學(xué)生在富士康的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)生在富士康(煙臺(tái))的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)生在富士康（煙臺(tái)）的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)院緊密?chē)@“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)思想。于201*年12月21日至201*年3月15日，首次大規(guī)模派出二年級(jí)大專(zhuān)生進(jìn)行了為期近三個(gè)月的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，地點(diǎn)為世界最大的電子制造企業(yè)富士康科技工業(yè)公司煙臺(tái)分公司。學(xué)生直接進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)一線，真刀實(shí)槍地進(jìn)行高科技電子產(chǎn)品的組裝生產(chǎn)。確切地感受到了外資企業(yè)的管理模式，體驗(yàn)到了外資企業(yè)的生活和文化。在短短三個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)生不僅有了五千多元的經(jīng)濟(jì)上的收入，更多的是精神思想上的財(cái)富。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了不少在校封閉學(xué)習(xí)時(shí)的問(wèn)題。從以下幾個(gè)方面我們做了總結(jié)。一、實(shí)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生吃苦、忍耐的精神由于大部分學(xué)生從小沒(méi)有參加過(guò)重體力勞動(dòng)。所以企業(yè)每天12小時(shí)的勞動(dòng)強(qiáng)度使得部分學(xué)生第二天就礦了工。在帶隊(duì)老師的耐心解釋下，他們很快認(rèn)識(shí)到企業(yè)不會(huì)因?yàn)樗麄冞m應(yīng)不了而改變規(guī)章制度。來(lái)實(shí)習(xí)打工必須適應(yīng)企業(yè)，所以只能挺著、忍著。慢慢地學(xué)生就沒(méi)有了在校時(shí)的天真輕狂、心浮氣燥。逐漸端正了對(duì)待困難的態(tài)度，然后學(xué)會(huì)了一步一個(gè)腳印的工作。終于圓滿(mǎn)完成了三個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。最后同學(xué)們也明白了一個(gè)道理，那就是“有一種成功叫堅(jiān)持”。二、實(shí)習(xí)提高了學(xué)生嚴(yán)格要求自己的基本素質(zhì)現(xiàn)代企業(yè)都是大工業(yè)生產(chǎn)。在生產(chǎn)線上，如果有一個(gè)員工一時(shí)疏忽，造成這一環(huán)節(jié)出了缺陷，那么就會(huì)造成后面一系列的損失，將直接影響生產(chǎn)進(jìn)度和效益。所以，這無(wú)形之中就使得學(xué)生有了責(zé)任感，工作中必須嚴(yán)格要求自己的每個(gè)動(dòng)作。而這是在作業(yè)本上做作業(yè)所得不到的收獲。三、實(shí)習(xí)給學(xué)生的“養(yǎng)成教育”提供了真實(shí)的環(huán)境煙臺(tái)富士康是一個(gè)近九萬(wàn)人的大企業(yè)，所以管理是很?chē)?yán)格的，處處按規(guī)章辦事。進(jìn)出車(chē)間、廠區(qū)、宿舍都得嚴(yán)格檢查，違規(guī)嚴(yán)格處理，幾乎沒(méi)有投機(jī)的機(jī)會(huì)。而且公司在工資待遇上，既不違背《勞動(dòng)法》，也從不拖欠。這些都使學(xué)生慢慢就養(yǎng)成了按章辦事的習(xí)慣。同時(shí)也懂得了管理的重要性。他們真實(shí)地感覺(jué)到了“管理是效率之源”。四、實(shí)習(xí)鍛煉了學(xué)生社交能力、協(xié)作能力車(chē)間最小的單位是生產(chǎn)線，學(xué)生的直接領(lǐng)導(dǎo)是線長(zhǎng)。由于企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)很重，線長(zhǎng)的人情味很淡。所以一開(kāi)始，身為大專(zhuān)生的學(xué)生很不適應(yīng)，但又無(wú)奈。挨批評(píng)是常有的事，又不能辯解。慢慢地他們發(fā)現(xiàn)，除了把工作做好，還得和線長(zhǎng)搞好關(guān)系，才不被線長(zhǎng)老看著不順眼。然后才能讓線長(zhǎng)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而得到重用。他們明白了社交是實(shí)實(shí)在在的東西，只有和諧才能互惠。在產(chǎn)品的生產(chǎn)上，一個(gè)線是一個(gè)有機(jī)的整體，只有相互協(xié)作才能更快地完成任務(wù)。所以，在企業(yè)，學(xué)生第一次真切感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。五、實(shí)習(xí)使學(xué)生更感到在校學(xué)習(xí)時(shí)間的珍貴每天12小時(shí)的工作量使學(xué)生感到很累，加班是經(jīng)常的，這時(shí)他們才懷念在校學(xué)習(xí)的時(shí)光。和初中畢業(yè)生站在一個(gè)生產(chǎn)線上，他們也沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。所以他們深深感到這種重復(fù)性的工作不是他們將來(lái)所要的。他們下決心要好好學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)技能，爭(zhēng)取更高檔次的工作。六、實(shí)習(xí)給了學(xué)生反哺父母的機(jī)會(huì)大部分學(xué)生在這次實(shí)習(xí)中有了四、五千元的收入。春節(jié)都沒(méi)有回去，當(dāng)他們把自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)呈奉到父母面前時(shí)，得到的是一種成就感。他們有了謀生的能力，品嘗到了反哺父母的感覺(jué)是很偉大、自豪的。七、實(shí)習(xí)檢驗(yàn)了我們對(duì)校外實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行教育管理的能力這次短短三個(gè)月的實(shí)習(xí)，為我們校外實(shí)習(xí)學(xué)生的教育管理工作提供了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校派輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師接送學(xué)生、在企業(yè)進(jìn)行教育管理。探索指導(dǎo)老師、學(xué)生干部和實(shí)習(xí)單位三方配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行校外管理的辦法。這為今后我們?cè)絹?lái)越多的校外實(shí)習(xí)的學(xué)生管理工作積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。八、實(shí)習(xí)給帶隊(duì)老師一次親密接觸外資大企業(yè)的機(jī)會(huì)一部分老師來(lái)到了富士康，親眼看到了企業(yè)的管理和生產(chǎn)。老師們見(jiàn)識(shí)到了不少新鮮東西，為講課帶來(lái)了很多素材，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)有了著陸點(diǎn)。當(dāng)然，通過(guò)這次“工學(xué)結(jié)合”，我們也看到了一些不盡人意的地方。比如加班太頻繁，學(xué)生一時(shí)身心受不了。部分線長(zhǎng)的管理不人性化，學(xué)生難以接受。工作重復(fù)性強(qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生感到單調(diào)（但這是大工業(yè)生產(chǎn)必有的）。有的工作與專(zhuān)業(yè)不完全對(duì)口，與所學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)度小。自由支配時(shí)間少等等。在富士康工作的大都為18到23歲之間的80、90后孩子，這占到企業(yè)整個(gè)員工的80%，有好幾萬(wàn)人。所以在管理上，企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變意識(shí)。不能再以老一代打工者的抗壓、韌性、耐性來(lái)看待他們。這是一批新人，這一代人更自尊、更脆弱，壓力也更大，夢(mèng)想也更大。他們不僅僅是為了解決家里人和自己的生存，他們有自己的夢(mèng)想。