幼兒園重陽(yáng)節(jié)大班活動(dòng)策劃方案

幼兒園重陽(yáng)節(jié)大班活動(dòng)策劃方案活動(dòng)背景與目的活動(dòng)主題與創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容與形式活動(dòng)物資與預(yù)算人員分工與協(xié)作安全保障措施效果評(píng)估與總結(jié)反饋目錄CONTENTS01活動(dòng)背景與目的通過(guò)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，讓幼兒了解和體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)節(jié)日教育尊老愛(ài)幼美德傳承感恩教育重陽(yáng)節(jié)是尊老愛(ài)幼、敬老孝親的美德傳承的重要載體，有助于培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的良好品質(zhì)。借助重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，珍惜與長(zhǎng)輩相處的時(shí)光。030201重陽(yáng)節(jié)文化意義通過(guò)活動(dòng)策劃與實(shí)施，促進(jìn)幼兒與同伴、教師的互動(dòng)合作，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。社會(huì)性發(fā)展活動(dòng)過(guò)程中注重幼兒情感體驗(yàn)，讓幼兒在活動(dòng)中感受快樂(lè)、溫暖與關(guān)愛(ài)。情感培養(yǎng)鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和實(shí)踐能力。創(chuàng)造力與想象力幼兒園教育目標(biāo)通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的了解與支持，促進(jìn)家園共育。增強(qiáng)家園共育借助重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)文化，拓展幼兒的知識(shí)視野。拓展幼兒視野通過(guò)活動(dòng)策劃與實(shí)施，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力、創(chuàng)造力、溝通合作等多方面素質(zhì)。提高幼兒綜合素質(zhì)活動(dòng)預(yù)期效果02活動(dòng)主題與創(chuàng)意尊老愛(ài)幼強(qiáng)調(diào)重陽(yáng)節(jié)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)弱小的良好品質(zhì)。重陽(yáng)節(jié)起源了解重陽(yáng)節(jié)的起源和傳說(shuō)，讓孩子們知道這個(gè)節(jié)日的歷史和文化背景。登高賞菊介紹重陽(yáng)節(jié)登高賞菊的習(xí)俗，讓孩子們感受秋天的美麗和大自然的魅力。重陽(yáng)節(jié)主題解讀親子互動(dòng)設(shè)計(jì)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。手工制作與表演組織孩子們進(jìn)行手工制作和表演，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和表現(xiàn)力。融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素將重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代活動(dòng)形式相結(jié)合，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。創(chuàng)意策劃思路重陽(yáng)節(jié)主題畫(huà)展經(jīng)典誦讀尊老敬老表演親子游園活動(dòng)亮點(diǎn)設(shè)計(jì)01020304鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作以重陽(yáng)節(jié)為主題的畫(huà)作，舉辦畫(huà)展，展示他們的作品。組織孩子們進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶中成長(zhǎng)。邀請(qǐng)孩子們進(jìn)行尊老敬老的表演，如為長(zhǎng)輩敬茶、捶背等，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。設(shè)計(jì)親子游園環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與游戲，享受歡樂(lè)時(shí)光。03活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)選擇重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天或臨近周末進(jìn)行。確定日期預(yù)計(jì)2-3小時(shí)。活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)9:00-9:30集合簽到，9:30-11:00活動(dòng)進(jìn)行，11:00-11:30午餐及自由活動(dòng)。具體時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間安排選擇寬敞、環(huán)境優(yōu)美、安全性高的公園或花園作為活動(dòng)地點(diǎn)。公園或花園備選室內(nèi)場(chǎng)所，確?？臻g足夠且設(shè)施完善。幼兒園多功能廳活動(dòng)地點(diǎn)選擇設(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)，供孩子們表演節(jié)目。舞臺(tái)搭建擺放椅子或墊子，確保家長(zhǎng)和孩子們有舒適的座位觀看表演。觀眾席布置使用彩色氣球、橫幅、花環(huán)等裝飾現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。裝飾物準(zhǔn)備音響設(shè)備，確?；顒?dòng)過(guò)程中的音樂(lè)播放和表演聲音清晰。音響設(shè)備場(chǎng)地布置方案04活動(dòng)內(nèi)容與形式組織幼兒們圍坐一圈，傳遞重陽(yáng)糕，同時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，手中持有重陽(yáng)糕的幼兒需要回答一個(gè)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的問(wèn)題。隱藏一些重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的小物件（如菊花、茱萸等），給幼兒們提供線索和地圖，讓他們尋找寶藏，找到后并說(shuō)出物件的名稱(chēng)和含義?；?dòng)游戲環(huán)節(jié)找寶藏傳遞重陽(yáng)糕制作重陽(yáng)賀卡準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等材料，指導(dǎo)幼兒們制作重陽(yáng)節(jié)賀卡，可以畫(huà)上菊花、茱萸等圖案，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)。手繪風(fēng)箏提供空白風(fēng)箏布、顏料、畫(huà)筆等材料，讓幼兒們?cè)陲L(fēng)箏上繪制與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的圖案，如菊花、仙鶴等。手工制作課程重陽(yáng)詩(shī)詞朗誦選取一些簡(jiǎn)單的重陽(yáng)詩(shī)詞，讓幼兒們進(jìn)行朗誦表演，可以配以背景音樂(lè)和適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。歌舞表演教授幼兒們一些簡(jiǎn)單的重陽(yáng)節(jié)歌舞，如《菊花臺(tái)》、《重陽(yáng)歌》等，進(jìn)行集體表演。表演展示環(huán)節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的故事繪本，如《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》、《小菊花的重陽(yáng)節(jié)》等，增進(jìn)親子感情。重陽(yáng)故事分享鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起制作重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的手工作品，如菊花串珠、重陽(yáng)糕模型等，促進(jìn)親子交流與合作。