國家開放大學電大本科《社會統(tǒng)計學》單項選擇題題庫及答案(試卷號：1318)

本文格式為Word版，下載可任意編輯，頁眉雙擊刪除即可。第第PGE\*MERGEFORMT1頁共NUMPGES\*MERGEFORMT1頁GJ開放大學電大本科《社會統(tǒng)計學》單項選擇題題庫及答案（試卷號：1318）GJ開放大學電大本科《社會統(tǒng)計學》單項選擇題題庫及答案〔試卷號：1318〕單項選擇題1．某班級有100名學生，為了了解學生消費水平，將全部學生根據(jù)學習成果排序后，在前十名學生中隨機抽出成果為第3名的學生，后面以10為間隔依次選出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同學進行調(diào)查。這種調(diào)查方法屬于()。

．簡潔隨機抽樣B．整群抽樣C．分層抽樣D．系統(tǒng)抽樣2．以下關(guān)于因變量與自變量的表述不正確的選項是()。

．自變量是引起其他變量改變的變量B．因變量是由于其他變量的改變而導(dǎo)致自身發(fā)生改變的變量C．自變量的改變是以因變量的改變?yōu)榍疤酓．因變量的改變不以自變量的改變?yōu)榍疤?．某地區(qū)20XX-20XX年人口總量〔單位：萬人〕分別為98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，以下哪種圖形最適合描述這些數(shù)據(jù)？()．莖葉圖B．環(huán)形圖C．餅圖D．線圖4．以下關(guān)于條形圖的表述，不正確的選項是()。

．條形圖中條形的寬度是固定的B．條形圖中條形的長度〔或高度〕表示各類別頻數(shù)的多少C．條形圖的矩形通常是緊密排列的D．條形圖通常是適用于全部類型數(shù)據(jù)5．某校期末考試，全校語文平均成果為80分，標準差為3分，數(shù)學平均成果為87分，標準差為5分。某學生語文得了83分，數(shù)學得了97分，從相對名次的角度看，該生()的成果考得更好。

．數(shù)學B．語文c．兩門課程一樣D．無法推斷6．有甲、乙兩人同時打靶，各打10靶，甲平均每靶為8環(huán)，標準差為2；

乙平均每靶9環(huán)，標準差為3，以下關(guān)于甲、乙兩人打靶的穩(wěn)定性水平表述正確的選項是()。

．甲的離散程度小，穩(wěn)定性水平低B．甲的離散程度小，穩(wěn)定性水平高C．乙的離散程度小，穩(wěn)定性水平低D．乙的離散程度大，穩(wěn)定性水平高7．下表是某單位工作人員年齡分布表，該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)出如今第()組。

．第3組B．第4組C．第5組D．第6組8．對于線性回來，在因變量的總離差平方和中，假如殘差平方和所占比例越大，那么兩個變量之間()。

．相關(guān)程度越大B．相關(guān)程度越小C．完全相關(guān)D．完全不相關(guān)9．回來平方和(SSR)反映了y的總變差中()。

.由于x與y之間的線性關(guān)系引起的y的改變部分B．除了x對y的現(xiàn)有影響之外的其他因素對y變差的影響C．由于x與y之間的非線性關(guān)系引起的y的改變部分D．由于x與y之間的函數(shù)關(guān)系引起的y的改變部分10．以下哪種狀況不適合用方差分析？()．性別對收入的影響B(tài)．專業(yè)對收入的影響C．年齡對收入的影響D．行業(yè)對收入的影響11.某班級有100名學生,為了解學生消費水平,將全部學生根據(jù)學習成果排序后,在前十名學生中隨機抽出成果為第3名的學生,后面依次選出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同學進行調(diào)查。這種抽樣方法屬于()。

.簡潔隨機抽樣B.整群抽樣C.分層抽樣D.系統(tǒng)抽樣12.以下關(guān)于因變量與自變量的表述不正確的選項是()。

.自變量是引起其他變量改變的變量B.因變量是由于其他變量的改變而導(dǎo)致自身發(fā)生改變的變量C.自變量的改變是以因變量的改變?yōu)榍疤酓.因變量的改變不以自變量的改變?yōu)榍疤?3.某地區(qū)20XX-20XX年人口總量(單位:萬人)分別為98,102,103,106,108,109,110,111,114,115,＇以下哪種圖形最適合描述這些數(shù)據(jù)?().莖葉圖B.環(huán)形圖C.餅圖D.折線圖14.以下關(guān)于條形圖的表述,不正確的選項是()。

.條形圖中條形的寬度是固定的B.條形圖中條形的長度(或高度)表示各類別頻數(shù)的多少C.條形圖的矩形通常是緊密排列的D.條形圖通常是適用于全部類型數(shù)15．某校期末考試，全校語文平均成果為80分，標準差為3分；

數(shù)學平均成果為87分，標準差為5分。某學生語文得了83分，數(shù)學得了97分，從相對名次的角度看，該生()的成果考得更好。

．數(shù)學B．語文C．兩門課程一樣D．無法推斷16．有甲、乙兩人同時打靶，各打10靶，甲平均每靶為8環(huán)，標準差為2；

乙平均每靶9環(huán)，標準差為3，以下甲、乙兩人打靶的穩(wěn)定性水平表述正確的選項是()。

．甲的離散程度小，穩(wěn)定性水平低B．甲的離散程度小，穩(wěn)定性水平高C．乙的離散程度小，穩(wěn)定性水平低D．乙的離散程度大，穩(wěn)定性水平高17．下表是某單位工作人員年齡分布表，該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)出如今第()組。