如果經(jīng)常在這種罐頭一樣廠區(qū)之內(nèi)被擠壓的，夢(mèng)想就被擠壓沒(méi)了，這個(gè)時(shí)候思想就容易出現(xiàn)絕望的念頭。因此如果再用上一代的管理方式顯然是不合適的。在富士康感覺(jué)就像一個(gè)小城市?？墒钦嬲某鞘惺怯梢粋€(gè)個(gè)家庭構(gòu)成的，那里有心理的撫慰、親情的牽掛和長(zhǎng)者的指導(dǎo)和觀察等等。而在富士康這是沒(méi)有的。企業(yè)有數(shù)不清的管理，遺憾的是缺少人情味。通過(guò)這次短短三個(gè)月的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)谒枷肷辖?jīng)歷了很多，在各方面也都有了很大的收獲。同時(shí)也感謝學(xué)校給了他們提前了解社會(huì)和企業(yè)的機(jī)會(huì)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。這個(gè)世界需要學(xué)生們?nèi)リJ蕩。下面我們摘錄部分學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)安志勇在富士康實(shí)習(xí)三個(gè)月，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，思想得到了升華。不僅提高了生產(chǎn)方面的專(zhuān)業(yè)技能，還認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代生產(chǎn)線的優(yōu)越性。工作實(shí)踐讓我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，我們感知了社會(huì)的冷暖，提高了工作中的辦事能力。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中使我感觸最深的是責(zé)任感，因?yàn)槊總€(gè)電視機(jī)主板都要經(jīng)過(guò)生產(chǎn)線的每個(gè)工站，且每個(gè)員工負(fù)責(zé)的工站都是獨(dú)立的。假如有一個(gè)員工偷懶，就影響到整臺(tái)電視機(jī)的質(zhì)量，進(jìn)而可能影響到公司的聲譽(yù)。所以這無(wú)形之中就增強(qiáng)了我們的責(zé)任感。由此聯(lián)想到做人，要想得到別人的信任，必須要有責(zé)任。這三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我長(zhǎng)大了，成熟了。鮑小廠在崗位上要學(xué)會(huì)適應(yīng)工作，要多微笑，讓別人看見(jiàn)你是喜歡工作而不是煩。特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@會(huì)影響到他對(duì)你的態(tài)度，在工作中要多來(lái)實(shí)的少來(lái)虛的，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你放心，讓他感覺(jué)到這份工作沒(méi)你難做，有你肯定行。在實(shí)習(xí)時(shí)我常早到車(chē)間一會(huì)兒，了解一下在我離開(kāi)的時(shí)間段內(nèi)車(chē)間發(fā)生的情況。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，他第一個(gè)找的肯定是我，因?yàn)槲夷馨衍?chē)間的總體情況告訴他，而別人不行，這樣就會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)重用。曹麗芹回想過(guò)去，我們是多么的無(wú)知、天真與輕狂。自以為沒(méi)什么了不起的，以為可以拿大學(xué)生的身份當(dāng)籌碼來(lái)炫耀?？涩F(xiàn)實(shí)卻不是這樣，優(yōu)勝劣汰是大自然不變的法則。競(jìng)爭(zhēng)就象篩子，只有不斷地充實(shí)自己，才能不被漏下去。每天12小時(shí)的工作太累了，能躺在床上成了一種天大的奢侈，連休息一分鐘都成了一種刻骨銘心的恩賜。只有在這時(shí)才真的體會(huì)到了父母掙錢(qián)的不易，養(yǎng)子的艱辛。劉東梅在實(shí)習(xí)期間，我從別人身上學(xué)到了許多東西，而這些是很難在學(xué)校里學(xué)到的。學(xué)校里很簡(jiǎn)單，沒(méi)有復(fù)雜感，會(huì)讓人有依賴(lài)感。在企業(yè)不論遇到什么事情，必須首先學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)遷就你。盡管是一件很簡(jiǎn)單的任務(wù)，只要用心去做，你都會(huì)做的和別人不一樣。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了受用無(wú)窮的處理人際關(guān)系的知識(shí)，明白了人對(duì)人的態(tài)度和禮貌。李翠英實(shí)習(xí)正是考查技能和積累工作經(jīng)驗(yàn)的最好方式。在車(chē)間有了自己的工站，就意味著肩上有了一份責(zé)任。這種責(zé)任是我不曾擔(dān)負(fù)過(guò)的，心里突然就感到有了一種壓力。這三個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是培養(yǎng)了我的自信。郝敬偉經(jīng)過(guò)兩天“礦工”之后，我們才猛然發(fā)現(xiàn)，富士康不會(huì)為了我們這一批實(shí)習(xí)生而改變整個(gè)制度。轉(zhuǎn)而也想明白了學(xué)校讓我們來(lái)這里，是讓我們提前認(rèn)識(shí)一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與競(jìng)爭(zhēng)，而所謂大學(xué)生的驕氣最好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋開(kāi)，想明白了這些我就釋然了。無(wú)論換什么工作，我都努力地去適應(yīng)，忘記不愉快，享受人生帶來(lái)的樂(lè)趣。張靜在企業(yè)，知識(shí)水平高的人的職位和待遇是迥然不同的。讓我們了解到知識(shí)是重要的。周揚(yáng)工作讓我體會(huì)到了生活的艱辛，掙錢(qián)的不容易及知識(shí)技能的重要。張海琳我感到了一種充實(shí)感，看到了現(xiàn)代生產(chǎn)力的先進(jìn)。一個(gè)公司的工作項(xiàng)目分得如此清晰細(xì)致，先進(jìn)的生產(chǎn)器材，讓我感覺(jué)很神奇。非常感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。張歡不把自己當(dāng)作新員工；不埋怨老天；和工作伙伴搞好關(guān)系；不要試圖改變領(lǐng)導(dǎo)的決策與態(tài)度；心如止水，行之泰然；不對(duì)太多的事抱太大的希望；自信+心態(tài)坦然+（良好的）技能。韓曉冬工作要嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。每一個(gè)工站都缺一不可。整個(gè)生產(chǎn)流程都是精心設(shè)計(jì)的，這樣公司才有更高的產(chǎn)能。張帥通過(guò)實(shí)習(xí)，我迫切感到在校讀書(shū)的生涯即將結(jié)束，走向社會(huì)的腳已經(jīng)抬起。我要抓緊現(xiàn)在，把握時(shí)間，充實(shí)自己?；氐綄W(xué)校后，我有了目標(biāo)。生活充實(shí)起來(lái)，為真正踏入社會(huì)武裝自己。梁艷華通過(guò)實(shí)習(xí)感到，一個(gè)善于交際的人必然比一根木頭要順風(fēng)順?biāo)亩?；靠打工不能變富人，要想變富就得有變富的頭腦。于洋在實(shí)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了服從領(lǐng)導(dǎo)。王軍實(shí)習(xí)提高了自己的時(shí)間觀念，以前在學(xué)校睡懶覺(jué)的毛病明顯地被糾正了?；氐綄W(xué)校后，我把睡覺(jué)的時(shí)間縮短了許多，用在了學(xué)習(xí)、體育及娛樂(lè)上，我現(xiàn)在感覺(jué)生活比以前充實(shí)多了。十分感激校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生在蕪湖美的空調(diào)與煙臺(tái)富士康實(shí)習(xí)的比較1．勞動(dòng)強(qiáng)度及環(huán)境美的空調(diào)的大部分車(chē)間勞動(dòng)強(qiáng)度稍大一些，噪音也大。如鈑金車(chē)間（即沖壓），還有就是使用電動(dòng)改錐的地方較多。其電子分廠是生產(chǎn)遙控器和空調(diào)電控部分的，勞動(dòng)強(qiáng)度和噪音很小。富士康的模具分廠噪音大，而它的大部分為電子分廠，勞動(dòng)強(qiáng)度及噪音較小。2．工資待遇美的空調(diào)是按完成的工作量給薪水的，各分廠不一樣。富士康是按工作時(shí)間定工資的。若工作時(shí)間相同工資就相同。3．勞動(dòng)時(shí)間兩企業(yè)的勞動(dòng)時(shí)間基本一致，都是兩班倒。在美的，有時(shí)完成工作量可以提前下班。4．