陜西省渭南市三年（20202022）小升初語文真題分題型分層匯編14語段閱讀（有解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1陜西省渭南市三年（20202022）小升初語文真題分題型分層匯編14語段閱讀（有解析）陜西省渭南市三年（2020-2022）小升初語文真題分題型分層匯編-14語段閱讀

一．現代文閱讀（共9小題）

1．（2022渭南）閱讀理解。

表里的生物（節(jié)選）

越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親把表放在桌子上，我的眼睛再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”

沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現出一個美麗的世界；藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界被表蓋保護著，被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：

“為什么還蒙著一層玻璃呢？”

“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。

“為什么呢？”我又問。

“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你?！?/p>

（1）在文中的括號里填入恰當的關聯詞語。

（2）“因此很痛苦”，“我”痛苦的原因是，有一次父親打開表讓“我”看的原因可能是。

（3）選文第二自然段中加點的“美麗的世界”“看得入神”既表現了“我”對表的之情，又突出了“我”的心理。

（4）讀文中畫“——”的句子，當“我”問父親表為什么要蒙著一層玻璃時，父親這樣給我解釋的目的是什么？

2．（2022蒲城縣）某學校開展“崇尚英雄，精忠報國”主題活動，對全校學生進行了“小學生了解英雄人物情況”問卷調查，以下是調查結果的數據統(tǒng)計圖：

空投、平洞、豎井：朔風、野地、黃沙，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷！一片赤誠，一生奉獻，一切都和祖國緊緊相連。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開！

——感動中國2018年度人物程開甲的頒獎詞

2020年1月18日，星期六。84歲高齡的中國工程院院士鐘南山接到趕往武漢的緊急通知。時值春節(jié)前夕，忙碌了一年的人們陸續(xù)踏上回家的路。當天去武漢的航班已無機票，火車票也非常緊張。幾經周折，鐘南山才擠上了傍晚5點多的高鐵。走得非常匆忙，①他甚至沒有準備羽絨服，只穿了一件咖啡色格子西裝。上車無座，他被安排在餐車一角。當天，鐘南山在餐車小憩的照片刷屏朋友圈：②滿臉倦容，眉頭緊鎖，閉目養(yǎng)神，身前是一摞翻開的文件……在人們遠離危險時，他卻毅然選擇了逆行！人們這樣高度評價鐘南山：既有國士的擔當，又有戰(zhàn)士的勇猛。他回應最多的一句話是：“我不過是一個看病的大夫?！痹诳箵粢咔榈膽?zhàn)斗中，鐘南山用自己的行動，詮釋了醫(yī)者仁心，學者大義。

在疫情嚴峻的防控形勢下，有兩位老人成了“全民偶像”，他們分別是鐘南山院士和李蘭娟院士，他們是國之棟梁，是當之無愧的英雄。疫情期間，李蘭娟院士的一則言論引爆網絡。她說這次疫情結束后，希望國家能逐步給年青一代樹立正確的人生導向和價值觀，讓孩子們明白偶像的真正含義……

（1）閱讀材料一、材料二，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1）該校小學生對革命英雄、動漫電影英雄了解得比較多。

2）該校小學生對古代英雄了解得最少。

3）材料二中提到的英雄是我國核試驗科學技術的創(chuàng)建者和領路人程開甲。

4）材料二中的頒獎詞歌頌了現代英雄無私奉獻的精神和崇高的愛國情懷。

（2）材料三畫“_____”的句子分別運用了什么描寫方法？有什么作用？

（3）結合四則材料，說說你覺得什么樣的人才是真正的“偶像”？

3．（2022嵐皋縣）[材料一]

古人云：“開卷有益?！弊x書可以開拓我們的視野，啟迪我們的智慧，提高我們的素質。讀書能豐富我們的生活，展示我們的個性，提高我們運用知識的能力。

在浩如煙海的書籍中，我們要多讀經典書籍。因為每一個民族與時代的精神都凝聚在其中，最美好的創(chuàng)造都匯聚在其中。閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們熱愛生活與學習做人，教我們明辨是非并懂得友愛。一部名著，能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人、學習、事業(yè)上影響我們一生。

