xué)。在這所學(xué)校,教學(xué)成果很不抱負,紀律也很有待于加強,因此體罰現(xiàn)象很嚴峻。原班主任也跟我說過。對那些同學(xué)不能慈愛。由于他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點,由于他們這個年紀是最叛逆的階段,是他們成長中正常的現(xiàn)象,不能以惡制惡。所以,在平常我就特殊留意那些同學(xué),平常有空我就多和他們溝通,對他們進行漸漸感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的,但是一個月之后,我竟然發(fā)覺他變了許多,作業(yè)也很仔細,兩次語文測驗都考及格了,對我也很禮貌,而我的心里面,由衷興奮之情自然不言而喻。
一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究,更可以去發(fā)覺。這一個多月的時間里,有我的許多第一次:第一次真正
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