飲食情況蕪湖美的的飯菜花樣少點(diǎn)。住廠老師和學(xué)生一塊吃。在富士康住廠老師吃的很好。5．住宿情況兩企業(yè)基本一樣。小小建議學(xué)生的這種帶薪生產(chǎn)性實(shí)習(xí)確實(shí)能鍛煉學(xué)生的品質(zhì)（主要是吃苦能力和堅(jiān)持精神），這也是90后學(xué)生最欠缺的。讓學(xué)生提前了解現(xiàn)代大多數(shù)勞動(dòng)密集型企業(yè)的情況和生產(chǎn)模式。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間可能是企業(yè)和學(xué)校兩方的最佳時(shí)間點(diǎn)。只是每天12小時(shí)的工作時(shí)間讓實(shí)習(xí)學(xué)生一時(shí)受不了，這可能是實(shí)習(xí)學(xué)生的最大困難。建議不要超過(guò)10小時(shí)，學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)與正式工人有所區(qū)別。工作枯燥乏味，管理較嚴(yán)以及心理輔導(dǎo)的缺失可能對(duì)學(xué)生的精神造成一定的傷害。更好地與企業(yè)交涉維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益也是我們需要加強(qiáng)的。盡量能找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位，做到理論學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。這樣對(duì)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)是一種促進(jìn)，對(duì)他們?cè)谄髽I(yè)的實(shí)習(xí)也是一種安慰。與勞動(dòng)就業(yè)局的合作是一種很好的模式，老師間隔去做輔導(dǎo)。這樣減少了校方的負(fù)擔(dān)，也不牽扯老師太多的精力。建議在勞動(dòng)局的提成上可根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生的多少有所浮動(dòng)。擴(kuò)展閱讀富士康生產(chǎn)性實(shí)習(xí)報(bào)告湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院HunanIndustryPolytechnic生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)報(bào)告系名稱(chēng)電氣工程系合作企業(yè)名稱(chēng)富士康（煙臺(tái)）科技集團(tuán)專(zhuān)業(yè)及班級(jí)電信S08-3班學(xué)生姓名敬勇素學(xué)號(hào)48完成日期10年10月28日生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告一實(shí)習(xí)說(shuō)明（1）實(shí)習(xí)時(shí)間201*年7月18日201*年9月25日（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)山東煙臺(tái)（3）實(shí)習(xí)單位富士康科技集團(tuán)（4）實(shí)習(xí)性質(zhì)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)二實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(Internet/Intranet)或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。三實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)在煙臺(tái)的園區(qū)，位于煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工近8萬(wàn)人，工業(yè)總產(chǎn)值居于Foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳與上海園區(qū)，將建設(shè)成為山東半島最大的3C產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有CCPBG和PCEBG兩大事業(yè)群。1．消費(fèi)電子產(chǎn)品事業(yè)群，簡(jiǎn)稱(chēng)CCPBG。CCPBG事業(yè)群主要從事電腦游戲機(jī)、筆記本電腦、液晶電視、臺(tái)式電腦、光碟機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、投影機(jī)、散熱系統(tǒng)及元件、LED光照明、新型界面材料、鎂鋁合金產(chǎn)品、印刷電路板等產(chǎn)品的研發(fā)與制造。2．企業(yè)資訊系統(tǒng)產(chǎn)品事業(yè)群，簡(jiǎn)稱(chēng)PCEBG。憑借先進(jìn)的電子研發(fā)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)，主要從事臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)、主機(jī)板、顯示卡、散熱器、TFT-LCD顯示器、服務(wù)器、投影儀、打印機(jī)及其它機(jī)構(gòu)零組件和電子消費(fèi)品的研發(fā)和制造．四實(shí)習(xí)過(guò)程綜述我們于201*年7月18日來(lái)到了煙臺(tái)富士康，看到這個(gè)人山人海的工業(yè)園，心里充滿(mǎn)了好奇。我想，為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)就要正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)三天簡(jiǎn)短精要的培訓(xùn)，在我們大致了解了富士康的整體情況和基本規(guī)章制度之后，我被分配到了CMC組件品保。剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，聞到車(chē)間那塑料高溫融化的氣味以及大型機(jī)器作業(yè)發(fā)出的轟鳴聲，讓人感到頭暈胸悶。呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作2個(gè)多月。所在部門(mén)的線長(zhǎng)首先讓我跟著師傅熟悉車(chē)間環(huán)境，學(xué)習(xí)IPQC工作職責(zé)，認(rèn)識(shí)CMC組件IPQC負(fù)責(zé)的AVCORD、FTB、PAL、12pinAV、3pinJack這5大系列的產(chǎn)品。牢記產(chǎn)品的產(chǎn)品型號(hào)、原料料號(hào)、產(chǎn)品品名以及產(chǎn)品的一些QC專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的解析以及產(chǎn)品可能會(huì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在車(chē)間工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。作為初次到工廠車(chē)間去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)車(chē)間的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車(chē)間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的幫助，我對(duì)車(chē)間的情況及生產(chǎn)產(chǎn)品流程、檢驗(yàn)產(chǎn)品流程和產(chǎn)品入庫(kù)等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為早上745至晚上750;晚上745至早上750。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心漸漸平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待線長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確自己是負(fù)責(zé)檢驗(yàn)?zāi)膸着_(tái)機(jī)臺(tái)的產(chǎn)品后，就開(kāi)始交接班正式上崗位。通過(guò)一星期的學(xué)習(xí)與摸索，我總結(jié)出CMC組件IPQC的每日工作流程如下750開(kāi)早會(huì)→800交接班，對(duì)產(chǎn)品外觀確認(rèn)及進(jìn)行每日留樣→每2小時(shí)巡檢一次，填寫(xiě)巡檢表單→稽查現(xiàn)場(chǎng)SOP、POP以及抽檢作業(yè)員裝箱產(chǎn)品是否存在不良→確認(rèn)產(chǎn)品合格，簽字蓋章入庫(kù)。若產(chǎn)品不合格，未送試做需貼單標(biāo)識(shí)重工，重工良品后方可入庫(kù)，或送到裝配部進(jìn)行試做，試做OK方能入庫(kù)。