課外閱讀不能只讀一類書，要廣泛地多讀有益之書。首先不要只看和習作有關的書。當然看作文書短時間內有利于提高習作水平，但把課外閱讀變成純粹的“習作閱讀”，這種做法是不能真正提高習作水平的。魯迅先生說過，讀書好比蜜蜂采蜜，不能只采一朵花，必須采過許多花，才能釀出蜜來。其次不要只選擇卡通和動漫類書籍。這些書雖然情節(jié)有趣，但內容較淺，不利于提高我們的語文素養(yǎng)，千萬不能著迷。

總之，同學們讀課外書要有選擇。要讀好書，對于重要的文章和書籍，我們還要認真反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表述的思想內容還要做到透徹理解。課外閱讀有利于我們健康成長。

[材料二]

（1）材料一中提出，學生課外閱讀選擇內容時要注意：不要和。

（2）材料一提出要多讀經典書籍，請簡要說明理由。（寫出三點即可）

（3）根據材料二的調查結果，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1）紅林小學六年級學生讀文學名著的最少。

2）紅林小學六年級學生最喜歡讀的課外書是卡通畫。

3）紅林小學大多數六年級學生都養(yǎng)成了每天閱讀的習慣。

4）紅林小學六年級學生讀雜志的比讀武俠小說的少。

（4）讀了以上兩則材料，結合自己的經驗，請你給同學們的課外閱讀提出兩點建議。

4．（2022富平縣）[材料一]根據不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；小學生就寢時間一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于230……為保障孩子們的睡眠，減輕學業(yè)負擔，教育部連續(xù)發(fā)布《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》等文件，內容明確包含“睡眠令”，規(guī)定了小學生、初中生、高中生的睡眠時長。

[材料二]小學生的聲音一“學習到那么晚也是沒辦法的事情，每天要完成老師布置的作業(yè)，自己還要看一些課外書，復習、預習課本知識，這樣就到了10點了。同學們都那么努力，自己要不努力就會被落下，我每天都恨不得多學一分鐘。每天睡足10小時，我們很難做到?！?/p>

家長的聲音一“孩子寫作業(yè)，一寫就是幾個小時。一開始我以為作業(yè)多，后來一問別的孩子，人家早就寫完了。催也沒用，你說愁不愁人?！?/p>

專家的聲音一“小學生睡眠時間不夠理想，除了跟學業(yè)息息相關，還跟手機、平板電腦等電子產品的普及有關。睡眠對于大腦健康是極為重要的。睡眠不足，會影響人的大腦的創(chuàng)造性思維。如長期睡眠不足，大腦得不到充分的休息，會影響大腦處理事情，導致工作效率或學習成績下降，還易產生焦躁、憂郁情緒等。生長激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足還影響生長激素分泌，影響身體長高?！?/p>

（1）閱讀材料一可知，小學生的睡眠時間不能少于小時。

A.9

B.10

C.7

D.6

（2）結合材料二，簡要說說影響小學生睡眠的原因有哪些？

（3）劉源是一名小學生，經常磨蹭到很晚才睡覺，請用上述材料的內容勸說劉源。

5．（2022神木市）閱讀《魯濱遜漂流記》中的片段，完成后面的問題。

我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。

（1）“這個可憐的老實人”是指，他感恩“我”的原因是。

（2）小遜同學整理了《魯濱遜漂流記》的情節(jié)，請幫他找出不是該書內容的一項。

A.遇到風暴觸礁，漂流到孤島上。

B.發(fā)現一群野人曾來島上舉行過人肉宴。

C.船擱淺，遇到土著人的攻擊。

D.幫助船長制服叛亂的水手，奪回船只。

6．（2022白水縣）閱讀材料，回答下列問題。

中國電信在抖音官方發(fā)布了5G與4G網速對比的小視頻，視頻中兩部手機分別使用4G網絡與5G網絡下載同一款大小為1.6G的APP。視頻中顯示，5G網絡手機平均下載的速度約為96MB/s，4G網絡手機平均下載速度約為15MB/s。

在4G時代，無人駕駛、遠程手術、高清視頻實時直播等技術都受到了網速和延遲的限制，而5G可以很好的解決這一限制。例如5G出行。湖北一司機對無人駕駛技術既興奮又忐忑。一方面，司機變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能，總是不太放心。今年3月，中國電信、中興通訊、百度公司在雄安新區(qū)完成國內首個基于5G網絡實況環(huán)境下的無人駕駛車測驗。測驗中，無人車轉向、加速、剎車不在話下，未來，無人車還將針對紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等接受一系列測驗。

