《海濱小城》第一課時(shí) 部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

19海濱小城一、單元教學(xué)目標(biāo)字詞句1.認(rèn)識(shí)42個(gè)生字，能說(shuō)出“蝌、鯉”等字聲旁表音、形旁表義的特點(diǎn)，讀準(zhǔn)6個(gè)多音字，會(huì)寫63個(gè)字，會(huì)寫53個(gè)詞語(yǔ)。2.摘抄課文中寫得好的句子，并與同學(xué)交流閱讀體會(huì)。3.能說(shuō)出由“懶洋洋、慢騰騰”等詞語(yǔ)想象到的畫面，并能選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)寫句子。閱讀1.朗讀、背誦4首古詩(shī)，默寫《望天門山》。2.能找到關(guān)鍵語(yǔ)句，并借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話的意思。3.能交流、總結(jié)一段話中關(guān)鍵語(yǔ)句可能的位置及關(guān)鍵語(yǔ)句的作用?？陬^表達(dá)1.能結(jié)合注釋，想象詩(shī)中描繪的景色，用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思。2.能用自己的話介紹文中的景物或場(chǎng)景。3.能圍繞給出的關(guān)鍵語(yǔ)句說(shuō)一段話。書面表達(dá)1.能用幾句話描述圖中的景象。2.能仔細(xì)觀察一處景物，圍繞一個(gè)意思用一段話寫下來(lái)，并能主動(dòng)運(yùn)用平時(shí)積累的描寫景物的詞語(yǔ)。二、本課教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“濱、鷗”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“臂”，會(huì)寫“濱、艦”等16個(gè)字，會(huì)寫“海濱、街道”等19個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文。能說(shuō)出課文描寫的主要景物及其樣子。3.能找出第4~6自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解段落的意思。4.能摘抄自己認(rèn)為寫得好的句子，并與同學(xué)交流。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1.能說(shuō)出課文描寫的主要景物及其樣子。2.能找出第4~6自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解段落的意思。（三）教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件（四）教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“濱、鷗、胳、睬、載”5個(gè)生字，學(xué)會(huì)“濱、艦”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“臂”，會(huì)寫“海濱、街道”等14個(gè)詞語(yǔ)。2.正確地朗讀課文。了解課文寫了海濱小城的哪些景象，說(shuō)出這些景象是怎樣的，理解1~3自然段的意思。3.摘抄自己認(rèn)為寫得好的句子，并與同學(xué)交流。【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，引入新課1.我們的祖國(guó)幅員遼闊、山河壯美。無(wú)論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色。這節(jié)課我們走進(jìn)海濱小城看一看吧。2.齊讀課題。3.學(xué)習(xí)“濱”字。學(xué)生看圖片說(shuō)詞語(yǔ)并積累。評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)：◆能整齊地朗讀課題，讀準(zhǔn)“濱”的前鼻音?！裟苷_書寫“濱”字，注意關(guān)鍵筆畫。二、整體感知，理清結(jié)構(gòu)1.根據(jù)學(xué)習(xí)要求讀課文。1.讀：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.找：找一找文中哪句話直接寫出了“海濱小城”的特點(diǎn)，用“____”畫出來(lái)。3.圈：課文寫了哪五個(gè)地方的景象，圈出相關(guān)詞語(yǔ)。2.學(xué)生交流，理清文章結(jié)構(gòu)。（1）文章最后一句，總結(jié)海濱小城的特點(diǎn)：美麗、整潔。（2）課文寫了海上、海灘、庭院、公園、街道五處景象。（3）歸類：海上、海灘介紹的是海濱；庭院、公園、街道介紹的是小城。（4）結(jié)合練習(xí)冊(cè)第二題，概括文章主要內(nèi)容。評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)：◆能根據(jù)要求，帶著問(wèn)題讀課文。◆能正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，言之有序，言之有物?！裟茉诮處煹囊龑?dǎo)下理清文章結(jié)構(gòu)。三、精讀課文，領(lǐng)略海濱之美場(chǎng)景一：海上（第一段）1.認(rèn)讀“浩瀚”，結(jié)合圖片理解“浩瀚、海天交界”。2.默讀第一自然段，找一找作者寫了大海上的哪些景物？圈出相關(guān)詞語(yǔ)。3.讀描寫景物的短語(yǔ)，想一想這些景物是怎樣的？4.學(xué)生交流，初步感受大海的色彩美。5.朗讀第一段，進(jìn)一步體會(huì)大海的美麗。場(chǎng)景一：海上（第二段）1.認(rèn)讀“胳臂”，第二個(gè)字讀輕聲。2.輕聲讀第二段，想一想早晨這些景物又是怎樣的？圈出相關(guān)詞語(yǔ)。3.對(duì)比讀一、二自然段，感受海濱顏色變化之美。4.認(rèn)識(shí)“鍍”字，結(jié)合圖片理解意思。5.對(duì)比閱讀，體會(huì)原句描寫生動(dòng)的特點(diǎn)，感受人們的安居樂(lè)業(yè)。6.想象畫面，朗讀第一、二自然段。場(chǎng)景二：海灘（第三段）1.輕聲讀第三段，找一找沙灘寫了哪些景象，這些景象是怎樣的？圈出相關(guān)詞語(yǔ)。2.學(xué)生交流：分別在寫貝殼寂寞、船隊(duì)喧鬧。3.讀寫貝殼的句子，說(shuō)一說(shuō)：看到這樣的貝殼，你會(huì)怎么做？4.結(jié)合練習(xí)冊(cè)第三題第一道選擇題，理解“寂寞”一句的意思。5.結(jié)合圖片，認(rèn)讀寫海產(chǎn)品的短語(yǔ)，理解“滿載”的意思。6.結(jié)合圖片，想象畫面說(shuō)一說(shuō)：在船隊(duì)滿載而歸時(shí)，人們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么呢？以“船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)”為開頭，試著說(shuō)一說(shuō)。7.男女生分角色朗讀第三段，感受海濱之美。評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)：◆能有感情地朗讀課文，感受海濱的色彩美。◆能關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)，并運(yùn)用多種方法理解?！裟苷_表達(dá)自己的觀點(diǎn)，言之有序，言之有物?！裟芟胂螽嬅?，從動(dòng)作、語(yǔ)言等方面說(shuō)完整的話。四、課堂小結(jié)在這廣闊無(wú)垠而又絢麗多彩的海濱的襯托下，小城又是怎樣的景象呢？下節(jié)課我們將跟隨作者去小城看一看，你會(huì)欣賞到更加美麗的景色。五、布置作業(yè)1.有感情地朗讀課文1~3自然段。2.完成《語(yǔ)文練習(xí)部分》第一題和第二題。*3.以“船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)”為開頭，寫一段話。六、板書海上：色彩絢麗海濱