其中巡檢時(shí)要特別注意產(chǎn)品是否有SOP、POP成型條件；作業(yè)員是否按SOP作業(yè)；機(jī)臺(tái)桌面有無(wú)不良品盒、良品盒等等。而檢驗(yàn)產(chǎn)品時(shí)要以產(chǎn)品限度簽樣或工程簽樣為依據(jù)，發(fā)現(xiàn)不良產(chǎn)品要及時(shí)告之機(jī)臺(tái)操作員和當(dāng)班主管，對(duì)機(jī)臺(tái)進(jìn)行修機(jī)修模下模等處理。IPQC要做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，立即追查原因，快速分析解決問(wèn)題，以達(dá)到產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化。品保每天的工作重復(fù)而繁瑣，但看似簡(jiǎn)單的工作也需要我們?nèi)w部門(mén)員工全身心的投入，要做到巡檢、抽檢時(shí)專(zhuān)心、耐心、細(xì)心。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格把關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量，做到品質(zhì)三不不制造不良品，不接受不良品，不流出不良品。五實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的車(chē)間生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一定的基礎(chǔ)。友情提示本文中關(guān)于《學(xué)生在富士康(煙臺(tái))的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)生在富士康(煙臺(tái))的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)9。27和其他實(shí)習(xí)生一樣在校園大門(mén)坐上大巴，南下至深圳，沿途經(jīng)過(guò)咸寧、赤壁、臨湘、湘潭、長(zhǎng)沙、株州、郴州、韶關(guān)、廣州、東莞、最后到達(dá)目的地-深圳！深圳是改革開(kāi)放之后作為14個(gè)沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)之一，也是我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最活躍的城市之一。高樓大廈雄雄矗立在南海之邊，關(guān)內(nèi)交通四通八達(dá)，街道規(guī)劃有序，行人道，機(jī)車(chē)通道，道路都是柏油水泥路，路旁綠樹(shù)成茵。街道旁行人來(lái)往，川流不息，來(lái)自五湖四海，黃皮膚、白皮膚、黑皮膚...會(huì)聚一堂！百貨商場(chǎng)擺設(shè)著各式各樣琳瑯滿(mǎn)目得商品供顧客挑選?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，深圳的電信、網(wǎng)絡(luò)、通訊、傳媒等設(shè)備齊全，方便了各界的交流與協(xié)作！深圳是一個(gè)多么繁華的大都市?。∥覀儗?shí)習(xí)的地方是在關(guān)外（郊區(qū)），就是觀瀾鎮(zhèn)。實(shí)習(xí)地是富士康，處到地要面試、體檢，這個(gè)地方就是富士康深圳培訓(xùn)基地-華南培訓(xùn)中心。一切手續(xù)辦妥，我們被分配到WLBG（無(wú)線設(shè)備事業(yè)群，是富士康最大的群。）在那訓(xùn)練三天（教育訓(xùn)練），10.4正式上班，而我和同學(xué)要分在不同的事業(yè)群，我被分配在MPE-IML（室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)）的印刷課?？雌饋?lái)好復(fù)雜吧，就是這樣的，我剛開(kāi)始的時(shí)候也給弄糊涂了，誰(shuí)叫它是世界企業(yè)500強(qiáng)呢！那規(guī)模就可想而知了。分配到印刷課與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)（我學(xué)的是機(jī)電一體化）簡(jiǎn)直是風(fēng)馬牛不相及啊，可是有什么辦法呢？即來(lái)之，則順之。就這樣我的實(shí)習(xí)生活從這里開(kāi)始了，算我運(yùn)氣好，沒(méi)做半個(gè)月受課長(zhǎng)親睞，幫我換工作，類(lèi)似于文員，是輕松啊，可是這與我的志向不合?。∮质且粋€(gè)讓我難以抉擇的歷史使命肩負(fù)于我，我該怎么辦呢，讓我苦思冥想，最終選擇了離開(kāi)，所以沒(méi)有做滿(mǎn)3個(gè)月，我辭去了我看似有發(fā)展前途機(jī)會(huì)的工作。人年輕嘛，可以出去看看外面的世界。在那兩個(gè)多月我學(xué)到了好多在課本上是學(xué)不到的東西，都活了21個(gè)春夏秋冬從未親身經(jīng)歷過(guò)的事。比如集團(tuán)的管理模式，這里面含蓋的知識(shí)我一輩子都學(xué)不完，充其量就是接觸個(gè)皮毛的皮毛。剛出去，自以為“天生我才必有用，天將將人于斯人矣”幬握滿(mǎn)志的我事事碰壁啊。Forexample連PowerPoint都不會(huì)制作，excel有些工具都不知道在哪兒，哎，可悲啊！書(shū)到用時(shí)方恨少?。∵@是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大專(zhuān)即將畢業(yè)的學(xué)生嗎？這次有了一個(gè)從新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，早點(diǎn)認(rèn)知自己的缺陷與不足，并非是件壞事，所以在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期內(nèi)好好彌補(bǔ)不足與缺陷！深圳富士康實(shí)習(xí)之行，感觸頗多，一件小事都會(huì)讓我刻骨銘心啊，比如我把銀行卡密碼忘記了，去解碼，業(yè)務(wù)人員說(shuō)身份證號(hào)碼不存在，害得我煞費(fèi)苦心，最終以我回學(xué)校辦了臨時(shí)身份證才不這事給擺平了。也因?yàn)榇涡幸沧屛遗c我一直景仰、無(wú)話不談的人從此也不會(huì)再回到從前那樣的了。心里的愁滋味孰會(huì)知？從解碼的事情告訴我，什么事情都要小心，出了錯(cuò)誤就會(huì)有無(wú)必要的麻煩。萬(wàn)事謹(jǐn)以先，方可順其身！現(xiàn)在是個(gè)人才就是財(cái)富的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有我是順應(yīng)了這個(gè)社會(huì)，我才不會(huì)被淘汰，可能被別人認(rèn)為是個(gè)人才，可不是輕而易舉的事，需要學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，提高自己的整體素質(zhì)，做個(gè)21世紀(jì)的未來(lái)，加油！擴(kuò)展閱讀富士康實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告12實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介（一）實(shí)習(xí)單位情況富士康科技集團(tuán)創(chuàng)立于1974年，在總裁郭臺(tái)銘先生的領(lǐng)導(dǎo)下，以前瞻性的眼光與自創(chuàng)顛覆電子代工服務(wù)領(lǐng)域的機(jī)光電垂直整合“eCMMS”商業(yè)模式，提供客戶(hù)囊括共同設(shè)計(jì)(JDSM)、共同開(kāi)發(fā)(JDVM)全球運(yùn)籌及售后服務(wù)等等之全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的一次購(gòu)足整體解決方案。集團(tuán)多年來(lái)致力于研發(fā)創(chuàng)新，以核心技術(shù)為中心，包括納米技術(shù)、綠色制程技術(shù)、平面顯示器技術(shù)、無(wú)線通訊技術(shù)、精密模具技術(shù)、服務(wù)器技術(shù)、光電/光通訊技術(shù)材料與應(yīng)用技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。集團(tuán)不僅具完善的研發(fā)管理制度，更在智權(quán)管理上努力耕耘，積極地以提升華人之國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為己任；截至201*年底已在全世界共獲超過(guò)15300件專(zhuān)利，因此集團(tuán)不僅在美國(guó)麻省理工學(xué)院的全球年度專(zhuān)利排行榜(MITTechnologyReview)中，是全球前二十名中惟一上榜的華人企業(yè)。也因如此，才能被美國(guó)財(cái)富雜志評(píng)鑒入選為全球最佳聲望標(biāo)竿電子企業(yè)15強(qiáng)，并成為全球惟一能在過(guò)去五年持續(xù)名列美國(guó)商業(yè)周刊(BusinessWeek)科技百?gòu)?qiáng)(IT100)前十名的公司！