美術(shù)手工課件合集5篇

美術(shù)手工課件合集5篇

美術(shù)手工課件篇1

活動目標(biāo)：

1、嘗試用彩紙撕出葉子裝扮大樹。

2、讓幼兒愿意與家長共同參與創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作撕貼畫的快樂。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在冬天觀察過周圍大樹的變化，知道冬天到了有的樹會落葉；會念兒歌《樹媽媽穿新衣》。

材料準(zhǔn)備：白乳膠、棉簽、各色彩色紙條若干、材料框，以上材料一桌兩份。畫有樹干的畫紙人手一張。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

提問：小朋友們，冬天到了，大樹媽媽有什么變化嗎？

小結(jié)：冬天來了，大樹媽媽的衣服都被風(fēng)給吹掉了，她很傷心，你們愿意幫大樹媽媽穿上漂亮的花衣服嗎？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撕貼的方法。

引導(dǎo)語：樹媽媽只剩一根光禿禿的樹干了，我們怎樣把它打扮得漂亮一點(diǎn)呢？

出示材料，邊念兒歌《樹媽媽穿新衣》邊示范撕貼的方法。

3、幼兒自由撕貼樹葉。

引導(dǎo)幼兒回憶兒歌。

引導(dǎo)語：剛才老師把大樹媽媽裝扮了一下，你們還記得裝扮大樹媽媽的兒歌嗎？請你們也來裝扮大樹媽媽。要多撕貼一些樹葉，用很多漂亮的顏色裝扮大樹媽媽，大樹媽媽才會更漂亮。先將撕下的樹葉放在材料框里，然后再一起貼在大樹媽媽身上。

家長與幼兒共同參與撕貼，教師巡回指導(dǎo)。

4、師幼與家長共同欣賞撕貼的作品。

引導(dǎo)語：我們一起來看看裝扮以后的大樹媽媽，大樹媽媽非常感謝我們把她打扮得那么漂亮，夸我們的小手真能干，能撕出那么多漂亮的葉子。

建議增加：

1、區(qū)域活動：美工區(qū)提供樹的底圖或其他操作材料，供幼兒自選進(jìn)行樹葉裝飾活動。

2、家園共育：請家長帶寶貝一起到公園觀察各種各樣的樹，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受樹的變化。

小紙條，手中拿。長長尾巴手里藏，撕下頭來變樹葉。

撕呀撕，變呀變，左抹抹，右抹抹，樹葉打扮樹媽媽。

案例分析：

本班幼兒雖然對樹很熟悉，但沒有真正認(rèn)真的觀察和了解過樹，老師設(shè)計(jì)的這次美術(shù)教學(xué)活動，先讓幼兒回憶樹的形狀，再讓他們觀察各種樹的形狀，感受樹形狀的不同。為下面的粘貼作基礎(chǔ)，最后在游戲版塊中完成作品。

平時(shí)，我們就帶孩子到戶外去觀察了樹木的樣子，看到漂亮的樹葉，孩子們都十分的開心，本次活動中，教師引導(dǎo)孩子先觀察了樹葉的形狀，顏色，然后讓孩子自己進(jìn)行裝飾樹木、在教師的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)揮自己的動手及想象力，畫出了自己心目中最美的樹葉、我們也將孩子的作品進(jìn)行了展示，給予了孩子很大的鼓勵和信心，通過活動幼兒知道了樹的形狀，粘貼的方法，培養(yǎng)了幼兒動手動腦的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

美術(shù)手工課件篇2

材料

1.各種石頭，瓜子売、核桃売、花生売、稻草、松果等自然材料，大小不一的紙盒、毛線、繩子、牙簽、泡沫板等廢舊材料，橡皮泥、石材黏合膠、剪刀等。

2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我的想象》。

3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

玩法與建議

1.鼓勵幼兒大膽想象，借助輔助材料，運(yùn)用拼擺、立體造型等方法，根據(jù)石頭的外形特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，體驗(yàn)參加創(chuàng)意制作的樂趣。

2.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握連接、組合石頭的方法，提醒幼兒涂抹的石材黏合膠要適量，等液體變成白色固體才算粘貼牢固，在此之前不要隨意移動作品。

3.請幼兒欣賞(《我的想象》第19頁的作品，嘗試創(chuàng)造性地使用各種輔助材料。例如：用稻草做鳥窩、頭發(fā)、衣服等，用果殼做五官、鋪小路等。

4.將作品展示在“多變的石頭”展示臺中，引導(dǎo)幼兒交流、分享，介紹自己的意作品。

美術(shù)手工課件篇3

中班藝術(shù)活動的手工太陽花教學(xué)計(jì)劃主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束等，給紙杯上色，訓(xùn)練孩子的上色能力，切開孩子的“花瓣”。依法制作紙杯和訓(xùn)練孩子的手操作能力，適合幼兒園教師參加中產(chǎn)階級美術(shù)活動班，看手工向日葵的教學(xué)計(jì)劃。活動目標(biāo)