．第3組B．第4組C．第5組D．第6組18．對于線性回來，在因變量的總離差平方和中，假如殘差平方和所占比例越大，那么兩個變量之間()。

．相關(guān)程度越大B．相關(guān)程度越小C．完全相關(guān)D．完全不相關(guān)19．回來平方和(SSR)反映了y的總變差中()。

．由于x與y之間的線性關(guān)系引起的y的改變部分B．除了x對y的現(xiàn)有影響之外的其他因素對y變差的影響C．由于x與y之間的非線性關(guān)系引起的y的改變部分D．由于x與y之間的函數(shù)關(guān)系引起的y的改變部分20．以下哪種狀況不適合用方差分析？()．性別對收入的影響B(tài)．專業(yè)對收入的影響C．年齡對收入的影響D．行業(yè)對收入的影響21．以下關(guān)于因變量與自變量的表述不正確的選項是()。

．自變量的改變是以因變量的改變?yōu)榍疤酈．因變量是由于其他變量的改變而導(dǎo)致自身發(fā)生改變的變量C．自變量是引起其他變量改變的變量D．因變量的改變不以自變量的改變?yōu)榍疤?2．某班級學生平均每天上XX時間可以分為以下六組：(1)1小時及以下；

(2)1-2小時；

(3)2-3小時；

(4)3-4小時；

(5)4-5小時；

(6)5小時及以上，則5小時及以上這一組的組中值近似為()。

．5小時B．6小時C．5.5小時D．6.5小時23．以下關(guān)于條形圖的表述，不正確的選項是()。

．條形圖中條形的寬度是固定的B．條形圖的矩形通常是緊密排列的C．條形圖中條形的長度〔或高度〕表示各類別頻數(shù)的多少D．條形圖通常是適用于全部類型數(shù)24．下表是某單位工作人員年齡分布表，該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)出如今第(．)組。

．第3組B．第4組C．第5組D．第6組25．某校期末考試，全校語文平均成果為80分，標準差為3分；

數(shù)學平均成果為87分，標準差為5分。某學生語文得了83分，數(shù)學得了97分，從相對名次的角度看，該生()的成果考得更好。

．數(shù)學B．語文C．兩門課程一樣D．無法推斷散26．在假設(shè)檢驗中，不拒絕虛無假設(shè)意味著()。

．虛無假設(shè)是確定正確的B．虛無假設(shè)確定是錯誤的C．沒有證據(jù)證明虛無假設(shè)是正確的D．沒有證據(jù)證明虛無假設(shè)是錯誤的27．依據(jù)一個樣本均值求出的90%的置信區(qū)間說明()。

．總體均值肯定落人該區(qū)間內(nèi)B．總體均值有90%的概率不會落入該區(qū)間內(nèi)C．總體均值有90%的概率會落人該區(qū)間內(nèi)D．總體均值有10%的概率會落入該區(qū)間內(nèi)28．在回來方程中，若回來系數(shù)等于0，這說明()。

．因變量y對自變量x的影響是不顯著的B．自變量x對因變量y的影響是不顯著的C．因變量y對自變量x的影響是顯著的D．自變量x對因變量y的影響是顯著的29.中心極限定理認為不管總體分布是否服從正態(tài)分布,從均值為μ、方差為σ?的總體中,抽取容量為n的隨機樣本,當n充分大時(通常要求n≥30),樣本均值的抽樣分布近似服從均值為()、方差為()的正態(tài)分布。

.μ,σ2B.μ/n,σ2/nC.μ,o2/nD.μ/n,o?30.以下哪種狀況不適合使用方差分析?().性別對收人的影響B(tài).年齡對收人的影響C.專業(yè)對收人的影響D.行業(yè)對收人的影響31.為了解某地區(qū)的消費,從該地區(qū)隨機抽取8000戶進行調(diào)查,其中80%回答他們的月消費在3000元以上,20%回答他們每月用于通訊、XX絡(luò)的費用在300元以上。此處8000戶是()。

.樣本B.總體C.變量D.統(tǒng)計量32.某地區(qū)家庭年均收人可以分為以下六組:1)1500元及以下；

2)1500一2500元；

3)25003500元；

4)3500-4500元；

5)4500-5500元；

6)5500元及以上,則該分組的組距近似為()。

.500元B.1500元C.1250元D.1000元33.先將總體按某種特征或標志分為不同的類別或?qū)哟?然后在各個類別中接受簡潔隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的方式抽取子樣本,最終將全部子樣本合起來作為總樣本,這樣的抽樣方式稱為()。

.簡潔隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.整群抽樣D.分層抽樣34.正態(tài)分布中,σ值越小,則()。

.離散趨勢越小B.離散趨勢越大C.曲線越低平D.變量值越分散35.對于左偏分布,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)之間的關(guān)系是()。

.平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)B.中位數(shù)平均數(shù)眾數(shù)C.眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)D.眾數(shù)平均數(shù)中位數(shù)36.有甲、乙兩人同時打靶,各打10靶,甲平均每靶為8環(huán)，標準差為2;乙平均每靶9環(huán)，標準差為3,以下甲、乙兩人打靶的穩(wěn)定性水平表述正確的選項是()。

.甲的離散程度小,穩(wěn)定性水平低B.甲的離散程度小,穩(wěn)定性水平高.C.乙的離散程度小，穩(wěn)定性水平低D.乙的離散程度大,穩(wěn)定性水平高37．以下哪種狀況不適合用方差分析？()．性別對收入的影響B(tài)．專業(yè)對收入的影響C．年齡對收入的影響D．行業(yè)對收入的影響38.某單位認為該廠第一加工車間殘品率估量高于13%,而該車間主任認為該比例偏高,假如要檢驗該說法是否正確,則假設(shè)形式應(yīng)當為()。

.Ho:r≥0.13；

H:x0.13B.Ho:r≤0.13；

H:π0.13C.Ho:r=0.13；

H:π≠0.13D.Ho:r0.13；

H:π≤0.1