(二)實(shí)習(xí)崗位我于201*年9月29日來(lái)到富士康（深圳）公司。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期簡(jiǎn)短精要的培訓(xùn)，在我們大致了解了富士康的整體情況和基本制度之后，我被分配到了富士康ＣＭＭＳＧ事業(yè)群的ＩＰＰＤ事業(yè)處制造課,制造課主要負(fù)責(zé)的是惠普打印機(jī)品牌的組裝生產(chǎn)。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容(一)實(shí)習(xí)過(guò)程201*年上學(xué)期，我們踏上了去富士康科技集團(tuán)實(shí)習(xí)的征程。對(duì)于富士康科技集團(tuán)我們懷著一種向往，一種憧憬，那是我們將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的沃土。可我們沒(méi)有想到這一切來(lái)的如此突然。201*年9月29日我們帶著希望.夢(mèng)想和略帶復(fù)雜的心情匆匆踏上了赴深圳富士康科技集團(tuán)實(shí)習(xí)的列車(chē)。依然記得剛進(jìn)工廠的那一剎那，興奮中夾雜著一些迷茫，面對(duì)現(xiàn)代化的生產(chǎn)設(shè)備，面對(duì)著現(xiàn)代化的流水生產(chǎn)線，自己能做些什么？又怎樣給自己崗位？這一串串的疑問(wèn)的背后是自己的緊張，就這樣我們用那毫無(wú)底氣的滿(mǎn)腔熱情沖向了生產(chǎn)線！領(lǐng)了新的廠牌，一時(shí)間還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，呆呆的站了很久。一個(gè)懶散的大學(xué)生消失了，取而代之的是一個(gè)前途未卜的富士康實(shí)習(xí)員工。我們的命運(yùn)一剎那間屬于自己了，沒(méi)有了家長(zhǎng)的看護(hù)，沒(méi)有了老師的輔導(dǎo)。我們不知道該如何引領(lǐng)我們前進(jìn)的航向。走進(jìn)廠區(qū)，井然的秩序，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，在我們心中烙下了深深的印記，集團(tuán)理念文化培訓(xùn)課讓我們從各個(gè)方面了解了公司的運(yùn)行模式和狀況，從生產(chǎn)單位到周邊服務(wù)部門(mén)，從產(chǎn)線產(chǎn)品到市場(chǎng)開(kāi)拓，從從業(yè)心態(tài)到人生的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，講師們的淳淳教誨仍時(shí)刻縈繞在耳旁，讓我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy時(shí)得以找到方向。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的一周基本培訓(xùn)之后，我們正式進(jìn)入生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)階段，每天上八小時(shí)班，周六日休息，每周二、四晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)為IPPD課程的學(xué)習(xí)。和我一起被分配到IPPD的同學(xué)大約在80人左右。分白晚兩班，在我們剛到IPPD制造課的時(shí)候，IPPD制造的全貌就給我們留下了極深的印象。在生產(chǎn)車(chē)間里，我們第一次現(xiàn)場(chǎng)看到了流水線生產(chǎn)，看到了許多自動(dòng)化機(jī)器在流水線上準(zhǔn)確、快速、高效的工作。在組立區(qū)里，我們第一次看到了各種各樣的零部件，看到了工程師們組裝和調(diào)試自動(dòng)機(jī)的場(chǎng)景。在工程計(jì)算機(jī)室里，我們看到了計(jì)算機(jī)屏幕上的各種各樣的制圖軟件，看到了一張張圖紙從打印機(jī)里送出來(lái)。這讓我們感到興奮，也讓我們覺(jué)得實(shí)習(xí)生活將會(huì)很精彩。隨后，我們正式走進(jìn)了實(shí)習(xí)工作。我們每天和各位線組長(zhǎng)、同事們一起開(kāi)早會(huì)，他們一點(diǎn)一滴的日常工作和心得體會(huì)，以及當(dāng)日的工作計(jì)劃。我所從事的是IPPD制造組裝HP內(nèi)部的工作，這是產(chǎn)品生產(chǎn)線的第8個(gè)工站，所以領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的工作有很高的要求，我們也深深知道我們肩上的責(zé)任。上班的第一天，我們就像個(gè)菜鳥(niǎo)一樣什么都不會(huì)，由有經(jīng)驗(yàn)的師傅們帶著，我們?cè)趲煾祩兊膸ьI(lǐng)下從最基礎(chǔ)的做起，然后慢慢的接管師傅的工作，成長(zhǎng)為獨(dú)立的工作者，這是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程，雖然我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)基本上在工作中用不上，但是大學(xué)里我們所接受的思想教育，人文教育給了我們?cè)诠ぷ髦泻艽蟮膸椭．?dāng)然既然是工作就不可能一帆風(fēng)順，總有遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)珯z工站出貨的產(chǎn)品被倉(cāng)庫(kù)抽檢到不良后，我們將對(duì)整個(gè)棧板的產(chǎn)品進(jìn)行重工處理，而一個(gè)棧板的產(chǎn)品一般在400片左右，這是一個(gè)很大的工程，所以我們會(huì)盡量避免這種情況的產(chǎn)生。不過(guò)，通過(guò)這種學(xué)習(xí)，我們也知道了富士康科技集團(tuán)針對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量方面的管理力度，同時(shí)做人也是一樣，那就是盡量不給他人留下麻煩，否則自己也麻煩，從我這里做到一步到位，既是整個(gè)程序的一步到位。每天我就像個(gè)上班族一樣，準(zhǔn)確的說(shuō)就是一個(gè)上班族了，和同事們一起工作的日子讓人過(guò)得很充實(shí)，周末假日休息的時(shí)候，同學(xué)同事們有時(shí)候會(huì)約好一起去深圳外面去看看，去玩玩，公司也會(huì)我們組織一些假日活動(dòng)，以增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)同事們之間的感情。路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。踏上了工作之路，這是條布滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成就感的旅程，失敗和成功時(shí)有發(fā)生。能否充滿(mǎn)智慧而堅(jiān)實(shí)地走下去，將是極大的考驗(yàn)。古人云，工欲善其事，必先利其器?，F(xiàn)在的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和點(diǎn)滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定基礎(chǔ)。假如金字塔的塔底不牢，總有一天會(huì)坍塌的。我現(xiàn)在逐漸理解公司對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的良苦用心了，也逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，盡快完成從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。我相信我能以最飽滿(mǎn)的熱情和激情對(duì)待實(shí)習(xí)，會(huì)從每一天的實(shí)習(xí)中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些。（二）實(shí)習(xí)體會(huì)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當(dāng)工作以后，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)也讓我個(gè)人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng)；在實(shí)習(xí)工作中，當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí)，不找借口，找方法。曾夜不能寐的思考解決方法，因?yàn)槲沂冀K相信方法總比困難多；在具體的市場(chǎng)上，曾受到無(wú)數(shù)次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨(dú)自一個(gè)人發(fā)呆，有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開(kāi)；可是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中，因?yàn)槲沂冀K相信生命在于堅(jiān)持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄！這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。同時(shí)明白了也真正體會(huì)到了作為一名工作者，自信是多么的重要。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。通過(guò)實(shí)習(xí)我體會(huì)到在工作中，首先，一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，只有這樣你的業(yè)務(wù)才能夠熟練和精通；然后，就是要積極好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會(huì)有多的收獲的；最后，最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦心闶且?jīng)常和人打交道的，尤其是像我們從事報(bào)關(guān)工作的，與人的關(guān)系處的好，而且自己的形象也不錯(cuò)，那就在以后的工作中會(huì)受到歡迎的。實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì)人。說(shuō)真的3年的大學(xué)生活就快結(jié)束了，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝得不知不覺(jué)，有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多的第一次，第一次一個(gè)人面對(duì)工作，第一次一個(gè)人面對(duì)不同的問(wèn)題，第一次在社會(huì)的環(huán)境里覺(jué)得迷失了自己。我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子還短和我對(duì)電子信息專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，大部分時(shí)間只是看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)生活知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際知識(shí)，使我對(duì)日常工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。三．實(shí)習(xí)總結(jié)在富士康科技集團(tuán)ＣＭＭＳＧ事業(yè)群實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我從一個(gè)學(xué)生的角色慢慢向一個(gè)集團(tuán)工人的轉(zhuǎn)變。在集團(tuán)里，我深刻感受到講究團(tuán)結(jié)和溝通的重要性。有效的溝通，共同的努力，相互的信任，使我們能夠順利的完成自己的任務(wù)。對(duì)于我們一個(gè)剛要走出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在車(chē)間實(shí)習(xí)真的是一種磨練。每天面對(duì)同樣的工作，難免使我們感到疲乏和厭倦。機(jī)械式的重復(fù)使我們浮躁的心靈更加不安，我們又是會(huì)變得情緒萎靡，精神不振。我們絲毫看不到我們自己的前在何方，我們開(kāi)始變得迷茫。產(chǎn)線實(shí)習(xí)工作程序簡(jiǎn)單，能力得不到應(yīng)有的提升，使我徹底的感覺(jué)到心灰意冷，前途渺茫，路在何方。仔細(xì)思量一番，集團(tuán)這樣做主要是為了磨練我們的意志，是我們的人格得到深刻的洗禮。隨著時(shí)間的推移，我們遇到的的問(wèn)題越來(lái)越多，同時(shí)意味著我們解決的問(wèn)題也越來(lái)越多。我們于是反思，使我們自己缺乏堅(jiān)忍不拔的力量？或是我們受不了這種辛苦？為什么產(chǎn)線的同仁能心平氣和地年復(fù)一年地工作而我們卻做不到？經(jīng)過(guò)不斷地思考和自我鼓勵(lì)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)問(wèn)題的根源在于自己。如何取得成功是自己的事情，如何克服眼前的困難同樣也是。成功的人永遠(yuǎn)只會(huì)為自己找方法，失敗的人則只會(huì)為自己找借口。怨天尤人從來(lái)不是解決問(wèn)題的途徑，從自身去找原因，找方法才是我們最應(yīng)該做的。工作雖然累了點(diǎn)，但這是難得的鍛煉機(jī)會(huì)。換個(gè)角度來(lái)看，工作壓力大本身也是一種考驗(yàn)，倘若此時(shí)我們連這點(diǎn)苦，受這點(diǎn)累都受不了，如何來(lái)承擔(dān)未來(lái)賦予自己的重任呢？又談何為理想而奮斗？年輕的時(shí)候不吃苦何時(shí)吃，更何況現(xiàn)在吃苦也是為了迅速的成長(zhǎng)，你能夠拒絕自己成長(zhǎng)嗎？在富士康實(shí)習(xí)的期間，我自己改變了許多。不能改變環(huán)境，就必須適應(yīng)環(huán)境。我對(duì)自己目前的工作持有以下的態(tài)度第一，明確自己對(duì)職場(chǎng)成功的欲望，相信通過(guò)自己的努力，一定能夠取得成功。第二，鎖定目標(biāo)，全力以赴，認(rèn)真總會(huì)影響別人的眼光和信任。第三，給自己創(chuàng)造升遷的機(jī)會(huì)。唯一由自己掌握的只有能力，一定要在平時(shí)的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升自己的綜合能力。第四，我們擁有一份工作就要懂得感恩，以一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。在實(shí)習(xí)的日子里，我們每天都在不斷學(xué)習(xí)新的東西，在不斷接受新的事物。我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能對(duì)于工作是需要用到的東西來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該把目光聚焦在能在工作中學(xué)到多少東西，怎么持續(xù)的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)和技能。剛?cè)肼殘?chǎng)的我們?nèi)绻朐诠镜呐囵B(yǎng)下有所作為、有所長(zhǎng)進(jìn)，就必須放棄自己原本不存在的“高度”，埋下頭來(lái)虛心領(lǐng)會(huì)，向主管學(xué)習(xí)、向同仁學(xué)習(xí)、到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，一刻也不放松地提升自己的知識(shí)寬度和深度，已開(kāi)放的心和受教育的態(tài)度學(xué)習(xí)周?chē)囊磺小！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能”。在產(chǎn)線實(shí)習(xí)期間，我真正感覺(jué)到了產(chǎn)線的苦和累。但我并沒(méi)有就此放棄，而是更加積極地面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作，覺(jué)得集團(tuán)給了我一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，只有明白基層的工作狀況，才更有利于我以后再工作中解決基層問(wèn)題。產(chǎn)線的工作單調(diào)但不簡(jiǎn)單，它真的需要我們用心去完成。在工作中，我們首先應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，努力將自己的工作做好。要么不做，要做就一定要把它做好。對(duì)于自己的工作，我們不應(yīng)該有絲毫的折扣。沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。我們?cè)趯?shí)習(xí)階段想了解跟多就應(yīng)該做到“不恥下問(wèn)”，工作中要注意四點(diǎn)，細(xì)節(jié)往往是做好一件事成敗的關(guān)鍵。其次就是要在工作中的為人處事之道，我們要虛心接受老員工的建議和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)尊重他們，不要以自己是大學(xué)生的姿態(tài)炫耀自己，其實(shí)我們自己現(xiàn)在在操作機(jī)械方面真的需要得到他們的幫助。我們?cè)诋a(chǎn)線實(shí)習(xí)，他們就是我們的老師，他們教我們操作技術(shù)，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心對(duì)待他們，和他們友好相處。感謝富士康科技集團(tuán)，給了我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們知道了未來(lái)的路該如何走下去，該怎樣去拼搏，未來(lái)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它就在不遠(yuǎn)的前方。