（1）請你用簡潔的語言概括的內容。

（2）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①4G網絡手機平均下載速度比5G網絡手機還要快一些。

②智能手機給我們生活帶來了很大的便利。

③5G網絡可以實現無人駕駛、遠程手術、高清視頻實時直播等技術。

（3）中，對于5G出行，為什么司機對無人駕駛技術既興奮又忐忑？

（4）根據上述兩則材料，我們知道了5G網絡可以給人們生活帶來哪些好處？

7．（2021渭南）閱讀。

十六年前的回憶（節(jié)選）

十幾天過去了，我們始終沒看見父親。有一天，我們正在啃手里的窩窩頭，聽見警察喊我們母女的名字，說是提審。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

“這是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子?！?/p>

“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望了望我們。

法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。

（1）從選文中找出下列詞語的近義詞。

①慈愛—

②機靈—

（2）用“”分別畫出選文中描寫父親外貌和神態(tài)的語句，你從中體會到了什么？

（3）法庭上法官怒氣沖沖，父親卻安定沉著，這樣的對比有什么好處？

（4）文中父親“瞅了瞅我們”“望了望我們”，“他”可能想對“我們”說些什么？

8．（2021華陰市）整本書閱讀。

膽量得到了檢驗，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物，叫上哈克，來到密西西比河邊，找到一個小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙，成為三個“小海盜”的快樂大本營。晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人的訓斥、牧師的教誨、法官的威嚴、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這簡直是一片樂土、凈土！

（1）以上片段節(jié)選自長篇小說《》，是，是19世紀現實主義文學的杰出代表。

（2）用“”畫出描寫湯姆和伙伴的“海盜生活”的句子。

（3）談談你對湯姆和伙伴這種“海盜生活”的看法。

9．（2021合陽縣）閱讀。

印章，如同文房四寶一般，既是工具，亦是藝術品，是古代文人書齋生活不可缺少的一部分。

印章自古就有，且樣式繁多，但一直以來僅限于標示姓名等實用內容。至唐宋，開始被應用于書畫鑒藏，出現了完全脫離實用而純粹表述文學志趣、哲理心得的閑章，使印章的藝術性大為增強。至元代，文人用印已經非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成為印章藝術發(fā)展的一個重要時期，為明清崛起的印章流派、篆刻學的發(fā)展奠定了基礎。

篆刻藝術從明清流派算起已有500年的歷史，而明清流派篆刻是由古代印章發(fā)展而來的。古代印章以獨特的風貌和實用藝術的表現性為篆刻藝術奠定了深厚的基礎。所以，篆刻藝術史可追溯到三千七百多年前的以青銅質為主的“周璽”時代。

篆刻藝術是書法、章法、刀法三者完美的結合，一方印中，既有豪壯飄逸的書法筆意，又有優(yōu)美悅目的繪畫構圖，并且更兼得刀法生動的雕刻神韻?？煞Q得上“方寸之間，氣象萬千”。

有篆刻愛好者將以下與“善雅”相關的詞語刻成了印章，見下圖。

印章以小巧之身，蘊藏了包括中國工藝、書法、文學等諸多領域的精華，中華民族的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材之中。如今，大量現代簡易印章仍然被人們作為憑證而使用；另一方面，傳統(tǒng)手工制作印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳，被欣賞、被贊嘆。

（1）閱讀材料一，完成下面的表格。

朝代印章發(fā)展的過程

唐代以前①

②被應用于書畫鑒藏，閑章出現使印章的藝術性大為增強

元代③

（2）材料二是從篆刻藝術的和兩個方面進行說明的。

（3）仔細觀察材料三中的印章，請你幫篆刻愛好者將下列印章所對應的簡體字，準確地還原到印章下的方框內。

上善若水雍容文雅積善之家溫文爾雅樂善好施積善成德

①

②

③

④

⑤

⑥

（4）下列說法不符合材料內容的一項是

A.中國古代印章篆刻技術是傳統(tǒng)藝術的一部分，且種類豐富。

B.元代是印章藝術發(fā)展的一個重要時期，為后代印章藝術的發(fā)展奠定了基礎。

C.現代社會流行簡易印章，傳統(tǒng)手工制作印章越來越不受重視。

陜西省渭南市三年（2020-2022）小升初語文真題分題型分層匯編-14語段閱讀

參考解析與試題解答

一．現代文閱讀（共9小題）

1．（2022渭南）閱讀理解。

表里的生物（節(jié)選）

越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！?/p>

沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現出一個美麗的世界；藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：