1給紙杯上色，鍛煉孩子的著色能力。

2.依法切開紙杯的“花瓣”以鍛煉孩子的動手能力。

三。貼眼、口等器官，培養(yǎng)孩子的審美能力。

4提高對兒童廢物利用的認(rèn)識。

5培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

可以附上紙杯，蠟筆，剪刀，膠棒（眼睛，嘴巴），__膠帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品，一張背景__。

活動程序

1、活動介紹：請鼓勵孩子們欣賞作品，激發(fā)他們的興趣。

__內(nèi)容：花園里到處都是五顏六色的“向日葵”，紅色，黃色，白色和粉狀。問題：花是否美麗？你知道花是多么美麗嗎？

概要：我們必須善于發(fā)現(xiàn)我們周圍的廢物的價(jià)值。

其次，對孩子的操作，老師講解示范。

1孩子們可以選擇他們最喜歡的紙杯來畫畫。

2在紙杯上剪出各種規(guī)則的圖案。如：長條，尖條，圓棒等。

3.將切好的紙杯放在桌上，然后將其打開成美麗的“太陽花”。

4.將眼睛和嘴放在紙杯上，然后將其變成可愛的“太陽花娃娃”。

注意不要剪，剪成一定的規(guī)則。切下的材料應(yīng)及時(shí)清理。

第三，顯示背景__，請?jiān)谏厦娣藕⒆拥摹疤柣ā薄?/p>

1孩子們互相欣賞，互相評價(jià)。

2.老師和孩子們表演舞蹈《我是一朵小花》。

摘要：讓孩子們思考生活中有什么樣的浪費(fèi)。如：紙箱、飲料瓶、塑料袋等

每個(gè)人都將美麗的“太陽花”作品放在墻上，并裝飾班級以迎接新年！

美術(shù)手工課件篇4

手工：自制蝴蝶

目標(biāo)：

1、幼兒用畫、剪、折、系等動作制作蝴蝶，鍛煉幼兒動手能力。2.體驗(yàn)成功的快樂。材料準(zhǔn)備：

黃色、紅色、粉色、紫色卡紙若干張、扭扭棒若干、剪刀、筆。過程：

一、出示圖片蝴蝶

1、這是什么？蝴蝶長什么〈ＷＷＷ．〉樣？2.讓你自己做一只蝴蝶你會怎么做？

二、出示范例——自制蝴蝶1.這是什么？

2、老師用了什么材料、怎么做的？

三、出示各種材料，自制蝴蝶。

1、認(rèn)識材料：黃色、紅色、粉色、紫色卡紙若干張、扭扭棒若干、剪刀。2.幼兒自己選擇材料，進(jìn)行自制。3.教師巡回觀察指導(dǎo)。

四、展示作品，大家欣賞。

手工：自制卷筒小人

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用卡紙立體造型表現(xiàn)出各種人臉的形狀。

2、運(yùn)用裝飾的方法表現(xiàn)人物高興或生氣等臉部表情。

3、能充分想象、大膽制作。

準(zhǔn)備：

1、幼兒對人物的各種表情有一定的了解。

2、各色卡紙若干。

過程：

一、師幼共同玩游戲：猜猜我的心情。

1、師：我們的臉上會表現(xiàn)出不同的心情，比如開心的時(shí)候會有高興的表情，生氣的時(shí)候會有發(fā)怒的表情?，F(xiàn)在請你們和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”，說說朋友的心情。

2、幼兒自由講述。

讓幼兒置身于游戲情境中，積極主動地講述在做各種表情時(shí)臉部五官的變化，既吸引了幼兒的注意力，又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

二、教師交代創(chuàng)作要求。

1、師：請你們在卷筒上把各自好朋友的表情做出來。你準(zhǔn)備怎么做呢？

2、教師示范制作方法。

師：先把長方形卡紙卷成一個(gè)卷筒，注意一定要把兩條邊連接牢固，然后在卷筒上裝飾自己喜歡的人物造型。

3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

三、將幼兒作品布置成“我的朋友”場景，鼓勵幼兒相互講一講自己的作品。

四、結(jié)束：整理

美術(shù)手工課件篇5

活動目標(biāo)：

1、嘗試用膠水將“柳葉”粘貼到柳條上。

2、通過比較，區(qū)別兩樣?xùn)|西的長短。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、自制的柳樹樹干、柳條。

2、用縐紙剪好的柳條。

3、膠水、抹布每組一份。

4、幼兒已看過柳樹。

5、已貼好柳葉的柳條一條。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，一起幼兒興趣。

二、出示已貼好柳葉的柳條，引導(dǎo)幼兒對柳樹的經(jīng)驗(yàn)。

三、教師示范講解。

拿一條柳條放在桌子上，再拿一片葉子。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。用食指蘸一點(diǎn)膠水