為了未來(lái)，我們必須努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，去遨游社會(huì)這個(gè)大海洋！友情提示本文中關(guān)于《富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*趙治平惠州富士康實(shí)習(xí)總結(jié)趙治平201*年暑期富士康實(shí)踐總結(jié)為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專(zhuān)業(yè)骨干教師，衡陽(yáng)技師學(xué)院模具系安排我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到惠州富士康頂崗實(shí)踐。201*年6月10至9月10日我和學(xué)生一起在惠州富士康學(xué)習(xí)、生活了三個(gè)月。實(shí)踐體會(huì)一通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我及我的學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了模具及相關(guān)設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、模具的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人師傅學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代職業(yè)教師及學(xué)生必須的，從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了富士康的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，尤其是了解到了利用模具生產(chǎn)的過(guò)程，為模具教學(xué)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)參觀參觀惠州富士康的生產(chǎn)流程及其管理網(wǎng)絡(luò)，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識(shí)面，為教授模具專(zhuān)業(yè)課及專(zhuān)業(yè)課積累了必要的感性知識(shí)，為我以后在提高教學(xué)質(zhì)量上奠定了有力的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我及我們的學(xué)生起到了鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們學(xué)生的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀念、吃苦耐勞起了重要作用。在經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，主要感受到以下體會(huì)1、安全教育，在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，作為老師和師傅對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行了安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等；在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，工人師傅也是再三強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。安全，既是保護(hù)自己也是保護(hù)他人，既是責(zé)任，更是義不容辭的義務(wù)。無(wú)論學(xué)習(xí)、工作還是生活，安全永遠(yuǎn)放在第一位；必須做到時(shí)時(shí)想安全、事事講安全、處處要安全。2、組織學(xué)生參觀，在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，我組織我們對(duì)惠州富士康的全面參觀，以便了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，我還到其它有關(guān)車(chē)間去進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀、學(xué)習(xí)、工作，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。3、理論與實(shí)際的結(jié)合，為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我要求學(xué)生結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有我們將所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活生產(chǎn)中，才能發(fā)揮知識(shí)的價(jià)值。4、實(shí)習(xí)日志，在實(shí)習(xí)中我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日志中。對(duì)于日志，很多同學(xué)不予以注意和關(guān)心，我告訴學(xué)生只要我們細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)實(shí)習(xí)日志的好處。它既能方便于我們實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的記錄，也便于我們?nèi)蘸蟛殚?，更能培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們的學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了各種模具的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)各種模具的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了個(gè)相關(guān)模具的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念等。實(shí)踐體會(huì)二1、積極參與，深入企業(yè)的必要在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受惠州富士康管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺(jué)遵守其各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。具體工作中，我與頂崗實(shí)踐的學(xué)生一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨富士康各部門(mén)主管、線長(zhǎng)、業(yè)務(wù)操作人員，在生產(chǎn)一線工作、實(shí)踐，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、生產(chǎn)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；了解了真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，吸收專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；掌握了模具生產(chǎn)制作之設(shè)備操作和生產(chǎn)作業(yè)的技術(shù)技能。2、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高的重要1）教學(xué)理念的新突破下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師和學(xué)生體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)模具專(zhuān)業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。2）豐富了專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源下企業(yè)實(shí)踐，我了解了模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉了模具生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。收集了模具的設(shè)計(jì)、制作工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)注意事項(xiàng)，進(jìn)行了詳細(xì)的生產(chǎn)過(guò)程記錄，并且拍攝了許多相關(guān)照片。一方面，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。