“為什么還蒙著一層玻璃呢？”

“這就是叫你只許看，不許動。”父親回答。

“為什么呢？”我又問。

“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你。”

（1）在文中的括號里填入恰當的關聯詞語。

（2）“因此很痛苦”，“我”痛苦的原因是父親越不許“我”動他的表，“我”就越想動，卻又不敢看，有一次父親打開表讓“我”看的原因可能是看“我”這么渴望看表的樣子太可憐了或者自己有什么高興的事。

（3）選文第二自然段中加點的“美麗的世界”“看得入神”既表現了“我”對表的喜愛之情，又突出了“我”對未知事物好奇的心理。

（4）讀文中畫“——”的句子，當“我”問父親表為什么要蒙著一層玻璃時，父親這樣給我解釋的目的是什么？一是為了阻止“我”動他的表。二是“我”這樣小的孩子無法講清楚表這種精密東西的構造原理。

（1）考查學生對關聯詞的運用?！案赣H把表放在桌子上”“我的眼睛再也離不開它”前后兩個分句的關系是條件關系，故選擇關聯詞“一就”?！斑@小世界被表蓋保護著”“被一層玻璃蒙著”前后兩個分句的關系是條件關系，故選擇關聯詞遞進關系，因此選擇關聯詞“不但還”。

（2）考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，“我”痛苦的原因是父親越不許“我”動他的表，“我”就越想動，卻又不敢看，有一次父親打開表讓“我”看的原因可能是看“我”這么渴望看表的樣子太可憐了或者自己有什么高興的事。

（3）考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，“美麗的世界”“看得入神”既表現了“我”對表的喜愛之情，又突出了“我”對未知事物好奇的心理。

（4）考查學生對句子的理解。閱讀句子“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你”可知，當“我”問父親表為什么要蒙著一層玻璃時，父親這樣給“我”解釋的目的是：一是為了阻止“我”動他的表。二是“我”這樣小的孩子無法講清楚表這種精密東西的構造原理。

故解析為：

（1）一就不但還；

（2）父親越不許“我”動他的表，“我”就越想動，卻又不敢看看“我”這么渴望看表的樣子太可憐了或者自己有什么高興的事；

（3）喜愛對未知事物好奇；

（4）一是為了阻止“我”動他的表。二是“我”這樣小的孩子無法講清楚表這種精密東西的構造原理。

2．（2022蒲城縣）某學校開展“崇尚英雄，精忠報國”主題活動，對全校學生進行了“小學生了解英雄人物情況”問卷調查，以下是調查結果的數據統(tǒng)計圖：

空投、平洞、豎井：朔風、野地、黃沙，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷！一片赤誠，一生奉獻，一切都和祖國緊緊相連。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開！

——感動中國2018年度人物程開甲的頒獎詞

2020年1月18日，星期六。84歲高齡的中國工程院院士鐘南山接到趕往武漢的緊急通知。時值春節(jié)前夕，忙碌了一年的人們陸續(xù)踏上回家的路。當天去武漢的航班已無機票，火車票也非常緊張。幾經周折，鐘南山才擠上了傍晚5點多的高鐵。走得非常匆忙，①他甚至沒有準備羽絨服，只穿了一件咖啡色格子西裝。上車無座，他被安排在餐車一角。當天，鐘南山在餐車小憩的照片刷屏朋友圈：②滿臉倦容，眉頭緊鎖，閉目養(yǎng)神，身前是一摞翻開的文件……在人們遠離危險時，他卻毅然選擇了逆行！人們這樣高度評價鐘南山：既有國士的擔當，又有戰(zhàn)士的勇猛。他回應最多的一句話是：“我不過是一個看病的大夫?！痹诳箵粢咔榈膽?zhàn)斗中，鐘南山用自己的行動，詮釋了醫(yī)者仁心，學者大義。

在疫情嚴峻的防控形勢下，有兩位老人成了“全民偶像”，他們分別是鐘南山院士和李蘭娟院士，他們是國之棟梁，是當之無愧的英雄。疫情期間，李蘭娟院士的一則言論引爆網絡。她說這次疫情結束后，希望國家能逐步給年青一代樹立正確的人生導向和價值觀，讓孩子們明白偶像的真正含義……

