幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿

幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿姓名：幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿姓名：時間：幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿全文共2頁，當前為第2頁。幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿全文共2頁，當前為第2頁。導讀：怎樣寫好一篇說課稿呢?必需明確說課稿不同于教案,教案只說"怎樣教',而說課稿則重點說清"為什么要怎樣教'。

"說課'是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學控討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發(fā)展,它有利于提高老師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力,也有得于提高老師的語言表達能力,因而受到寬闊老師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。

首先必需明確什么叫說課,所謂說課,就是老師備課之后講課之前(或者在講課之后)把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計及其依據(jù)面對面地對同行(同學科老師)或其他聽眾作全面敘述的一項教研活動。

其次要說好課,就必需寫好說課稿。用心擬定說課稿,是說課取得勝利的前提,是老師提高業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。

怎樣寫好一篇說課稿呢?必需明確說課稿不同于教案,教案只說"怎樣教',而說課稿則重點說清"為什么要怎樣教'。

所謂說清"為什么這樣教',就是平常我們所講的找理論依據(jù)。理論依據(jù)從哪里找?一是《大綱》中指導思想、教學原則、教學要求等,這是指導我們確定教學目標、重點、難點、教學結構以及教法、學法的理論依據(jù);二是《教參》中的編排說明、具體要求等,這是指導我們把握教材前后聯(lián)系和確定具體教學目標、重點、難點的理論依據(jù);三是《教育學》、《心理學》中許多教學原則、原理、要求和方法等,幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿全文共3頁，當前為第3頁。這也可以作為我們確定教法、學法的理論依據(jù);四是依據(jù)教材內(nèi)容和學生實際,對教材中的學問點進行切合實際的考慮。

寫一篇說課稿,一般應從以下幾個方面來闡述:

一、簡析教材

教材是進行教學的評判憑據(jù),是學生獵取學問的重要來源。老師要吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學目的、教學重點、難點。

①教材內(nèi)容部分要求說明講稿內(nèi)容的科目、冊數(shù),所在單元或章節(jié);②教學內(nèi)容是什么?包含哪些學問點;③本課內(nèi)容在教材中的地位、作用和前后的聯(lián)系;④教學大綱對這部分內(nèi)容的要求是什么;⑤教學目標的確定,一般從學問目標、智能目標、德育目標幾個方面來確定;教學的重點、難點和關鍵的確定,教學重點是教材中起決定作用的內(nèi)容,它的確定要遵循大綱、教學內(nèi)容和教學目的。教學的難點是學生學習時困難所在,它是依據(jù)各學科特點和學生的認識水平而定。

二、闡述教法

老師在熟悉教材的前提下,怎樣運用教材,引導學生搞好學習,這是教法問題。教學得法往往是事半功倍。在撰寫說課稿時應簡要地說明:①教法的總體構造及依據(jù);②具體采用了哪些教學方法、教學手段及理由;③所用的教具、學具。教學實踐證明,一堂課依據(jù)教材特點選用幾種不同才教法結合使用,可增加教學效果。

三、指導學法

學法包括"學習方法的選擇'、"學習方法的指導'、"良好的學習習慣的培養(yǎng)'。在擬定時應突出地說明:①學法指導的重點及依據(jù);②學幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿全文共4頁，當前為第4頁。法指導的具體安排及實施途徑;③教給學生哪些學習方法,培養(yǎng)學生的哪些能力,如何激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生的學習樂觀性。

四、概說教學程序

這部分內(nèi)容實際就是課堂教學設計,但要與流水賬式的條款排列區(qū)別開,既要有具體步驟安排,又要把針對性的理論依據(jù)闡述融會其中。

擬定時應科學地闡述:①課前預習預備情況;②完整的教學程序(主要是:怎樣鋪墊、如何導入、新課怎樣進行、練習設計安排、如

何小結、時間如何支配、如何通過多媒體幫忙教學加大課堂的密度、強化認知效果);③扼要說明作業(yè)布置和板書設計;④教學過程中雙邊活動的組織及調(diào)控反饋措施;⑤教學方法、教學技術手段的運用以及學法指導的落實;⑥如何突出重點、突破難點以及各項教學目的的實現(xiàn)。

在撰寫時應重點講清楚每個環(huán)節(jié)安排的基本思路及其理論依據(jù),還要做到前后呼應,使前三個方面內(nèi)容落實到實處。

五、教學效果分析

對學生參與教學活動的主動性、深廣度的估量,學生達成教學目標狀況的估量。

說課活動分課前說課和課后說課兩種形式,不淪是劉前說課還是課后說課上述內(nèi)容必需闡述清楚。課前說課還應說疑點,說明在備課中自己拿不準的疑點,求教于其他老師。課后說課還應包括"學生學得怎樣'的教學效果評估。

幼兒園說課稿：怎樣撰寫說課稿全文共5頁，當前為第5頁。撰寫說課稿不必拘泥于固定、呆板的模式?？梢苑謮K寫清,按部分闡述;可以依據(jù)整體構思融為一體,綜合論述。另外,在語言表述上,既要把問題論述清楚,又切忌過長,避開陳詞濫調(diào),泛泛而談,力求言簡意駭,文詞準確,語言針對性強。要做到這些,并非易事,還需要用心學習,深化研究