親子手工制作親子共讀時(shí)光05活動(dòng)物資與預(yù)算包括氣球、彩帶、海報(bào)等，用于營(yíng)造節(jié)日氛圍。場(chǎng)地裝飾如孩子們表演節(jié)目所需的服裝、道具、音響等。表演道具準(zhǔn)備一些小點(diǎn)心、水果和飲料，供孩子們?cè)诨顒?dòng)期間享用。食品與飲料為孩子們準(zhǔn)備一些小禮品，如重陽(yáng)糕、手工藝品等，作為活動(dòng)紀(jì)念。禮品所需物資清單03贊助與合作積極尋求企業(yè)或個(gè)人贊助，降低活動(dòng)成本，同時(shí)可以與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，共同舉辦活動(dòng)。01線上購(gòu)買(mǎi)通過(guò)電商平臺(tái)或相關(guān)廠商官網(wǎng)進(jìn)行采購(gòu)，注意選擇質(zhì)量可靠、價(jià)格合理的產(chǎn)品。02線下采購(gòu)前往批發(fā)市場(chǎng)、超市等實(shí)體店鋪進(jìn)行采購(gòu)，注意對(duì)比價(jià)格和品質(zhì)。物資采購(gòu)?fù)緩街贫A(yù)算方案根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和物資需求，制定合理的預(yù)算方案，包括各項(xiàng)物資的具體費(fèi)用、人工費(fèi)用等。報(bào)批預(yù)算方案將預(yù)算方案提交給幼兒園管理層審批，說(shuō)明預(yù)算來(lái)源和用途，確保預(yù)算合理合規(guī)。執(zhí)行預(yù)算方案在預(yù)算方案獲得批準(zhǔn)后，按照方案進(jìn)行物資采購(gòu)和費(fèi)用支付，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。預(yù)算制定及審批流程06人員分工與協(xié)作安全保障組負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全保障工作，確保幼兒的人身安全。舞臺(tái)表演組負(fù)責(zé)策劃舞臺(tái)表演節(jié)目，組織幼兒進(jìn)行排練和表演。手工制作組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備手工制作材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作?；顒?dòng)總負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)和總結(jié)。教育教學(xué)組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)重陽(yáng)節(jié)相關(guān)教育課程，組織幼兒進(jìn)行相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。教師團(tuán)隊(duì)職責(zé)劃分通過(guò)家長(zhǎng)微信群、幼兒園公告等方式招募家長(zhǎng)志愿者。招募方式招募時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式提前一周進(jìn)行招募。講解活動(dòng)流程、職責(zé)劃分、安全注意事項(xiàng)等。線上培訓(xùn)或現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。家長(zhǎng)志愿者招募及培訓(xùn)根據(jù)幼兒年齡、性別、興趣等因素進(jìn)行合理分組。分組原則根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和幼兒人數(shù)確定分組數(shù)量。分組數(shù)量提前公布分組名單，讓幼兒熟悉自己的小組成員。分組名單每組選定一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員參與活動(dòng)。小組長(zhǎng)選定小朋友分組安排07安全保障措施整改方案制定針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定詳細(xì)的整改方案，明確整改措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。整改措施落實(shí)按照整改方案，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整改，確?；顒?dòng)前所有安全隱患得到消除。場(chǎng)地安全檢查活動(dòng)前對(duì)幼兒園室內(nèi)外場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查，確保場(chǎng)地安全無(wú)隱患。場(chǎng)地安全檢查及整改方案123根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，制定緊急疏散預(yù)案，明確疏散路線和集合地點(diǎn)。緊急疏散預(yù)案制定組織全體師生進(jìn)行緊急疏散演練，熟悉疏散路線和程序。演練組織對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和完善。演練效果評(píng)估緊急疏散預(yù)案制定及演練根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾?，制定詳?xì)的疫情防控措施方案。疫情防控措施制定活動(dòng)前對(duì)幼兒園疫情防控措施落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查。措施落實(shí)情況檢查將檢查情況向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)，接受指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)改進(jìn)存在的問(wèn)題。情況匯報(bào)與反饋疫情防控措施落實(shí)情況匯報(bào)08效果評(píng)估與總結(jié)反饋通過(guò)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，大班幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重程度有所提高，具體表現(xiàn)為參與活動(dòng)積極、表現(xiàn)活躍。活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況幼兒參與度高，大部分幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，表現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)的興趣和喜愛(ài)。幼兒參與度通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的滿意度較高，認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容豐富、有意義，有助于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)滿意度目標(biāo)完成情況回顧活動(dòng)流程安排01在活動(dòng)流程安排上，有些環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，導(dǎo)致部分幼兒未能充分參與。改進(jìn)措施為在下次策劃活動(dòng)時(shí)，要充分考慮幼兒的實(shí)際情況和參與能力，合理安排活動(dòng)時(shí)間?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)02互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不夠豐富，部分幼兒在等待參與時(shí)表現(xiàn)出不耐煩。改進(jìn)措施為增加互動(dòng)環(huán)節(jié)的數(shù)量和種類(lèi)，讓更多的幼兒有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來(lái)。教師指導(dǎo)力度03在部分活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)力度不夠，導(dǎo)致幼兒對(duì)活動(dòng)的理解不夠深入。改進(jìn)措施為加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師對(duì)活動(dòng)的理解和指導(dǎo)能力。問(wèn)題分析及改進(jìn)措施提通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到在策劃活動(dòng)時(shí)要充分考慮幼兒的實(shí)際情況和參與能力，合理安排活動(dòng)