（1）閱讀材料一、材料二，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1）該校小學生對革命英雄、動漫電影英雄了解得比較多?！?/p>

2）該校小學生對古代英雄了解得最少?！?/p>

3）材料二中提到的英雄是我國核試驗科學技術的創(chuàng)建者和領路人程開甲?！?/p>

4）材料二中的頒獎詞歌頌了現代英雄無私奉獻的精神和崇高的愛國情懷?！?/p>

（2）材料三畫“_____”的句子分別運用了什么描寫方法？有什么作用？

句①運用了外貌描寫，寫出了鐘南山院士為了工作匆忙奔走的狀態(tài)，表現了他爭分奪秒投入工作的品質。句②運用了神態(tài)描寫，突出了鐘南山院士的辛苦與疲憊，表現了他鞠躬盡瘁的敬業(yè)奉獻精神。

（3）結合四則材料，說說你覺得什么樣的人才是真正的“偶像”？

我認為像科學家、軍人、醫(yī)務工、消防員這樣不怕困難、不計個人得失、為人民的利益英勇斗爭的人，才是當之無愧的偶像。

1.考查了對材料內容的理解。（1）（3）（4）正確，（2）有誤，分析材料（一）的統(tǒng)計圖數據可知，該校小學生對當代英雄了解得最少。

2.考查了描寫方法。分析這兩個句子可知，句①運用了外貌描寫，寫出了鐘南山院士為了工作匆忙奔走的狀態(tài)，表現了他爭分奪秒投入工作的品質。句②運用了神態(tài)描寫，突出了鐘南山院士的辛苦與疲憊，表現了他鞠躬盡瘁的敬業(yè)奉獻精神。

3.考查了思維拓展。根據題干要求，寫出自己的理解即可。

故解析為：

1.（1）√；

（2）×；

（3）√；

（4）√。

2.句①運用了外貌描寫，寫出了鐘南山院士為了工作匆忙奔走的狀態(tài)，表現了他爭分奪秒投入工作的品質。句②運用了神態(tài)描寫，突出了鐘南山院士的辛苦與疲憊，表現了他鞠躬盡瘁的敬業(yè)奉獻精神。

3.我認為像科學家、軍人、醫(yī)務工、消防員這樣不怕困難、不計個人得失、為人民的利益英勇斗爭的人，才是當之無愧的偶像。

3．（2022嵐皋縣）[材料一]

古人云：“開卷有益?！弊x書可以開拓我們的視野，啟迪我們的智慧，提高我們的素質。讀書能豐富我們的生活，展示我們的個性，提高我們運用知識的能力。

在浩如煙海的書籍中，我們要多讀經典書籍。因為每一個民族與時代的精神都凝聚在其中，最美好的創(chuàng)造都匯聚在其中。閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們熱愛生活與學習做人，教我們明辨是非并懂得友愛。一部名著，能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人、學習、事業(yè)上影響我們一生。

課外閱讀不能只讀一類書，要廣泛地多讀有益之書。首先不要只看和習作有關的書。當然看作文書短時間內有利于提高習作水平，但把課外閱讀變成純粹的“習作閱讀”，這種做法是不能真正提高習作水平的。魯迅先生說過，讀書好比蜜蜂采蜜，不能只采一朵花，必須采過許多花，才能釀出蜜來。其次不要只選擇卡通和動漫類書籍。這些書雖然情節(jié)有趣，但內容較淺，不利于提高我們的語文素養(yǎng)，千萬不能著迷。

總之，同學們讀課外書要有選擇。要讀好書，對于重要的文章和書籍，我們還要認真反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表述的思想內容還要做到透徹理解。課外閱讀有利于我們健康成長。

[材料二]

（1）材料一中提出，學生課外閱讀選擇內容時要注意：不要只看和習作有關的書和不要只選擇卡通和動漫類書籍。

（2）材料一提出要多讀經典書籍，請簡要說明理由。（寫出三點即可）

①經典書籍教我們熱愛生活與學習做人。②經典書籍教我們明辨是非并懂得友愛。③經典書籍能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人、學習、事業(yè)上影響我們一生。

（3）根據材料二的調查結果，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1）紅林小學六年級學生讀文學名著的最少?！?/p>

