《居住空間裝飾裝修工程預算》課程標準

《居住空間裝飾裝修工程預算》課程標準課程代碼課程性質(zhì)專業(yè)必修課建議學時/學分42/2適用范圍高職?？骗h(huán)境藝術(shù)設計類專業(yè)教學方式（1）“教、學、做”一體課堂面授教學；（2）基于網(wǎng)絡的線上教學。制訂單位學校制訂（修訂）日期審批部門企業(yè)執(zhí)筆人審核人一、基本信息本課程是環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課，政策性、專業(yè)性、地方性、實踐性較強。主要是（1）學習室內(nèi)裝飾施工過程的工種流程的銜接。（2）室內(nèi)裝飾工程中工種的分類。（3）室內(nèi)裝飾工程各工種工作量的計算。（4）了解重慶當下各工種的施工單價（5）掌握市場上通用的主材、輔材的單價。二、課程定位本課程作為高職高專設計藝術(shù)類專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課，開設的目的是使環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)的學生通過本課程的學習，建立起裝飾工程的成本控制意識，培養(yǎng)學生對居住空間裝飾工程的預算報價能力，并通過進一步的學習和實踐，積累崗位發(fā)展能力，為學生職業(yè)發(fā)展奠定理論和技能基礎。本課程在教學實施過程中應從高職高專培養(yǎng)目標和本專業(yè)的特點及學生的實際情況出發(fā)，對基本原理和理論的講授應以實際應用為目的，緊密圍繞本專業(yè)的需要，教學內(nèi)容以必需夠用為度。三、課程目標1.知識目標（1）裝飾工程造價的構(gòu)成原理和要素；（2）了解和熟悉裝飾工程的特點和預算的作用；（3）熟悉裝飾工程預算編制方法；（4）了解和熟悉居住空間裝飾裝修工程工種分類；（5）居住空間裝飾裝修材料分類；2.技能目標（1）會熟練運用裝飾工程預算編制方法；（2）會熟練分配裝飾工程中各個工種；3.能力目標（1）基本的裝飾裝修工程預算；（2）能主持居住空間裝飾裝修工程；（3）能了解居住空間裝飾裝修工程的各個環(huán)節(jié)；（4）能根據(jù)自身條件和基礎，運用網(wǎng)上學習資源，制訂適宜的學習計劃，進行線下和線上的自主學習、合作學習。4.素質(zhì)目標（1）在學習中進一步了解、理解預算在居住空間裝飾裝修工程中的重要地位和作用，強化職業(yè)情感；（2）在學習中進一步養(yǎng)成嚴謹、求實、創(chuàng)新的職業(yè)態(tài)度和習慣；（3）在學習中進一步培養(yǎng)團隊合作和不斷進取的職業(yè)精神。四、課程內(nèi)容序號任務模塊學習任務學習情境內(nèi)容預期目標建議學時1居住空間裝飾裝修工程預算概論裝飾工程造價的構(gòu)成原理和要素任務1—1建筑裝飾、裝修的概念任務1—2供求規(guī)律對建筑裝飾工程造價的影響任務1—3價值規(guī)律對建筑裝飾工程造價的作用任務1—4建筑裝飾工程造價的理論費用構(gòu)成對居住空間裝飾裝修工程預算形成明確認識，并搭建起清晰的知識架構(gòu)。通過圖例講解、概念梳理、框架搭建，使學生掌握裝飾工程造價的構(gòu)成原理和要素，裝飾工程的特點和預算的作用，裝飾工程預算編制方法。32裝飾工程的特點和預算的作用任務2—1裝飾工程的特點任務2—3裝飾工程預算的作用23裝飾工程預算編制方法任務3—1定額計價方式和工程量計價方式任務3—2兩種方式的不同34居住空間裝飾裝修工程工種分類石匠在居住空間裝飾裝修中的作用任務4—1認識石匠工種任務4—2在工程中石匠負責的內(nèi)容通過理論教學與實踐教學相結(jié)合的方法，使學生掌握裝飾工程中石匠、水電工、泥水工、木工在工程中的作用。