3）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教、學(xué)水平的提高對(duì)下企業(yè)實(shí)踐，我們提出了要求，學(xué)習(xí)中老師要帶著課堂教學(xué)改革的問(wèn)題和任務(wù)去學(xué)，學(xué)生要有目的的深入生產(chǎn)一線。我了解和實(shí)踐了模具設(shè)計(jì)與制造的相關(guān)先進(jìn)設(shè)備、先進(jìn)工藝，凡在專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料中講解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)入校本教材。另外,我還切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問(wèn)題究竟在什么地方,得出了要能夠使職業(yè)教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題A、動(dòng)手能力是首要企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位，從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三、四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來(lái)抓，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級(jí)教育部門(mén)、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、花大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。B、教材改革一定要要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合左右教育本身的特點(diǎn)職校生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來(lái)的，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的知識(shí)系統(tǒng)性，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感。開(kāi)發(fā)校本教材成了我們可以說(shuō)是不得已，也可以說(shuō)是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問(wèn)題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上。只有自己開(kāi)發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿(mǎn)足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。C、師、生素質(zhì)建設(shè)少不得沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達(dá)不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時(shí)的教學(xué)中去。學(xué)生的素質(zhì)是非常重要的。D、學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作要搞好我院學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，我校的社會(huì)地位也日見(jiàn)低下，中、高考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了我們學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于我們的學(xué)生，要從一開(kāi)始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無(wú)論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能、樹(shù)立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。衡陽(yáng)技師學(xué)院模具系趙治平201*.擴(kuò)展閱讀暑假工學(xué)生現(xiàn)狀分析201*暑假工情況分析201*年6月至9月10日惠州富士康暑假工，作為帶隊(duì)老師時(shí)時(shí)在反思學(xué)生為何沒(méi)有集體榮譽(yù)感？學(xué)生為何中途辭工？學(xué)生為何難守工作紀(jì)律？為何難與人相處？為何脾氣暴躁？為何吃不了苦，受不得話，更不要說(shuō)受氣了？為何我行我素，不聽(tīng)老師和領(lǐng)導(dǎo)的話？惠州技師學(xué)院的學(xué)生、廣西南寧高級(jí)技工學(xué)校、廣西商貿(mào)技工學(xué)校、廣西電子技工學(xué)校的學(xué)生與我們學(xué)校的學(xué)生差不多，甚至在一些地方還不如我們學(xué)校的學(xué)生。我想呀想，想呀想。我們這次來(lái)的學(xué)生都是初中畢業(yè)的中、高技班的學(xué)生。這些學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，正處于一個(gè)生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，大多是獨(dú)生子，即使不是獨(dú)生子，也獨(dú)子呀；父母的心頭肉，極力呵護(hù)著，所以他們天不怕、地不怕，總以“老子天下”第一自居。由于種種原因，他們主動(dòng)性與大多數(shù)高中生、大學(xué)生相比有較大差距，而更顯著的差異是在打工動(dòng)機(jī)、情感及意志個(gè)性等方面，具體表現(xiàn)是做工中學(xué)生不聽(tīng)老師和廠方線長(zhǎng)、組長(zhǎng)的話，自以為是、我行我素。我們的學(xué)生普遍具有以下特點(diǎn)1．想打工賺錢(qián)，可又不想出力，怕苦怕累怕臟；總想天上掉錢(qián)之事發(fā)生。如李智等。有的學(xué)生說(shuō)我父親工作輕松、工資又高，不知他父親以前的付出和努力。2．做事缺乏耐心，自制力差，自信心差。自信心差，不敢大膽地做事，總認(rèn)為自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能堅(jiān)持下去，一有困難挫折就灰心喪氣，無(wú)法用一種積極向上的態(tài)度對(duì)待自己，嚴(yán)重的甚至自暴自棄，不虛心接受意見(jiàn)、不虛心接受教導(dǎo)。如胡韶基、戴迪等3．以自我為中心，逆反心理較強(qiáng)。由于思考能力不強(qiáng)，無(wú)法從全局來(lái)看待事情，凡事以自我為中心，把自己的利益看得很重，不顧及集體利益。在接受老師和線長(zhǎng)批評(píng)教育過(guò)程中容易產(chǎn)生逆反心理，有時(shí)會(huì)故意和老師、線長(zhǎng)對(duì)著干。如王志遠(yuǎn)、陳光耀、何明栩等4．情緒不穩(wěn)定，自我控制力差。高興時(shí)做什么都好，不高興時(shí)什么都不想做，哪怕知道應(yīng)該做的也不做，情緒起伏大，而對(duì)自己要求又不高，經(jīng)常不看場(chǎng)合，不考慮個(gè)人形象任意而為，把別人不放在眼里，違反廠紀(jì)廠規(guī)的事情時(shí)有發(fā)生。如劉小兵、龍康、胡健、彭偉、李果、楊明等。5．心靈空虛，追求新奇刺激的事物。因?yàn)槿狈γ鞔_具體的奮斗目標(biāo)，又沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)，吃穿不愁，學(xué)生普遍感覺(jué)生活無(wú)聊，于是通過(guò)上網(wǎng)、抽煙等方式來(lái)消磨時(shí)間，填充空虛的心靈，個(gè)別的因此而成天上網(wǎng)，借故曠工。如謝福文、鄒宇豪、顏偉、王少雄等。6．存在一定的人際交往障礙，合作精神不夠。我們學(xué)生總體上缺乏合作精神，有時(shí)表面平安相處，但是沒(méi)有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤皵橙恕?；還有相當(dāng)一部分人性格內(nèi)向，不善于和人交往，有意無(wú)意地封閉自己，走不出個(gè)人狹小的圈子；大多數(shù)同學(xué)只與本班同學(xué)相處，不與外班同學(xué)交往。如劉向宇、劉小兵、戴迪等。7、思想散漫，對(duì)組織紀(jì)律概念模糊。寧可扣工資也不寫(xiě)請(qǐng)假條請(qǐng)假。寧可工資不要也不寫(xiě)辭職報(bào)告、辦辭職手續(xù)；如蔣鵬、謝福文、鄒宇豪、謝鵬、胡韶基等文字工底太差、字寫(xiě)得沒(méi)幾個(gè)人能認(rèn)。8、學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)舉一反三。學(xué)汽修的認(rèn)為弄汽車(chē)才是搞汽修；學(xué)模具的，擺弄模具才是做模具。更有甚的是大多數(shù)家長(zhǎng)