2）紅林小學六年級學生最喜歡讀的課外書是卡通畫?！?/p>

3）紅林小學大多數六年級學生都養(yǎng)成了每天閱讀的習慣?！?/p>

4）紅林小學六年級學生讀雜志的比讀武俠小說的少?！?/p>

（4）讀了以上兩則材料，結合自己的經驗，請你給同學們的課外閱讀提出兩點建議。

①多讀經典書籍。②對于重要的文章和書籍，要認真反復讀，要逐字逐句地深入鉆研。

1.本題考查提取信息的能力。由句子“首先不要只看和習作有關的書”“其次不要只選擇卡通和動漫類書籍”可得出解析。

2.本題考查對材料內容的理解。由句子“閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們熱愛生活與學習做人，教我們明辨是非并懂得友愛。一部名著，能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人、學習、事業(yè)上影響我們一生”可得出解析。注意分點作答。

3.本題考查圖文轉換能力。由材料二圖表可以看出，紅林小學六年級學生讀文學名著的最少，只有26人，占比13%，（1）說法正確。紅林小學六年級學生最喜歡讀的課外書是卡通畫，有112人，占比56%，（2）說法正確。紅林小學六年級學生每天閱讀的只有15人，占比7.5%，（3）說法錯誤。紅林小學六年級學生讀雜志的有32人，讀武俠小說的有30人，（4）說法錯誤。

4.本題考查根據材料提建議的能力?？山Y合句子“在浩如煙海的書籍中，我們要多讀經典書籍”“要讀好書，對于重要的文章和書籍，我們還要認真反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表述的思想內容還要做到透徹理解”來提建議。

故解析為：

1.只看和習作有關的書不要只選擇卡通和動漫類書籍；

2.①經典書籍教我們熱愛生活與學習做人。②經典書籍教我們明辨是非并懂得友愛。③經典書籍能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人、學習、事業(yè)上影響我們一生。

3.（1）√（2）√（3）×（4）×；

4.①多讀經典書籍。②對于重要的文章和書籍，要認真反復讀，要逐字逐句地深入鉆研。

4．（2022富平縣）[材料一]根據不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；小學生就寢時間一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于230……為保障孩子們的睡眠，減輕學業(yè)負擔，教育部連續(xù)發(fā)布《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》等文件，內容明確包含“睡眠令”，規(guī)定了小學生、初中生、高中生的睡眠時長。

[材料二]小學生的聲音一“學習到那么晚也是沒辦法的事情，每天要完成老師布置的作業(yè)，自己還要看一些課外書，復習、預習課本知識，這樣就到了10點了。同學們都那么努力，自己要不努力就會被落下，我每天都恨不得多學一分鐘。每天睡足10小時，我們很難做到?！?/p>

家長的聲音一“孩子寫作業(yè)，一寫就是幾個小時。一開始我以為作業(yè)多，后來一問別的孩子，人家早就寫完了。催也沒用，你說愁不愁人?！?/p>

專家的聲音一“小學生睡眠時間不夠理想，除了跟學業(yè)息息相關，還跟手機、平板電腦等電子產品的普及有關。睡眠對于大腦健康是極為重要的。睡眠不足，會影響人的大腦的創(chuàng)造性思維。如長期睡眠不足，大腦得不到充分的休息，會影響大腦處理事情，導致工作效率或學習成績下降，還易產生焦躁、憂郁情緒等。生長激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足還影響生長激素分泌，影響身體長高?！?/p>

（1）閱讀材料一可知，小學生的睡眠時間不能少于B小時。

A.9

B.10

C.7

D.6

（2）結合材料二，簡要說說影響小學生睡眠的原因有哪些？

一、學生的作業(yè)多，學習任務重。二、有的學生做作業(yè)拖拉，浪費了休息時間。三、電子產品的普及，使學生過度迷戀電子產品，影響了孩子的睡眠。

（3）劉源是一名小學生，經常磨蹭到很晚才睡覺，請用上述材料的內容勸說劉源。

劉源，寫作業(yè)時要專心致志，這樣才能及時完成作業(yè)。如果寫作業(yè)時拖拖拉拉，會浪費你的休息時間。睡眠不足，會影響人的大腦的創(chuàng)造性思維；睡眠不足會導致學習成績下降，還易產生焦躁、憂郁情緒；睡眠不足還影響生長激素分泌，影響身體長高。