并能在實例中區(qū)分出各個工種負責的具體內(nèi)容。25水電工在居住空間裝飾裝修中的作用任務5—1認識水電工工種任務5—2水電工在工程中負責的內(nèi)容26泥水工在居住空間裝飾裝修中的作用任務6—1認識泥水工任務6—2泥水工在工程中負責的內(nèi)容27木工在居住空間裝飾裝修中的作用任務7—1認識木工任務7—2木工在工程中負責的內(nèi)容28居住空間裝飾裝修材料分類輔材分類任務8—1認識各種輔材任務8—2各種輔材在工程中的應用使學生掌握裝飾工程中材料的分類，主要分為輔材和主材兩大類的作用。49主材分類任務9—1認識各種主材任務9—2各種主材在工程中的應用4學時合計42（實訓18）五、課程資源1.基本學習材料（1）重慶工商職業(yè)學院傳媒藝術(shù)學院編制《居住空間裝飾裝修工程預算》課程標準（Word）（2）沈燕琴、桑見、鄧杰夫主編《居住空間裝飾裝修工程預算》課程講義，重慶工商職業(yè)學院，2017年（3）《居住空間裝飾裝修工程預算》課程考核實施辦法（Word）2.參考學習材料（1）沈燕琴、桑見、鄧杰夫等制作《居住空間裝飾裝修工程預算》教學課件（PPT）（2）課程重難點講解輔導（PPT或Word）（3）視頻教學課堂（4）《居住空間裝飾裝修工程預算》馮守哲、周雅銘編著，遼寧科學技術(shù)出版社，2011年9月第一版；（5）《居住空間裝飾裝修工程預算》，張哲元、顧振雷、陳磊主編，湖南美術(shù)出版社，2011年7月第一版；（6）《居住空間裝飾裝修工程預算》薛歡編著，武漢理工大學出版社，2007年7月第一版；3.學習環(huán)境（1）校園面授學習環(huán)境①配置多媒體設備的教室②配置繪畫教具、畫具且一人一位的繪畫實訓室（2）基于網(wǎng)絡的線上學習環(huán)境①數(shù)字化學習平臺（如Moodle學習管理系統(tǒng)）及相應的數(shù)字化學習資源；②相應出口帶寬的廣域網(wǎng)環(huán)境或DDN專線局域網(wǎng)環(huán)境；③網(wǎng)上學習支持服務平臺及支持服務隊伍。六、課程考核1、本課程學業(yè)考核分平時學習形成性考核和期末課程結(jié)業(yè)考試兩種方式進行，其考核成績分別占課程學業(yè)總成績的60%和40%；2.平時學習形成性考核方式具體分為課堂（或網(wǎng)上）學習表現(xiàn)、課外作業(yè)、項目實訓三種，其考核成績分別占形成性考核成績的10%，40%和50%：；3.期末課程考試作業(yè)，完成居住空間裝飾裝修工程預算作品一張，不小于4開，總分100分。4.學業(yè)考核總成績達60分及以上者為合格，不合格者須進行期末課程結(jié)業(yè)補考或重修；七、教學建議1.由學校專業(yè)課程教師與行業(yè)企業(yè)經(jīng)驗豐富的環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)人員3—5人共同組成課程教學團隊，依據(jù)本標準制定本課程“教、學、做”一體化的教學設計方案、教學實施計劃、教學日志，開發(fā)和豐富課程學習資源，研究運用相應教法、學法和評價方法及相應教學手段。2.根據(jù)學習者的學習條件和學習基礎，靈活采用校園面授學習方式或基于網(wǎng)絡的線上學習方式或線上學習與線下學習相結(jié)合的混合學習方式，但無論哪種學習方式，均必須強化相應的學習支持服務。3.注重教學過