1.考查了對文段內容的理解。材料一通過列數字的方法告訴我們小學生的睡眠時間不能少于10小時。故選B。

2.考查了對文段內容的理解。材料二通過小學生、家長和專家的角度簡要敘述了影響小學生睡眠的原因：一、學生的作業(yè)多，學習任務重。二、有的學生做作業(yè)拖拉，浪費了休息時間。三、電子產品的普及，使學生過度迷戀電子產品，影響了孩子的睡眠。

3.考查了對文段內容的拓展。劉源做作業(yè)經常磨蹭到很晚才睡覺，這不是好的學習習慣，同時還影響了睡眠。所以我這樣勸說劉源：劉源，寫作業(yè)時要專心致志，這樣才能及時完成作業(yè)。如果寫作業(yè)時拖拖拉拉，會浪費你的休息時間。睡眠不足，會影響人的大腦的創(chuàng)造性思維；睡眠不足會導致學習成績下降，還易產生焦躁、憂郁情緒；睡眠不足還影響生長激素分泌，影響身體長高。

故解析為；

1.B；

2.一、學生的作業(yè)多，學習任務重。二、有的學生做作業(yè)拖拉，浪費了休息時間。三、電子產品的普及，使學生過度迷戀電子產品，影響了孩子的睡眠。

3.劉源，寫作業(yè)時要專心致志，這樣才能及時完成作業(yè)。如果寫作業(yè)時拖拖拉拉，會浪費你的休息時間。睡眠不足，會影響人的大腦的創(chuàng)造性思維；睡眠不足會導致學習成績下降，還易產生焦躁、憂郁情緒；睡眠不足還影響生長激素分泌，影響身體長高。

5．（2022神木市）閱讀《魯濱遜漂流記》中的片段，完成后面的問題。

我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。

（1）“這個可憐的老實人”是指“星期五”，他感恩“我”的原因是“我”從野人手里救了他。

（2）小遜同學整理了《魯濱遜漂流記》的情節(jié)，請幫他找出不是該書內容的一項C。

A.遇到風暴觸礁，漂流到孤島上。

B.發(fā)現一群野人曾來島上舉行過人肉宴。

C.船擱淺，遇到土著人的攻擊。

D.幫助船長制服叛亂的水手，奪回船只。

1.考查了對文章的理解?！斑@個可憐的老實人”是指魯濱遜，他感恩“我”的原因是“我”從野人手里救了他。

2.考查了對作品內容的了解。根據閱讀可知，A、B、D都是《魯濱遜漂流記》的情節(jié)，C不是。故選C。

故解析為：

1.“星期五”“我”從野人手里救了他；

2.C。

6．（2022白水縣）閱讀材料，回答下列問題。

中國電信在抖音官方發(fā)布了5G與4G網速對比的小視頻，視頻中兩部手機分別使用4G網絡與5G網絡下載同一款大小為1.6G的APP。視頻中顯示，5G網絡手機平均下載的速度約為96MB/s，4G網絡手機平均下載速度約為15MB/s。

在4G時代，無人駕駛、遠程手術、高清視頻實時直播等技術都受到了網速和延遲的限制，而5G可以很好的解決這一限制。例如5G出行。湖北一司機對無人駕駛技術既興奮又忐忑。一方面，司機變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能，總是不太放心。今年3月，中國電信、中興通訊、百度公司在雄安新區(qū)完成國內首個基于5G網絡實況環(huán)境下的無人駕駛車測驗。測驗中，無人車轉向、加速、剎車不在話下，未來，無人車還將針對紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等接受一系列測驗。

（1）請你用簡潔的語言概括的內容。

通過網絡下載速度對比，5G速度比4G速度快。

（2）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①4G網絡手機平均下載速度比5G網絡手機還要快一些?！?/p>

②智能手機給我們生活帶來了很大的便利?！?/p>

③5G網絡可以實現無人駕駛、遠程手術、高清視頻實時直播等技術?！?/p>

（3）中，對于5G出行，為什么司機對無人駕駛技術既興奮又忐忑？

一方面，司機變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能，總是不太放心。

（4）根據上述兩則材料，我們知道了5G網絡可以給人們生活帶來哪些好處？

5G網速更快而且可以實現無人駕駛、遠程手術、高清視頻實時直播等技術。

（1）考查了對內容的概括。通過閱讀可知，主要介紹了通過網絡下載速度對比，5G速度比4G速度快。

（2）考查了對文本的理解。①有誤，5G速度比4G速度快。②③正確。

（3）考查了對文本內容的理解。從“湖北一司機對無人駕駛技術既興奮又忐忑。一方面，司機變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能，總是不太放心”可知解析。

（4）考查了對文本內容的理解。通過閱讀可知，5G網速更快而且可以實現無人駕駛、遠程手術、高清視頻實時直播等技術。

故解析為：

（1）通過網絡下載速度對比，5G速度比4G速度快。

（2）①×②√③√；

（3）一方面，司機變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能，總是不太放心。

（4）5G網速更快而且可以實現無人駕駛、遠程手術、高清視頻實時直播等技術。

7．（2021渭南）閱讀。

十六年前的回憶（節(jié)選）

十幾天過去了，我們始終沒看見父親。有一天，我們正在啃手里的窩窩頭，聽見警察喊我們母女的名字，說是提審。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子。”

“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。

法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。

（1）從選文中找出下列詞語的近義詞。

①慈愛—慈祥

②機靈—機智

（2）用“”分別畫出選文中描寫父親外貌和神態(tài)的語句，你從中體會到了什么？

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他的神情非常安定，非常沉著。從這兩句話中可體會到父親在經歷折磨后依舊堅強，面對危機依然坦然自若。

（3）法庭上法官怒氣沖沖，父親卻安定沉著，這樣的對比有什么好處？

通過這樣的對比表現出李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，在困難與危險的處境下仍能鎮(zhèn)定自若，不懼敵人。

（4）文中父親“瞅了瞅我們”“望了望我們”，“他”可能想對“我們”說些什么？

我沒事，你們不用擔心我。孩子，你真是太勇敢了，一定要學會保護自己，勝利終究會屬于我們。

（1）考查從文中找出所給詞語的近義詞。①慈愛：（形）仁慈喜愛（用于年長者對年幼者）。通讀語段可知，文中與其意思相近的詞語是“慈祥”。②機靈：（形）形容聰明伶俐，能隨機應變。通讀語段可知，文中與其意思相近的詞語是“機智”。

（2）考查對語段內容的理解，并回答問題。通讀語段可知，文中的“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”這句話是描寫父親外貌的句子。文中的“他的神情非常安定，非常沉著”是描寫父親神態(tài)的句子。從這兩句話中可體會到父親在經歷折磨后依舊堅強，面對危機依然坦然自若。

（3）考查對寫作方法的理解。通讀語段可知，寫得法庭上法官怒氣沖沖，父親卻安定沉著，這樣的對比其好處是：通過這樣的對比表現出李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，在困難與危險的處境下仍能鎮(zhèn)定自若，不懼敵人。

（4）考查對語段內容的理解，并回答問題。通讀語段可知，文中父親“瞅了瞅我們”“望了望我們”，“他”可能想對“我們”說：我沒事，你們不用擔心我。孩子，你真是太勇敢了，一定要學會保護自己，勝利終究會屬于我們。

故解析為：

（1）①慈祥；

②機智；

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他的神情非常安定，非常沉著。從這兩句話中可體會到父親在經歷折磨后依舊堅強，面對危機依然坦然自若；

（3）通過這樣的對比表現出李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，在困難與危險的處境下仍能鎮(zhèn)定自若，不懼敵人；

（4）我沒事，你們不用擔心我。孩子，你真是太勇敢了，一定要學會保護自己，勝利終究會屬于我們。

8．（2021華陰市）整本書閱讀。

膽量得到了檢驗，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物，叫上哈克，來到密西西比河邊，找到一個小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙，成為三個“小海盜”的快樂大本營。晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人的訓斥、牧師的教誨、法官的威嚴、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這簡直是一片樂土、凈土！

（1）以上片段節(jié)選自長篇小說《湯姆索亞歷險記》，是馬克吐溫，是19世紀現實主義文學的杰出代表。

（2）用“”畫出描寫湯姆和伙伴的“海盜生活”的句子。

（3）談談你對湯姆和伙伴這種“海盜生活”的看法。

從他們的“海盜生活”不難看出，與其說“小海盜”們向往做海盜，不如說他們向往的是一種以自然為伴的自由自在的、無憂無慮的生活方式。

（1）考查學生的文學常識。閱讀文段可知，以上片段節(jié)選自長篇小說《湯姆索亞歷險記》，是馬克吐溫，是19世紀現實主義文學的杰出代表。

（2）考查學生對文段內容的理解。閱讀句子“晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人的訓斥、牧師的教誨、法官的威嚴、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這簡直是一片樂土、